2023年有關(guān)教研工作計(jì)劃模板集錦5篇教研工作安排篇1

一、基本狀況

本組共有數(shù)學(xué)老師4人，其中高一2人，高二2人，高三2人;均運(yùn)用新教材，且均參與了新課程培訓(xùn);但在新課程教學(xué)方面閱歷不足，課堂教學(xué)有待探究和改進(jìn)。

二、指導(dǎo)思想

教研組是學(xué)校教化教學(xué)工作中一個(gè)基層組織，是學(xué)校教學(xué)工作的一個(gè)重要組成部分。我們的一切工作必需圍繞“全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量”這個(gè)中心任務(wù)而開展。在抓好教學(xué)常規(guī)，落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)詳細(xì)工作同時(shí)，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程課改革，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，接著實(shí)行我組教研課題，既面對全體學(xué)生，開展平民教化，又盡量關(guān)注意尖子生發(fā)展是我們工作的指導(dǎo)思想。以教研室的學(xué)期工作安排及新課程理念為指導(dǎo)，努力將新課改落實(shí)到實(shí)處，用先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己。開展高二向高三學(xué)習(xí)，高一向高二、三學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)新課程教學(xué)的活動(dòng)，促進(jìn)老師的教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，即由把學(xué)生教會轉(zhuǎn)向教學(xué)生會學(xué)并學(xué)會。提高課堂教學(xué)效率，全面提高教化、教學(xué)質(zhì)量。在學(xué)校及教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，仔細(xì)完成各項(xiàng)任務(wù)。

三、詳細(xì)內(nèi)容和工作目標(biāo)

(一)、加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)

1、抓師德——找尋師德的薄弱環(huán)節(jié)，增加全體數(shù)學(xué)老師責(zé)任感;無論學(xué)生怎樣，我們都要一心一意為學(xué)校工作，為學(xué)生盡心。

2、促溝通——加強(qiáng)高一、高二、高三數(shù)學(xué)老師間以及校內(nèi)外老師間的溝通和教學(xué)溝通，了解老師工作中的思想狀況，使數(shù)學(xué)老師在工作中能夠相互學(xué)習(xí)、相互幫助，相互提高。

3、求團(tuán)結(jié)——用集體主義精神感召老師，用主動(dòng)、帶頭的工作團(tuán)結(jié)人，工作中不冤枉人、不誤會人。

4、謀發(fā)展——正視高二數(shù)學(xué)教學(xué)的現(xiàn)實(shí)狀況和學(xué)生學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，從變更教學(xué)起先，尋求突破，以抓師德、促溝通、求團(tuán)結(jié)為基礎(chǔ)，形成合力，共謀發(fā)展。

(二)、數(shù)學(xué)教化教學(xué)的詳細(xì)工作

1、常規(guī)教學(xué)高一要完成必修3、4的教學(xué);高二文科要完成選修1-2的教學(xué);高二理科要完成選修2-2、2-3教學(xué)，高三要全面結(jié)束第一輪復(fù)習(xí)，并轉(zhuǎn)入其次輪復(fù)習(xí)。

2、組織高一、高二學(xué)生參與下半年的“數(shù)學(xué)競賽”的培訓(xùn)。

3、加大課改力度，努力實(shí)施“減負(fù)增效”工程。從全面落實(shí)學(xué)校提高課堂教學(xué)入手，要求全體數(shù)學(xué)老師做到探討學(xué)生、探討課程、探討教材、探討學(xué)法、探討教法，努力提高課堂質(zhì)效，要求做到“三精”增效(課前、課堂精講、課后精煉)。

4、加強(qiáng)集體備課力度，逐步變更以考代練、題海戰(zhàn)術(shù)的效率低、負(fù)擔(dān)重的現(xiàn)象，力求實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效。

5、高二加強(qiáng)學(xué)情分析探討和自學(xué)方法指導(dǎo)。

6、加強(qiáng)教研周活動(dòng)的開展，全面提升教化教學(xué)質(zhì)量。

7、幫助教研室做好對本學(xué)科學(xué)期授課安排和老師執(zhí)行教學(xué)安排狀況的檢查工作。

8、組織好本組每兩周一次的教學(xué)探討活動(dòng)如：學(xué)習(xí)新課標(biāo)、鉆研新教材、改進(jìn)教法、進(jìn)行觀摩教學(xué)、組織專題講座、并對活動(dòng)內(nèi)容和成果進(jìn)行總結(jié)溝通，推廣好的教學(xué)閱歷。

