Word文檔下載后可自行編輯1/1湖北省廣水市20222023學年九年級上學期期末語文試題()湖北省廣水市2022-2023學年九年級上學期期末語文試題

學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________

一、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的評論，完成下面小題。

腹有詩書方能厚積薄發(fā)

楊雪嬌

①吟詩作賦、能歌善舞、段子隨口就來、雙語直播是常態(tài)、甚至會五門外語……近日，東方甄選董宇輝的直播帶貨熱度持續(xù)走高，達到了同期在線六十萬人以上，可以說是現(xiàn)象級傳播。這是繼劉畊宏之后，直播界殺出的又一匹黑馬，更是主播中的一股清流。

②董宇輝在直播間從中文講到英語，從仲夏洋洋灑灑的陽光講到莎士比亞，從蘇軾一生仕途講到蘇格拉底，從母親的諄諄教誨講到兒時的夢想，從媽媽包的“人間煙火”餃子到想起童年時玉米棒子散發(fā)的清香，從歷史講到哲學，就為了賣一袋大米、一根玉米，網(wǎng)友稱“知識付費了四袋大米”，他們是為知識付費，是為才華買單。

③董宇輝之所以被大家喜歡，大概是因為大家都忙于生存而忘卻了生活中的浪漫，因為人際關(guān)系而隱藏的自我，都在董永輝打造的語言世界里得到釋放。三分英語教學、三分百科知識、三分人生哲理加一分幽默金句，這樣的效果都來源于他常年的積累，沒有過去讀過的書，也就沒有現(xiàn)在的侃侃而談。

④在這個快節(jié)奏的時代，董宇輝用他的出口成章、引經(jīng)據(jù)典、風趣幽默告訴我們生活的美好也可以是從一枝一葉一餐一飯中獲得。他還告訴我們讀書的意義，在浮躁的世界里要堅持涵養(yǎng)自己的靈魂，喚起了網(wǎng)友心中對于文化和知識的渴求，看到了富足精神世界的熠熠生輝。

⑤有人問：讀了那么多書，最終還不是要回到一座平凡的城，打一份平凡的工，組建一個平凡的家庭，何苦折騰。一個人讀書的意義，究竟是什么？讀書和不讀書的最大差別，就是思想的差別。楊絳先生曾經(jīng)說過，“讀書不是為了拿文憑或者發(fā)財，而是成為一個有溫度，懂情趣，會思考的人”。人生沒有白走的路，更沒有白讀的書，你觸碰過的那些文字會在不知不覺中幫你認識這個世界，會悄悄的幫你擦去臉上的膚淺和無知。書便宜，但并不意味著知識的廉價，雖然讀書不一定功成名就，不一定能讓你錦繡前程，但它能讓你說話有道理，做事有余地，出言有尺度，嬉鬧有分寸。

⑥不讀書的人生靠自己摸索，讀書的人生有高人指路。當下經(jīng)濟發(fā)展進入新常態(tài)，沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗可循，沒有統(tǒng)一的模式可用，在紛繁復雜的社會中，每個人的能力和水平都有局限性，而書籍是人類智慧的結(jié)晶，遇到難解的問題，大都可以從書中尋找解析或受到啟發(fā)，從中獲取從業(yè)所需的技能之學、為人做事的哲理之學、陶冶情操的審美之學、創(chuàng)新創(chuàng)造的啟智之學。

⑦書籍，之所以被稱為“心靈解藥”，是因為可以解惑，可以療傷。經(jīng)常浸潤在書香的世界，品讀文字，能夠潤澤心靈、刷新精神、挺立人格。一個熱愛閱讀的人，心中必有“詩和遠方”，也自有日常生活的春夏秋冬。很多時候我們之所以陷于狹隘的痛苦，煩惱不斷，其根源就是讀書太少。囿于有限的學識和認知，沒有足夠的智慧來解決生活中的難題。

⑧腹有詩書的人不會讓自己困頓在生活的雞毛蒜皮里，也不會讓自己深陷于一時的人生低谷中。閱讀從來不是要讓人雙腳離開大地，恰恰相反，是要讓人即便遭遇困難依然能夠勇毅前行，即便知道人生路上總有坎坷，仍然能夠笑迎挑戰(zhàn)。沒有誰的人生沒有煩惱，唯讀書是最好的解藥。你在讀書上花的每一分鐘，都會在未來的某個時刻給你無聲的回報。

