17壺口瀑布教學目標：1、積累并運用詞語。2、通過欣賞作者兩次到壺口的所見所感，從而了解壺口瀑布特點。3、品位文章寫景寄情的方法和形象可感的語言特點。4、領會黃河精神的象征意義，激發(fā)熱愛祖國，熱愛大自然的情感。字詞積累推推搡搡

霎時馳騁汩汩霧靄

震耳欲聾挾而不服潺潺怒不可遏一剎那sǎngshàgūǎichěngzhènxiéchánèchà初讀課文，感受壺口瀑布。1、壺口瀑布地點？作者兩次拜訪壺口瀑布的時間分別是？晉陜兩省邊境；雨季和旱季。2、作者兩次拜訪壺口瀑布，那雨季的瀑布有什么特點？枯水季的瀑布又有什么特點？從哪些句子可看出來？雨季壺口瀑布特點：驚心動魄、氣勢磅礴。旱季壺口瀑布特點：氣勢磅礴、雄偉壯大、堅忍不拔、剛中帶柔。1、“河谷里霧氣彌漫，我們大著膽子下到灘里，那河就像一鍋正沸著的水?！边@句運用比喻的修辭手法，將濤聲比作雷聲，把河水比作沸水生，動形象地寫出黃河之水在雨季時水勢浩大、上下翻滾的洶猛景象。突出壺口瀑布的驚心動魄、氣勢磅礴的特點。表達作者的驚嘆之感。2、“其時，正是雨季，那溝已被灌得浪沫橫飛，但上面的水還是一股勁地沖進去，沖進去……”這句運用反復的修辭手法，突出了壺口瀑布磅礴的氣勢和巨大的能量，表達作者的熱愛和贊美之情。3、“我在霧中想尋找想象中的飛瀑，但水浸溝岸，霧罩亂石，除了撲面而來的水汽，震耳欲聾的濤聲，什么也看不見，什么也聽不見，只有一個可怕的警覺：仿佛突然就要出現(xiàn)一個洪峰將我吞沒?！边@句運用襯托的手法，通過寫我的感覺來突出壺口瀑布水勢浩大、驚心動魄、氣勢磅礴的特點。表達作者的驚嘆之感。4、概括一下作者第一次拜訪壺口瀑布的感受?？膳?、驚慌、要逃離、危險。（雄偉壯觀）（驚心動魄）(膽戰(zhàn)心驚)1、“河水從五百米寬的河道上排擠涌來，其勢如千軍萬馬……宇宙間仿佛只有這水的存在?！蓖ㄟ^比喻、擬人，生動形象地寫出了黃河之水波濤洶涌，威武雄壯，大浪裹小浪，翻江倒海，飛流直下，奔騰激越的情勢。表現(xiàn)出壺口瀑布波瀾壯闊的氣勢，充溢著催人奮進的前赴后繼，勇往直前的精神。2、“那平坦如席的大水像是被無形的大洞吸著，頓時攏成一束……消失在遠山青色的背景中?！边\用比喻、擬人形象地寫出黃河奔騰至此由于地理環(huán)境的改變，一下從河床跌入深谷。河水被碎成點，碎成霧，變成了水的另一種形態(tài)。抒發(fā)作者由衷的贊嘆。3、“平平的，大大的，渾厚莊重如一卷飛毯從空中抖落。不，簡直如一卷鋼板出軋，的確有那種凝重，那種猛烈?！边\用比喻，將柔而無形的水比作“一卷飛毯”“一卷剛板”，傳神的體現(xiàn)出黃河的渾厚、壯闊、猛烈、凝重。突出了壺口瀑布水勢變化之大，表達作者的贊美之情。4、“于是又有一些各自奪路而走……像一曲交響樂，一幅寫意畫?！边\用排比、擬人、比喻的修辭手法，形象地寫出了河水在遇到阻礙后尋找其他的出路，成為泉、溪，表現(xiàn)水流靈動多姿的優(yōu)美形態(tài)，使人有如臨其境之感。5、“這些如鋼似鐵的頑物竟被水鑿的窟窟竅竅……被水鑿得窟窟竅竅……切出一道深溝。”運用比喻形象生動地寫出河水堅強，遇強則抗，堅韌的特點。

本次又有何感受呢？第二次感受：洶涌、磅礴、宏偉、剛強、柔美、柔中有剛（剛?cè)嵯酀└形蛑髦己蛯懛ā瘛拔彝蝗幌萑氤了?，眼前這個小小的壺口，怎么一下子集納了海、河......造物者難道是要在這壺口中濃縮一個世界嗎？”的理解？是什么寫法？蘊含的道理：這抒情議論句，點明了由物寫到人，寫到一個民族。道出我中華民族有著寬廣的胸懷、宏大的氣度，外表雖柔弱，內(nèi)心卻無比堅韌，是任何力量也壓不垮的，有置之死地而后生的頑強精神。是融情于景的寫法。●“黃河博大寬厚，柔中有剛；挾而不服，壓而不彎；不平則呼，遇強則抗，死地必生，勇往直前?！备形蛑髦迹航椟S河贊美中華民族精神:贊美黃河博大寬廣、堅韌不拔、剛?cè)嵯酀木瘛?.小結(jié)壺口瀑布第