七八九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中測(cè)試卷及參考答案（三）

七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中模擬試題

一、積累與運(yùn)用（28分）

1.下面加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.剎那（ch。）干涸（hd）分歧（qi）一霎時(shí)（shG）

B.確鑿（zu6）輕捷（ji6）憔悴（qido）混為一談（hdn）

C.停滯（zhi）傾向（qing）禱告（ddo）蛛絲馬跡（zhd）

D.須臾（yU）徒手（til）輪番（fdn）鴉雀無(wú)聲（yG）

2.下列詞語(yǔ)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（2分）

A.尷尬恍然大悟疲憊不堪B.沐浴花團(tuán)錦簇截然不同

C.拆散油然而生不求甚解D.惟恐美不勝收自做主張

3.依次填入下面句中橫線處的句子，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

七年級(jí)上冊(cè)的課文告訴我們，學(xué)習(xí)語(yǔ)文的天地非常廣闊。我們既可以探訪歷史，

一一，又可以走進(jìn)自然，______,還可以體察親情，_更可以了解社

會(huì)，________O

①觀賞世間美景②享受溫暖盛宴③感受風(fēng)云變遷④品味人世百態(tài)

A.③①②④B.④①③②C.①③②④D.③②①④

4、名著閱讀。下面是《朝花夕拾》薦讀演講演講稿的片段，請(qǐng)按要求填空。（4分）

親愛的同學(xué)們：《朝花夕拾》是一本值得一讀的好書，我建議大家讀一讀。在書

中，有描述小魯迅與小動(dòng)物為友的―①有表現(xiàn)他在日本與師友交往的―②也

有反映他家鄉(xiāng)賽會(huì)風(fēng)俗的?。在這些溫馨的回憶里，蘊(yùn)含著④和，令

人回味無(wú)窮。

（1）將下面篇目的序號(hào)填在對(duì)應(yīng)的橫線上。

A.《狗?貓?鼠》B.《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)）》C.《二十四孝圖》

D.《五猖會(huì)》E.《無(wú)常》F.《從百草園到三味書屋》G.《父親的

病》H.《瑣記》I.《藤野先生》J.《范愛農(nóng)》

（2）在相應(yīng)的橫線上填寫恰當(dāng)?shù)亩陶Z(yǔ)。（2分）

5.古詩(shī)文默寫。（8分）

（1,若出其中；,若出其里。（曹操《觀滄

海》）

（2）子曰：“，思而不學(xué)則殆?！保ā稙檎罚?/p>

（3）子曰：“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中

矣。,?！保ā妒龆罚?/p>

（4）《天凈沙?秋思》中點(diǎn)明主旨的詞句是：“夕陽(yáng)西

工，?！?/p>

（5）古詩(shī)中，詩(shī)人常借物傳情。王灣在《次北固山下》中借“歸雁”捎去他

對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念的詩(shī)句是：

6.閱讀下面材料，按要求答題（9分）

（1）為右圖擬一個(gè)形象的標(biāo)題，并結(jié)合畫面內(nèi)容闡述標(biāo)題的含義。（5分）

（2）（2）根據(jù)情境，補(bǔ)全對(duì)話，做到語(yǔ)意連貫，表達(dá)得體。（4分）

波波正在聚精會(huì)神地讀書，媽媽走過來(lái)問：“明天幾點(diǎn)開家長(zhǎng)會(huì)？”波波不耐煩地

答道：“我哪知道？難道你沒看到老師發(fā)的短信通知嗎？”意識(shí)到自己口氣不對(duì)，波

波忙改口道：

”媽媽笑道：""

二、現(xiàn)代文閱讀。（共28分）

（一）閱讀下文，完成7—10題。（共16分）

熄滅

劉心武

①那天中午我心里太不痛快了。我覺得心里頭火燒火燎的。這次數(shù)學(xué)考試，我竟然

丟掉了一直以來(lái)都是我的第一名?？嫉谝坏氖侨~蓮。說實(shí)話，以前她成績(jī)一般，沒想

到了初三，她的數(shù)學(xué)成績(jī)突飛猛進(jìn)，這次竟超過了我！我心里頭被火苗兒燒得發(fā)痛。

②這天放學(xué)后，我正收拾書包，葉蓮?fù)蝗贿^來(lái)說：“你這本習(xí)題集，太好啦！借我

抄一晚上吧？“我一抬眼，才發(fā)現(xiàn)她正捧著我最珍貴的手抄習(xí)題集，那是考上科技大

學(xué)的小表哥送給我的。我?把搶過來(lái)：“你干嗎亂翻別人東西？”葉蓮滿臉通紅：

“我是從地上撿起來(lái)的……”“你這是偷看！”葉蓮也惱了：“你這是什么態(tài)度！”

她說完就走了。

③臨近期中考試時(shí)，姥姥住院了，媽媽天天在醫(yī)院陪護(hù)?？荚嚹翘?，我早早就到了

學(xué)校。沒想到葉蓮在打預(yù)備鈴時(shí)才趕到教室，她眼圈好黑，昨晚準(zhǔn)是熬了個(gè)通宵。這

次考試，我很順利地答完了試卷。

④考完試，我忙趕到醫(yī)院。媽媽告訴我：“夜里，姥姥折騰得挺厲害。多虧有個(gè)跟

你差不多大的姑娘，人家原本是來(lái)看快出院的舅舅的，看我忙不過來(lái)，便主動(dòng)幫忙，

天亮才走……”我忽然看到床頭柜上有一個(gè)蔚藍(lán)色的硬皮本兒，好眼熟。

⑤我拿起那個(gè)本兒，竟然是葉蓮的。只見扉頁(yè)上寫著：“解幾何題時(shí)加輔助線的技

巧……”這正是我一直找都沒找到的資料！昨晚幫媽媽照顧姥姥的是葉蓮？她肯定是

不小心落這兒的。我心里百味雜陳……

⑥第二天來(lái)到學(xué)校，我走到葉蓮跟前，想道謝，卻又說不出口。我索性掏出那個(gè)藍(lán)

皮本，說：“你的，我沒有翻看……”她卻說：“這是我專門為你抄的呀！早就想給

你，可怕你不理我……前天我起初不知道那是你姥姥，后來(lái)知道了，才特意把本子留

在那兒的……”葉蓮驚異地望著我：“難道你沒看見我給你寫的字條？”我翻開本

兒，這才看到字條：我們把資料合起來(lái)利用，不是可以共同進(jìn)步嗎？我覺得，生活中

有比分?jǐn)?shù)更重要的東西，你說呢？

⑦我愣住了，幸好這時(shí)上課鈴響了，我趕忙回到座位。那張字條像一條小溪，熄滅

了我心頭的火苗兒。放學(xué)了,我頭一個(gè)沖出教室。我要趕快回到家里，把我珍藏的習(xí)

題集也抄錄一份。只是里面夾的字條，我該寫點(diǎn)什么呢……

7.第①段在文中有什么作用？（4分）

8.葉蓮所說的“生活中有比分?jǐn)?shù)更重要的東西”是指什么？（寫出三點(diǎn)即可）（4分）

9.賞析第⑦段中畫線的句子。（4分）

10.文章結(jié)尾說：“只是里面夾的字條，我該寫點(diǎn)什么呢……”請(qǐng)你根據(jù)文章內(nèi)

容，代“我”擬寫一張字條。（100字左右）（4分）

（二）閱讀下面文章，完成11―14題。（12分）

隔壁的父親

周海亮

父親敲門的時(shí)候，我正接著一個(gè)電話。電話是朋友打來(lái)的，約我中午小酌。我從父

親手里接過一個(gè)很大的紙箱，下巴上，還夾著嘰里呱啦的電話。

父親尋一雙最舊的拖鞋換上。問：“要出去？”

