期末現(xiàn)代文閱讀真題匯編卷（二）-小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)部編版

一.現(xiàn)代文閱讀（共8小題）

1.（2021秋?重慶期末）認(rèn)真讀短文，完成習(xí)題。

父親的皮帶

①那年，我考取了京城的一所大學(xué)。

②父親送我到火車(chē)站，正值客運(yùn)高峰，人特別多，父親彎著腰背著一個(gè)大旅行包在前面

開(kāi)道，我拎著手提袋緊跟在后，心里暗暗埋怨：天這么熱，非要準(zhǔn)備這么一大包行李，

真是！父親在一節(jié)車(chē)廂前停下腳步，讓我先上車(chē)。我隨著人流擠上了列車(chē)，從車(chē)窗口伸

出頭來(lái)，只見(jiàn)父親搓了搓手，猛地把那只大包舉了起來(lái)，就在我接過(guò)包的一剎那，只聽(tīng)

“啪”的一聲，包帶應(yīng)聲而斷，旅行包從窗口垂直落下，巨大的慣性將拉鏈崩脫，里面

滾出一大堆蘋(píng)果、鴨梨、月餅、花生……

③父親慌了，手忙腳亂地將散落在地上的食品一一拾進(jìn)包里，甚至蜷縮著身子，一只腳

探下去，將落在鐵軌邊的兩只鴨梨撿了起來(lái)，我嚇得大叫：“爸，快上來(lái)，不要了，不

要了！”“這鴨梨是剛摘的，帶在路上吃。"父親笑嗜嘻地從鐵軌下站了出來(lái)。把拉鏈

拉上，可包帶斷了沒(méi)法提，父親急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，突然他的手停在腰上：“有了。”只聽(tīng)

“嗖”的一聲，他竟然將腰上的皮帶解了下來(lái)，往旅行包兩頭一扣，正好是一副皮帶。

我不由得佩服父親的機(jī)智.

④這時(shí)汽笛聲響了，如釋重負(fù)的父親把手插進(jìn)完里，把褲子提得老高，樣子十分滑稽。

旁邊有幾個(gè)年輕人樊了起來(lái)，父親也樊了，看著我憨憨地笑，可我卻怎么也套不出來(lái)。

火車(chē)啟動(dòng)了，父親依舊提著褲子，站在那里，直至變成一個(gè)小黑點(diǎn)，我的眼淚再也止不

住流了出來(lái)。那根皮帶我一直珍藏著，以后無(wú)論遇到成功或失敗，它總能給我無(wú)窮的動(dòng)

力，尤其是每次回憶起父親抽出皮帶的一別那，我覺(jué)得那是世上最酷的動(dòng)作。

（1）短文主要寫(xiě)了三個(gè)場(chǎng)景，作者的感情也隨著場(chǎng)景發(fā)生變化，請(qǐng)你梳理出來(lái)體會(huì)體

會(huì)。

場(chǎng)景：父親送我，帶斷包落一-

感情：-先驚嚇，后佩服一

（2）讀第④段文中畫(huà)“—”句子，聯(lián)系上下文思考后作答。

①“如釋重負(fù)的父親把手插進(jìn)兜里，把褲子提得老高，樣子十分滑稽?！边@句話(huà)中“如

釋重負(fù)”中“釋”的意思是，這個(gè)詞的意思是e父親如釋重負(fù)的原因

是。這是對(duì)父親描寫(xiě)，這一描寫(xiě)讓我們看到了一個(gè)為了兒子的

的父親。

②年輕人笑是因?yàn)椋焊赣H“也笑了”因?yàn)樽约捍_實(shí)樣子滑稽，再加

上：“我卻怎么也笑不出來(lái)”是因?yàn)椤拔摇睆母赣H的做法中感受到,

所以我不覺(jué)得父親的滑稽樣子好笑，反而。

（3）文章結(jié)尾處“那是世上最酷的動(dòng)作”換成“那是世上最美的動(dòng)作”是否更好？

原因是：。

2.（2021秋?鹽湖區(qū)期末）課內(nèi)閱讀

【甲】花生的好處很多，有一樣最可貴它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋(píng)果

那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高尚地掛在枝頭上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。你們看它矮矮地

長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)，必須挖起來(lái)才知道。

（節(jié)選自《落花生》）

【乙】桂花樹(shù)的樣子笨笨的，不像梅樹(shù)那樣有姿態(tài)。不開(kāi)花時(shí)，只見(jiàn)到滿(mǎn)樹(shù)葉子；

開(kāi)花時(shí)，行細(xì)地在樹(shù)叢里尋找，才能看到那些小花。可是桂花的香氣，太迷人了。

（節(jié)選自《桂花雨》）

（1）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言分別概括【甲】【乙】?jī)蓚€(gè)語(yǔ)段的主要內(nèi)容。

甲：_______

乙：_______

（2）兩個(gè)語(yǔ)段描寫(xiě)事物的方法上有何相同之處，并說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)的好處。

（3）請(qǐng)你也嘗試用這種方法寫(xiě)一種事物，突出它的特點(diǎn)，抒發(fā)情感。

【丙】母親說(shuō)完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上

了，立刻又陷入了忙碌……

（節(jié)選自《慈母情深》）

[T1初小畢'小時(shí)，我考取了鵝山高小。要住在鵝山當(dāng)寄宿生，就要繳飯費(fèi)宿費(fèi)、

學(xué)雜費(fèi)，書(shū)本費(fèi)也貴了，于是家里泉稻、賣(mài)豬，每學(xué)期開(kāi)學(xué)要湊一筆不少的錢(qián)。錢(qián)很

緊，但家里愿意把錢(qián)都花在我身上。我拿著湊來(lái)的錢(qián)去繳學(xué)費(fèi)，感到十分心酸。父親送

我到學(xué)校，替我鋪好床，他回家時(shí)，我偷偷哭了。

(節(jié)選自《父愛(ài)之舟》)

(4)【丙】與【丁】?jī)蓚€(gè)片段，作者分別是和o不同的內(nèi)容，表達(dá)了

相同的情感，那就是

(5)兩位作者在描寫(xiě)場(chǎng)景、細(xì)節(jié)時(shí)都蘊(yùn)含著濃濃的情感。【丙】段中，從作者反復(fù)寫(xiě)到

“立刻”，其在表達(dá)上的作用是。

【丁】段中，劃?rùn)M線(xiàn)句子中的細(xì)節(jié)描寫(xiě)作用是

3.(2021秋?江津區(qū)期末)閱讀快樂(lè)營(yíng)。

我從哪里來(lái)