⑨最是書香能致遠。腳步丈量不到的地方，文字載你過去；眼睛看不到的地方，書籍帶你相遇。讀書就是最好的心靈之旅。在書堆里“深呼吸”，讓所有認真讀過的文字融入靈魂，沉淀成智慧，靜靜地待在心靈深處，只要一被觸動，就會噴薄而出。用濃濃書香滋潤心靈、涵養(yǎng)風尚，從書籍中汲取經(jīng)驗智慧，在閱讀贈予的獨處中，與自己面對面，傾聽內(nèi)心深處的聲音，享受美好的人生。無論你的人生正面臨著什么，你都能在書中找到繼續(xù)前行的力量。有時間了，就多讀書吧！

（選自2022年6月23日荊楚網(wǎng)）

1．本文的中心論點是什么？

2．選文第⑤段畫線句子運用了哪種論證方法？有何作用？

3．下列對選文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）

A．選文前兩段由東方甄選主播董宇輝走紅現(xiàn)象，引出通過閱讀增長知識的話題。

B．所有的出口成章都是厚積薄發(fā)。董字輝出圈的重要原因是博覽群書，常年積累。

C．讀書在于獲取技能，陶冶情操，啟迪人生，潤澤心靈，挺立人格，笑迎挑戰(zhàn)。

D．號召“有時間了，就多讀書吧”，言外之意“沒有時間了，可以不讀書”。

4．有人說：看過的書，過眼即忘。時間久了，提起里面的內(nèi)容可能都想不起來，看了和沒看又有什么差別？這不由得讓我們思考：一個人讀書的意義，究竟是什么？請結(jié)合你的閱讀經(jīng)歷或閱讀體驗回答這個問題。

閱讀下面的小說，完成下面小題。

掃碼時代

袁省梅

①小城不大，城南的早市也不大，倒是挺紅火。從早上一直到中午，都是人來人往，熱鬧得很。李老漢的菜攤也不大，有兩步寬吧，倒是位置好，在早市的入口處。

②李老漢攤子上的菜是應著季節(jié)賣的，春天是白蒿、薺菜、掃帚苗，都是地里棧邊長的野菜。現(xiàn)在的人們喜歡吃這些野菜。過上幾天，天暖和點兒，老漢菜園子的菜就能賣了，菠菜、芫荽、油菜、茼蒿、山蔥，接著是茄子、辣椒、西紅柿，立秋后，刀豆角和花皮南瓜就能賣了，一直到了處暑，地里的蘿卜苗、胡蘿卜苗又瘋長開了……李老漢的菜該嫩的嫩，該老的老，一棵比一棵鮮嫩，一棵賽一棵精神，是有一股經(jīng)過風吹日曬雨淋后的茁壯勁兒。往往是，老漢剛把各樣菜擺在攤上，就有人蹲下來挑揀。人們說，大田地里的菜比大棚里的菜味道好，正，各是各的味。

③早市上，還有幾家賣大田菜的，但好像都不如老漢的菜好。人們認為，李老漢和婆婆兩個人都是一副笑眉眼，買不買菜，對人都是笑呵呵的，有時，已經(jīng)稱好了，還會再搭上三棵兩棵。你別小看這三兩棵不值錢的菜，會讓人順心開心。這樣，李老漢菜攤子上的菜就賣得好賣得快。

④那是谷雨過后的一天早上，李老漢和婆婆剛把菜擺好，有人就蹲了下來，還沒問價，手上已經(jīng)抓了一把菠菜。菠菜稱好了，二斤，五塊錢?？腿颂统鍪謾C，給李老漢要“碼”。李老漢卻拿不出碼。一旁的婆婆急得在菜堆里找，在包里翻，就是不見那個系著一根藍色帶子的碼。老漢卻不急，笑呵呵地說，今個忘牽“馬”了，給現(xiàn)金吧。

