心得體會(huì)的作文300字左右【精選3篇】心得體會(huì)的作文300字左右【精選3篇】一

今日要進(jìn)行一天的軍訓(xùn)，老師要我們每個(gè)人都預(yù)備一大瓶水，看來會(huì)有點(diǎn)辛苦的。但是我才不怕辛苦呢，我想做個(gè)不怕苦不怕累的孩子，要知道，以前在賀龍?bào)w道時(shí)，跑過20個(gè)圈呢，整整一個(gè)小時(shí)沒休息，我也堅(jiān)持下來了。每次爬岳麓山都是我走在最前面，呵呵，我想一天的軍訓(xùn)應(yīng)當(dāng)對(duì)我沒什么事的。

還真有教官教我們呢。對(duì)于教官，我是又愛又怕，我愛他們身上的軍裝，他們是軍人，軍人看起來都很威猛，很帥氣。但我對(duì)教官又有點(diǎn)怕，他們看上去挺嚴(yán)厲?的。有時(shí)他們甚至還有點(diǎn)“暴力”，由于當(dāng)有小伴侶沒做好時(shí)，教官會(huì)把手在桌上重重地一拍，發(fā)出“啪”地一聲，嚇得我們誰都不敢吭聲。我們練習(xí)了站隊(duì)，向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)，向后轉(zhuǎn)，還有站軍姿，“一二一”向前走。我們練習(xí)走路的時(shí)候是兩個(gè)小伴侶手牽手，跟著口令走，“一”是左腳向前走，“二”是右腳向前走。才開頭老是有點(diǎn)合不上拍，練習(xí)了許多次以后，我們最終可以跟著口令很自然地走了，大家都走得比較整齊了。我們還學(xué)唱了軍歌，我們唱的是《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，我也會(huì)哼上幾句了，這樣的歌一唱起來就令人很興奮，我很喜愛這樣有氣概的歌。我還喜愛唱《精忠報(bào)國(guó)》、《英雄歌》。休息的時(shí)候，老師帶我們玩了找“蛇”的嬉戲，女孩子們都怕蛇，一聽到說蛇就尖叫，我不怕，由于我是男孩。但是我們沒有一個(gè)人找到蛇，其實(shí)根本就沒有蛇。

放學(xué)時(shí)，老師表揚(yáng)我們很棒，說我們辛苦了，回家要好好休息一下，可是我感覺今日挺快樂的，一點(diǎn)也不覺得累。今日還熟悉了新的伴侶，我們還交換了圖書呢。

心得體會(huì)的作文300字左右【精選3篇】二

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通過對(duì)20xx年版課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下的學(xué)校語文作文教學(xué)——回到“真實(shí)的寫作”李衛(wèi)東老師的專題講座的學(xué)習(xí)，我深刻的體會(huì)到有人曾說的這樣一句比方：真實(shí)性是記敘文的生命。我認(rèn)為這話是很有道理的。學(xué)校的作文，通常狀況是記敘文，記敘文寫作要切合實(shí)際，要有真實(shí)性。那么，如何才能指導(dǎo)同學(xué)，在記敘文的寫作中，做到真實(shí)性呢？這就仁者見仁、智者見智了。通過這次學(xué)習(xí)我認(rèn)為：記敘文的寫作，應(yīng)當(dāng)包含著文學(xué)性和生活的真實(shí)性。寫作的素材要來源于生活，又要高于生活。它是符合現(xiàn)實(shí)生活的真實(shí)，而絕不應(yīng)當(dāng)?shù)韧谡鎸?shí)的生活。

所以說，記敘文寫的真人和真事，應(yīng)當(dāng)是經(jīng)過文學(xué)加工過的真人，是源于真人又超越于真人，不能完全等同于本原真人的人了；而這個(gè)真事，也自然是這個(gè)道理。只有這樣，同學(xué)在寫作中，才不會(huì)只是空洞的記敘大事而沒有多少感情！寫作既要有生活的真實(shí)度，也因該具備文學(xué)的顏色，這樣的記敘文寫作才有自由的空氣，才會(huì)多一些新奇的活力。

心得體會(huì)的作文300字左右【精選3篇】三

《億以內(nèi)數(shù)的讀法》這節(jié)課，是在同學(xué)熟悉和把握萬以內(nèi)數(shù)的讀法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的。生活中到處存在大數(shù),因此同學(xué)必需學(xué)好它,把握它.為了讓同學(xué)感受學(xué)問的連貫性，以及從易到難的過度。教學(xué)時(shí),我用復(fù)習(xí)萬以內(nèi)數(shù)的讀法引入,由于萬以內(nèi)數(shù)的讀法是學(xué)習(xí)億以內(nèi)數(shù)的讀法的基礎(chǔ),所以要用肯定的時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí),才能讓同學(xué)易于接受新學(xué)問.

由于此節(jié)內(nèi)容比較簡(jiǎn)潔，我直接讓同學(xué)看書自學(xué)，說一說“通過學(xué)習(xí)，你了解了億以內(nèi)數(shù)的哪些學(xué)問？”同學(xué)很簡(jiǎn)單說出了有關(guān)數(shù)位名稱、計(jì)數(shù)單位、分級(jí)方法以及計(jì)數(shù)方法等方面的學(xué)問，同學(xué)邊回答我邊板書最終整理形成了數(shù)位挨次表；然后是針對(duì)性的檢測(cè)，最終，是讓同學(xué)依據(jù)所學(xué)學(xué)問試著讀出億以內(nèi)的數(shù)（尤其是中間有0的數(shù)），我采納了自己讀、同桌讀和小組讀等方法邊讀邊歸納出了讀數(shù)方法。

回顧本節(jié)課的教學(xué)，我還是以分級(jí)的方法讓同學(xué)來自學(xué)和組學(xué)，從而了解這樣讀數(shù)的好處，同學(xué)能夠更清楚的讀數(shù)。也時(shí)刻提示同學(xué)遇到大數(shù)要先分級(jí)，然后再逐級(jí)往下讀。但在教學(xué)中我發(fā)覺同學(xué)對(duì)于中間或末尾有0的數(shù)的讀法，把握的還不是很好。特殊是萬級(jí)末尾有0