9、對本學(xué)期本組老師的教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)工作和作業(yè)批改狀況及教學(xué)進(jìn)度，檢查四次，常常聽取學(xué)生看法，幫助老師解決教學(xué)工作中的困難，不斷幫助老師提高教學(xué)水平，特殊關(guān)切和培訓(xùn)新老師。

四、工作措施

1、加強(qiáng)校本教研、校本培訓(xùn)，不斷提高老師素養(yǎng)，促進(jìn)老師發(fā)展。

2、備課組老師在個(gè)人獨(dú)立備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行集體備課。(每周至少集體備課一次。探討教學(xué)的目的的要求;教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和發(fā)展學(xué)生智力、培育實(shí)力的要求;作業(yè)練習(xí)、測驗(yàn)、考試，教學(xué)過程和教學(xué)方法的選擇，統(tǒng)一進(jìn)度)。練習(xí)和作業(yè)要依據(jù)大綱要求和學(xué)生實(shí)際進(jìn)行。

3、切實(shí)做好月考、期中、期末的評估工作。接著執(zhí)行集中統(tǒng)一閱卷、登分，做到閱卷工作的客觀、公允和公正。

4、全組老師主動(dòng)投入到信息技術(shù)的學(xué)習(xí)中，力爭把學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)有機(jī)地整合，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，提高課堂效率。

5、仔細(xì)學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，探討新教材，加強(qiáng)組內(nèi)老師之間的學(xué)習(xí)與溝通，留意教學(xué)資料的積累。堅(jiān)持以學(xué)生為主體，以新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，提倡老師把日常的每一節(jié)課都當(dāng)作公開課來上，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，剛好對所上的課進(jìn)行教后分析和反思。

6、在課堂與教學(xué)方面，重點(diǎn)是關(guān)注教

師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，變更學(xué)生單一的接受性學(xué)習(xí)方式，提倡探討性學(xué)習(xí)、發(fā)覺性學(xué)習(xí)、參加性學(xué)習(xí)、嘗試性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的多樣化，把要我學(xué)變?yōu)槲乙獙W(xué)，把學(xué)會變?yōu)闀W(xué)。堅(jiān)固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主子，老師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合作者和促進(jìn)者的思想觀念。

7、以同等、寬容的看法對待學(xué)生，在溝通和“對話”中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力構(gòu)建互動(dòng)的師生關(guān)系。關(guān)注學(xué)生情感、看法與價(jià)值觀的整體發(fā)展，提高學(xué)生終身學(xué)習(xí)的實(shí)力。

8、仔細(xì)重視抓好教科研，提高老師的理論素養(yǎng)。全體老師應(yīng)樹立科研興教思想、自覺參加教科研實(shí)踐。老師每人選定一個(gè)探討專題，在平常的教學(xué)中加強(qiáng)探討，積累素材，每學(xué)年每人上交一篇教學(xué)論文或課件或心得體會。

教研工作安排篇2

一、指導(dǎo)思想：

xx年上半年，我們要仔細(xì)貫徹全國教化工作會議的精神，以《國家中長期教化改革與發(fā)展規(guī)劃綱要（xx—20xx）》為指導(dǎo)，切實(shí)貫徹縣、學(xué)區(qū)教科研工作會議精神，立足本校，開拓創(chuàng)新，接著圍繞課程改革、改進(jìn)課堂教學(xué)；以學(xué)生的發(fā)展為根本，樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀、評價(jià)觀，扎實(shí)推動(dòng)素養(yǎng)教化；以“提高老師專業(yè)水平”為重點(diǎn)，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控和管理；仔細(xì)履行“探討、指導(dǎo)、服務(wù)、管理”四項(xiàng)職能，提高城關(guān)中學(xué)的教化教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)城關(guān)中學(xué)教化教學(xué)工作的和諧發(fā)展。

二、工作要點(diǎn)

1．進(jìn)一步健全教研組、備課組建設(shè)