⑤買菜人就把挑好的菜放下來，嘟囔了一句，哪有現(xiàn)金啊。站起來走了。

⑥現(xiàn)在的人，尤其是年輕人，哪個出門帶現(xiàn)金？買一塊錢的東西，是用手機掃碼付款，買三十五十成百上千的東西也是用手機掃碼付款。

⑦老漢要現(xiàn)金的話推走了好些顧客。婆婆不樂意了。婆婆說，碼呢？碼呢？你把碼藏哪兒了？

⑧老漢卻咬定說是忘帶了。

⑨婆婆不信，氣咻咻地罵老漢耍啥花招哩。婆婆說，你是想把菜再背回去？老漢鐵著一張臉不說話。

⑩貨賣一張皮。何況他們的菜都是青菜，到了下午就不是十分地水嫩了，誰還愿意買呢？婆婆叨叨著讓老漢把碼拿出來。老漢卻嫌婆婆心急，他悄聲勸道，還早哩，買菜的人多著呢。

老漢不愿意讓人掃碼付款。老漢想收現(xiàn)金。

原來，一直用的收款碼是孫媳婦的。老漢和婆婆沒有智能手機，他們用的是只能接打電話的老年手機。

老漢第一天擺攤時，旁邊的人就提醒他要弄個“碼”。老漢思來想去不知要誰的碼，要兒子的吧，兒子好喝酒好打麻將，錢打在他手機里，喝了賭了，咋辦？兒媳婦倒是不喝不賭也不亂花錢，可是太摳，一根柴火棒拿到她家，休想再拿出來。那要閨女的碼？人常說，閨女是父母的小棉襖。閨女跟父母貼心，家長里短，啥話都能說，一分一厘也好張嘴。可婆婆不同意，說是怕兒媳婦知道了，會有意見。嫁出去的姑娘，潑出去的水啊。

思來想去，老漢就要了孫媳婦的碼。孫子去年結(jié)的婚，孫媳婦在鎮(zhèn)上蛋糕店打工，過幾天就會給老兩口送三五塊蛋糕啦一小包酥餅啦，說是自己做的，讓爺奶嘗嘗。老漢心里說，把錢打在孫媳婦手機里，她肯定不會昧了。用孫媳婦的碼的第一天，老漢算了，碼上存下了三十五塊錢，手里收下的現(xiàn)金只有八塊錢。回家見到孫媳婦，孫媳婦喜滋滋地夸爺奶會賣菜，半天就掙下三十多塊錢。孫媳婦問爺奶，是眼下把錢給他們還是攢多了再給？

老漢和婆婆一聽這話，都不好意思叫孫媳婦馬上給錢，都說不急不急，等攢多了再說。可是，一個月過去了，兩個月都過去了，孫媳婦都沒給他們現(xiàn)錢，見了他們，只是說忙，說等閑了到銀行取錢。老漢和婆婆呢也就不好意思催了，心里呢真的有些急了，他們指靠那點兒錢買油鹽醬醋、走人情禮路的啊，還有頭疼腦熱的藥，也指望賣菜的那點兒錢。

這樣，老漢賣菜時就先問人有沒有現(xiàn)金，沒有現(xiàn)金了，才讓掃碼，而這天早上，老漢干脆把碼收了起來?？墒牵劭粗栕叩筋^頂了，菜還沒有賣出去多少。

趁攤子前沒人的時候，婆婆叫老漢把碼取出來。老漢還是不愿意，要再等等看。婆婆悄悄說，往常孫媳婦手機上三塊五塊不停地進，這半天了，一分錢也沒有叮當，孫媳婦問起來看你咋說。

咋說咋說？人家都給的現(xiàn)錢嘛，我有啥法？

老兩口正吵著，過來幾個買菜的媳婦，竟然都是給的現(xiàn)金。她們說，知道你們要現(xiàn)金，為了買你的菜，我們專門拿的。

老漢把錢遞給婆婆，嘿嘿地笑，看吧看吧，人都愛見咱的菜，就會給咱現(xiàn)金。婆婆白了他一眼，接了錢，沒說話。老漢就又笑模呵呵地叨叨，人常說，酒香不怕巷子深啊。

正準備收攤，孫媳婦滿臉通紅地跑來了，說今天換崗，正好有工夫去了趟銀行。說著塞給奶奶一個鼓鼓囊囊的銀行信封，又說怕二老著急，我先把錢取回來了。婆婆捂著孫媳婦的手，白了老漢一眼。老漢也笑了。