我說朋友約吃中午飯，不過，不著急。我打開紙箱，里面，塞滿烙得金黃的發(fā)面燒

餅。

這才想起又該七月七了。我們這里風(fēng)俗：七月七，烙花吃?；?，即發(fā)面燒餅。以前

在老家，每逢七月七這天，心靈手巧的母親都會(huì)烙出滿鍋金燦燦、香噴噴的燒餅，我

進(jìn)城以后，母親便會(huì)將烙燒餅的時(shí)間提前幾天，然后打發(fā)父親將燒餅送到城里。老家

距城市，不過兩小時(shí)車程，然似乎，我總是沒有回家的時(shí)間。

和父親喝了一會(huì)兒茶，電話再一次響起。我跟父親說，要不一起過去？父親一臉驚

慌，說：“這怎么行？我一個(gè)鄉(xiāng)下人，怎好跟你的文化界朋友吃飯？”我說：“那有

什么？正好把您介紹給他們?！案赣H一聽更慌了，說：“不去，不去，那樣不僅我會(huì)

拘束，你的朋友們也會(huì)拘束。"我說：“難道您來(lái)一趟，連頓飯也不吃？”父親說：

“沒事沒事，回鄉(xiāng)下吃，趕趟兒。”我說：“干脆這樣，我下廚，咱倆在家里做點(diǎn)吃

的算了，我這就打電話跟他們說?！?/p>

父親急忙阻攔我，說：“做人得講誠(chéng)信，答應(yīng)人家的事情，再失約，多不禮貌……

你去吃飯，我正好回鄉(xiāng)下一一鄉(xiāng)下好多事呢。"我說:“您如果真不去的話，我也不

去了……當(dāng)?shù)倪M(jìn)城給兒子送燒餅，兒子卻沒管飯，等我回村，別人還不把我罵死？

再說，我早就想跟您吃頓飯了?！?/p>

費(fèi)盡九牛?.虎之力，終與父親達(dá)成協(xié)議一一偷偷在那個(gè)酒店另開一個(gè)只屬于我和父

親的小包間。這樣，我就既能不駁朋友面子，又能陪父親吃一頓飯了。父親倒是勉強(qiáng)

同意，但路上還是一個(gè)勁兒地囑咐我別點(diǎn)菜，就要兩盤水餃就行了-----人一盤，聊

聊天，多好。去了，小包間正好被安排在朋友請(qǐng)客的大包間的隔壁，我沒敢驚動(dòng)朋

友，悄悄幫父親點(diǎn)好菜，又對(duì)父親說，等菜上來(lái)，您慢點(diǎn)吃，我去那邊稍坐片刻，馬

上回。父親說那你快點(diǎn)兒啊！還有，千萬(wàn)別說你爹就在隔壁??！我笑了。父親與剛剛

進(jìn)城時(shí)的我一樣拘謹(jǐn)。

做東的朋友一連敬酒三杯，嘴里滔滔不絕。我念著隔壁的父親，心里有些著急。我

說：“要不我先敬大伙兒一杯酒吧，敬完我得失陪一會(huì)兒，有點(diǎn)事?！迸笥颜f：“還

沒輪到你敬酒呢！我得連敬六杯，然后逆時(shí)針轉(zhuǎn)圈……又沒什么事，今天咱一醉方

休?！蔽艺f：“可是我真有事?！迸笥颜f：“給一個(gè)說得過去的理由，就放你走，否

則，罰你六杯。"我笑笑，說：“我爹在隔壁?！?/p>

滿桌人全愣了。

我說：“今天我爹進(jìn)城給我送燒餅，我把他硬拉了過來(lái)。讓他過來(lái)坐，他死活不

肯。現(xiàn)在他一個(gè)人在隔壁，我想過去陪他一會(huì)兒?！?/p>

朋友們連連嘆氣，說：“你爹白養(yǎng)你這個(gè)兒子了，你這算什么？在隔壁給他弄個(gè)單

間？虐待他？你愣著干什么？快請(qǐng)他過來(lái)啊！”

我說：“他肯定不會(huì)過來(lái)。如果你們不想讓他拘束讓他難堪，就千萬(wàn)不要拉他過

來(lái)。

朋友說：“那我們現(xiàn)在過去敬杯酒，這不過分吧？”

我說：“這挺好。不過你們真想敬他一杯酒的話，就一起過去。千萬(wàn)不要一個(gè)一個(gè)

敬?。∷炔涣硕嗌佟?/p>

朋友們?nèi)w離桌，奔赴隔壁°然推開門我就愣住了，房間里只剩一個(gè)埋頭拖地板的

服務(wù)員。我問：“剛才那位老人呢？”服務(wù)員說：“早走啦！你點(diǎn)的菜，也都被他退

啦！不過他還是打包帶走了一盤水餃，他說，想給鄉(xiāng)下的老伴嘗嘗城里的水餃?！?/p>

父親進(jìn)城一趟，送我五十六個(gè)燒餅，一兜大蒜，一兜土豆，一兜菜豆，一兜韭菜，

兩個(gè)絲瓜，八個(gè)南瓜，然后，在一個(gè)小包間里獨(dú)坐一會(huì)兒，再然后，餓著肚子回家。

而他的兒子，卻在隔壁與一群朋友吹牛扯皮胡吃海塞，還美其名曰：周末小酌。

我端起杯，對(duì)朋友們說，咱們敬我父親一杯吧！朋友們一起舉杯，那杯酒，就干

了。

然我的父親，既不會(huì)看到，更不會(huì)知道。此時(shí)他正坐在開往鄉(xiāng)下的公共汽車上，懷

里，抱著一個(gè)裝了城里水餃的飯盒。

（選文有刪改）

11.請(qǐng)簡(jiǎn)要概述本文的故事情節(jié)。（3分）

12.從文中可以看出，“我”的父親是一個(gè)怎樣的人？（3分）

13.“父親進(jìn)城一趟，送我五十六個(gè)燒餅，一兜大蒜，一兜土豆，一兜菜豆，一

兜韭菜，兩個(gè)絲瓜，八個(gè)南瓜，然后，在一個(gè)小包間里獨(dú)坐一會(huì)兒，再然后，餓著肚

子回家?！本渲凶髡邿┈嵉亓信e了一大堆數(shù)字，又連用了“然后……再然后……”句

式，這樣寫有什么作用？（3分）

14.發(fā)揮想象，設(shè)想一下，“我”和朋友一起舉杯“敬”了父親一杯酒后，“我”

心里會(huì)想些什么？父親餓著肚子，懷揣著裝有城里水餃的飯盒，坐在返鄉(xiāng)的公共汽車

上時(shí)，他心里會(huì)想些什么？（3分）

三、古詩(shī)文閱讀。（共14分）

（一）閱讀下面的文言文，完成11―14題。（10分）

陳太丘與友期

陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外

戲?？蛦栐剑骸白鹁诓唬俊贝鹪唬骸按貌恢?，己去?！庇讶吮闩骸胺侨?/p>

哉！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)

