三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文摸底測(cè)試卷（四）（含答案解析）學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________題號(hào)一二三總分得分一．填空題（共13小題）1．看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。zhōuwéibǔchōnghuǒyàohézuò2．比一比再組詞。píng果水jìng干安xìng運(yùn)高shǐ殼郎勁yóu戲局lán天球3．（《亡羊補(bǔ)牢》）課文填空。從前有個(gè)人，養(yǎng)了幾只羊。一天早上，他去放羊，發(fā)現(xiàn)少了一只。原來(lái)羊圈了個(gè)窟窿，夜里，狼從窟窿進(jìn)去，把羊走了。街坊勸他說(shuō)：“趕緊把羊圈，堵上那個(gè)窟窿吧！”他說(shuō)：“已經(jīng)了，還修羊圈干什么？”第二天早上，他去放，發(fā)現(xiàn)又少了一只。原來(lái)狼又從窟窿進(jìn)去，把走了。他很沒(méi)有聽(tīng)街坊的，心想，現(xiàn)在還不晚。他堵上了那個(gè)窟窿，把羊圈修得的。從此，他的再也沒(méi)。4．給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。zhuànzhuǎn轉(zhuǎn)身轉(zhuǎn)學(xué)轉(zhuǎn)動(dòng)5．寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的反義詞。南﹣﹣陰﹣﹣慌張﹣﹣稠﹣﹣快﹣﹣黑夜﹣﹣6．辨析多音字并組詞?？照?．在橫線上填上合適的量詞。一蜘蛛一商店一木屋一網(wǎng)一蜈蚣一圍巾8．讀一讀，選一選。（填序號(hào)）①就像一朵朵盛開(kāi)的鮮花。②就像搭起了一個(gè)個(gè)綠色的涼棚。③就像銀河從天而降。④就像一只只蝴蝶在空中飛舞（1）茂密的枝葉向四面展開(kāi)，。（2）大街上一把把五顏六色的雨傘，。（3）一片片黃葉從樹(shù)上飄落下來(lái)，。（4）長(zhǎng)安街上燈光閃爍，。9．在橫線上填上合適的動(dòng)詞。野果蘑菇野菜松鼠蜻蜓蟈蟈夕陽(yáng)明月星星10．故事起因﹣﹣十個(gè)太陽(yáng)。在故事起因的句子后打“√”。a．大地上只有一個(gè)太陽(yáng)，又現(xiàn)出了勃勃生機(jī)。b．羿射下了九個(gè)太陽(yáng)，留下了最后一個(gè)。c．十個(gè)太陽(yáng)炙烤著大地，人類的日子很艱難。11．（《找春天》）根據(jù)課文內(nèi)容連一連，并填空。小草叮叮咚咚春天的眉毛野花吐出嫩芽春天的眼睛樹(shù)木開(kāi)出一兩朵春天的音符小溪探出頭來(lái)春天的琴聲，那是春天的吧？12．給加點(diǎn)字加拼音。棉襖遮掩嫩芽解凍13．（《千人糕》）根據(jù)課文內(nèi)容填空。爸爸說(shuō)的千人糕是，爸爸把他稱作“千人糕”，目的是為了告訴孩子要。二．句子彩虹屋修改病句（共4小題）14．照樣子，寫(xiě)句子。（1）古人把貝殼當(dāng)作錢幣。把當(dāng)作。（2）人們覺(jué)得貝殼很漂亮，很珍貴。很，很。15．句子賞析。黃河奔，長(zhǎng)江涌，長(zhǎng)城長(zhǎng)，珠峰聳。這些加點(diǎn)字都是詞，從這些加點(diǎn)字中我感受到了。16．照樣子，用加點(diǎn)的詞造句。（1）如果你在夜晚聽(tīng)見(jiàn)草地里的歌聲﹣﹣你就一定能找到我?。?）頑皮的猴子，一會(huì)兒跳上假山，一會(huì)兒鉆進(jìn)山洞，一會(huì)兒打起秋干。17．按照時(shí)間順序排列下面的節(jié)日。中秋節(jié)清明節(jié)元宵節(jié)端午節(jié)重陽(yáng)節(jié)七夕節(jié)春節(jié)三．現(xiàn)代文閱讀（共2小題）18．閱讀天地。烏鴉和百靈鳥(niǎo)烏鴉真不明白，百靈鳥(niǎo)為什么能夠唱出那么動(dòng)聽(tīng)的歌來(lái)。人們一談起百靈鳥(niǎo)，都會(huì)稱贊它。烏鴉想：我要是能像百靈鳥(niǎo)那樣，有一副天生的嗓子，那該有多好??！烏鴉實(shí)在想不出什么好辦法，只好去找百靈鳥(niǎo)請(qǐng)教，求百靈鳥(niǎo)幫它達(dá)到愿望。百靈鳥(niǎo)告訴烏鴉：“要想有一副好嗓子，唱出美妙動(dòng)聽(tīng)的歌聲，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要堅(jiān)持練習(xí)，這樣長(zhǎng)期不斷地練下去，一定會(huì)獲得成功……”烏鴉還沒(méi)聽(tīng)完百靈鳥(niǎo)的話，就怏怏（yàng：不服氣，不滿意）地飛走了。害怕困難的人，什么也不會(huì)得到。（1）這篇短文共有個(gè)自然段，第2自然有句話。（2）聯(lián)系上下文，試著用換一換的方法，給文中劃?rùn)M線的詞語(yǔ)找一個(gè)近義詞。動(dòng)聽(tīng)﹣﹣辦法﹣﹣（3）烏鴉的愿望是什么呢？