（選自2022年第21期《小小說選刊》）

5．文中的老漢是一個怎樣的人？請結(jié)合選文中的具體描寫，談談你的理解。

6．選文-段在文中有何作用？

7．聯(lián)系上下文，揣摩下列句子中加點詞語表情達意的效果。

（1）往往是，老漢剛把各樣菜擺在攤上，就有人蹲下來挑揀。

（2）婆婆捂著孫媳婦的手，白了老漢一眼。

8．小小說，是抓住一個富有典型意義的生活片段，來說明一個問題或表現(xiàn)比它本身廣闊得多、也復雜得多的社會現(xiàn)象。閱讀選文和鏈接材料，回答下面問題。

《生命時報》發(fā)起的一項調(diào)查顯示，超過60%的老人，每月都會遇到二維碼的困擾，至少有10%的老人完全無法使用二維碼。

“請掃碼付款！”“我們餐廳是掃碼點餐！”“請先掃碼預約！”……近年來，二維碼這種“黑白小方塊”已成為通向智能時代的一把“鑰匙”，便利了生活，掃碼支付也一度被奉為中國“新四大發(fā)明”之一?？蛇@對老年人來說，卻是冰火兩重天：會用的，可以通過二維碼滿足衣食住行一切需求；不會用或沒有智能手機的，反而遭遇了更多困難。

——《生命時報》

（1）選文和鏈接材料主要說明了什么問題（社會現(xiàn)象）？

（2）針對這一問題（現(xiàn)象），你有什么解決辦法或建議？

二、詩歌鑒賞

閱讀下面的古詩，完成下面小題。

小重山·昨夜寒蛩不住鳴①

岳飛

昨夜寒蛩②不住鳴。驚回千里夢，已三更。起來獨自繞階行。人悄悄，簾外月朧明。

白首為功名。舊山③松竹老，阻歸程。欲將心事付瑤琴④。知音少，弦斷有誰聽？

①此詞作于秦檜任宰相時，朝廷為求和，解除岳飛兵權(quán)。②寒蛩：秋天的蟋蟀。③舊山：家鄉(xiāng)的山。④付瑤琴：付，付與；瑤琴，飾以美玉的琴。

9．下列對這首詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．首句以靜襯動描寫了一幅喧鬧的深秋夜景圖，渲染了一種熱鬧的氛圍。

B．“驚”字再現(xiàn)詞人難眠的情景。“獨自”寫出了詞人的孤獨寂寞。

C．結(jié)拍三句用俞伯牙與鐘子期的典故，表述自己處境孤危，深感寂寞的心情。

D．這首詞雖然短小，但含蓄委婉，抑揚頓挫，情景交融，藝術(shù)手法高超。

10．結(jié)合下面材料，說說整首詞表述了詞人怎樣的思想感情？

在央視《經(jīng)典詠流傳》第4季的舞臺上，唱作人許嵩一首《昨夜書》震驚整個文壇?！蹲蛞箷犯柙~主歌部分是岳飛《小重山》原詞，副歌則是許嵩以自己的理解續(xù)寫的四句，如下：

夢里披荊斬棘錚錚之鐵衣，已乘昨夜長風隨波東流去，城外馬歌搖首頓蹄鵬舉（岳飛，字鵬舉）瞰冷雨，只嘆普天之下垂成的同慶。

三、對比閱讀

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

仲淹為將，號令明白，愛撫士卒，諸羌①來者，推心接之不疑，故賊亦不敢輒②犯其境。元昊請和，召拜樞密副使③。王舉正④懦默⑤不任事，諫官歐陽修等言仲淹有相材，請罷⑥舉正用仲淹，遂改參知政事⑦。

仲淹曰：“執(zhí)政可由諫官而得乎？”固⑧辭不拜，愿與韓琦出行邊。

命為陜西宣撫使，未行，復除⑨參知政事。會王倫寇淮南，州縣官有不能守者，朝廷欲按誅之。

仲淹曰：“平時諱言武備，寇至而專責守臣死事，可乎？”守令皆得不誅。

（節(jié)選自《宋史·范仲淹傳》）

范文正公，蘇人也。平生好施與，擇其親而貧、疏而賢者，咸施之。方貴顯時置負郭⑩常稔之田千畝號曰“義田”以養(yǎng)濟群族之人。日有食，歲有衣，嫁娶兇葬，皆有贍。

