第第頁實習教師個人工作總結(jié)4篇

實習老師個人工作總結(jié)1

這已經(jīng)是我來到這個學校實習的第二個星期了，在這里已經(jīng)呆了半個月了，突然覺得時間過得很快了，比之前也多了更多的體會和領(lǐng)悟。

孩子們給了我許多的歡樂，這個星期剛發(fā)了練習冊，同學們的作業(yè)量也多了不少，相比第一個星期，他們晚自習的作業(yè)變多了，也不像之前那樣愛說話，搞點小動作了。在這一個星期，我跟同學們比之前熟識多了，第一個星期的時候總是板著臉對著他們，對他們特別的嚴格。后來我的指導老師說要對同學們嚴慈并濟，這個星期也就不像之前那樣對他們永久板著臉了。孩子們都還是挺乖的，我覺得當老師不僅是傳授知識的，俗話說得好，授人以魚不如授之以漁。我們教給他們這些知識，更應(yīng)當交給他們怎么學習，怎樣自己去獲得知識，才是最重要的。

我以前雖然一貫對當一名老師有所向往，但是我究竟知道當老師不是這么簡約的，老師不僅是同學們的老師，更是同學們的指路牌。

實習老師個人工作總結(jié)2

20**年春，我?guī)ьI(lǐng)計算機、商務(wù)英語等專業(yè)同學在慶鴻電子有限公司進行了為期三個月的頂崗，其目的是為了完成理論與實際的結(jié)合、學校與社會的溝通，進一步提高同學的思想覺悟、技能，尤其是觀測、分析和解決問題的實際工作技能，以便把同學培育成為社會所需要的高素養(yǎng)的復合型人才?，F(xiàn)將狀況及效果如下：

一、明確目的：

頂崗是學校教學的一個重要組成部分。它的一個重要功能，在于運用教學成果，檢驗學習效果。就是看一看課堂教學與實際工作究竟有多大距離，并通過綜合分析，找出教學中存在的不足，以便為完善教學計劃，改革教學內(nèi)容與方法提供依據(jù)。

1、培育同學的實際技能，而這種實際技能的培育單靠課堂教學是遠遠不夠的，需要從課堂走向工廠。目的就在于讓同學通過親身，了解實際的機械加工和工藝過程，熟識工廠管理的基本環(huán)節(jié)，實際體會一個機械工人的基本素養(yǎng)要求，以培育自己的適應(yīng)技能、組織技能、協(xié)調(diào)技能和分析解決實際問題的工作技能。

2、預(yù)演和預(yù)備就業(yè)工作。通過，讓同學找出自身狀況與社會實際需要的差距，并在以后的學習期間實時補充相關(guān)知識，為與正式工作做好充分的知識、技能預(yù)備，從而縮短從學校走向社會的心理轉(zhuǎn)型期。

二、管理同學具有雙重角色。

他們既是學校派出的同學，又是單位的工作人員。鑒于此，我們對同學提出了三個方面的要求：

1、以正式工作人員的身份進行。要求同學不因生身份而放松自己，要嚴格遵守單位的有關(guān)規(guī)章、制度和紀律，積極爭取和努力完成領(lǐng)導交辦的各項任務(wù)，從小事做起，向有閱歷的同志虛心求教，盡快適應(yīng)環(huán)境，不斷查找自身差距，拓展知識面，培育實際工作技能。

2、以“旁觀者”的身份。在過程中，同學往往被安排在某一詳細的崗位，工作可能很瑣碎。我們要求同學自覺聽從單位的安排，與此同時，也要把眼光放高遠，從工廠工作的全局出發(fā)，了解企業(yè)運行的基本規(guī)律、工人的基本心態(tài)、企業(yè)管理的原那么等，這種觀測和訓練能夠使同學在更廣的層面熟識工廠，加強適應(yīng)技能。

3、以“討論者”的身份。要求同學在前通過“雙向選擇”〔指定、自定〕方式確定一些課題，積極探究理論與相結(jié)合的途徑，利用機會深入工廠，了解機床，認識加工工藝，關(guān)注最新行業(yè)動態(tài)，有預(yù)備地進行1~2個專題的社會調(diào)研，結(jié)束時要完成論文并作為成果的重要組成部分。