高士其

我們姓菌的這一族，多少總不能和植物脫離關(guān)系吧。植物是有地方性的。這也

是為著氣候的不齊。熱帶的樹(shù)木，移植到寒帶去，多活不成。你們一見(jiàn)了芭蕉、椰子之

面，就知道是從南方來(lái)的。荔枝、龍眼的籍貫是廣東與福建，誰(shuí)也不否認(rèn)。我菌兒卻是

“地球通”，不論是地球上哪一個(gè)角落里，只要有一些水汽和“有機(jī)物”，我都能生

存。

我本是一個(gè)“流浪者”。要用不同的途徑到人類(lèi)的肚腸里去。人類(lèi)的肚腸，是

我的天堂。在那兒，沒(méi)有干焦凍餓的恐慌，那兒只有吃不盡的食糧。然而事情往往不如

意料的美滿(mǎn)，這也只好怪我自己太不識(shí)相了，不安分守己，飽暖之后，又肆意搗毀人家

肚腸的墻壁，于是亂子就闖大了。那個(gè)人的肚子，覺(jué)著一陣陣的痛，就要吞服了薄麻油

之類(lèi)的瀉藥，或用灌腸的手段，不是油滑，便是稀散，使我立足不定，這么一瀉，就瀉

出肛門(mén)之外了。

其實(shí)，不但人類(lèi)的肚子是我的大菜館，人身上哪一塊不干凈，哪一塊有裂痕傷

口，哪一塊便是我的酒樓茶店。一切生物的身體，不論是熱血或冷血，也是我求食借宿

的地方。只要環(huán)境不太干，不太熱，我都可以生存下去。熱到了60℃以上，我就漸漸沒(méi)

有生氣，一到了100℃的沸點(diǎn)，我就沒(méi)有生望了。我最喜歡的是暖血?jiǎng)游锏捏w溫，那是

在37℃左右罷。

熱帶的區(qū)域，既潮濕，又溫暖，所以我在那里最?lèi)芤?，最恰?dāng)。因此又有人認(rèn)

為我的籍貫，大約是在熱帶罷。

有一位歐洲的科學(xué)家站起來(lái)說(shuō)，說(shuō)是我應(yīng)屬于荷蘭籍。說(shuō)這話(huà)的人的意見(jiàn)以

為，在17世紀(jì)以前，人類(lèi)始終沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)我，而后來(lái)發(fā)現(xiàn)我的地方，卻在荷蘭國(guó)，德?tīng)?/p>

夫市政府的一位看門(mén)老頭子的家里。

這事情是發(fā)生于公元1675年。這位看門(mén)先生是制顯微鏡的能手。他所制的顯微

鏡，都是單用一片鏡頭磨成，并不像現(xiàn)代的復(fù)式顯微鏡那么笨重而復(fù)雜，而他那些鏡頭

的放大力，卻也不弱于現(xiàn)代科學(xué)家所用的。我是親嘗過(guò)這些鏡頭的滋味，所以知道得很

清楚。

這老頭兒，在空閑的時(shí)候，便找些小東西，如蚊子的眼睛、蒼蠅的腦袋、臭蟲(chóng)

的刺、跳蚤的腳、植物的種子，乃至于自己身上的皮屑之類(lèi)，放在鏡頭下聚精會(huì)神地細(xì)

看，那時(shí)我也夾雜在里面，有好幾次都險(xiǎn)些被他看出來(lái)了。

有一天，是雨天吧，我就在一小滴雨水里面游泳，誰(shuí)想到這一滴雨水，就被他

尋去放在顯微鏡下看了。他看見(jiàn)了我在水中活動(dòng)的影子，就驚奇起來(lái)，以為我是從天而

降的小動(dòng)物，他看了又看，瘋狂似的。

又有一次，他異想天開(kāi)，把自己的齒垢刮下一點(diǎn)點(diǎn)來(lái)細(xì)看，這一看非同小可，

我的原形都現(xiàn)于他的眼前了。原來(lái)我時(shí)時(shí)都伏在那齒縫里面，想分吃一點(diǎn)兒“入口

貨”。這一次是我的大不幸，竟被他捉住了，使我族幾千萬(wàn)年以來(lái)的秘密，一朝泄露于

人間。我在顯微鏡底下，東跳西奔，沒(méi)處藏身，他眼也看紅了，我身也疲乏了，一層大

大厚厚的水晶上，映出他那灼灼如火如電的目光，著實(shí)可怕。后來(lái)他還將我畫(huà)影圖形，

寫(xiě)了一封長(zhǎng)長(zhǎng)的信，報(bào)告給倫敦“英國(guó)皇家學(xué)會(huì)”，不久消息就傳遍了全歐洲，所以至

今歐洲的人，還以為我是荷蘭籍者。這是錯(cuò)以為發(fā)現(xiàn)我的地點(diǎn)就是我的發(fā)祥地。

四

老實(shí)說(shuō)，我就是這邊住住，那邊逛逛，飄飄然而來(lái)，渺渺然而去，到處是家，

行蹤無(wú)定，因此籍貫實(shí)在有些決定不了。

----節(jié)選自《菌兒自傳》

(1)要想提高閱讀速度，可以這樣讀：①集中注意力，連詞成句地讀，不O②

帶著讀，遇到不理解的詞，如果不影響理解課文內(nèi)容的話(huà)，就跳過(guò)。③還要抓

住讀。

(2)短文分為四個(gè)部分，分別用一句話(huà)或一個(gè)小標(biāo)題概括每部分的意思。

①_______

②______

③______

④_______

(3)用橫線(xiàn)勾出第二部分中的過(guò)渡句。

(4)細(xì)菌的籍貫在哪里？

人們認(rèn)為“我”可能來(lái)自,可能屬于,其實(shí)都不對(duì)，通過(guò)文

中的“我”的一些外號(hào)“”和“"，還有最后一自然段可以得出結(jié)