子罵父，則是無(wú)禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。

15.解釋下列加點(diǎn)的詞。（2分）

（1）陳太丘與友期行

（2）太丘舍去

（3）尊君在不

（4）下車引之

16.翻譯句子。（4分

（1）待君久不至，已去。

（2）非人哉！與人期行，相委而去。

17.在下列括號(hào)內(nèi)填寫省略的內(nèi)容。（2

（1）過中（）不至

（2）（）去后（）乃至

18.文中主要寫的是哪兩個(gè)人？他們各自有什么性格特點(diǎn)？2分）

（二）閱讀下面古詩(shī)，完成19一20題（4分）

聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄

李白

楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。

我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。

19.自選角度，賞析“楊花落盡子規(guī)啼”的表達(dá)效果。（2分）

20.這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人什么思想感情？請(qǐng)用一句話概括出來(lái)。（2分）

四、作文（50分）

21.請(qǐng)以《______中的快樂》為題，寫一篇文章?？梢詫懩愕脑趯W(xué)習(xí)、生活方

面快樂的事以及給你的感悟等。

要求：①先將題目補(bǔ)充完整；②文中出現(xiàn)的校名、人名可用某某代替；③詩(shī)歌除

外，文體不限；④字?jǐn)?shù)不少于500字。

參考答案：

一.積累與運(yùn)用。（28分）

1、B2、D3、A

4、①A、F②I、J③D、E④深沉的情感⑤理性的批判

5、（略）

6、

（1）標(biāo)題：圓夢(mèng)之旅

含義：畫面中，父子倆（師生二人）乘坐以書籍為帆的飛船，向著夢(mèng)想境界進(jìn)發(fā)。

（2）我剛才正在看書。老師發(fā)短信通知了，你自己去看一下，好嗎？

哦！老媽這就看。

二、現(xiàn)代文閱讀（28分）

7、（1）設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣；寫“我”內(nèi)心的怒火之盛，為下文故事

情節(jié)的發(fā)展做鋪墊。

8、示例：友情、樂于助人之心、團(tuán)結(jié)共贏的精神、寬容待人等。

9、運(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出“我”看到字條后怒火平息的感受。

10、示例：葉蓮，對(duì)不起，以前我是“以小人之心度君子之腹”，和你相比，我真

是太小家子氣了！謝謝你為我所做的一切。你說的對(duì)，生活中有比成績(jī)更重要的東

西，那就是友情和善良，謝謝你，讓我懂得了這些。今后讓我們一起牽手，共同進(jìn)

步！

11示例：父親到城里給“我”送燒餅，而“我”卻受朋友之約去酒店吃飯，硬拉

著父親到酒店另開了一個(gè)包間，“我”與朋友胡吃海塞時(shí)，道出了“我”要中途離開

的真實(shí)原委，我們到隔壁為父親敬酒時(shí)，父親已把一盤水餃打包，獨(dú)自回鄉(xiāng)下去了。

（言之有理即可）

12、示例：父親疼愛孩子、體諒孩子、生活節(jié)儉、不愿給孩子添麻煩。

13、這些煩瑣的數(shù)字恰恰表達(dá)了父親對(duì)城里的兒了的牽掛和濃濃的親情。而連用

“然后……再然后……”，能表明“我”十分內(nèi)疚的心情。

14、“我”會(huì)想：爸爸，真的對(duì)不起，我總是找借口，其實(shí)您才是最體諒兒子的

人，明天，無(wú)論如何也要回家一趟，陪您小酌。父親會(huì)想：兒子忙，不能耽誤他，回

家給老伴說，我吃完飯就回來(lái)了，這是兒子讓我給她帶回來(lái)的水餃。（言之有理即可）

三、古詩(shī)文閱讀。（14分）

15、約定離開通“否”拉

16、（1）我父親等了您很久您也沒到，他已經(jīng)離開了。（2）你父親真不是人

哪！和我約好一起走，卻丟下我走了。

17、（1）友（2）太丘友

18、元方：聰明、勇敢、識(shí)禮、有節(jié)?！讶耍簾o(wú)信、無(wú)義、無(wú)禮，但能接受批

評(píng)。

19、（1）通過楊花飄落和子規(guī)啼叫兩個(gè)意像，點(diǎn)明了季節(jié)，渲染了凄涼、愁苦的

氣氛，給人以飄零之感，表達(dá)了友人被貶詩(shī)人失落、哀傷之情。（或從視覺與聽覺的

描寫角度，或從“盡”和“啼”詞語(yǔ)運(yùn)用的角度進(jìn)行賞析，表達(dá)效果相同。

20表達(dá)了對(duì)朋友遭受貶謫的同情、關(guān)切和思念之情。

???END???

八年級(jí)語(yǔ)文期中考試卷

語(yǔ)文知識(shí)積累（1-6題，每題2分，第7題8分，共20

分）

1.下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.凜冽（ling）要塞（sdi）輕盈（ying）銳不可當(dāng)（dbng）

B.橫蠻(h@ng)熾熱(zhi)酒肆（si）頷首低眉

(han)

c.吹噓（xa）佃農(nóng)（didn）不遜(xiin)深惡痛疾

(e)

D.詰責(zé)（ji6）滯留（zhi）和藹（6i）廣袤無(wú)

垠(mao)

2.下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（2分）

A.軒昂躁熱粗糙油光可鑒B.簡(jiǎn)陋落弟儉樸筋疲力

盡

C.室息仁慈蒙昧為富不仁D.慰勉畸形愚鈍誠(chéng)皇

誠(chéng)恐

3.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.如果支付寶的“圈子”里藏污納垢，就可能吸引不法分子將病毒植入

其中，對(duì)用戶權(quán)益構(gòu)成傷害。

B.照片中她身穿深色西服套裝，或是正襟危坐，或是嘟嘴賣萌，優(yōu)雅俊

美。

C.電影《大魚海棠》的預(yù)告片中“守望重生”“義無(wú)反顧”“愛苦別

離”三個(gè)章節(jié)對(duì)抑揚(yáng)頓挫的故事情節(jié)進(jìn)行了更為細(xì)致的刻畫。

D.他聰慧好學(xué)，多才多藝，陽(yáng)光帥氣，在我們年級(jí)鶴立雞群，是校草的

熱門人選。

4.下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2分）

A.騎在“女紅軍”塑像頭上拍照，此類不文明的旅游現(xiàn)象屢禁不止，其原

因是缺乏個(gè)人修養(yǎng)造成的。

B.一檔名為《朗讀者》的大型朗讀類節(jié)目播出，加上己經(jīng)成為熱門話題的

《見字如面》，給人一種久違的文化氣息。

C.一年一度的兩會(huì)，吸引著來(lái)自各行各業(yè)的目光，打動(dòng)著億萬(wàn)百姓的心

弦。

D.讀者深受喜愛的楊絳先生，不凡的一生中，留下了大量文風(fēng)質(zhì)樸、寓意

深刻的作品。

5.給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

①建設(shè)書香型校園，鼓勵(lì)學(xué)生們讀經(jīng)典的書。②一所學(xué)?？赡芎?jiǎn)陋貧乏，

但只要有能為我們敞開世界之窗的書，那么，就足以稱得上是學(xué)校。③真正的

教育一定是有利于啟迪學(xué)生智慧的教育，閱讀則可以啟迪智慧。④不僅可以使

他們獲得知識(shí)、擴(kuò)展視野，更能讓他們的心靈得到啟迪。⑤有了書，我們可以

同智者交談，與偉人對(duì)話，汲取智慧，受益終身。

A.①②⑤④③B.③⑤④①②C.①⑤④③②

D.③①④②⑤

6.下列關(guān)于名著知識(shí)及文學(xué)常識(shí)的表述，有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.《朝花夕拾》中《父親的病》一文，敘寫了當(dāng)?shù)貛讉€(gè)醫(yī)生為“我”父