4、安全第一，聽從管理。在過程中，要求同學始終堅持安全第一的理念，絕對遵守工廠的規(guī)章制度，聽從老師的統(tǒng)一管理。

三、效果

1、頂崗達到了專業(yè)教學的預(yù)期目的。在一個學期的之后，同學普遍感到不僅實際工作技能有所提高，更重要的是通過對機械加工有了感性認識，進一步激發(fā)了大家對專業(yè)知識的愛好，并能夠結(jié)合生產(chǎn)實際，在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)進行更深入的學習。一些同學寫發(fā)出了質(zhì)量較高的論文。

2、教學促進了同學自身的進展?；顒邮雇瑢W初步接觸社會，培育了他們的環(huán)境適應(yīng)技能及發(fā)覺問題、分析問題、解決問題的實際工作技能，為他們今后的進展打下了良好的基礎(chǔ)。

3、教學協(xié)作了所在單位的工作。參與的同學在各自的基地積極工作，從小事做起，直至參加工廠的機械零件的生產(chǎn)，成為一支富有朝氣與活力的年輕隊伍，同學的精神風貌及工作技能受到了公司領(lǐng)導與工作人員的普遍好評，在每次歡送會上，都涌現(xiàn)依依惜別的感人場景，而幾乎全部單位領(lǐng)導都表示，歡迎我校以后能繼續(xù)向該單位派出同學。教證明，教學適應(yīng)本專業(yè)特點，符合教學規(guī)律與同學心理預(yù)期。它作為機械專業(yè)教學體系的一個環(huán)節(jié)，無論對同學成才還是對教學改革，都有極大的促進作用。

實習老師個人工作總結(jié)3

維持四個月的頂崗實習接近尾聲，從剛來實習的埋怨和不適應(yīng)到現(xiàn)在對孩子們和教學工作的戀戀不舍，這幾個月讓我成長了很多，也學會了很多。在實習的日子里，我在教學技能，課堂組織，同學管理等方面都有很多收獲。同學們的協(xié)作，指導老師的耐煩教育，實習隊友們的相互援助，讓實習的每一天都充盈而歡樂。

最大的收獲應(yīng)當是在教學方面。

剛剛步入大三的我們還是稚氣未脫的同學，要實現(xiàn)從同學到老師的轉(zhuǎn)變是一件很不簡單的事。站在講臺上面對同學，既要表現(xiàn)出我們剛步入教學崗位的年輕老師朝氣蓬勃的一面，又要轉(zhuǎn)變自己以往的不成熟的心態(tài)以及不好的習慣。

在教學技能方面有了很大提升。首先是備課，只有當上老師才發(fā)覺講好一節(jié)課背后需要付出多大努力。就拿我們地理學科這種文科來說，需要查閱大量的資料，需要掌控許多實事動態(tài)，每給同學講題之前，要做好多題，去粗取精，留給同學精髓。以前常聽人們說，臺上一分鐘，臺下十年功。講好一節(jié)課，的確也需要大量的時間和精力去預(yù)備。而且由于我教兩個班，在每個班講一樣的內(nèi)容，每一次講都在不斷地摸索，不斷地改進，所以當老師也是一個不斷學習，不斷進步的過程。

其次是講課，我發(fā)覺教學不光是簡約的只是傳教，更是一門藝術(shù)。老師不僅僅是知識的傳播者，更要是一個演員，一個演說家。首先每次走進課堂，不管自己懷著什么樣的心情，都需要把心情尤其是負面心情收起來，滿懷激情的給同學上課。讓你的激情感染同學。同時當老師要落落大方，不卑不亢，教姿教態(tài)從容，語調(diào)有起伏，吸引同學。要使課堂內(nèi)容充盈而且有趣。

對自己提升比較大的還有和其他有閱歷的老老師溝通，他們就是教育的活化石，從他們身上，不僅學習到了他們對教育事業(yè)的喜愛和對同學的責任心，還有他們豐富的工作閱歷和人生閱歷。指導老師對我的耐煩指導讓我認識到了自己的很多不足，并且給我指明白改正的方向。還有聽課環(huán)節(jié)，通過聽其他老師講課，即可以學到他們的優(yōu)點，又可以在他們的不足之中反省自己，想想假如是自己講這堂課，會有什么優(yōu)點，什么不足。聽課也是一面鏡子，照出別人的優(yōu)點，也照出自己的不足。教學不能只是悶頭死教，還要與其他老師溝通，向其他老師學習，不斷反思進步。

