中班語言《春天的電話》2022活動目標(biāo):1、理解故事內(nèi)容,了解并說出春天的基本特征。2、學(xué)說故事中的對話,并能分角色進(jìn)行表演。3、懂得與同伴之間要相互友愛、關(guān)心?；顒又攸c:理解故事內(nèi)容,了解并說出春天的基本特征。活動難點:學(xué)說故事中的對話,并能分角色進(jìn)行表演?；顒訙?zhǔn)備:課件,玩具電話、音樂、各種配音活動過程:一、啟發(fā)談話,引起幼兒聽故事的興趣。師:小朋友!現(xiàn)在是什么季節(jié)?美麗的春天來了。1.(播放打雷)師:“聽,這是什么聲音?”（打雷聲）2.（出示小黑熊）師:“看!誰被吵醒了?”（小黑熊），“小黑熊被吵醒后,他推開窗戶看看那邊發(fā)生了什么事情。提問:發(fā)現(xiàn)了有什么？（幼兒觀察課件圖片回答）師:原來是春天來了。它好想把這個消息告訴其他的小動物,你覺得它會用什么辦法？”（交流想法）二、分段欣賞故事,引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容。1、播放課件,講述故事第1-2段師:我們來看看小黑熊是怎么做的（播放課件）。小黑熊醒來后,它把春天來了這個好消息第一個告訴了誰？（松鼠）。松鼠的電話號碼是多少？（出示電話號并播放電話音頻）小黑熊發(fā)現(xiàn)春天了什么變化？在電話里是怎么說的？（幼兒學(xué)說小黑熊打電話）師：小黑熊為什么告訴小松鼠樹上的雪融化了？小松鼠聽了會怎樣？師：小松鼠接到電話后會怎么做呢？會繼續(xù)打電話嗎？播放課件,講述故事第3段。師：小松鼠接到電話后打電話打給誰？你猜猜打給誰？（播放課件）師:小松鼠發(fā)現(xiàn)春天的哪些變化？小松鼠在電話會怎么說的？（幼兒觀察課件圖片自由回答）師：小兔的電話號碼是什么？（出示電話號并播放電話音頻）。小松鼠對小兔說了什么？（學(xué)說小松鼠大電話）師：為什么小松鼠告訴小白兔山坡上的草綠了？小白兔接到電話后會怎么樣？會繼續(xù)打電話嗎？它會打給誰？（幼兒猜一猜）3、播放課件,講述故事第4-5段。師:小白兔給誰打的電話？（出示給小青蛙和小雞大電話課件）。師：小白兔打給了小青蛙，小青蛙又給誰打電話？為什么？師：原來小動物也發(fā)現(xiàn)了春天的變化，你們說一說它們會在電話里怎么說呢？（播放電話音頻）師：動物們接到電話后，心情怎么樣？為什么？會繼續(xù)打電話嗎？它會打給誰？4播放課件,講述故事第6段。師:小雞給誰打的電話？小黑熊的電話號碼是什么？小雞是怎樣說的？小黑熊聽了會怎樣？為什么？三、完整講述故事。1、教師完整講述故事。2、請幼兒按順序說出小動物們的電話是多少？（出示打電話順序課件）3、引導(dǎo)幼兒學(xué)說故事中小動物們的對話,說說春天有哪些特征?師:是誰第一個告訴小伙伴春天來了？為什么要打電話告訴小伙伴春天來了？師：你們喜歡故事中的小動物嗎?為什么喜歡它們？（引導(dǎo)幼兒交流，體會動物們互相關(guān)心友愛）四、引導(dǎo)幼兒分角色進(jìn)行故事表演。幼兒自選角色,分角色學(xué)說對話進(jìn)行表演?；顒友由?回到教室表演，將頭飾放在表演區(qū)，幼兒自主選擇表演故事。附故事轟隆隆!打雷了……。睡了一個冬天的小黑熊被驚醒了,揉揉眼睛,打開窗戶往外一看:“??！原來春天來了!”他連忙拿起電話,“得兒得兒”拔電話號碼--1,2,3,4,5,“喂！小松鼠嗎?春天來了,樹上的雪融化了,快出來玩玩吧!”小松鼠聽了電話,也“得兒得兒”撥電話號碼--2,3,4,5,1,“喂！小白兔嗎?春天來了,山坡上的草綠了,快出來吃草吧!”小白兔聽了電話,也“得兒得兒”撥電話號碼—3,4,5,1,2,“喂,小青蛙嗎?春天來了,河里的冰雪融化了,快出來游泳吧!”小青蛙聽了電話,也“得兒得兒”撥電話號碼4,5,1,2,3,“喂,小公雞嗎?春天來了,地上的蟲子爬出來了,快出來捉蟲子吧!”小公雞聽了電話,也“得兒得兒”撥電話號碼—5,1,2,3,4,“喂,小黑熊嗎?春天來了,山上的花開了,快出來采花吧!”小黑熊聽了電話,高高興興地來到外邊,看見大伙兒全出來了。它碰見小公雞,說:“謝謝你給我打電話,告訴我春天來了?！毙」u指指小青蛙,小青蛙又指指小白兔,小白兔指指小松鼠說:“是