親治病的情形，醫(yī)生開的藥方里常有奇特的藥引。

B.《回憶我的母親》選自《朱德選集》，作者朱德，偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革

命家、政治家、軍事家。

C.《列夫?托爾斯泰》節(jié)選自《三作家》，作者是茨威格，他是英國(guó)著

名小說家、傳記作家。

D.《美麗的顏色》選自《居里夫人傳》，體裁是傳記。傳記是一種常見

的文學(xué)形式，主要記述人物的生平事跡，根據(jù)各種書面的、口述的回憶、調(diào)查

等相關(guān)材料，加以選擇性的編排、描寫與說明而成。

7.根據(jù)題示填空。（每空1分，共8分）

①,長(zhǎng)河落日?qǐng)A。（王維《使至塞上》）②亂花漸欲迷人

眼，。（《錢塘湖春行》）③,松柏有本

性。（劉貞《贈(zèng)從弟》）④相顧無(wú)相識(shí)，。（王績(jī)《野望》）

⑤李白《渡荊門送別》中

“,”兩句用游動(dòng)的視角來(lái)描

寫景物的變化。⑥《黃鶴樓》中抒發(fā)詩(shī)人思鄉(xiāng)之情的句子是

“，，

，0

二、口語(yǔ)交際與語(yǔ)文綜合運(yùn)用。（9分）

2016年5月15日晚，嘉德“大觀之夜”專場(chǎng)拍賣舉行?！疤扑伟舜蠹摇?/p>

之一曾鞏的唯一傳世作品《局事帖》以2.07億元成交。消息瞬間傳遍收藏

圈，也引起了大眾的普遍關(guān)注?！耙粋€(gè)字相當(dāng)于167萬(wàn)元，真可謂天價(jià)書

法！”不少網(wǎng)友對(duì)于瘋狂的億元書法很吃驚。其實(shí)自2010年中國(guó)藝術(shù)品市場(chǎng)

達(dá)到火爆頂峰起，己經(jīng)有多件拍品價(jià)格過億，這也標(biāo)志著中國(guó)書畫步入億元時(shí)

代。

（1）結(jié)合材料，為新聞擬寫一個(gè)標(biāo)題。（不超過15字）（2分）

（2）至少寫出書法作品的三種字體名稱。（3分）

（3）為推動(dòng)“書法藝術(shù)進(jìn)校園”的活動(dòng)，請(qǐng)依據(jù)前一句格式，在橫線上補(bǔ)全宣

傳標(biāo)語(yǔ)。（1分）

弘揚(yáng)書法藝術(shù)，。

（4）學(xué)校擬邀請(qǐng)著名書法家陳振濂先生下周四下午3點(diǎn)到學(xué)校禮堂，為全體同

學(xué)作書法欣賞指導(dǎo)講座。假如你是學(xué)?！澳墶睍ㄉ绲睦钊A，前去邀請(qǐng)陳先

生，該如何說？（3分）

三、閱讀理解（41分）

（一）閱讀古詩(shī)，完成題目。（4分）

錢塘湖春行

白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。

幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

9.巧借“替換品讀法”可以幫我們更好理解原詩(shī)用詞的精妙。如果將頷

聯(lián)中的“幾處”換成“處處”、“誰(shuí)家”換成“家家”好不好？為什么？（2

分）

10.詩(shī)歌寫了西湖諸多美景，卻以“最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”

一聯(lián)結(jié)尾，這是運(yùn)用了哪一種寫作手法？抒發(fā)了作者怎樣的情感？（2分）

（二）閱讀吳均《與朱元思書》，回答11一15題。（13分）

風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬，一百許里，奇山

異水，天下獨(dú)絕。

水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

夾岸高山，皆生寒樹。負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈；爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水

激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。鶯飛

戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交

映，有時(shí)見日。

11.解釋下面加點(diǎn)詞的意思。（2分）

（1）.窺谷忘反（2）.猛浪若奔

12.翻譯下列句子。（4分）

①急湍甚箭，猛浪若奔。②蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。

13.本文兼從視覺和聽覺兩方面寫景，這樣寫有什么表達(dá)效果？（2分）

14.作者用“奇山異水，天下獨(dú)絕”概括富春江的景色。請(qǐng)說說富春江的

山“奇”在哪里？水“異”在哪里？（2分）

15.看到富春江的奇山異水，作者發(fā)出了怎樣的感慨？你怎么理解他發(fā)出

的這些感慨？（3分）

（三）閱讀下文，完成16-19題。（12分）

人工智能2.0

①“人工智能AI”2017年首次被寫入政府工作報(bào)告：“加快培育壯大新

興產(chǎn)業(yè)，全面實(shí)施戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，加快心態(tài)料人工智能、集成電

路、生物制藥、第五代移動(dòng)通信等技術(shù)研發(fā)和轉(zhuǎn)化，做大做強(qiáng)產(chǎn)業(yè)集群?！?/p>

②中國(guó)工程院院士、計(jì)算機(jī)應(yīng)用專家潘云鶴說，AI當(dāng)前正處在轉(zhuǎn)折之際，

其技術(shù)會(huì)升級(jí)換代。它將通過跨媒體和各種無(wú)人技術(shù)更緊密的融入人類生活；

通過人機(jī)會(huì)和混合增強(qiáng)智能，成為我們身體的一部分；通過大數(shù)據(jù)和群體智

能，拓展、管理和重組人類的知識(shí)，為經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展提供建議，在越來(lái)越

多專門領(lǐng)域的博弈、識(shí)別、控制和預(yù)測(cè)中達(dá)到甚至超過人類的能力?！币虼耍?/p>

我們將這樣的人工智能成為AI2.0。

③“30年后的AI2.0必將成為巨人，但是它會(huì)在哪些方面展示它與眾不

同的威力呢？”

④在潘云鶴的構(gòu)想中，到那個(gè)時(shí)候，大數(shù)據(jù)智能的研，已經(jīng)可以為經(jīng)濟(jì)智

能化運(yùn)行提供強(qiáng)大的工具，幫助政府和企業(yè)從宏觀、中觀、微觀等角度預(yù)測(cè)經(jīng)

濟(jì)和市場(chǎng)的走向，前瞻性的創(chuàng)造新產(chǎn)品，進(jìn)行新投資，確定新政策，從而避免

如次貸危機(jī)、金融危機(jī)等全球性風(fēng)險(xiǎn)，以及產(chǎn)能過剩、庫(kù)存畸高等問題。市場(chǎng)

經(jīng)濟(jì)和政府調(diào)控相結(jié)合的科學(xué)基礎(chǔ)，使人類經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行進(jìn)入更高水平。

⑤對(duì)于人類最關(guān)心的話題之-----AI2.0對(duì)人類健康將產(chǎn)生怎樣的影響？

潘云鶴料想，“AI用于預(yù)防醫(yī)藥，已進(jìn)入發(fā)力階段”。

⑥近年來(lái)涌現(xiàn)的各種大型醫(yī)療儀器、小型穿戴式設(shè)備、大量生理傳感器和

海量的數(shù)字化病力，源源不斷地生成人體健康的大數(shù)據(jù)。將這些大數(shù)據(jù)匯和分

析、學(xué)習(xí)和提取，就可以預(yù)測(cè)人體健康的走向和生病的可能。在未來(lái)，借助人

工留能，高血壓、糖尿病、癌癥、阿爾茨海默病等疾病，或許能得到預(yù)防或者

阻斷。

⑦另一個(gè)關(guān)于AI的夢(mèng)想是：人腦和電腦聯(lián)通。

⑧潘云鶴說，人腦和電腦如能直接聯(lián)合工作，就會(huì)形成“腦機(jī)混合”增強(qiáng)