論：。

(5)讀了短文，回想一下，細(xì)菌有哪些特點(diǎn)呢？簡(jiǎn)要寫(xiě)下來(lái)吧。

(6)說(shuō)說(shuō)下面的句子使用的說(shuō)明方法，并說(shuō)說(shuō)用上這些方法的好處。

我本是一個(gè)“流浪者”：這句話(huà)運(yùn)用的說(shuō)明方法是,這樣寫(xiě)的好

處：。

熱到了60℃以上，我就漸漸沒(méi)有生氣，一到了100℃的沸點(diǎn)，我就沒(méi)有生望了。

我最喜歡的是暖血?jiǎng)游锏捏w溫，那是37℃左右罷。這句話(huà)運(yùn)用的說(shuō)明方法是o

這樣寫(xiě)的好處：。

4.(2021秋?渝中區(qū)期末)仔細(xì)閱讀，完成后面的練習(xí)。

母親的高凳

我七歲的時(shí)候死去了娘，十歲時(shí)母親走進(jìn)我的家門(mén)，成了我的后媽。鄉(xiāng)親們

說(shuō)，后媽的心是六月的太陽(yáng)一一毒透了。在母親走進(jìn)我家門(mén)的一剎那，我就把敵意的目

光送給了她。

一間茅草屋，兩張破床，家里最值錢(qián)的恐怕就是那張傳了幾代的大方桌。每

天，我們一家人就圍在方桌旁吃飯。青菜飯、蘿卜飯是那時(shí)常見(jiàn)又有點(diǎn)奢侈的食物。母

親的話(huà)不多，坐在一張高高的大凳上，手中的碗也舉得高高的，吃得有滋有味。我則被

安排在一個(gè)矮凳上，剛好夠著大方桌。我常常撥弄著碗中的飯粒而無(wú)從下咽，心中無(wú)比

的委屈，要是娘在世，那大高凳可是屬于我的，可現(xiàn)在……更氣惱的，我連她吃什么都

看不見(jiàn)！

我終于尋找到了一個(gè)機(jī)會(huì)，一個(gè)讓母親知道我也不是好欺負(fù)的機(jī)會(huì)一一我趁母

親不在，用鋸子將那張?jiān)緦儆谖业拇蟾叩实囊粭l腿鋸到只剩下一層表皮連著。那天中

午，母親燒的是青菜飯，先端上的是我和父親的飯碗。我坐在自己的位置上，埋頭吃

飯，心里有些忐忑不安卻又希望發(fā)生些什么。母親端著她的大碗，坐在大高凳上，手中

的碗照樣舉得高高的，依然吃得有滋有味一一我的計(jì)劃落空了，她并沒(méi)有從大高凳上摔

下來(lái)。

我偷偷把腳伸到母親的大高凳旁，希望把那條斷腿給弄下來(lái)，偏偏夠不著，未

能如愿。我故意把筷子掉到地上，趁拾筷子之際，腳用力一蹬，“咔擦”一下，全神吃

飯的母親根本不會(huì)想到凳腿會(huì)斷，“哎喲”一聲重重摔在地上。碗沒(méi)碎，母親摔下來(lái)的

時(shí)候盡力保護(hù)著它，但碗里的青菜撒了一地、母親的衣服、脖子上都沾上了一一母親的

碗里全是青黃的菜，僅是菜葉上沾些米粒。平時(shí)被我認(rèn)為是難以下咽的米粒，在那一

刻，在青黃的菜葉上，卻顯得那么的生動(dòng)，又是那么的珍貴！

我終于明白，母親坐得那么高，碗端得那么高，是害怕我看見(jiàn)她碗里枯黃的青

菜，她把大米飯留給了我和父親！也就在那天，就在母親從地上爬起來(lái)的時(shí)候，就在父

親舉起手來(lái)準(zhǔn)備打我屁股的時(shí)候，無(wú)比羞愧的我撲在了母親懷里，喊出了我的第一聲、

發(fā)自?xún)?nèi)心最深處的：“媽媽……”

(作者：程默，選自《在母親的溫柔中行走》，有刪改)