實習老師個人工作總結(jié)4

時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間已做了一年的老師。作為一名新老師，我深刻體會到“萬事開頭難”這句話的道理。剛參與工作那會兒，從學校出來，只是在學校期間面對同學實習了幾次，離真正的嫻熟老師還相差很遠。當我第一堂課面對36雙眼睛的時候，我感到激昂，焦灼，還有責任，深刻感到上好一堂課光有知識是遠遠不夠的。下面我把本年度的工作做簡要的匯報總結(jié)：

一、思想方面：

作為語文老師，本人平常積極參與全校教職工大會，仔細學習學校下達的上級文件，關(guān)懷國內(nèi)外大事，著重政治理論的學習。同時協(xié)作組里搞好教研活動和學校的宣揚工作。每周按時參與升旗儀式，從不缺勤。聽從安排，人際關(guān)系融洽。教育目的明確，立場端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；

班主任工作仔細負責，關(guān)懷同學，愛惜同學，以一顆愛心來努力制造來良好的`學習環(huán)境給同學，為人師表，用自身的實際行動來給同學樹立好學勤學活學的榜樣。

二、教學方面

1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我仔細討論教材，力求精確把握重點，難點。并著重參閱各種資料，制定符合同學認知規(guī)律的教學方法及教學形式。留意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫仔細，并不斷歸納總結(jié)提高教學水平。

2、上好課的前提是做好課前預(yù)備，不打無預(yù)備之仗。上課時仔細講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從同學的實際出發(fā)，留意調(diào)動同學學習的積極性和制造性思維，使同學有舉一反三的技能。培育學困生的學習愛好，有難度的問題找優(yōu)等生；

一般問題找中等生；

簡約些的總是找學困生回答。桌間巡察時，留意對學困生進行面對面的輔導，課后實時做課后記，找出不足。

3、仔細實時批改作業(yè)，留意聽取同學的看法，實時了解同學的學習狀況，并有目的的對同學進行輔導。

4、堅持聽課，留意學習組里老師的教學閱歷，努力探究適合自己的教學模式。本學年平均每周聽課二到三節(jié)，對自己的教學促進很大。不僅如此，還抓住每次外出學習的機會，取長補短，收獲不少。

5、著重教育理論的學習，并留意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂，做到學有所用。一年來，我在學校開了多次公開課。通過開公開課，使自己的教學水平得到很大的提高，積極的協(xié)作學校搞好教研工作，上鎮(zhèn)公開課時，受到指導老師的好評。

三、班主任工作方面

學校領(lǐng)導出于對我的磨煉與培育，讓我一個普教畢業(yè)生一進校就做四班級的班主任，一年的工作使我認識到作為一名班主任，除了維持好正常的教學秩序，保證同學良好的學習環(huán)境外，更應(yīng)當關(guān)注每一個同學的思想狀況，全面了解同學狀況。我平常特別著重與同學的溝通，通過與同學談心，家訪等各種手段，摒除同學思想上的顧慮，解決他們的實際困難，以有利于他們的學習和生活?，F(xiàn)在班級狀況穩(wěn)定，學習氣氛深厚，同學互幫互助，在各項活動中表現(xiàn)突出。

我鼓舞同學參與各種競賽，曾在“歡樂童年”作文賽、鎮(zhèn)美術(shù)競賽、“歡樂寒暑假”的征稿中，獲得一二三名。還積極地投稿，使我班的學習氣氛有了很大的提高。

四、個人學習：

積極學習各種教育理論，以充盈自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。積極參與學歷進修學習，爭取三年之內(nèi)拿下本科。我還利用業(yè)余時間仔細學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學服務(wù)，上網(wǎng)查找資料等等。

五、努力方向：

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，著重對同學技能的培育，知識上做到課課清、段段清。

2、對差生多些關(guān)懷，多點愛心，再多一些耐煩，使他們在各方面有更大進步。

3、加強守紀方面的教育，使同學不僅在課堂上集中留意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。

4、教育同學要留意保持環(huán)境衛(wèi)生，加強主人翁意識和責任感。

5、利用各種方法，訓練同學提高、集中留意力。

6、在教學上下功夫，努力使班級同學的成果在原有的基礎(chǔ)上有更大