第第頁小班美術(shù)教案：撕貼烏龜教案及教學(xué)反思

小班美術(shù)教案：撕貼烏龜教案及教學(xué)反思

活動目標:

1、通過活動讓幼兒體驗與同伴合作、共同游戲的歡樂。

2、培育幼兒大膽撕畫、貼畫的手工技能。

3、鼓舞幼兒與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣。

4、增進參加環(huán)境布置的愛好和技能，體驗勝利的歡樂。

活動預(yù)備:

1、塑料筐人手一個(作烏龜殼):

2、各種色調(diào)的蠟光紙,膠水。

活動過程:

(一)創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)幼兒的活動愛好。

老師哼唱《小烏龜》的歌曲,明確小烏龜?shù)慕巧?/p>

師:小烏龜們都去爬山坡了,我們也真想變成小烏龜上山玩。

(二)幼兒手工操作,裝扮烏龜殼。

1、觀賞老師的花衣裳,探究操作方法。

師:你們看,我的花衣裳美麗嗎?顏色多不多?;本文.來源：;都有些什么顏色?

2、老師演示操作:我是用各式各樣顏色的蠟光紙,撕成一塊一塊。我們一起來撕撕。然后勻稱的抹上膠水貼在烏龜?shù)谋成稀?/p>

3、提出操作的難點,引發(fā)合作方法:小烏龜,你們瞧!我們的殼都長在后背,要是自己裝扮可困難了。你們說有什么好方法嗎?引導(dǎo)幼兒相互幫忙。

4、引導(dǎo)操作:

師:我給烏龜預(yù)備了很多的材料,每只烏龜都去找個好伙伴幫你的忙,裝扮自己的花衣裳?？梢涀∫鰝€講衛(wèi)生的小烏龜,把撕下的脂肪導(dǎo)紙簍里。小烏龜找伙伴裝扮去嘍!

老師巡回指導(dǎo),提示幼兒相互援助裝扮,啟發(fā)幼兒相互觀賞。

5、相互觀賞,老師作簡要評價。

三、戶外活動：

1、體育游戲:火車過山洞見領(lǐng)域活動指導(dǎo)P21。

2、分組活動：(見周計劃表)

活動反思與建議

今日的活動撕貼畫《蘋果》，撕出撕成小碎片，沿著實線將撕出的碎片粘貼在蘋果里面，活動前我估量一般孩子能完成的，可實際操作過程中卻發(fā)覺孩子們困難重重，有的甚至手足無措。我認真分析了緣由：首先，這些孩子大多是獨生子女，在動手技能方面幾乎都沒有重視過培育，做任何事都是大人一手操辦的，導(dǎo)致這些這些孩子一遇到要動手操作的活動就顯得很茫然，不知道該從哪里入手，只會說"老師，我不會'。他們的撕紙有些其實就是"拉'紙，這對于小班的孩子的確有些困難，需要空間概念和手部能量及手眼協(xié)調(diào)等技能，所以我想多練習(xí)就能提高他們這方面的進展。但是大部分孩子完成的還是比較好的，第一個環(huán)節(jié)我創(chuàng)設(shè)了情景，讓幼兒以"我的大蘋果'來激發(fā)他們創(chuàng)作的欲望，而且我在示范時，語言用的比較有趣，動作夸張，孩子們一下就被吸引住了，在我反復(fù)強調(diào)并演示了幾次撕紙的動作要領(lǐng)之后，孩子們也能根據(jù)我的方法撕了雖然孩子們有著的個別差異，撕出的作品也不相同，但他們看到自己的作品被貼到了主題墻上時，都體驗到了勝利的歡樂。

我想撕紙是一個反復(fù)練習(xí)、不斷提高的過程，以后要予以幼兒多練習(xí)撕的機會，