（節(jié)選自《古文觀止譯注·義田記》）

①羌：中國古代西部游牧民族泛稱。②輒：總是，動不動就，這里指“輕易”。③樞密副使：官職名。④王舉正：北宋人，時任參知政事。⑤懦默：懦弱，不出聲。⑥罷：罷免。⑦參知政事：官職名，相當于宰相。⑧固：堅持，執(zhí)意。⑨除：拜官授職。⑩負郭：靠近城郭。常稔之田：良田。稔，莊稼成熟。

11．下列對文中劃波浪線部分的斷句，正確的一項是（）

A．方貴顯時/置/負郭常稔之田千畝號曰“義田”/以養(yǎng)濟群族之人。

B．方/貴顯時置負郭常稔之田/千畝號曰“義田”/以養(yǎng)濟群族之人。

C．方貴顯時/置負郭常稔之田千畝/號曰“義田”/以養(yǎng)濟群族之人。

D．方/貴顯時置負郭/常稔之田千畝/號曰“義田”以養(yǎng)濟群族之人。

12．下列句中加點詞的意義和用法，相同的一項是（）

A．仲淹為將鄉(xiāng)為身死而不受（《魚我所欲也》）

B．寇至而專責守臣死事色愈恭，禮愈至（宋濂《送東陽馬生序》）

C．皆有贍環(huán)滁皆山也（歐陽修《醉翁亭記》）

D．故賊亦不敢輒犯其境安陵君其許寡人（《唐雎不辱使命》）

13．用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。

（1）仲淹曰：“執(zhí)政可由諫官而得乎？”

（2）平生好施與，擇其親而貧、疏而賢者，咸施之。

14．《岳陽樓記》中抒發(fā)的憂樂天下的情懷是范仲淹一生的行為準則，在選文中是怎樣體現(xiàn)的？

四、句子默寫

15．根據(jù)提示，補寫下列句子中的空缺部分。

（1）走進詩詞可找到心靈慰藉，可汲取精神力量，可激蕩愛國情懷：蘇軾的①“____________，___________”（《水調(diào)歌頭》），打破我們時空阻隔，發(fā)出美好祝愿；李白的②“____________，____________”（《行路難》），鼓舞我們直面困難，自信向上，直抵理想彼岸；文天祥的③“____________，___________”（《過零丁洋》），感召我們團結(jié)奮斗，勇往直前，奔向第二個一百年。

（2）走進大自然可與山水交友，可與草木談心。你瞧那春日的中華山，“山林多奇采，陽鳥吐清音”；你看那夏日的三潭，“____________，__________”（歐陽修《醉翁亭記》中描寫花香林茂的句子）；你望那秋日的徐家河，“秋色連波，波上寒煙翠”。

五、綜合性學習

閱讀下面的材料，完成下面小題。

材料一：

中國吉祥文化兼具宏大與精妙。_________？__________。__________，_________。唐《樂府郊廟歌辭·祭太社樂章·送神》曾述“吉祥式就，酬功載畢。親地尊天，禮文經(jīng)術(shù)”，清楚地講述了吉祥圖案禎祥、禳災的功能，已上升到國祚征儀的盛大場合；而“有圖必有意，有意必吉祥”的敘述性特質(zhì)，又讓它重回到接地氣的生活世界。反映吉祥寓意的圖案與紋飾，集民眾生活智慧與東方哲思之所長，通過或抽象、或具象的紋樣符號，將先民勇于探索的創(chuàng)造力、想像力，積極向善、向美的祝福心理以及家國昌盛、天下和諧的美好愿景描繪得淋漓盡致。

縱觀中國吉祥圖案的（①），從六千年前刻畫于巖石之上的狩獵場景，足以證明史前先民已能（②）出具有簡單敘事功能的吉祥圖案，來表述其生存所需力量與基本條件的（③）；新石器時代，仰韶文化紅陶上的魚紋、蛙紋，紅山文化的豬龍、龜獸等，已能用抽象造型表述出鮮明生命繁衍的寓意；（④）出土的大量遠古器物與裝飾品等，都證明吉祥圖案，正是先民在自然探索的生產(chǎn)勞動與生活過程中，被源源不斷地創(chuàng)造出來的。而真正意義上寓意被固化下來的吉祥圖案，約出現(xiàn)于商周，成熟于宋元，更為世俗化的符號系統(tǒng)，已廣泛運用于與時間儀軌相洽的各類社會活動中，發(fā)展至明清至繁盛，滲透至民眾生活日常的方方面面，成為中國禮樂文明不可或缺的組成部分。具有迎祥祈吉與禳災避禍寓意的紋樣，集中圍繞著“福、祿、壽、喜、財”五大主題，通過豐富的人物故事紋、動植物紋、文字幾何紋等，展開了一幅中國人民世代描述的盛世太平、國泰民安的圖卷。