智能。如果一個(gè)學(xué)生能輕而易舉的記住《新華字典》、唐詩(shī)宋詞、《古文觀

止》、四書五經(jīng)、中國(guó)通史、英漢詞典、世界地理、中外法律……可以想象，

我們的教育，會(huì)因此產(chǎn)生怎么樣的改變。

⑨AI的能力似乎無(wú)可估量?？梢韵胂笕祟愇磥?lái)與AI共存的種種圖景：

⑩當(dāng)你在街上碰到陌生人時(shí)，系統(tǒng)會(huì)產(chǎn)生并處理數(shù)據(jù)，通過AI程序就能

知道你和他的印象如何。

QD在醫(yī)院里,AI分析X光片的水準(zhǔn)，比人類醫(yī)生還要棒，這些智能機(jī)器還

可以用于癌癥等疾病的到期檢查，甚至你上不知曉的情況下采取防治措施。

?一場(chǎng)徹頭徹尾的人工智能革命，真切的出現(xiàn)在我們面前。以色列歷史學(xué)

家尤瓦爾?赫拉利做出預(yù)測(cè)：未來(lái)，大量的工作崗位將被智能機(jī)器取代，數(shù)十

億人將成為“無(wú)用階層”，社會(huì)被少數(shù)精英階層掌控。

（⑶于是一個(gè)關(guān)于AI的終極恐懼，進(jìn)入人類的集體思想一一AI會(huì)控制人類

嗎？

16.在潘云鶴的構(gòu)想中，30年后的AI2.0將在哪些方面展示他的能力？（3

分）

17.第④段中加點(diǎn)詞“到那個(gè)時(shí)候”能否刪去？為什么？（3分）

18.第⑥段中畫線句子使用了什么說明方法？有什么作用？（3分）

19.結(jié)合文章內(nèi)容，說說你認(rèn)為會(huì)AI控制人類嗎？為什么？（3分）

（四）.閱讀雷抒雁《生命的選擇》一文，完成20-23題。（12分）

①在我住的這一棟樓的前邊，是一片開闊的空地。這片向陽(yáng)的地方，從早

晨太陽(yáng)一升起，地上便紅地毯一般，鋪滿了霞光。中午，一直到傍晚，太陽(yáng)被

西邊的高樓遮擋之前，空地上都是一片明媚的陽(yáng)光。

②多好的一塊空地。花工們便將這里設(shè)計(jì)成一座小小的花園，四周栽種上

一些秋季會(huì)抽出茸茸的花穗的纖草，擁圍著一個(gè)圓圓的花壇。種些什么呢？見

花工們細(xì)細(xì)地松軟著花壇的濕土，人們猜測(cè)著。自然是薔微①了，花工們說。

③不多日子，油黑的薔微葉子便密密地遮蔽了黃土；似乎這期間，不過一

陣、兩陣小雨，人們一如既往匆匆走過那花壇，忙各自的事情。突然一日，有

人驚奇地喊了一聲：“多好的玫瑰！”

④人們好像一下子被那花驚醒了。紅的、黃的、粉的，一時(shí)間各色玫瑰，

競(jìng)相綻放開來(lái)，惹得人眼里一亮一亮。有一些美麗的花朵裝點(diǎn)生活，日子平添

了些色彩、滋味和樂趣。大人、孩子，過路時(shí)總會(huì)留住腳步，欣賞一番。大樓

里常年不曾搭話的領(lǐng)居，此時(shí)也都能找到共同的話題。堅(jiān)硬的生活，頓時(shí)變得

柔軟多了。

⑤人們夸獎(jiǎng)那些花朵、花工之后，便要說太陽(yáng)明亮的照耀，才使花朵有了

色彩。不過，誰(shuí)也說不清是花朵選擇了太陽(yáng)，還是太陽(yáng)選擇了花朵。

⑥可是有一日，有孩子突然提醒大人們，到樓后去看看，說那里也有花。

⑦樓后？怎么可能呢？那里的陽(yáng)光，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)被這樓房遮掩著，而且還有

一些高大的槐樹，枝丫互相勾扯著，地上是永遠(yuǎn)的潮濕和陰涼，甚至還有一些

灰塵和垃圾被風(fēng)卷到那里。春天，當(dāng)所有的地面上都干干的、亮亮的，惟獨(dú)樓

后骯臟的殘雪還遲遲不肯化開。那里怎么會(huì)有花呢？

⑧拗不過孩子的拉扯，就到樓后看看去吧!這時(shí)已是傍晚，朦朦朧朧的月

光下，人們果然看到白花花的一些已綻放的花朵。粗粗的、長(zhǎng)長(zhǎng)的花朵，挺在

碩大的綠葉上，倒像是插了滿頭玉簪、銀簪的古代仕女。莊重里透著一些羞

怯，沒有人能叫出那花的名字，只是花開得雪白，單純而圣潔，讓人燥熱的心

頭有被一股清涼清涼的水灑洗過一般舒坦。

⑨第二天，趕快去問花工，回答說：“那是白玉簪，性喜陰涼潮濕，花開

得高潔得很哩。”

⑩于是，這棟樓美麗了。樓前，陽(yáng)光下，姓紫嫣紅：樓后，月光下，

潔白如雪。隨即，也就有人告訴自己的孩子：你看，生活的路多寬！有陽(yáng)光，

就去做玫瑰，開得熱烈、大方些；沒有陽(yáng)光，也別怨天尤人，白花照樣可愛。

?對(duì)了！這才是生命的選擇。生命的偉大也正在于這選擇的正確。

20.此文中，作者描寫了兩種不同的花，其用意是什么？（2分）

21.賞析第八段中加橫線的句子。（3分）

22.第五段中，“不過，誰(shuí)也說不清是花朵選擇了太陽(yáng)，還是太陽(yáng)選擇了

花朵?！边@句話里的“花朵選擇了太陽(yáng)”和“太陽(yáng)選擇花朵”分別是什么意

思？（3分）

23.第十自然段中，“有陽(yáng)光，就去做玫瑰，開得熱烈，大方些；沒有

陽(yáng)光，也別怨天尤人，白花照樣可愛?！庇腥苏f這是一種人生態(tài)度的體現(xiàn)，你

認(rèn)為是一種怎樣的人生態(tài)度？請(qǐng)說出你的理由。（4分）

四、作文（50分）

走進(jìn)七彩生活，人們常常發(fā)出“真好”的贊嘆和感激，比如“有家真好，

那里充滿濃濃的親情；“有朋友真好，他們幫我們驅(qū)趕孤獨(dú)，帶來(lái)快樂……請(qǐng)

以“有真好”為題，寫一篇600字左右的文章。

要求：

①在題目的橫線上填上適合你寫作的詞語(yǔ)，使文題完整，并把補(bǔ)充好的

題目移到格式中。

②敘述出具體的事情，說真話、抒真情。

③題目自擬，詩(shī)歌除外，文體不限。

參考答案

一、語(yǔ)文知識(shí)積累。

1.D2.C（A.躁一燥；B.弟一第；D.皇一惶）

3.C（“抑揚(yáng)頓挫”的意思是指（聲音）高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折。