在文中用波浪線“”劃記相應(yīng)的句子。（4）怎樣才能有一副好嗓子呢？請(qǐng)把百靈鳥(niǎo)說(shuō)的辦法用橫線“”畫(huà)出來(lái)。（5）這篇短文告訴我們一個(gè)什么道理？請(qǐng)?jiān)谠闹姓业骄渥映瓕?xiě)下來(lái)。。19．課外閱讀。沙灘在太陽(yáng)的照耀下，金黃金黃的。一群小朋友來(lái)到了沙灘上。小朋友們有的在沙灘上撿著彩色的貝殼，有的在沙灘上追著白色的浪花，有的在沙灘上曬著太陽(yáng)，還有的在沙灘上吹著小螺號(hào)……我在沙灘上干什么，你知道嗎？看看吧，我在沙灘上用細(xì)細(xì)的樹(shù)枝，畫(huà)著長(zhǎng)長(zhǎng)的航線。長(zhǎng)長(zhǎng)的航線，通向遠(yuǎn)方；長(zhǎng)長(zhǎng)的航線，通向彼岸。我要在畫(huà)出的航線上航行。我要在長(zhǎng)長(zhǎng)的航線上，劃著槳馳向遠(yuǎn)方；我要在長(zhǎng)長(zhǎng)的航線上，揚(yáng)著帆兒駛向彼岸。（1）短文共有個(gè)自然段。（2）在文中找出合適的詞語(yǔ)填空。的貝殼的樹(shù)枝的浪花的航線（3）文中哪句話是寫(xiě)小朋友們?cè)谏碁┥系幕顒?dòng)？請(qǐng)找出來(lái)，畫(huà)上“”。（4）“我”在沙灘上干什么？“我”在沙灘上。四、作文樂(lè)園20．題目：一個(gè)我最想感謝的人提示：在你的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，有無(wú)數(shù)的人給你溫暖、快樂(lè)、幸?！瓚阎活w感恩的心，回憶起這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你的心里一定充滿了感激。你最想感謝的人是誰(shuí)？趕快拿起筆把這感人的故事告訴大家吧!要求：要把故事講清楚，寫(xiě)出自己的真實(shí)情感。不少于450字。

三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文摸底測(cè)試卷（四）（含答案解析）參考答案一．填空題（共13小題）1．周圍；補(bǔ)充；火藥；合作；2．蘋(píng)；平；凈；靜；幸；興；屎；使；游；郵；藍(lán)；籃；3．羊；破；鉆；叼；修一修；羊；丟；羊；羊；鉆；叼；后悔；話；修；趕快；結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)；羊；丟過(guò)；4．zhuǎn；zhuǎn；zhuàn；5．北；晴；沉著；?。宦?；白天；6．空洞；空格；騰空；天空；正午；正中；正月；正好；分開(kāi)；劃分；分離；分別；7．只；家；間；張；條；條；8．②；①；④；③；9．摘；采；挖；逗；捉；逮；看；賞；數(shù)；10．×；×；√；11．桃花粉紅粉紅的；蝴蝶結(jié)；12．ǎo；zhē；nèn；jiě；13．經(jīng)過(guò)很多人的勞動(dòng)才做成的；珍惜他人的勞動(dòng)成果；二．句子彩虹屋修改病句（共4小題）14．（1）螞蟻樹(shù)葉運(yùn)動(dòng)場(chǎng)；（2）西瓜大圓。15.動(dòng)黃河、長(zhǎng)江奔騰的氣勢(shì)；珠峰的天然之態(tài)16.（1）如果沒(méi)有春天的播種，就不會(huì)有秋天的收獲。（2）她在游樂(lè)園里一會(huì)兒滑滑梯，一會(huì)兒騎木馬，一會(huì)兒拍皮球，玩得可開(kāi)心了。17.春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、七夕節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)。三．現(xiàn)代文閱讀（共2小題）18．5；2；好聽(tīng)；方法；害怕困難的人，什么也不會(huì)得到；19．5；彩色；細(xì)細(xì)；白色；長(zhǎng)長(zhǎng)；用細(xì)細(xì)的樹(shù)枝，畫(huà)著長(zhǎng)長(zhǎng)的航線；四、作文樂(lè)園20．范文：一個(gè)我最想感謝的人感謝媽媽給予我生命，感謝爸爸教我知識(shí)，感謝小伙伴們陪我度過(guò)金色的童年……我更要感謝我的啟蒙老師徐老師對(duì)我的那一次教導(dǎo)。那是三年級(jí)時(shí)的一堂語(yǔ)文課，徐老師正在繪聲繪色地上著課。可我想到下節(jié)就是體育課了，不由心野了，我看著窗外，眼前仿佛浮現(xiàn)了我和小伙伴玩時(shí)的情景?！啊痢痢痢倍厒鱽?lái)徐老師叫我名字的聲音，“你能告訴我我剛才在講什么嗎？”“我﹣﹣我﹣﹣我”我支支吾吾，抓耳撓腮，什么都答不上來(lái)。就在這時(shí)，下課鈴響了，徐老師叫我跟她去辦公室。在去辦公室的路上，我垂頭喪氣，早已準(zhǔn)備好了受“挨罵”的準(zhǔn)備。“報(bào)告！”我走進(jìn)她的辦公室，頓時(shí)，我仿佛感覺(jué)到空氣和時(shí)間都凝固了。我等待著老師的批評(píng)，沒(méi)想到她竟和藹可親地教育了我一番：“×××，我知道下節(jié)就是體育