“三星拱照”“麻姑獻壽”“八仙過海”“劉海戲金蟾”“和事二仙”等，屢屢見諸于家具、漆器、瓷器、織物、金銀玉器等，在栩栩如生的故事場景中，將吉祥寓意之后隱藏著的中華文脈代代相傳。

有“花中四君子”之稱的梅、蘭、竹、菊，是崇高品行節(jié)操的君子寫照；龍、鳳、猴、羊、鶴、蝴蝶、金魚、蝙蝠等動物，多以諧音、會意、比喻等方式，來達成瑞獸驅(qū)惡避邪、迎祥祈吉的樸素功能。

千變?nèi)f化的“百壽圖”，是用真、草、隸、篆等各種書體寫出的一百個壽字構(gòu)成的組合圖形，表述了長壽百歲的祝愿；回紋的造型呈封閉狀的環(huán)形反復，延綿不斷沒有窮盡，因此被認為是“富貴不斷頭”，幸福永昌的象征。

（摘編自方云《在綿延數(shù)千年的傳統(tǒng)吉祥圖案里讀懂國人“納福禎祥”的祈盼》）

材料二：

要過好這個春節(jié)，就要賡續(xù)中華傳統(tǒng)文化，善于從春節(jié)中品出文化味、家國味和奮斗味，舉國同慶“吉祥年”。

品“文化味”，體會“詩與遠方”。傳統(tǒng)節(jié)日蘊藏著一個民族的集體記憶，描繪著一種文化價值取向。春節(jié)作為我國首批國家非物質(zhì)，是中國人最看重、最具儀式感的節(jié)日，也是一種“文化符號”。其中，耍獅子、舞龍燈、扭秧歌、踩高蹺，鞭炮齊響，走親訪友，吃好“團圓飯”，分發(fā)“壓歲錢”都是節(jié)日里極具象征意義的民俗活動，充滿了豐富的文化內(nèi)涵。回眸上下五千年中華文化，我們不難體會，春節(jié)除了美食、團圓，還有“詩與遠方”。

品“家國味”，沉淀愛國情懷。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的核心要義就是愛國主義。每逢過節(jié)，領(lǐng)悟節(jié)日真諦是關(guān)鍵。從歷史來看，春節(jié)文化飽含著中國人的愛國情懷。正所謂，“家是最小國，國是最大家”，國家好，小家才能好。春節(jié)是人們團圓的日子，大家聚在一起，暢談一年來的收獲，感嘆又一年祖國發(fā)展的巨大變遷和自己生活的進步，在這一刻，家與國緊緊連在一起，“天下興亡，匹夫有責”的家國情懷蕩漾心中。

品“奮斗味”，凝聚向前偉力。春節(jié)，歷來都映照出中華民族追求美好生活的精神祈愿。進入新時代，大力弘揚春節(jié)文化，就是要催生奮斗志，過出“奮斗味”。我們要在這個節(jié)日里讓奮斗的人文精神不斷升華，在回望“來路”和眺望“前路”當中匯聚起原原不斷的奮斗力量，主動把個人的前途命運與國家的前途命運緊密結(jié)合起來，努力以“小我”之力量，積極投身到全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的壯美事業(yè)中去。

品春節(jié)的文化味、家國味和奮斗味，我們就能煥發(fā)出這個最重要的傳統(tǒng)佳節(jié)獨特的文化魅力和時代光彩，就能匯聚成磅礴的“中國力量”，在文化的觀照下讓春節(jié)文化大放異彩、成風化人！

（摘編自光明網(wǎng)2022年1月30日《在傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)中共度“吉祥年”》）