(1)按短文內(nèi)容填空。

第一次見(jiàn)到母親，“我”把敵意的目光送給她的原因是。

(2)聯(lián)系上下文和自己的積累，推想詞語(yǔ)的意思。

毒透：_______

忐忑不安：

(3)抓住文中的三個(gè)場(chǎng)景和“我”的情感變化，寫(xiě)出短文的主要內(nèi)容。

（4）品讀句子，回答下列問(wèn)題。

①我則被安排在一個(gè)矮凳上，剛好夠著大方桌。（從一個(gè)“則”字，你讀到了什么？）

②平時(shí)被我認(rèn)為是難以下咽的米粒，在那一刻，在青黃的菜葉上，卻顯得那么的生動(dòng),

又是那么的珍貴?。槭裁础拔摇闭J(rèn)為難以下咽的米粒在此時(shí)顯得生動(dòng)、珍貴？）

（5）你從短文中的場(chǎng)景和細(xì)節(jié)體會(huì)到母愛(ài)是什么？

（6）短文中寫(xiě)“無(wú)比羞愧的我撲在了母親懷里，喊出了我的第一聲、發(fā)自?xún)?nèi)心最深處

的：‘?huà)寢尅?，這一聲“媽媽”飽含著“我”復(fù)雜的感情。請(qǐng)寫(xiě)出此刻我”最想

對(duì)母親說(shuō)的話(huà)。

5.（2022秋?交城縣期中）課外閱讀

相傳在秦朝的時(shí)候，有戶(hù)姓孟的人家，種了一棵瓜，瓜秧順著墻爬到姜家結(jié)了瓜。

瓜熟了，分開(kāi)一看，里面有個(gè)又白又胖的小姑娘，于是就給她取名孟姜女。孟姜女心靈

手巧，聰明伶俐，美麗異常，織起布來(lái)比織女，唱起歌來(lái)賽黃鶯，孟老漢愛(ài)如珍寶。

這一天，孟姜女到花園散心，看到一個(gè)年輕公子立在樹(shù)下，滿(mǎn)面風(fēng)塵，精神疲憊。

孟姜女急忙找來(lái)父母。孟老漢見(jiàn)年輕人私進(jìn)花園，非常生氣，問(wèn)道：“你是什么人，怎

敢私進(jìn)我的后花園？”年輕人連連請(qǐng)罪，訴說(shuō)了原委。原來(lái)，這個(gè)年輕人名叫范喜良，

自幼讀書(shū)，滿(mǎn)腹文章。不想秦始皇修筑長(zhǎng)城，到處抓壯丁，范喜良急忙喬裝改扮逃了出

來(lái)。因饑渴難耐，故到園中歇息，不想驚動(dòng)了孟姜女。

孟姜女見(jiàn)范喜良知書(shū)秉禮，忠厚老實(shí)，便芳心暗許。孟老漢對(duì)范喜良也很同情，留

他住了下來(lái)。孟姜女向爹爹言明心意，孟老漢非常贊成，他對(duì)范喜良道：“你現(xiàn)在到處

流落，也無(wú)定處，我想招你為婿，你意如何呀？”范喜良急忙離座辭道：“我乃逃亡之

人，只怕日后連累小姐，婚姻之事萬(wàn)不敢想。”無(wú)奈孟姜女心意己決，非范喜良不嫁，

范喜良終于答應(yīng)。孟老漢樂(lè)得嘴都合不上了，急忙和姜家商議挑選吉日，給他們完婚。

孟家莊有一無(wú)賴(lài)，平時(shí)無(wú)所事事，喜歡拈花惹草，多次上門(mén)求親，孟老漢堅(jiān)辭不

允，他便懷恨在心，伺機(jī)報(bào)復(fù)。如今聽(tīng)說(shuō)了范喜良之事，便偷偷地到官府告了密，帶著

官兵來(lái)抓人。這時(shí)孟家還蒙在鼓里，仍沉浸在喜悅之中。忽然嚼的一聲，大門(mén)被撞開(kāi)

了，一群官兵沖進(jìn)來(lái)，不由分說(shuō)，就把范喜良繩捆索綁地帶走了。

自此孟姜女日夜思夫，茶不思，飯不想，憂(yōu)傷不已。轉(zhuǎn)眼冬天來(lái)了，大雪紛紛，孟

姜女怕丈夫修長(zhǎng)城無(wú)衣御寒，便日夜趕著縫制棉衣，做好棉衣，孟姜女踏上了尋夫的路

程。一路上她跋山涉水，風(fēng)餐露宿，不知饑渴，不知?jiǎng)诶?，晝夜不停地往前趕路。這一

日，她終于來(lái)到了長(zhǎng)城腳下。

長(zhǎng)城下民夫數(shù)以萬(wàn)計(jì)，到哪里去找丈夫呢？她逢人便打聽(tīng)，好心的民夫告訴她，范

喜良早就勞累致死，被埋在長(zhǎng)城里筑墻了。孟姜女一聽(tīng)心如刀絞，求好心的民工引路來(lái)

到了埋葬范喜良的長(zhǎng)城下。孟姜女坐在城墻下，悲憤交加：自己千里尋夫送寒衣，歷盡

千難萬(wàn)險(xiǎn)，到頭來(lái)連丈夫的尸骨都找不到，怎不令人痛斷柔腸？她愈想愈悲,便向著長(zhǎng)

城晝夜痛哭，不飲不食，如啼血杜鵑，望月子規(guī)。這一哭感天動(dòng)地，白云為之停步，百

烏為之噤聲?？蘖耸焓梗雎?tīng)轟隆隆一陣山響，一時(shí)間地動(dòng)山搖，飛沙走石，長(zhǎng)城

崩倒了八百里,范喜良的尸骨露了出來(lái)。

(1)本文選自中國(guó)四大民間故事之一,下列不屬于中國(guó)四大民間故事的是_

A.《獵人海力布》

B.《梁山泊與祝英臺(tái)》

C.《牛郎織女》

D.《白蛇傳》

(2)面對(duì)孟姜女的求婚，范喜良婉言謝絕的理由是。

A.自己家境貧寒，門(mén)不當(dāng)戶(hù)不對(duì)

B.兩人萍水相逢，沒(méi)有感情基礎(chǔ)

C.自己已有妻室，不敢有非分之想

D.眼前四下逃亡，不敢連累他人

(3)文中畫(huà)“橫線(xiàn)”的句子使用了哪些修辭手法？有什么作用？

(4)請(qǐng)根據(jù)短文內(nèi)容，將下列小標(biāo)題補(bǔ)充完整。

一見(jiàn)鐘情-喜結(jié)連理--千里尋夫-

（5）在山海關(guān)孟姜女廟有一副對(duì)聯(lián)：“秦皇安在哉，萬(wàn)里長(zhǎng)城筑怨；姜女未亡也，千秋

片石銘貞?！边@副對(duì)聯(lián)中提到了哪兩個(gè)有關(guān)長(zhǎng)城的故事？從短文和對(duì)聯(lián)可以看出，秦始

皇和孟姜女分別是怎樣的人？

有關(guān)長(zhǎng)城的兩個(gè)故事：、

秦始皇：_______

孟姜女：_______

6.（2022秋?張掖月考）課外閱讀

心田上的百合花

在一個(gè)偏僻遙遠(yuǎn)的山谷里，有一個(gè)高達(dá)數(shù)千尺的斷崖。不知道什么時(shí)候，斷崖邊上

長(zhǎng)出了一株小小的百合。百合剛剛誕生的時(shí)候，長(zhǎng)得和雜草一模（m6mu）一

樣。但是，它心里知道自己并不是一株野草。它的內(nèi)心深處，有一個(gè)內(nèi)在的純潔的念

頭：“我是一株百合，不是一株野草。唯一能證明我是百合的方法，就是開(kāi)出美麗的花

朵。”有了這個(gè)念頭，百合努力地吸收水分和陽(yáng)光，深深地扎根，直立地挺著胸膛。終

于在一個(gè)春天的清晨，百合的頂部結(jié)出了第一個(gè)花苞。

百合心里很高興，附近的雜草卻很不屑，它們?cè)谒降紫鲁靶χ俸希骸边@家伙明明

是一株草，偏偏說(shuō)自己是一株花，還真以為自己是一株花，我看它頂上結(jié)的不是花苞，

而是頭腦長(zhǎng)瘤了。”公開(kāi)場(chǎng)合，它們則譏諷百合：“你不要做夢(mèng)了，即使你真的會(huì)開(kāi)