制訂實(shí)施《城關(guān)中學(xué)老師培育安排實(shí)施方法》、《教研組、備課組考核方法》。調(diào)整部分教研組長、備課組長人選。組織教研組、備課組學(xué)習(xí)縣教化局教研室、學(xué)區(qū)xx年教研工作安排，明確本學(xué)期學(xué)校教研組工作目標(biāo)、任務(wù)，扎實(shí)開展教化教學(xué)、校本教研培訓(xùn)活動(dòng)。

2，落實(shí)體藝“2+1”活動(dòng)支配，努力做好校第xx屆藝術(shù)節(jié)活動(dòng)

為實(shí)行《全國學(xué)校藝術(shù)教化發(fā)展規(guī)劃》，推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教化的改革與發(fā)展，全面推動(dòng)素養(yǎng)教化，加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)，豐富校內(nèi)文化生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，把體藝“2+1”的藝術(shù)活動(dòng)融入校藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。城關(guān)中學(xué)今年是校第xx屆藝術(shù)節(jié)，依據(jù)xx年永嘉縣學(xué)生藝術(shù)節(jié)、學(xué)區(qū)學(xué)生藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的支配，結(jié)合我校實(shí)際狀況，教研處制定了校第xx屆藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案。將各項(xiàng)活動(dòng)落實(shí)到人，支配好各項(xiàng)競賽的時(shí)辰表，每項(xiàng)活動(dòng)有負(fù)責(zé)人、督促人，確保本屆藝術(shù)節(jié)順當(dāng)開展，按時(shí)完成的同時(shí)，還要確保本屆藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的效果與質(zhì)量。

3，抓好老師專業(yè)培訓(xùn)：

（1）仔細(xì)落實(shí)90學(xué)時(shí)自主選課任務(wù)，xx年確保老師參與90學(xué)時(shí)培訓(xùn)比例達(dá)到25%以上。

（2）制定校老師學(xué)科素養(yǎng)提升行動(dòng)實(shí)施方案，把學(xué)科素養(yǎng)提升任務(wù)落實(shí)到教研組、備課組的各項(xiàng)活動(dòng)中去。

（3）教研組長應(yīng)仔細(xì)組織組內(nèi)成員開展教研、集體備課等活動(dòng)，學(xué)校將主動(dòng)創(chuàng)建各種條件和機(jī)會，組織老師參與各類教學(xué)教研活動(dòng)，搭建各類老師成長勝利的平臺。

4，激勵(lì)老師主動(dòng)參與教科研活動(dòng)

申報(bào)課題、撰寫科研、教化教學(xué)論文、教學(xué)案例、教學(xué)設(shè)計(jì)，并組織老師主動(dòng)參與各類評比評比；組織老師參與各級優(yōu)質(zhì)課、公開課、研討課評比。為參與各級名師、“三壇”、先進(jìn)評比創(chuàng)建條件。一學(xué)期刊出一期師生獲得的榮譽(yù)專欄，一學(xué)年刊出一本教學(xué)論文集。

5，主動(dòng)開展校本培訓(xùn)

制定學(xué)年校本培訓(xùn)安排，以備課組為單開展活動(dòng)。

（1）專業(yè)精神培訓(xùn)：

a，學(xué)校組織老師每人每年至少讀一本書，寫一篇讀書體會或心得；

b，學(xué)校每年至少組織一次先進(jìn)老師閱歷溝通

（2）專業(yè)學(xué)問與技能培訓(xùn)：

a，每學(xué)期至少組織3次各學(xué)科集體備課活動(dòng)；

b，老師每年在學(xué)校開公開課不少于1次；

c，每學(xué)期聽評課：老師不少于10節(jié)；新老師不少于20節(jié)；教研組長、備課組長不少于15節(jié)；教學(xué)副校長、教務(wù)處、教研處主任不少于20節(jié)；

d，學(xué)校每年至少組織一次評價(jià)探討活動(dòng)；

e，學(xué)校每年至少組織一次教學(xué)技能培訓(xùn)或展示活動(dòng)。

（3）專題培訓(xùn)：學(xué)校每年至少開展4次有關(guān)德育工作、教化科研、信息技術(shù)、心理健康等方面的培訓(xùn)