16．下列“材料一”和“材料二”中加點字的注音和詞語的書寫全都正確的一項是（）

A．①繁衍（yǎn）②滲透（shèng）③孕育④淋漓盡致

B．①眺望（tiào）②磅礴（bó）③蘊藏④栩栩如生

C．①賡續(xù)（gēng）②回眸（móu）③祈愿④原原不斷

D．①狩獵（shǒu）②凝聚（níng）③蕩漾④成風化人

17．將下列詞語依次填入“材料一”括號里，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．①演進②創(chuàng)造③訴求④發(fā)掘

B．①演變②制造③訴求④挖掘

C．①演變②創(chuàng)造③要求④挖掘

D．①演進②制造③要求④發(fā)掘

18．“材料二”中劃橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．春節(jié)成為我國首批國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，是中國人最看重、最具儀式感的節(jié)日，也是一種“文明符號”。

B．作為我國首批國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的春節(jié)，是一種“文化符號”，也是中國人最看重、最具儀式感的節(jié)日。

C．春節(jié)作為我國首批國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，是中國人最看重、最具儀式感的節(jié)日，也是一種“文化符號”。

D．首批作為我國國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的春節(jié)，是中國人最看重、最具儀式感的節(jié)日，也是一種“文明符號”。

19．在“材料一”橫線上依次填入下列語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

中國吉祥文化兼具宏大與精妙。______________？______________。______________，______________。

①吉者，福善之事；祥者，嘉慶之征

②至今已然成為中國傳統(tǒng)文化的重要組成內(nèi)容與精神要義

③中國傳統(tǒng)吉祥文化是生活在華夏大地上的先民們于生產(chǎn)勞動、宗教信仰與藝術(shù)活動中孕育而出的

④何謂吉祥文化

A．②③④①B．④①③②C．④③②①D．①④③②

20．春節(jié)貼年畫剪窗花是中國人過年時永遠不變的習俗，下面就讓我們走進這些吉祥圖案。請你從另外三個剪紙圖案中任選一個圖案寫出你的發(fā)現(xiàn)。

甲同學：圖一，一個手持如意的童子騎在大象上，寓意“吉祥如意”。

我：圖________，______________________。

21．臘月至，新年到，祝福的信息怎能少。快快編輯一條信息或?qū)懸皇仔≡?，在新春佳?jié)來臨之際發(fā)給你的老師吧。要求：文辭優(yōu)美，情感真摯，不少于20字。

六、作文

22．閱讀下面材料，從兩題中任選一題按要求作文。

今年5月15日，江西吉安遂川某中學教初三的郭老師上輔導課時，看到窗外有彩虹，就暫停上課，帶領(lǐng)學生們在走廊上欣賞。6月18日，山東濰坊，初中地理梁老師看到晚霞彩虹，趕到教室暫停晚自習帶著學生觀看。

（1）上面文字勾起了你哪些回憶？請以“那是最美的一課”為題寫一篇記敘文。

要求：思想健康，內(nèi)容充實，感情真摯，運用記敘、描寫、抒情等多種表述方式；不得抄襲，不得出現(xiàn)真實的校名或師生姓名，不少于700字。

（2）上面文字引發(fā)了你怎樣的思考？請自擬題目寫一篇議論文。

要求：結(jié)合材料，自選角度，確定立意，自擬題目；思想健康，內(nèi)容充實；不得抄襲，不得出現(xiàn)真實的校名或師生姓名，不少于700字。

試卷第1頁，共3頁

試卷第1頁，共3頁

參考解析：

1．腹有詩書方（才）能厚積薄發(fā)2．道理論證，引用楊絳先生曾經(jīng)說過的話，有力地論證了讀書和不讀書的最大差別，就是思想的差別的觀點，揭示了讀書的意義，具有權(quán)威性。3．D4．言之有理即可

5．文中老漢是一個勤勞的人，他的菜四季不斷；他是一個種地好手，種的菜該嫩的嫩，該老的老，好吃好賣；他面善和氣，對人是一副笑眉眼；他對家人了解不夠，孫媳婦晚送錢就誤解了她，等等。（答到兩點，意近即可）6．選文12—15段插敘（交待）了老漢的家庭情況，親人關(guān)系；揭示（寫出）了老漢不想讓人掃碼付款（想收現(xiàn)金）的原因；也為下文老漢收碼、孫媳婦送來銀行信封伏筆。（答兩點，意近即可）7．（1）“往往”，強調(diào)這種情況時常發(fā)生；“剛”，說明時間短。老漢才把各樣菜擺在攤上，馬上就有人挑揀，寫出了老漢人好、菜好、生意好。（意近即可）。