花，在這荒郊野外，你的價(jià)值還不是跟我們一樣？”

百合說(shuō)：“我要開(kāi)花，是因?yàn)槲抑雷约河忻利惖幕ǎ晃乙_(kāi)花，是為了完成作為

二株花的（莊重莊嚴(yán)）使命;我要開(kāi)花，懸由于自己喜歡以花來(lái)（證明說(shuō)

明）自己的存在。不管有沒(méi)有人欣賞,不管你們?cè)趺纯次?，我都要開(kāi)花！”

在野草的鄙夷下，野百合努力地釋放內(nèi)心的能量。有一天，它終于開(kāi)花了。它那靈

性的潔白和秀挺的風(fēng)（姿資）,成為斷崖上最美麗的顏色。這時(shí)候，野草再也

不敢嘲笑它了。

百合花一朵一朵地盛開(kāi)著，花朵上每天都有晶瑩的水珠，野草們以為那是昨夜的露

水，只有百合自己知道，那是極深沉的歡喜所結(jié)的淚滴。年年春天，野百合努力地開(kāi)

花、結(jié)籽。它的種子隨著風(fēng)，落在山谷、草原和懸崖邊上，到處都開(kāi)滿(mǎn)潔白的野百合。

幾十年后，遠(yuǎn)在百里外的人，從城市，從鄉(xiāng)村，千里迢迢（tiaozhfio）趕來(lái)

欣賞百合開(kāi)花。許多孩童跪下來(lái)，聞嗅百合花的芬芳；許多情侶互相擁抱，許下了“百

年好合”的誓言；無(wú)數(shù)的人看到這從未見(jiàn)過(guò)的美，感動(dòng)得落淚，觸動(dòng)內(nèi)心那純凈溫柔的

一角。

不管別人怎么欣賞，滿(mǎn)山的百合花都（緊謹(jǐn)）記著第一株百合的教導(dǎo)：

“我們要全心全意默默地開(kāi)花，以花來(lái)證明自己的存在?！?/p>

（1）劃去括號(hào)中不正確的字詞或拼音。

（2）“誕”字用音序查字法應(yīng)查字母,再查音,“誕”的第六畫(huà)的名

稱(chēng)是,除“誕生”外，還可以組詞o

（3）用“一”畫(huà)出描寫(xiě)百合花的價(jià)值與野草不一樣的句子。

（4）在文中找出兩對(duì)近義詞。

（5）對(duì)題目意思的理解恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.人們心目中美麗的百合花

B.野草心目中的百合花

C.百合花心里有堅(jiān)定的信念，通過(guò)努力終于開(kāi)花了，實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值。

（6）你怎樣理解“我們要全心全意默默地開(kāi)花，以花來(lái)證明自己的存在。”這句話(huà)？聯(lián)

系自己的生活實(shí)際談?wù)劇?/p>

7.（2021秋?奉節(jié)縣期末）默讀短文，完成練習(xí)。

孝心無(wú)價(jià)

畢淑敏

我不喜歡一個(gè)苦孩求學(xué)的故事。家庭十分困難，父親逝去，弟妹嗷嗷待哺，可

他大學(xué)畢業(yè)后，還要堅(jiān)持讀研究生，母親只有去賣(mài)血一一我以為那是一個(gè)自私的學(xué)子。

求學(xué)的路很漫長(zhǎng)，一生一世的事業(yè)，何必太在意幾年蹉駝？況且這時(shí)間的分分秒秒都苦

澀無(wú)比，需用母親的鮮血灌溉！一個(gè)連母親都無(wú)法摯愛(ài)的人，還能指望他會(huì)愛(ài)誰(shuí)？把自

己的利益放在至高無(wú)上位置的人，怎能成為為人類(lèi)獻(xiàn)身的大師？我也不喜歡父母重病在

床，斷然離去的游子，無(wú)論你有多少理由。地球離了誰(shuí)都照樣轉(zhuǎn)動(dòng)，不必將個(gè)人的力量

夸大到不可思議的程度。在一位老人行將就木的時(shí)候，將他對(duì)人世間最后的期冀斬?cái)啵?/p>

以絕望之心在寂寞中遠(yuǎn)行，那是對(duì)生命的大不敬。

我相信每一個(gè)赤誠(chéng)忠厚的孩子，都曾在心底向父母許下“孝”的宏愿，相信來(lái)

日方長(zhǎng)，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣錦還鄉(xiāng)的那一天，可以從容盡孝。

可惜人們忘了，忘了時(shí)間的殘酷，忘了人生的短暫，忘了世上有永遠(yuǎn)無(wú)法報(bào)答

的恩情，忘了生命本身有不堪一擊的脆弱。

父母走了，帶著對(duì)我們深深的掛念。父母走了，遺留給我們永無(wú)償還的心情。

你就永遠(yuǎn)無(wú)以言孝。

有一些事情，當(dāng)我們年輕的時(shí)候，無(wú)法懂得。當(dāng)我們懂得的時(shí)候，已不再年

輕。世上有些東西可以彌補(bǔ)，有些東西永無(wú)彌補(bǔ)。

“孝”是稍縱即逝的眷戀，“孝”是無(wú)法重現(xiàn)的幸福。“孝”是一失足成千古恨的

往事，“孝”是生命與生命交接處的鏈條，一旦斷裂，永無(wú)連接。

趕快為你的父母盡一份孝心。也許是一處豪宅，也許是一片破瓦。也許是大洋

彼岸的一只鴻雁，也許是近在咫尺的一個(gè)口信。也許是一頂純黑的博士帽，也許是作業(yè)