用來(lái)形容故事情節(jié)不恰當(dāng)，應(yīng)改為“跌宕起伏”）

4.B（A.句式雜糅，刪去“其原因”或者“造成的”；C.搭配不

當(dāng)，應(yīng)將“打動(dòng)”改為“牽動(dòng)”；D.語(yǔ)序錯(cuò)誤，應(yīng)改為“深受讀者喜

愛”）

5.D

6.C（茨威格是奧地利小說家、傳記作家）

7.略。

二、口語(yǔ)交際與語(yǔ)文綜合運(yùn)用。（9分）

8.（1）示例：曾鞏書法作品以2.07億元天價(jià)成交（體現(xiàn)新聞事

實(shí)，“人”+事）（2）行書楷書草書隸書（3）示例：

傳承傳統(tǒng)文化；彰顯書法魅力（動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，主題明確）（4）示

例：陳老師，您好！我是光華學(xué)?！澳墶睍ㄉ绲睦钊A。我們學(xué)校

想邀請(qǐng)您下周四下午3點(diǎn)到校禮堂為全體同學(xué)作書法欣賞指導(dǎo)講座，

不知您是否方便？（從稱謂禮貌，內(nèi)容周全，語(yǔ)氣得體三方面評(píng)分）

三、閱讀理解（41分）

（一）閱讀古詩(shī)，完成題目。（4分）

9.不好，“幾處”“誰(shuí)家”說明早鶯、新燕少，表現(xiàn)早春的特

點(diǎn)，也流露出作者出游的欣喜之情，改成“處處”“家家”就沒有這

種表達(dá)效果了。

10.對(duì)比（襯托），表達(dá)自己對(duì)湖東景色的迷戀、喜愛，以及造

福一方百姓的滿足、欣喜之情。

（-）閱讀吳均《與朱元思書》，回答11一15題。（13分）

11.反：反通“返”返回奔：飛奔的

馬

12.①湍急的江流比箭還要快，那驚濤駭浪，勢(shì)若奔馬。②蟬

不停地叫著，猿不停地啼著

13.加深感受，使人如同身臨其境

14.寫山的“奇”：夾岸高山，皆生寒樹。負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒

邈；爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成

韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。寫水的“異”：水皆縹碧，千丈

見底。游魚細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

15.第一問：作者發(fā)出了“鶯飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)

者，窺谷忘反”的感慨。第二問：表現(xiàn)了作者鄙棄名利的思想。

（三）閱讀下文，完成16-19題。（12分）

16.大數(shù)據(jù)智能的研究已經(jīng)可以為經(jīng)濟(jì)智能運(yùn)行提供了強(qiáng)大的工

具（或大數(shù)據(jù)是能研究可以使人類經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行運(yùn)行進(jìn)入更高水

平。）；對(duì)人類健康將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，可以用于預(yù)防醫(yī)藥，已進(jìn)入

發(fā)展階段；人腦與電腦聯(lián)通形成“腦機(jī)混合”增強(qiáng)智能。

17.不能刪去。”到那個(gè)時(shí)候”指30年后，期限制作用，明

確了具體時(shí)間和范圍，如果刪掉與實(shí)際情況不相符。體現(xiàn)了說明文語(yǔ)

言的準(zhǔn)確性、和周密性。

18.舉例子。列舉了多種疾病，具體準(zhǔn)確地說明了人工智能對(duì)

人類各種疾病起到預(yù)防或者阻斷的作用。（或可以預(yù)測(cè)人體健康的走

向和生命的可能。）

19.例1：會(huì)控制人類。如果不加以恰當(dāng)管理，會(huì)思考的機(jī)器

人可能會(huì)違背我們?nèi)祟惖囊庠?，將給我們的生活造成巨大干擾，甚至

可能終結(jié)人類文明。因此，我認(rèn)為AI會(huì)控制人類。

例2：不會(huì)控制人類。人類已經(jīng)制造并使用了無(wú)數(shù)動(dòng)

力機(jī)械、汽車輪船、無(wú)人飛機(jī)，而人的手足并未因此萎縮，人類的安

全也并未因此受到威脅，人類一定能有效的駕馭它們。因此，我認(rèn)為

AI不會(huì)控制人類。

（四）.閱讀雷抒雁《生命的選擇》一文，完成20-23題。（12分）

20.意在告訴人們要正確認(rèn)識(shí)生命的價(jià)值，正確選擇自己的人

生.

21.這句話運(yùn)用比喻的修辭，把玉簪花比喻成古代仕女，寫出了

玉簪花的莊重圣潔之美，表達(dá)了作者對(duì)玉簪花的喜愛贊美之情.

22.花朵選擇了太陽(yáng)的意思是積極向上的心態(tài)，使得花永遠(yuǎn)

向往太陽(yáng)，追求太陽(yáng)，讓自己的生命更精彩.太陽(yáng)選擇了花朵的意思

是太陽(yáng)也喜歡這些明亮的花，這些花兒受到了太陽(yáng)的青睞.

23.這是一種積極樂觀向上的人生態(tài)度.生活的路是寬廣的，不

管是生活在優(yōu)越的環(huán)境或惡劣的環(huán)境，只要我們盡力去做好自己能作

的事情，就能成功，開出燦爛的花朵。

九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中測(cè)試卷及參考答案（三）

期中測(cè)試卷

一、積累與運(yùn)用（共28分）

1.下列加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不同的一項(xiàng)是（）（2分）

A.分外/分?jǐn)?shù)冠冕/名冠全球間不容發(fā)/親密無(wú)間

B.拮據(jù)/盤踞箴言/三緘其口富麗堂皇/誠(chéng)惶誠(chéng)恐

C.背誦/背包咽氣/細(xì)嚼慢咽隨機(jī)應(yīng)變/供不應(yīng)求

D.相傳/傳記作坊/扭捏作態(tài)敬業(yè)樂群/樂不思蜀

2.下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（2分）

A.法瑯圓明園言不及意李待桃僵

B.窗靈俏皮話理至易明自吹自擂

C.褻瀆擺架子輕而易舉矯揉造作

D.糟蹋壓榨機(jī)不知所措斷章取意

3.古詩(shī)文填空。（8分）

⑴,拔劍四顧心茫然。［李白《行路難》（其一）］

（2）不應(yīng)有恨,?（蘇軾《水調(diào)歌頭》）

（3）范仲淹在《岳陽(yáng)樓記》一文中，描寫夜晚洞庭湖波光月影的句子是:

（4）古詩(shī)詞中有很多寫“愁”的名句?！?”（岑參

《白雪歌送武判官歸京》），寫出了詩(shī)人對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)、對(duì)邊關(guān)將士的憂愁；

“,"（李商隱《無(wú)題》），寫出了主人公擔(dān)心青春

容顏不再的憂愁。

4.名著閱讀。（任選一題作答）（4分）

（1）有人說《西游記》是“一個(gè)師父仁徒弟”，其實(shí)取經(jīng)隊(duì)伍中還有一位稱唐僧為

師父的“徒弟”。請(qǐng)結(jié)合相關(guān)故事情節(jié)，說說這位“徒弟”成為取經(jīng)隊(duì)伍成員的

過程以及這位“徒弟”在取經(jīng)過程中的作用。

（2）《水滸傳》中宋江綽號(hào)“及時(shí)雨”表現(xiàn)了他怎樣的性格特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合下面故事