6．抓好師徒結(jié)對工作

每學(xué)年開展一次師徒結(jié)對活動(dòng)。老師：一般要具有中一級以上職稱，教學(xué)閱歷豐富；徒弟：教齡6年以內(nèi)或初級職稱（中二、三級職稱或見習(xí)期）。

實(shí)施方案：

（1）徒弟要填寫師徒結(jié)對申請表；

（2）簽訂師徒結(jié)對協(xié)議書；

（3）制定師徒學(xué)年活動(dòng)安排；

（4）學(xué)年師徒結(jié)對考核；

（5）原則上采納“一對一”的方式結(jié)對。

教研工作安排篇3

在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，爭取在本學(xué)期綜合組教研工作有新的發(fā)展，在英、科、音、體、美等各方面比上學(xué)期都能有更好的成果，活動(dòng)開展得更加繪聲繪色。特結(jié)合本學(xué)期的新形勢及本校的新狀況，綜合組同語、數(shù)教研組一樣，攜全體教研組人員，對新學(xué)期作出如下新的教研工作安排：

一、指導(dǎo)思想

加大課程探討的力度，加強(qiáng)教研和科研相結(jié)合，以教研為載體，以科研為先導(dǎo)，聚焦“課程統(tǒng)整”，優(yōu)化“統(tǒng)整指南”，促進(jìn)我們綜合組全體老師“實(shí)施課程統(tǒng)整，推動(dòng)二期課改”進(jìn)一步提高課堂教學(xué)水平。讓教研活動(dòng)真正為提高老師課程實(shí)施實(shí)力服務(wù)。以此全面提高老師駕御課堂的實(shí)力。

二、基本狀況分析

本學(xué)期全校有16個(gè)教學(xué)班，38位教職工，參加本教學(xué)組的人員有：***等9人。由***擔(dān)當(dāng)教研組的組長。

本教研組將在校長及教育處的干脆領(lǐng)導(dǎo)下開展教研活動(dòng)。

三、調(diào)動(dòng)教研組成員開展教學(xué)教研工作

1.組織本教研成員主動(dòng)參與縣局舉辦的各種各類學(xué)習(xí)，只要是校教研處出名額關(guān)于綜合素養(yǎng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的，我們都將動(dòng)員主動(dòng)參加。

2.讓青年老師多熬煉，一是相互學(xué)習(xí)集體備課、聽課、評課;二是學(xué)習(xí)有關(guān)資料雜志，吸取理論養(yǎng)分;三是利用光盤觀看學(xué)習(xí);四是讓青年老師生動(dòng)開匯報(bào)課及公開課;五是老、中、青相結(jié)合，引導(dǎo)大家相互學(xué)習(xí)。

3.開展多種形式的實(shí)踐活動(dòng)

(1)美術(shù)方面，在全校范圍內(nèi)由王瓊老師主持開展書畫展、剪紙等，讓全體學(xué)生參加，各班評比出優(yōu)秀作品，集中到校再評出作品中的精華，張貼到宣揚(yáng)窗讓師生共同觀賞、相互學(xué)習(xí)，并舉薦參與學(xué)區(qū)、縣藝術(shù)節(jié)評比。

(2)音樂方面，由陳雪微、劉敏敏老師主持進(jìn)行聲樂或舞蹈訓(xùn)練競賽，由各班選送歌手參與校競賽，并進(jìn)行評比，評出優(yōu)秀者。為學(xué)校打算人才有機(jī)會到學(xué)區(qū)、縣里參與藝術(shù)節(jié)競賽。

(3)體育方面，由金曉龍、金勇老師在全校范圍內(nèi)選拔人員組織訓(xùn)練籃球隊(duì)，同時(shí)組建校乒乓球隊(duì)，以愛好活動(dòng)的形式進(jìn)行。

(4)周怡華、麻玉碧老師抓好對學(xué)生英語的輔導(dǎo)。

(5)周小鋒、劉小平、金勇老師抓好對學(xué)生科普學(xué)問及試驗(yàn)的輔導(dǎo)。

四、以校本教研為主要的教學(xué)教研實(shí)踐

在校教育處的統(tǒng)一支配及指導(dǎo)下進(jìn)行公開課聽課、評課。詳細(xì)時(shí)間與開課執(zhí)教者的落實(shí)支配如下：

1.三月上旬以組織學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理論為主。綜合組各成員相互探討溝通。