簿上的一個(gè)紅五分。也許是一桌山珍海味，也許是一只野果一朵小花。也許是花團(tuán)錦簇

的盛世華衣，也許是一雙潔凈的舊鞋。也許是數(shù)以萬(wàn)計(jì)的金錢(qián)，也許只是含著體溫的一

枚硬幣一一但“孝”的天平上，它們等值。

只是，天下的兒女們，一定要抓緊??！趁你父母健在的光陰。

(1)根據(jù)意思寫(xiě)出文中詞語(yǔ)。

①最高的位置，沒(méi)有能夠超過(guò)的。

②指人馬上就要死去了。

③出乎意料，想象不到。

(2)在第三自然段中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。

堅(jiān)強(qiáng)-----------長(zhǎng)久-----------善良-----------

(3)倒數(shù)第三自然段采用了修辭手法，運(yùn)用了的寫(xiě)法，表現(xiàn)出孝是等

價(jià)的。

(4)請(qǐng)仿照倒數(shù)第二自然段的寫(xiě)法在下面寫(xiě)幾句話(huà)。

趕快為你們的父母盡一份孝心，也許是，也許是,也許是_______也

許是。

(5)作者對(duì)“無(wú)視家庭困境，一心追求高學(xué)歷的‘苦孩'，不顧父母重病在床，斷然離

去的‘游子’和赤誠(chéng)忠厚，打算功成名就再'從容盡孝’的孩子”，各持什么態(tài)度？

(6)就“盡孝”而言，作者的主張是什么？

(7)時(shí)下有些孩子只知“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”，稍不如意還要發(fā)點(diǎn)小脾氣。其實(shí)擁有

父母之愛(ài)，應(yīng)該常懷感恩之心。讀了這篇短文你有什么感悟？你打算用什么具體行動(dòng)來(lái)

報(bào)答父母，力盡孝心？

8.(2021秋?開(kāi)州區(qū)期末)閱讀《天橋》，完成練習(xí)。

天橋

天橋，是對(duì)各類(lèi)天橋的統(tǒng)稱(chēng)。其實(shí)，按照不同的使用功能，可劃分為“人行天

橋”，“車(chē)行天橋”，人車(chē)混行的立交橋和構(gòu)成城市高架路系統(tǒng)的“立體交叉高架橋”

等等。

天橋的結(jié)構(gòu)，隨著科學(xué)技術(shù)和工業(yè)生產(chǎn)的飛速發(fā)展也在不斷發(fā)展變化?，F(xiàn)已有

梁式結(jié)構(gòu)天橋、鋼架結(jié)構(gòu)天橋、懸索結(jié)構(gòu)天橋、斜拉結(jié)構(gòu)天橋等多種。它們有的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)

單，便于建造；有的富于變化，形式多樣：有的凌空飛架，雄渾壯觀……構(gòu)成了城市現(xiàn)

代交通的一幅彩虹競(jìng)渡的立體畫(huà)卷。

天橋的形狀更是千姿百態(tài)，風(fēng)格各異，人行天橋一般有一字型、T字型、十字

型、S型、Y型、U型等多種，皆無(wú)定型，根據(jù)地形地貌靈活設(shè)計(jì)。車(chē)行天橋基本類(lèi)型

有菱型、環(huán)型、喇叭型等?？傊灰咽褂霉δ?、結(jié)構(gòu)和外形完美地結(jié)合在一起，就

能取得良好的藝術(shù)和技術(shù)效果。

城市里的天橋，不僅是城市繁榮興旺的標(biāo)志，更主要的是它在城市交通、能

源、效益諸多方面所發(fā)揮了巨大作用。以上海延安東路人行天橋?yàn)槔?，在天橋肩用?.

天橋附近100米內(nèi)的機(jī)動(dòng)車(chē)速度較之前提高了28%,而交通事故下降了80%,其經(jīng)濟(jì)效

道和社:會(huì)效避是十分明顯的。我國(guó)自1964年廣州建造第一座立交橋以來(lái),北京、上海、

天津、廣州等全國(guó)各大中城市目前所建各類(lèi)立交橋已達(dá)數(shù)千座，在城市交通、能源、效

益諸方面發(fā)揮著巨大的作用。

（有刪改）

（1）本文依次寫(xiě)了天橋的種類(lèi)、、和。

（2）仔細(xì)觀察選文第2—4自然段，可以發(fā)現(xiàn)每個(gè)自然段都是的結(jié)構(gòu)。

（3）文中畫(huà)“________”的句子，運(yùn)用了列數(shù)字和的說(shuō)明方法，運(yùn)用列數(shù)字的

說(shuō)明方法，準(zhǔn)確地說(shuō)明了。

（4）“車(chē)行天橋基本類(lèi)型有菱型、環(huán)型、喇叭型等。”一句中加點(diǎn)的“基本”是否可以

去掉，為什么？

（5）請(qǐng)用上合適的說(shuō)明方法介紹介紹姚明，（不少于兩種說(shuō)明方法）

中文名：姚明別名：小巨人、移動(dòng)長(zhǎng)城身高：2.26米

期末現(xiàn)代文閱讀真題匯編卷（二）-小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)部編版

參考答案與試題解析

現(xiàn)代文閱讀（共8小題）

1.【解答】（1）考查了文章內(nèi)容概括。認(rèn)真閱讀可知，文章主要講了父親送“我”上學(xué)時(shí)，

帶了好多東西，引來(lái)''我”的不滿(mǎn)和埋怨；父親在往車(chē)廂里塞行李時(shí)，包帶斷了，東西

滑落一地，父親蹲下去撿東西，情急之下，把腰帶解下來(lái)當(dāng)包帶；如釋重負(fù)的父親手提

著褲子，笑著送我離開(kāi)，讓“我”深受感動(dòng)，那根皮帶也一直珍藏著，從中提取關(guān)鍵詞

句，即可得到答案。

（2）考查了詞語(yǔ)理解與解析。①“如釋重負(fù)”中“釋”的意思是“放下”，這個(gè)詞的意

思是：好像放下了一副沉重的擔(dān)子。通過(guò)閱讀理解文章內(nèi)容可知，父親如釋重負(fù)的原因

是他把掉落的東西都給'‘我”撿起來(lái)了；這是父親的神態(tài)描寫(xiě)，這一描寫(xiě)讓我們看到了

一個(gè)為了兒子不顧危險(xiǎn)，一心為兒子著想的父親。②年輕人笑是因?yàn)楦赣H提褲子的樣子

很滑稽；父親“也笑了”因?yàn)樽约捍_實(shí)樣子滑稽，再加上幫兒子把東西都撿起來(lái)了，很

開(kāi)心；“我卻怎么也笑不出來(lái)”是因?yàn)椤拔摇睆母赣H的做法中感受到父親對(duì)“我”的

愛(ài)，所以我不覺(jué)得父親的滑稽樣子好笑，反而很感動(dòng)。

（3）考查了詞語(yǔ)理解與賞析。作答時(shí)，先表明自己的觀點(diǎn)，再理解詞語(yǔ)本身的含義，最

后體會(huì)說(shuō)明它在文中的作用即可。

故答案為：

（1）父親撿拾東西，用皮帶當(dāng)包帶父親手提褲子，笑著送我離開(kāi)不滿(mǎn)、埋怨感動(dòng)、

不舍；

（2）放下好像放下了一副沉重的擔(dān)子把掉落的東西都給“我”撿起來(lái)了不顧危險(xiǎn)，

一心為兒子著想父親提褲子的樣子很滑稽幫兒子把東西都撿起來(lái)了，很開(kāi)心父親對(duì)