情節(jié)做具體分析。

5.在下面一段文字的橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整、連貫。（4分）

在人類文明進(jìn)程里，城市的產(chǎn)生和發(fā)展是關(guān)鍵的一步。一般而言，城的發(fā)展往往

早于市。①城_____________，城墻、堡壘、護(hù)城河構(gòu)成防御設(shè)施，封閉是其主

要特征。市的功能主要是流通，交易場(chǎng)所、街道是主要設(shè)施，開放是其主要特

征。②，反映了由軍事和政治意義的城鎮(zhèn)向現(xiàn)代的經(jīng)濟(jì)、文化為

主的城市的發(fā)展走向。

6.閱讀下面材料，回答問題。（8分）

材料一：網(wǎng)訊2017年，“中國(guó)制造”的足跡出現(xiàn)在全世界各地，屢創(chuàng)佳績(jī)。在肯

尼亞的邊遠(yuǎn)地區(qū)，四達(dá)時(shí)代“萬(wàn)村通”工程為村民們帶去數(shù)字電視的便利；在里

約奧運(yùn)會(huì)賽場(chǎng)上，作為奧運(yùn)會(huì)器材供應(yīng)商的泰山體育集團(tuán)提供了近萬(wàn)件運(yùn)動(dòng)器

材；在多哥洛美港集裝箱碼頭，中國(guó)制造的巨型吊車夜以繼日地調(diào)配貨物……從

智能手機(jī)到家電，從鐵路到大橋，“中國(guó)制造”正在以日益提升的實(shí)力獲得海外

的認(rèn)可和接受。

材料二:

（1）給材料一擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。（3分）

（2）認(rèn)真觀察材料二的漫畫，按照一定順序介紹漫畫內(nèi)容并說明漫畫寓意。（5分）

二、現(xiàn)代文閱讀（共28分）

（一）閱讀下文，完成7—10題。（共16分）

母親

①養(yǎng)菜成了春天的一個(gè)符號(hào)，最講求新鮮的，現(xiàn)采現(xiàn)摘，現(xiàn)炒現(xiàn)吃。我小時(shí)

候，母親領(lǐng)我去紫金山踏青，總要隨手拎一把小鏟刀，挎一只竹籃子，不時(shí)蹲下

身子，挖路邊的彝菜。這樣的活兒，我也愛搶著干。母親站在一旁，邊夸我眼

尖、手巧，邊承諾回家后給我好好地打牙祭。和母親一起挖養(yǎng)菜似乎比真把養(yǎng)菜

吃進(jìn)嘴里更令人陶醉。事隔多年之后，我在異鄉(xiāng)想念母親，頭腦中浮現(xiàn)的，仍是

她教我挖養(yǎng)菜時(shí)那年輕的而容與身姿。養(yǎng)菜，因?yàn)槲矣H手挖過，而且是母親教我

挖的，所以從感情上，它離我最親近，同時(shí)也標(biāo)志著一段不可復(fù)得的兒時(shí)時(shí)光。

②海帶被我當(dāng)作大海的禮物來(lái)看待。我之所以熱愛海帶，在于它是我媽媽的

拿手菜。小時(shí)候，媽媽總是為我一鍋接一鍋地用海帶燉排骨，說是可以補(bǔ)鈣、可

以預(yù)防大脖子病等等。我感覺，幸福也一點(diǎn)點(diǎn)地融化在濃香的排骨海帶湯里。直

人問美食家蔡瀾：“您見多識(shí)廣，最好吃的是什么？”蔡瀾脫口而出：“媽媽做

的菜最好吃?！边@是什么原因呢?一方面，年少時(shí)人的味蕾最靈敏，容易產(chǎn)生深

刻印象，口味還未被后來(lái)的山珍海味搞得混雜；另一方面，媽媽做的菜最有家常

味了，尤其那份細(xì)致入微、潤(rùn)物無(wú)聲的愛心，別人根本模仿不出來(lái)。還有一點(diǎn)，

恐怕也是最重要的：媽媽做的菜，伴隨著我們的成長(zhǎng)，而且有時(shí)效性，不是永遠(yuǎn)

都能吃到的。終有一天，它會(huì)成為一個(gè)美好而悵然的回憶，你出再多的錢也買不

到，它是無(wú)價(jià)的。

③我出門在外整整二十年，每次離開家都乘坐夜間的火車，母親早早就上床

唾了，希望我在她唾著的時(shí)候再離開。不知道她是否真能唾著，至少假裝睡著

了，熄燈后的臥室沒有任何動(dòng)靜。我探頭看了一眼，隱約看見她蓋著棉被仰面躺

著的輪廓，于是在內(nèi)心里喊一聲媽媽，就躡手躡腳地走了。如果她真睡著了,是

否夢(mèng)見準(zhǔn)備離開的我？如果她假裝睡著，在黑暗中會(huì)想些什么？明天醒來(lái)后她面

對(duì)的將是少了一個(gè)我的家。母親說她越來(lái)越畏懼和我的離別，既擔(dān)心我一去不復(fù)

返，又害怕我下次回來(lái)已找不到她。希望我在她睡著后再離開，可以把分別當(dāng)作

一個(gè)夢(mèng)來(lái)對(duì)待，或者根本就不曾察覺兒子己離開。后來(lái)才知道：每次我離開的晚

上，母親都要靠吃點(diǎn)催眠藥才睡著。這哪里是催眠藥，分明是母親的止痛藥，控

制她隱隱作痛的心，因?yàn)槟且豢蹋业男囊苍谕础?/p>

④我最怕聽見從故鄉(xiāng)傳來(lái)母親病危的消息。就是在那個(gè)晚上，我被故鄉(xiāng)的長(zhǎng)

途電話驚醒，母親永遠(yuǎn)離開了我。失去母親就等于失去了半個(gè)故鄉(xiāng)，就等于失去

了半個(gè)自己。遠(yuǎn)離母親的二十多年流浪歲月都像夢(mèng)境，一個(gè)電話把我拉回到現(xiàn)實(shí)

之中。與母親有關(guān)的生活是我全部的現(xiàn)實(shí)，其余的一切都是假的。原來(lái)母親這個(gè)

