六年級(jí)《賣火柴的小女孩》讀后感3篇六年級(jí)《賣火柴的小女孩》讀后感1

讀了《賣火柴的小女孩》這篇文章，我的心久久不能平靜，小女孩的悲慘命運(yùn)時(shí)常在我的腦海里出現(xiàn)。讓我永遠(yuǎn)也忘記不了那個(gè)大年夜的場(chǎng)面。

賣火柴的小女孩在大年夜凍死在街頭，她死的時(shí)候嘴角上還帶有一絲微笑，在她的幻想里，她渴望得到大火爐的溫暖，她渴望得到食物烤鵝她在她的幻想里又看到了高大無(wú)比的又極其美麗的圣誕樹(shù)。她還渴望得到奶奶的疼愛(ài)，奶奶在幸福時(shí)光中把她帶走了。像我們過(guò)年，多歡樂(lè)，而小女孩卻在大年夜賣火柴。凍死在街頭，而在現(xiàn)在的這個(gè)美好的社會(huì)里，我們不愁吃，不愁穿。只要好好學(xué)習(xí)就行了。而我們還有不滿足現(xiàn)在美好的生活。現(xiàn)在我們的生活幸福了，如果你現(xiàn)在還沒(méi)有找到幸福與快樂(lè)，請(qǐng)到我們這里來(lái)。因?yàn)槲覀兩钤谝粋€(gè)美好的國(guó)度里，生活在一個(gè)溫暖的大家庭中。我會(huì)把你請(qǐng)到我的家中來(lái)，把媽媽買給我的美食送給你，我要帶你去學(xué)校，和小朋友們一起學(xué)習(xí)、游戲，讓快樂(lè)永遠(yuǎn)圍繞著你，讓幸福伴你成長(zhǎng)。

賣火柴的小女孩有著悲慘的命運(yùn)，我痛恨資本主義社會(huì)的罪惡，我對(duì)這個(gè)小女孩感到無(wú)限同情。希望下一次的新年和我們一樣能過(guò)上美好的新年。

六年級(jí)《賣火柴的小女孩》讀后感2

最近，我讀了《賣火柴的小女孩》這篇文章，小女孩在除夕夜里賣火柴的情景，深深印在我的腦海里。

“賣火柴，賣火柴，誰(shuí)要火柴！”小女孩凄慘的叫賣聲傳遍大街小巷，盡管這樣，也沒(méi)有人買小女孩的一根火柴。小女孩為什么要在除夕夜里賣火柴？那是因?yàn)樗姨F了?？纯葱∨ⅲ倏纯次易约?，真是一個(gè)生活在地獄，一個(gè)生活在天堂。賣火柴的小女孩除夕夜里在風(fēng)中叫賣，而我呢？除夕夜里一大家子全部坐在餐桌上吃著媽媽和奶奶做的香噴噴飯菜，夜晚媽媽把我新年的衣服放在床頭邊，全家人演奏著和睦幸福的樂(lè)曲。

墻角里小女孩一次次地擦燃火柴，幻想著“溫暖的火爐，可口的飯菜，美麗的圣誕樹(shù)、慈祥的奶奶。”對(duì)于這位小女孩，這些只能是幻影。她是多么想要回應(yīng)該屬于她自己的一切呀！

她雖然和我們的生活不一樣，但她格外堅(jiān)強(qiáng)，這種精神是多么的難能可貴呀！我們的生活比她好，可是，還是有許多人不好好學(xué)習(xí)，不能用功讀書(shū)，這可真是生在福中不知福呀！今后，我們一一定要抓緊時(shí)間努力學(xué)好文化知識(shí)，不辜負(fù)我們的祖國(guó)，不辜負(fù)我們幸福的生活，為將來(lái)祖國(guó)和我們有個(gè)光明的明天而努力奮斗！

六年級(jí)《賣火柴的小女孩》讀后感3

最近，我課余時(shí)間讀了不少的書(shū)，其中對(duì)我感染和教育最深的那本安徒生的童話──《賣火柴的小女孩》。

故事中的主公公──賣火柴的小女孩缺衣缺食，上不起學(xué)，生活極度貧困。她先后點(diǎn)亮了四根火柴，分別看見(jiàn)了火爐、圣誕樹(shù)、烤鵝、奶奶……在小女孩的生活里沒(méi)有快樂(lè)，只有痛苦，最后她帶著美好的愿望飛上了天堂。

看了這部童話，我在暗暗在思考，她為什么看見(jiàn)了火爐？小女孩身單衣薄，難擋寒冷；她為什么看見(jiàn)了烤鵝呢？小女孩食不果腹，饑餓難忍；她為什么看見(jiàn)了奶奶呢？小女孩無(wú)依夫靠，缺少疼愛(ài)……想著想著，我明白了，小女孩劃亮的是火柴，點(diǎn)燃的是希望和渴求。而生活中的我呢？夏天有各式裙子，冬天有多套棉衣，從來(lái)都沒(méi)體驗(yàn)過(guò)挨凍的滋味；只要餓了，就有可口的飯菜，有時(shí)面對(duì)滿桌豐盛的菜肴我還挑食。想起故事中那個(gè)可憐的小女孩，我不由得慚愧起來(lái)。我天天生活在父母溫暖的呵護(hù)中，周圍還有老師和同學(xué)的`關(guān)愛(ài)，我們的社會(huì)就像一個(gè)溫暖如春的大家庭。我擁有那么多的愛(ài)，多么幸福呀！

讀了這本書(shū)，小女孩的影子久久走不出我的腦海，我很憐憫同情這位小女孩，更加敬佩她在困境和痛苦中始終沒(méi)有放棄對(duì)幸福生活的向往和追求?；仡欀鴷?shū)中的故事，我暗下