“我”的愛(ài)很感動(dòng)；

（3）因?yàn)椤翱帷北硎境潭壬睿f(shuō)明父親當(dāng)時(shí)的舉動(dòng)讓“我”印象深刻，“酷”包括

“美”的意思，如果換成“美”，作者所要表達(dá)的內(nèi)涵范圍就會(huì)縮小，不能體現(xiàn)當(dāng)時(shí)父

親的果斷。

2.【解答】（1）考查概括文段內(nèi)容的能力。結(jié)合文段內(nèi)容可知，甲文章把花生和桃子、石

榴、蘋(píng)果做比較，來(lái)說(shuō)明花生具有不夸耀自己、默默奉獻(xiàn)的品格。乙文章將桂花樹(shù)與梅

樹(shù)進(jìn)行對(duì)比，表現(xiàn)了桂花憨厚、謙虛、不炫耀的特點(diǎn)。

（2）考查了描寫(xiě)事物的方法。閱讀甲乙兩個(gè)語(yǔ)段可知，兩者都將事物和另一事物進(jìn)行對(duì)

比，來(lái)突出自己所寫(xiě)事物的美好品質(zhì)，使形象更鮮明，感受更強(qiáng)烈。

（3）考查了仿寫(xiě)句子。仿寫(xiě)語(yǔ)段特點(diǎn)，運(yùn)用對(duì)比的手法寫(xiě)一種事物即可。

（4）考查了語(yǔ)段作者和體會(huì)作者思想情感。閱讀語(yǔ)段內(nèi)容可知，【丙】《慈母情深》選

自著名作家梁曉聲的小說(shuō)《母親》片段?！径　俊陡笎?ài)之舟》是吳冠中所寫(xiě)的散文體裁的

文學(xué)作品。不同的內(nèi)容，表達(dá)了相同的情感，那就對(duì)父母對(duì)兒女深沉的愛(ài)和作者對(duì)父母

的敬愛(ài)之情。

（5）考查對(duì)詞語(yǔ)和句子的賞析。閱讀【丙】段內(nèi)容可知，四個(gè)“立刻”連排，重復(fù)，更

能細(xì)致地刻畫(huà)出母親為了生活分秒必爭(zhēng)的情景，突出了母親的辛勞和偉大，加深讀者印

象。閱讀【丁】段內(nèi)容可知，因?yàn)樽髡吣弥依餃悂?lái)的學(xué)費(fèi)，看到父親為自己鋪床，心

中充滿(mǎn)了對(duì)父親的，心中充滿(mǎn)了對(duì)父親的感激和心疼，也擔(dān)心家庭境況，以及對(duì)不能為

家里分憂(yōu)的愧疚，所以當(dāng)父親走后，“我”偷偷哭了，也因?yàn)椤拔摇备惺艿搅烁赣H對(duì)

“我”的愛(ài)。

故答案為：

（1）把花生和桃子、石榴、蘋(píng)果做比較，來(lái)說(shuō)明花生具有不夸耀自己、默默奉獻(xiàn)的品

格。

將桂花樹(shù)與梅樹(shù)進(jìn)行對(duì)比，表現(xiàn)了桂花憨厚、謙虛、不炫耀的特點(diǎn)。

（2）兩者都將事物和另一事物進(jìn)行對(duì)比，來(lái)突出自己所寫(xiě)事物的美好品質(zhì)，使形象更鮮

明，感受更強(qiáng)烈。

（3）桂花的香氣太迷人了，滿(mǎn)園都是它的香味。但與玫瑰比起來(lái)，卻顯得更平和，玫瑰

散發(fā)出來(lái)的，是過(guò)分濃郁的香氣。

（4）梁曉聲吳冠中父母對(duì)兒女深沉的愛(ài)和作者對(duì)父母的敬愛(ài)之情；

（5）更能細(xì)致地刻畫(huà)出母親為了生活分秒必爭(zhēng)的情景，突出了母親的辛勞和偉大，加深

讀者印象。突出了父親對(duì)“我”的愛(ài)。

3.【解答】（1）本題考查閱讀方法。通過(guò)平時(shí)的學(xué)習(xí)積累可知，常用的閱讀方法有連詞成

句法，帶著問(wèn)題讀文章法，關(guān)鍵詞句法等。據(jù)此作答即可。

(2)本題考查概括部分大意。第一部分由句子“我菌兒卻是‘地球通'，不論是地球上

哪一個(gè)角落里，只要有一些水汽和'有機(jī)物'，我都能生存。”可概括為：地球上的每

一個(gè)角落，都有細(xì)菌。第二部分由關(guān)鍵句子“人類(lèi)的肚腸，是我的天堂”可概括為：人

類(lèi)的肚腸，是我的天堂。第三部分由關(guān)鍵句子“這一次是我的大不幸，竟被他捉住了，

使我族幾千萬(wàn)年以來(lái)的秘密，一朝泄露于人間”可概括為：細(xì)菌被一個(gè)老頭兒發(fā)現(xiàn)。第

四部分由句子“實(shí)說(shuō)，我就是這邊住住，那邊逛逛，飄飄然而來(lái)，渺渺然而去，到處是

家，行蹤無(wú)定，因此籍貫實(shí)在有些決定不了”可概括為：細(xì)菌行蹤不定，四海為家。

(3)本題考查過(guò)渡句。過(guò)渡句是一個(gè)句子承接或總結(jié)上面的內(nèi)容，同時(shí)提示或領(lǐng)起下面

的內(nèi)容。過(guò)渡句是一種常見(jiàn)的句式，一般在作文里出現(xiàn)，在兩個(gè)內(nèi)容的接駁處之中，起

到承上啟下的作用。第二部分前半部分寫(xiě)的是人類(lèi)的肚腸是細(xì)菌的天堂，后半部分還寫(xiě)