2.三月中旬至四月下旬劉倩、陳雪微分別對學(xué)生進(jìn)行聲樂舞蹈培訓(xùn)，爭取進(jìn)入縣級藝術(shù)節(jié)競賽。本組開展科學(xué)、英語集體備課、研討課，并進(jìn)行評課總結(jié)。

3.五月至六月中旬分別上美術(shù)、體育、音樂研討課集體備課。

4.六月下旬著力研討如何復(fù)習(xí)各門功課，制訂各科復(fù)習(xí)安排，組織各科期末考試，進(jìn)行成果評定登記。

五、對本學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行分析、并作全面的教學(xué)教研工作的總結(jié)，把勝利的閱歷賜予推廣接著，從失敗與不足中吸取教訓(xùn)，力爭使本教研組的教研工作搞得更好。

教研工作安排篇4

為了加強(qiáng)科組建設(shè)，提高各個(gè)數(shù)學(xué)老師在教學(xué)和科研方面的工作主動(dòng)性和團(tuán)隊(duì)精神，為進(jìn)一步加強(qiáng)教研教改活動(dòng)，提高我校數(shù)學(xué)教化教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期，數(shù)學(xué)組在學(xué)校教學(xué)教研方面的總體要求下，特制訂如下安排：

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，數(shù)學(xué)科組教研工作要在學(xué)校教育處的領(lǐng)導(dǎo)下，以科學(xué)的發(fā)展觀、自然和諧的教化觀為指導(dǎo)，以優(yōu)化提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)、促進(jìn)學(xué)生全面和諧的發(fā)展為目標(biāo)，以提高老師自身的專業(yè)化水平為基礎(chǔ)，努力實(shí)現(xiàn)自然教學(xué)、和諧教學(xué)、常規(guī)與創(chuàng)新相結(jié)合的教學(xué)。關(guān)注新課改的走向，關(guān)注理論學(xué)習(xí)，關(guān)注常規(guī)教學(xué)和教研，關(guān)注培優(yōu)輔差，關(guān)注畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考。全面開展以教帶研，以研促教的教研活動(dòng)，開拓創(chuàng)新，形成特色教學(xué)。

二、主要工作

(一)認(rèn)清形勢，轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)學(xué)習(xí)

新《課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出：數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)活動(dòng)的教學(xué)，是師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng)與共同發(fā)展的過程。為此，科組提出：促進(jìn)老師指導(dǎo)下以學(xué)生為主體的探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)，重視提高和發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)和特性思維，以培育學(xué)習(xí)愛好和數(shù)學(xué)特長為目標(biāo)，發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識的教學(xué)理念。實(shí)施新的課程方案，關(guān)鍵在于轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)理念，樹立新的適應(yīng)現(xiàn)代教化發(fā)展的新觀念。

(二)、重視常規(guī)，提高教學(xué)效率

1.狠抓教學(xué)常規(guī)。

教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心，為確保學(xué)校工作的正常開展，提高教學(xué)水平，我們科組在新課程的教學(xué)理念下，堅(jiān)持做好各項(xiàng)常規(guī)工作。

(1)備課。

每一位老師在新學(xué)年第一周制訂好學(xué)期教學(xué)安排，并要求超前備課。備課要堅(jiān)持做到八備，即備學(xué)問、備實(shí)力、備學(xué)生、備教法、備練習(xí)、備學(xué)法、備課件、備教具。教學(xué)目標(biāo)上能體現(xiàn)學(xué)問與實(shí)力、過程與方法、情感看法與價(jià)值觀;教學(xué)內(nèi)容上包括課題、課型、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)目標(biāo)要求，教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、小結(jié)、教具、課后反思等項(xiàng)目;教學(xué)過程上能反映出老師的雙邊活動(dòng)，突出自主、合作、探究的新課程教學(xué)模式，能反映出實(shí)現(xiàn)三維教學(xué)目標(biāo)的主要步驟和措施。

