第頁(yè)共頁(yè)托班生活教案：小老鼠學(xué)習(xí)打電話教案主題：小老鼠學(xué)習(xí)打電話教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)游戲?qū)W習(xí)電話的基本用法和禮貌用語(yǔ)；2.培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和溝通能力；3.提高幼兒的細(xì)致觀察能力和記憶力；4.增強(qiáng)幼兒的自信心和自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)準(zhǔn)備：1.教學(xué)圖片或幻燈片：包括電話、小老鼠等形象；2.玩具電話；3.卡片或紙張，上面寫(xiě)有電話號(hào)碼和名稱(chēng)。教學(xué)內(nèi)容和過(guò)程：1.導(dǎo)入（5分鐘）：教師向幼兒們介紹今天的主題“小老鼠學(xué)習(xí)打電話”，與幼兒們展示一些電話的圖片或幻燈片，并與幼兒們討論一下電話是用來(lái)干什么的，為什么使用電話，以及小老鼠為什么要學(xué)習(xí)打電話。2.歌曲教唱（10分鐘）：教師與幼兒們一起唱一首與電話相關(guān)的歌曲，例如《電話亭的旮旯》或《電話鈴響了》，通過(guò)歌曲培養(yǎng)幼兒對(duì)電話的興趣。3.角色扮演（15分鐘）：教師將幼兒分成小組，每組兩人，一人扮演小老鼠，另一人扮演老鼠的朋友或家人。教師給每個(gè)小組兩張卡片，上面寫(xiě)有電話號(hào)碼和名稱(chēng)，讓幼兒們用玩具電話互相打電話給對(duì)方，并用卡片上的電話號(hào)碼稱(chēng)呼對(duì)方。鼓勵(lì)幼兒們使用禮貌用語(yǔ)，例如“喂，你好！我是小老鼠，你在干什么呢？”。4.游戲活動(dòng)（20分鐘）：教師布置教室中的不同角落為“電話亭”，并在電話亭上放置幾個(gè)卡片或紙張，上面寫(xiě)有一些可以發(fā)生的情況或問(wèn)題，例如“你的朋友生日快到了，打電話給她說(shuō)一聲生日快樂(lè)！”或“你想請(qǐng)媽媽買(mǎi)個(gè)新玩具，打電話給媽媽說(shuō)一下?！庇變簜冚喠魅ル娫捦?，選擇一張卡片或紙張，然后用玩具電話給相應(yīng)的人物打電話并表達(dá)自己的需求或祝福。5.反思總結(jié)（10分鐘）：教師帶領(lǐng)幼兒們回顧今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，詢(xún)問(wèn)他們學(xué)到了什么，覺(jué)得有什么困難或有趣的事情。并鼓勵(lì)幼兒們積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。6.作業(yè)布置（5分鐘）：教師布置作業(yè)，要求幼兒們找一位親戚或朋友，給他們打一個(gè)電話，用禮貌用語(yǔ)問(wèn)候?qū)Ψ?，可以講一些自己的近況或者向?qū)Ψ秸?qǐng)教一些問(wèn)題。教學(xué)延伸活動(dòng)：1.組織幼兒們一起制作電話手工，用廢紙盒等材料制作一個(gè)小電話亭，并在手工上面寫(xiě)上電話號(hào)碼、姓名等信息。2.播放一些關(guān)于電話的動(dòng)畫(huà)片或故事，讓幼兒們進(jìn)一步了解電話的使用方法和注意事項(xiàng)。3.組織幼兒們參觀當(dāng)?shù)氐泥]局或通信公司，讓他們親自體驗(yàn)一下打電話的過(guò)程和郵件傳遞的過(guò)程。教學(xué)評(píng)價(jià)：1.觀察幼兒在角色扮演中的表現(xiàn)，包括是否能適應(yīng)角色要求，是否能使用禮貌用語(yǔ)等。2.給予幼兒一些小練習(xí)，讓他們用玩具電話模擬打電話給自己。3.檢查幼兒在游戲活動(dòng)中的表現(xiàn)，看是否能根據(jù)情況選擇合適的卡片或紙張，并能用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。4.觀察幼兒在反思總結(jié)環(huán)節(jié)的表現(xiàn)，包括是否能積極