（2）“捂”一方面寫出婆婆對孫媳親厚，另一方面?zhèn)鬟_了老人此刻心中的感謝、欣慰、歉意；“白”寫出了婆婆對老漢差點錯怪孫媳的責備。（意近即可）。8．（1）掃碼時代，老年人不得已被“邊緣化”，生活困擾重重。（掃碼時代，如何讓老年人過上正常生活，安享便利？）（意近即可）

（2）示例：解決這一問題，需要老人、家庭、社會通力合作。老人要學，老年人要活到老學到老，要從心理上接受新事物，不能拒絕再學習；家人要幫，子女要花費足夠的時間和耐心，教會老年人盡量掌握必要的應用技能；社會要管，政府部門應精準施策，必要場所建立“無碼綠色通道”，提供人工幫扶。

9．A10．整首詞表述了詞人收復失地，抗金報國的愛國之情；壯志難酬，報國無門的孤憤之情；遭人陷害，賦閑在家的無奈之情；知音甚少，無人理解的寂寞之情。

11．C12．C13．（1）范仲淹說：“怎能因為諫官的言論就做宰相呢？”

（2）平時樂于用錢財幫助別人，選擇那些關(guān)系親近而（但）貧窮、關(guān)系疏遠而（但）賢能的人，都予以（給予）幫助。14．在選文中體現(xiàn)在以下幾個方面：一是范仲淹為將時紀律嚴明，愛護士卒，善于用人，邊疆穩(wěn)定；二是范仲淹不接受諫臣要來的升官機會；三是范仲淹直言進諫救眾守令；四是輕財好施，對待族人特別寬厚。

15．但愿人長久千里共嬋娟長風破浪會有時直掛云帆濟滄海人生自古誰無死留取丹心照汗青野芳發(fā)而幽香佳木秀而繁陰

16．B17．A18．C19．B20．圖二一只喜鵲站在梅枝上，寓意“喜上眉梢”。（圖三，一只花瓶里插著一支竹枝，寓意“竹報平安”。/圖四，一個小孩子坐在一條大魚上，周圍都是連花，寓意“年年有余”。）（任選一個，意近即可）21．示例：祝福老師一家和和睦睦，一年開開心心，一生快快樂樂，一世平平安安；天天精神百倍，月月喜氣揚揚，年年財源廣進。新年快樂！（多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽您的講課，多想再一次緊握您的雙手，衷心道聲謝謝，用我所有的真誠。新春之際，送上我最真的祝福：老師新年快樂！）

22．（1）參考范文：

那是最美的一課

看著眼前這密密麻麻的英語單詞，我好暈啊！我最討厭英語了！每天都要背單詞、背課文，我受不了了，好煩啊！

學校又要舉辦一場勵志演講了，我對此不以為意。這種事對我來說最大的好處就是可以不上英語課，真是太好了！可是我媽不知從哪兒知道了這件事，也要來學校聽講，唉，我的美夢破碎了。

那天下午，我很榮幸的和我媽坐在了第一排，面對著學校領(lǐng)導們，我只好安安分分地聽講了。唉！

這次的講師是一位失掉雙臂的殘疾人。我呵呵兩聲，心里暗道：“看來學校這回是想打苦情牌?。∷懔?，就當是有免費的評書聽好了?！蔽耶敃r對此很不以為意，卻不想，在之后的演講過程中，我曾幾次潸然淚下。

那天下著雨，智華老師身著一身粉衣，面帶微笑地為我們述說著她的人生經(jīng)歷。

老師滿月時，她的母親因為患有某種精神疾病而離家出走，她的父親把幾個月大的智華獨自一人放在家中，出去尋找她的母親?？伤f萬沒想到，在他外出的這段時間里，家里起火了，才剛滿百日的智華老師因此失去了雙臂。大家都紛紛勸他把孩子扔了，可他并沒有，而是含著淚，忍著悲痛對他們吼道：“這是我的孩子！只要她還有一口氣在，我就要把她養(yǎng)大！”

聽到這兒，我剛才的那顆玩樂之心早已不知蹤跡，剩下的，只有深深的懊悔和悲傷。眼淚順著雨水掉到了地上。

抬頭看見老師也已紅了眼，卻還是依然堅定，面帶