(2)上課。

老師要做到

①上課留意儀表，衣著整齊莊重，不遲到，不早退，不拖堂，不在課室內(nèi)抽煙，不打手機(jī)。

②教書育人。能利用教材的德育因素，對學(xué)生進(jìn)行思想教化，重視培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好、科學(xué)的思維方式和自學(xué)實(shí)力。重視發(fā)揮學(xué)生的非智力因素，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

③講課遵循正確的相識規(guī)律，因材施教，針對性強(qiáng)。

(3)作業(yè)布置與批改。

老師要細(xì)心設(shè)計(jì)作業(yè)，在內(nèi)容和形式上要有所創(chuàng)新。作業(yè)數(shù)量要少而，盡量當(dāng)堂完成。作業(yè)的批改方式可以多樣化，允許同學(xué)互改與老師點(diǎn)評相結(jié)合的方式。詳細(xì)要求：作業(yè)30次(其中學(xué)案不少于4次)，學(xué)習(xí)指導(dǎo)不少于5次。

(4)輔導(dǎo)。

老師要把輔導(dǎo)納入個(gè)人工作安排，輔導(dǎo)要做到有支配、有對象、有重點(diǎn)、有措施、有反饋。輔導(dǎo)要面對有特別須要的學(xué)生，課外輔導(dǎo)可以做以下幾方面的工作：給學(xué)生解答疑難問題，給學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生補(bǔ)習(xí)，給成果好的學(xué)生做提高性的指導(dǎo)，給有科學(xué)愛好的學(xué)生供應(yīng)課外探討的幫助。

(5)考試。

月考采納市局統(tǒng)一的試卷，以科組為單位集中評卷。每一次月考后老師要寫月考評析，內(nèi)容包括基本成果狀況、試題結(jié)構(gòu)分析、主要存在問題、措施與方法等，并在科組活動(dòng)上溝通談?wù)?。平常測試不少于3次，要做好成果登記，講評試題時(shí)能做到講審題、講思路、講規(guī)律、講延長、講答題技巧、講答錯(cuò)緣由，使學(xué)生觸類旁通。

2.注意課堂教學(xué)。

新課程理念下的數(shù)學(xué)教學(xué)由關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果轉(zhuǎn)向關(guān)注學(xué)生活動(dòng)，重塑學(xué)問的形成過程，課程設(shè)計(jì)由給出學(xué)問轉(zhuǎn)向引導(dǎo)活動(dòng)，提倡學(xué)生主動(dòng)探究，自主學(xué)習(xí)，合作探討，體現(xiàn)學(xué)生再發(fā)覺過程。改革課堂教學(xué)，就是要變更老師的教學(xué)方法，扭轉(zhuǎn)以老師、課堂、書本為中心的局面;變更學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新意識和實(shí)踐實(shí)力的發(fā)展。建立和形成充分發(fā)揮學(xué)生主體性的學(xué)習(xí)方式，并通過學(xué)生的合作溝通、主動(dòng)而富有特性的學(xué)習(xí)，以實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)最優(yōu)化，實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)教學(xué)的原則，學(xué)生創(chuàng)新、發(fā)展的教學(xué)理念。我們要依據(jù)以往課堂教學(xué)中存在的問題和現(xiàn)狀，主動(dòng)進(jìn)行課堂教學(xué)改革，大膽創(chuàng)新。能結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)和任課班級的實(shí)際，仔細(xì)思索如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，如何激活課堂，如何提高教學(xué)效率等問題。例如在如何引入新課，如何設(shè)置懸念，如何把握提問技巧，如何適當(dāng)引入問題探討機(jī)制，怎樣才能激活學(xué)生的思維，怎樣才能提高學(xué)生的思維層次，怎樣提高學(xué)生的主動(dòng)參加意識，怎樣體現(xiàn)和強(qiáng)化學(xué)生的主體地位等方面多花心思;在著力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，注意應(yīng)用數(shù)學(xué)思想方法的教學(xué)，加強(qiáng)思維實(shí)力的培育，重視應(yīng)用數(shù)學(xué)實(shí)力的培育等方面多下功夫;在如何實(shí)現(xiàn)三維教學(xué)目標(biāo)，構(gòu)建自主、合作、探究的新課程教學(xué)模式上多想方法。

(三)、注意教學(xué)科研以研促教提高有效教學(xué)