詞匯，是我們?nèi)松械囊患姿槠?，一定要輕拿輕放??！這時(shí)候,我才意識(shí)到自

己走得太遠(yuǎn)了，才意識(shí)到自己是有罪的：曾把唯一的母親拋棄到了時(shí)空的另一

端。雖然她從沒責(zé)怪過我，但我不能原諒自己：竟然如此自私地對(duì)待母親。我所

追求的那些所謂的名啊利啊，全與母親無(wú)關(guān)。母親需要的僅僅是愛，而我付出的

愛很明顯是有限的，與那無(wú)限的母愛形成了鮮明的對(duì)比。

⑤母親走了，我頭頂?shù)奶炜找淮未魏诹?，又一次次亮了?？赡赣H頭頂?shù)哪且?/p>

小塊天空再也亮不起來(lái)。她睡得那么熟，那么安靜，失去了做夢(mèng)的力氣。母親，

你是否也把我忘得干干凈凈？正如你干干凈凈地忘掉自己？如果說我比你多一份

痛苦，那是因?yàn)檫€無(wú)法忘掉你。你確實(shí)已睡去了，可在我腦海中，為什么總有一

個(gè)醒著的你？

（本文獲“中國(guó)散文年度金獎(jiǎng)”，有刪改）

7.簡(jiǎn)要概括選文中描寫的與母親有關(guān)的幾件事。（4分）

8.第③段畫線句采用了哪些描寫方法？有什么作用？（4分）

9.從修辭的角度賞析第④段畫線句的表達(dá)效果。（4分）

原來(lái)母親這個(gè)詞匯，是我們?nèi)松械囊患姿槠?，一定要輕拿輕放??！

10.如何理解選文第⑤段中畫線句的含意？（4分）

（二）閱讀下文，完成11―14題。（共12分）

換個(gè)角度看問題

劉淑萍

①朋友圈有人發(fā)來(lái)一條微信，點(diǎn)開看是四幅圖，第一幅是只青蛙，第二幅是

個(gè)花瓶，第三幅是“天使與魔鬼”，第四幅是“老婦和少女”。圖片間有文字：

你看到了什么？青蛙？花瓶？天使？老婦？那么請(qǐng)你換個(gè)角度看一下，你又看到

了什么？

②按照提示，我換個(gè)角度來(lái)欣賞圖片。第一幅圖橫過來(lái)看，青蛙變成了一匹

馬；第二幅圖看白色的部分是個(gè)花瓶，但看旁邊黑色的部分則是兩個(gè)女孩的頭

像；第三幅圖看白色的部分是很多身穿裙子的小女孩組成了一幅美麗的圖案，再

看黑色的部分則完全成了面目猙獰的怪物：第四幅圖正著看是位老嫗，將手機(jī)倒

過來(lái)180度，看到的竟然是一位漂亮的妙齡少女。

③非常神奇，我佩服制作者的創(chuàng)意。這條微信告訴我們，換個(gè)角度看問題有

多么重要！

④青蛙和馬、花瓶和女孩、天使與魔鬼、老婦與少女，有的風(fēng)馬牛不相及，

有的是美丑的對(duì)立，有的是人生的兩端，可是在一定的條件下，呈現(xiàn)在人們眼前

的影像，竟然可以互換。

⑤想起盲人摸象的寓言，摸到耳朵者，說像簸箕，摸到大腿者，說像柱子，

摸到尾巴者，說似繩子。蘇軾的詩(shī)“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬

山真面目，只緣身在此山中”，指出由于人們所處的位置不同，看到的往往是事

物的局部，有片面性。要認(rèn)識(shí)事物的真相與全貌，必須超越狹小的范圍，才能擺

脫主觀成見，觀察事物，左看右看，橫看側(cè)看，才能看到各種影像，從而得出全

面正確的結(jié)論。

⑥魯迅先生說，一本《紅樓夢(mèng)》，經(jīng)學(xué)家看見《易》，道學(xué)家看見淫，才子

看見纏綿，流言家看見宮闈秘事，這也是說換個(gè)角度看問題的方法和結(jié)果。大千

世界無(wú)奇不有，任何事物都存在著兩個(gè)方面，硬幣有兩面，人生也有正面和背

面。陽(yáng)光鮮花，青春美貌，友誼愛情，事業(yè)成功……這些都是正面；但“人生不

如意事十有八九”，誰(shuí)都會(huì)經(jīng)歷坎坷挫折，疾病衰老，可能面臨背叛失誤，生活

暗淡無(wú)光，郁悶、煩惱、惆悵、痛苦……這樣的時(shí)候，倘若能夠調(diào)整思維方式，

調(diào)整心態(tài)，換個(gè)角度去看問題，或者換個(gè)積極的活法，生活也就充滿了希望和快

樂。

⑦臺(tái)灣作家劉墉有一位朋友，與一個(gè)離過兩次婚的女演員結(jié)了婚，當(dāng)別人說

他撿了個(gè)剩貨時(shí)，他說：我開個(gè)舊奔馳，雖是三手貨，但馬力很足。就像我太

太，在演藝圈20多年，見過多少場(chǎng)面，現(xiàn)在老了，收了心，沒了以前的嬌氣、浮

華氣，卻做得一手好菜，又顧家。其實(shí)，她真正最完美的時(shí)候反而被我遇上了。

當(dāng)別人又說她看不出當(dāng)年的風(fēng)采、并不完美時(shí)，他又反駁說：我自己也不完美，

誰(shuí)沒有往事，誰(shuí)不是千瘡百孔。正因?yàn)槲覀兘?jīng)歷過一些事，所以都成熟都知道珍

惜，這種不完美正是一種完美?。?/p>

⑧人人都有煩心事，遇到煩心事，試著換位思考，讓樂觀主宰自己，可能就

會(huì)有好心情，繼而帶來(lái)好運(yùn)氣。在“山重水復(fù)疑無(wú)路”的困境中始終保持一種積

極的心態(tài)，凡事往好處想，積極努力，可能你很快“柳暗花明又一村"，那時(shí)你

會(huì)覺得豁然開朗：世界原來(lái)如此美麗！

（選自2017年第11期《思維與智慧》，有刪改）

11.本文作者主要論述的觀點(diǎn)是什么？（3分）

12.文章以朋友圈里的一條微信作開頭，有何作用？（2分）

13.第⑤段運(yùn)用了哪些論證方法？請(qǐng)分析其作用。（4分）

14.下面的這首七言絕句能否作為本文的論據(jù)？請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)劇＃?分）

儂家家住雨湖東，十二珠簾夕照紅。今日忽從江上望，始知家在畫圖中。（郭六芳

《舟還長(zhǎng)沙》）

三、古詩(shī)文閱讀（共14分）

閱讀下面兩個(gè)語(yǔ)段，完成15—18題。（共10分）

（一）慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百?gòu)U具興，乃重

修岳陽(yáng)樓，增其舊制，刻唐賢今人詩(shī)賦于其上，屬予作文以記之。

予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯，朝

暉夕陰，氣象萬(wàn)千，此則岳陽(yáng)樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極

瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無(wú)異乎？

若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商

旅不行，橘傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏

譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸

芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互

答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者

矣。

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居

廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂

耶？其必日”先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？

（節(jié)選自《岳陽(yáng)樓記》）

（二）范仲淹二歲而孤，母貧無(wú)依，再適①長(zhǎng)山朱氏。既長(zhǎng)，知其世家，感泣

辭母，去之南都入學(xué)舍。晝夜苦學(xué)，五年未嘗解衣就寢。或夜昏怠，輒以水沃

面。往往鰭粥不充②，日戾③始食。遂大通六經(jīng)之旨，慨然有志于天下。常自誦

日：士當(dāng)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。（節(jié)選自《宋名臣言行錄》）

【注釋】①再適，改嫁。②簿（zhdn）粥，稠粥；不充，不足，此指喝不

上。③艮（z?,太陽(yáng)偏西。

15.下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是（）（2分）

A.屬：屬予作文以記之/有良田美池桑竹之屬

B.觀：此則岳陽(yáng)樓之大觀也/無(wú)從致書以觀

C.朝：朝暉夕陰/有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵

D.求：予嘗求古仁人之心/安求其能千里也

16.把語(yǔ)段（一）中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（3分）

登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。

17.結(jié)合語(yǔ)段（一）的內(nèi)容，說說范仲淹寫《岳陽(yáng)樓記》的原因。（3分）

18.從語(yǔ)段（二）看，范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”這一偉大抱負(fù)的

思想基礎(chǔ)是什么？（2分）

附語(yǔ)段（二）參考譯文：

范仲淹兩歲的時(shí)候死了父親。母親很窮，沒有依靠，就改嫁到了長(zhǎng)山的朱

家。范仲淹長(zhǎng)大以后，知道了自己的身世，含著眼淚辭別母親，離開家去應(yīng)天府

的南都學(xué)舍讀書。他不分晝夜地刻苦讀書。五年中，他不曾解開衣服好好睡覺。

夜里有時(shí)感到昏昏欲睡，就用冷水洗臉。范仲淹常常連頓稠粥都喝不上，每天直

到太陽(yáng)偏西才開始吃飯。就這樣，他領(lǐng)悟了六經(jīng)的要旨，又慷慨地立下了造福天

下的志向。他常常對(duì)自己說：士當(dāng)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

閱讀下面一首詩(shī)，完成19―20題。（共4分）

行路難（其一）

李白

金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬(wàn)錢。

停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。

欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。

閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。

行路難，行路難，多歧路，今安在？