guā

li

quān

呱呱叫

好哩一圈圈

wén

pèng

fǎn

波紋

碰到

返回

呱呱叫

好哩一圈圈

波紋碰到返回

呱

哩

圈

紋碰

返

返板飯1、小獾已經做成了三個小（）凳。2、你在橋洞里叫，聲音的波紋碰到橋洞的石壁，也要（）回來。3、我已經吃過（）了。圓圈1、半（）的橋洞和水里的倒影連起來，好像一個大月亮。2、河水被激起一（）（）波紋。板返飯圓圈圈倒影倒影撿起扔進波紋激起圓圈碰到返回河岸呱呱叫自讀要求：1.讀準字音，讀通課文，遇到難讀的句子多讀幾遍。2.給每個自然段標上序號。3.思考：這篇課文主要講了一個什么故事？

這個故事主要講了（

）在（）的幫助下發(fā)現了（）。媽媽小青蛙回聲

小河上有座石橋。半圓的橋洞和水里的倒影連起來，好像一個大月亮。把什么比作月亮?半圓的橋洞水里的倒影連起來

說一說

湖水好像▁▁▁。彎彎的月亮好像▁▁▁。▁▁▁好像▁▁▁。

做一做

d?od?o1、半圓的橋洞和水里的倒（）影連起來，好像一個大月亮。2、小明在跑步時不小心摔倒（）了。d?o

d?o

自由讀第二自然段

思考：小青蛙說了些什么？又聽到了什么？

小青蛙跟著媽媽游到橋洞底下，看到周圍美麗的景色，高興得叫起來：“呱呱呱，多好看哪！”這時，不知哪兒也有一只小青蛙在叫：“呱呱呱，多好看哪！”小青蛙問：“你是誰？你在哪兒？”那只看不見的小青蛙也在問：“你是誰？你在哪兒？”：“呱呱呱，多好看哪！”：“呱呱呱，多好看哪！”：“你是誰？你在哪兒？”：“你是誰？你在哪兒？”

小青蛙奇怪極了，他問媽媽：“橋洞里藏著一只小青蛙吧？他在學我說話哩。”媽媽笑著說：“孩子，跟我來！”

默讀4、5自然段

看看媽媽要帶小青蛙去哪兒？媽媽怎樣做的?怎么說的?用

畫出相關的句子。

青蛙媽媽帶著小青蛙跳到岸上。她撿起一顆石子，扔進河里，河水被激起一圈圈波紋。波紋碰到河岸，又一圈圈地蕩回來。

“孩子，你的叫聲就像這水的波紋。水的波紋碰到河岸又蕩回來。你在橋洞里叫，聲音的波紋碰到橋洞的石壁，也要返回來。這樣，你就聽到自己的聲音啦?！彼牟y河岸蕩回來小青蛙是怎樣聽到自己的回聲的？聲音的（）碰到橋洞的（）要（）回來，這樣小青蛙就聽到（）的聲音啦，這返回的聲音就是（）。

波紋石壁返自己回聲聲音的波紋石壁返回來

小青蛙高興得一蹦老高，說：“媽媽，我明白了，這就是回聲吧?”

回聲就是聲音的（）碰到（）返回來的聲音。波紋障礙物知道了回聲的奧秘，小青蛙做了什么？又說些什么？

小青蛙又游回橋洞里，呱呱地叫個不停。橋洞里立刻響起一片呱呱的回聲。小青蛙歡快地說：“多好玩?。　?/p>

從小青蛙的故事中你知道回聲是怎么產生的嗎？回聲：指聲音在向遠處傳播過程中遇到障礙物發(fā)生反射現象時，被障礙物反射回來的聲音。

你還知道哪些回聲現象呢？dòng橋洞山洞yǐng倒影影子dào