1.堅(jiān)持集體備課。每周一下午第1、2節(jié)課為科組活動(dòng)時(shí)間?？平M活動(dòng)上，可以開呈現(xiàn)代教化教學(xué)理論的研討，或談自己學(xué)習(xí)最新教化教學(xué)理論的體會，或探討當(dāng)前新課改教學(xué)中存在的問題及解決的方法，或談自己教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變與更新問題，或進(jìn)行公開課、探討課的評課。通過共同探討探討，既增加了老師之間的溝通與溝通，增加了老師之間的凝合力，又促進(jìn)了探討氛圍的形成，從而促進(jìn)了老師教學(xué)水平的提高。

2.組織公開課教學(xué)。

本學(xué)期接著要求每位老師至少上一節(jié)公開課，課型有新授課、例題課、復(fù)習(xí)課;類型有新老師上崗公開課、初三年級復(fù)習(xí)觀摩課、優(yōu)秀老師示范課、課題探討觀摩課等。要求每次開課前，要組織說課，開課后要仔細(xì)組織評課活動(dòng)，每次由同一年級的老師主評，要求每位聽課老師都要參評，暢所欲言，達(dá)到共同提高的目的本學(xué)期每位數(shù)學(xué)老師聽課不少于20節(jié)，科組長不少于30節(jié)。每位老師至少寫5篇教學(xué)反思并上傳到博客。

(四)、重視九年級的教化、教學(xué)工作

結(jié)合我校的工作安排，本學(xué)期第四前要結(jié)束新課，進(jìn)行總復(fù)習(xí)。全體數(shù)學(xué)科組老師要關(guān)注九年級教學(xué)，科組老師要共同關(guān)注中考方向，結(jié)合學(xué)科的教學(xué)實(shí)際，在總結(jié)去年復(fù)習(xí)教學(xué)的閱歷的基礎(chǔ)上，仔細(xì)制定備考安排，探討相應(yīng)的措施，確保今年的中考數(shù)學(xué)科取得優(yōu)異成果。

三、科組活動(dòng)支配(詳細(xì)支配見下表)

周次、主要內(nèi)容、負(fù)責(zé)人：

1學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱、制定科組工作安排、制定個(gè)人教學(xué)安排全體組員

2學(xué)科貫徹?cái)?shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法、作業(yè)減負(fù)增效全體組員

3公開課全體組員

4公開課反思全體組員

5集體備課全體組員

6中考分析會全體組員

7月考全體組員

8集體備課出期中試卷全體組員

9期中考試全體組員

10期中考試分析全體組員

11集體備課全體組員

12學(xué)法教化全體組員

13集體備課、出月考試卷全體組員

14月考分析全體組員

15制定期末復(fù)習(xí)方案、期末考試全體組員

16組織寫教學(xué)總結(jié)、科組總結(jié)全體組員

教研工作安排篇5

一、指導(dǎo)思想：

落實(shí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，以教化局下發(fā)的教學(xué)要求和學(xué)校提出的校本研訓(xùn)要求為指導(dǎo)思想。以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)改革，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，為學(xué)生的.發(fā)展服務(wù)。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教化觀念，改革教學(xué)方法，深化開展語文教學(xué)探討與實(shí)踐，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)，加強(qiáng)語文師資隊(duì)伍建設(shè)，不斷拓展語文教學(xué)空間，大力開發(fā)語文課程資源，努力提高語文教學(xué)質(zhì)量。

二、現(xiàn)狀分析：

本學(xué)期我們6位老師組成低段的語文團(tuán)隊(duì)，任教一、二年級語文，我們教研組老師都有很強(qiáng)的責(zé)任心和愛生心，敬業(yè)愛崗，主動(dòng)上進(jìn)，遇到問題能大膽提出，共同探討，共同進(jìn)步，總結(jié)了一些教學(xué)閱歷。我們對新學(xué)期充溢了期盼和希望；我們將會接著發(fā)揚(yáng)低段教研組精誠合作的風(fēng)格，有條不紊地開展工作。教研組剛好召開專題會，明確了組內(nèi)分工，在教研活動(dòng)中仔細(xì)總結(jié)工作的閱歷教訓(xùn)，結(jié)合本教研組的特點(diǎn)，共同探討了本學(xué)期的教研活動(dòng)安排。

三、工作要點(diǎn)：

（一）不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型教研組：

1、仔細(xì)鉆研大綱、教材，加強(qiáng)“鉆研新教材、落實(shí)新大綱”為中心的“六仔細(xì)”工作。用好備課本。加強(qiáng)集體備課，年級組老師要共同鉆研教材，吃透教材、用活教材。

2、接著加強(qiáng)寫字訓(xùn)練，上好每一節(jié)的寫字指導(dǎo)課，抓好一、二年級寫字訓(xùn)練關(guān)鍵期的工作，鞏固寫字教化成果，不斷提高學(xué)生的寫字質(zhì)量，各班仔細(xì)組織好寫字競賽。

3、主動(dòng)開展語文實(shí)踐活動(dòng)。這學(xué)期開展“讀好書”的讀書活動(dòng)，“讀好書”這一活動(dòng)不僅僅體現(xiàn)在教化學(xué)生和好書交摯友，而且老師自己也要進(jìn)行“讀好書”活動(dòng)，給自己充電。

4、樹立現(xiàn)代化的課程觀，強(qiáng)化課程的開放性、生成性、綜合性，為學(xué)生的終生發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。激勵(lì)老師利用現(xiàn)代化學(xué)習(xí)手段，采納科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，努力提高理論學(xué)習(xí)實(shí)效。、

5、深化學(xué)習(xí)語文新課標(biāo)中針對一、二年級教學(xué)的詳細(xì)要求，力爭每位老師能運(yùn)用生活教化理念創(chuàng)建性地運(yùn)用教材。

6、開展組內(nèi)老師間團(tuán)結(jié)互助活動(dòng)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢力氣，開展閱歷共享活動(dòng)，組內(nèi)老師間毫無保留地溝通切磋不同地域、不同年段教化教學(xué)閱歷、策略，促進(jìn)組內(nèi)老師相互溝通、了解，共同成長，營造教研組其樂融融的探討氛圍。

（二）落實(shí)教化教學(xué)常規(guī)，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量

教研組每位老師均應(yīng)用新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念指導(dǎo)自己的教化教學(xué)行為，詳細(xì)表現(xiàn)在：

計(jì)劃：在明確方向的基礎(chǔ)上依據(jù)本組、本班實(shí)際狀況充分探討，制定科學(xué)、合理的教學(xué)安排，并將安排的落實(shí)、效益作為開展工作的準(zhǔn)繩。

備課：1、把新理念轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，這是最重要也是最難的。因此以課堂教學(xué)為中心，重視課堂教學(xué)，關(guān)注備課效度，關(guān)注質(zhì)量，才能提高效率。仔細(xì)開展好集體備課，集體備課要在鉆研教材及大綱基礎(chǔ)上（或新課程標(biāo)準(zhǔn)），弄清本學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)，教材體系和學(xué)生在各階段必需達(dá)到的雙基要求，領(lǐng)悟教材中各部分內(nèi)容的編排意圖。在集體備課的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵課的集體探討攻關(guān)，同時(shí)強(qiáng)調(diào)老師針對本班學(xué)生實(shí)情對教案進(jìn)行特性化調(diào)整，要充分了解學(xué)生，分析學(xué)生的優(yōu)勢領(lǐng)域與可能存在的問題，考慮怎樣通過課堂教學(xué)為學(xué)生供應(yīng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)，在此基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)操作性強(qiáng)的教學(xué)活動(dòng)。與同段老師進(jìn)行溝通探討，選擇較好的教學(xué)方法，并進(jìn)行課堂實(shí)踐，剛好做好課后反思。要聚焦課堂教學(xué)效率，不斷提高老師的精品意識，努力備出高質(zhì)量的精品課，并做好資源共享。仔細(xì)進(jìn)行課后反思，做到每課有反思，一個(gè)單元有長反思。

上課：切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，打造師生互動(dòng)、現(xiàn)場生成的常態(tài)課堂，努力提升課堂教學(xué)的有效性，追求優(yōu)質(zhì)教學(xué)。老師應(yīng)為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)供應(yīng)特性化的服務(wù)，