了其他地方細(xì)菌也可以生存。因此過(guò)渡句是“其實(shí)，不但人類(lèi)的肚子是我的大菜館，人

身上哪一塊不于凈，哪一塊有裂痕傷口，哪一塊便是我的酒樓茶店”。

(4)本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。第一二空由句子“熱帶的區(qū)域，既潮濕，又溫暖，所

以我在那里最?lèi)芤猓钋‘?dāng)。因此又有人認(rèn)為我的籍貫，大約是在熱帶罷“''有一位歐

洲的科學(xué)家站起來(lái)說(shuō)，說(shuō)是我應(yīng)屬于荷蘭籍”可得出答案。三四空由句子“我菌兒卻是

‘地球通“我本是一個(gè)‘流浪者’”可得出答案。最后一空由句子“到處是家，行

蹤無(wú)定，因此籍貫實(shí)在有些決定不了”可得出答案。

(5)本題考查提取信息的能力。題干要求找出細(xì)菌的特點(diǎn)，可結(jié)合關(guān)鍵句子“熱帶的區(qū)

域，既潮濕，又溫暖，所以我在那里最?lèi)芤?，最恰?dāng)"''這老頭兒，在空閑的時(shí)候，便

找些小東西，如蚊子的眼睛、蒼蠅的腦袋、臭蟲(chóng)的刺、跳蚤的腳、植物的種子，乃至于

自己身上的皮屑之類(lèi)，放在鏡頭下聚精會(huì)神地細(xì)看，那時(shí)我也夾雜在里面，有好幾次都

險(xiǎn)些被他看出來(lái)了”“老實(shí)說(shuō)，我就是這邊住住，那邊逛逛，飄飄然而來(lái)，渺渺然而

去，到處是家，行蹤無(wú)定”進(jìn)行概括。

(6)本題考查說(shuō)明方法及其作用。“我本是一個(gè)‘流浪者'"，這個(gè)句子把細(xì)菌比作

“流浪者”，是打比方的說(shuō)明方法，其好處是生動(dòng)形象地說(shuō)明了細(xì)菌隨處可見(jiàn)?！盁岬?/p>

了60℃以上，我就漸漸沒(méi)有生氣，一到了100℃的沸點(diǎn)，我就沒(méi)有生望了。我最喜歡的

是暖血?jiǎng)游锏捏w溫，那是37c左右罷”，“60℃”“100℃”“37℃”是列數(shù)字的說(shuō)明

方法，其好處是準(zhǔn)確、具體地說(shuō)明了細(xì)菌適宜生存的溫度。

故答案為：

(1)回讀問(wèn)題關(guān)鍵詞句；

(2)①地球上的每一個(gè)角落，都有細(xì)菌。

②人類(lèi)的肚腸是細(xì)菌的天堂。

③細(xì)菌被一個(gè)老頭兒發(fā)現(xiàn)。

④細(xì)菌行蹤不定，四海為家。

（3）其實(shí)，不但人類(lèi)的肚子是我的大菜館，人身上哪一塊不于凈，哪一塊有裂痕傷口，

哪一塊便是我的酒樓茶店。

（4）熱帶荷蘭地球通流浪者“我”行蹤不定，籍貫決定不了；

（5）①喜歡熱帶；②很小，肉限看不到：③行蹤不定，四海為家。

（6）打比方生動(dòng)形象地說(shuō)明了細(xì)菌隨處可見(jiàn)列數(shù)字準(zhǔn)確、具體地說(shuō)明了細(xì)菌適宜

生存的溫度。

4.【解答】（1）考查安短文內(nèi)容填空。通讀短文可知，第一次見(jiàn)到母親，“我”把敵意的

目光送給她的原因是“我”聽(tīng)信了鄉(xiāng)親們的話(huà)，認(rèn)為“晚娘的心毒透了”。

（2）考查結(jié)合上下文理解詞語(yǔ)的意思。通讀短文可知，毒透：文中指鄉(xiāng)親們認(rèn)為晚娘的

心很毒。忐忑不安：文中指“我”把母親的高凳鋸斷后十分不安。

（3）考查概括短文主要內(nèi)容。通讀短文，從文中描寫(xiě)的三個(gè)場(chǎng)景和“我”的情感變化可

知，短文主要寫(xiě)了在那個(gè)特殊的缺衣少食的時(shí)代背景下，“我”從對(duì)后媽的揣測(cè)懷疑一

一以為后媽背著'‘我"和父親，自己吃好吃的，到惱怒憤恨一一鋸掉后媽坐的高凳的一

段腿，一一再到愧疚感動(dòng)一一發(fā)現(xiàn)后媽碗里全是枯黃的菜葉，沒(méi)有幾粒米。

（4）考查品讀句子，回答問(wèn)題。①通過(guò)閱讀“我則被安排在一個(gè)矮凳上，剛好夠著大方

桌”這句話(huà)，從一個(gè)“則”字，我讀到了“我”對(duì)母親如此安排的不滿(mǎn)。②通過(guò)閱讀

“平時(shí)被我認(rèn)為是難以下咽的米粒，在那一刻，在青黃的菜葉上，卻顯得那么的生動(dòng)，

又是那么的珍貴”這句話(huà)，“我”認(rèn)為難以下咽的米粒在此時(shí)顯得生動(dòng)、珍貴的原因

是：“我”碗里的白米飯和母親碗里的幾粒米形成了鮮明的對(duì)比，母親的碗里是那么稀

少，母親把米飯都讓給了“我”和父親，寫(xiě)出了“我”對(duì)無(wú)私母愛(ài)的感動(dòng)之情。所以在

此時(shí)顯得特別生動(dòng)、珍貴。

（5）考查對(duì)短文內(nèi)容的理解。通讀短文，從短文中的場(chǎng)景和細(xì)節(jié)體會(huì)到的母愛(ài)是母親委

屈自己，事事先為孩子著想。

（6）考查對(duì)短文內(nèi)容的理解，并想象寫(xiě)話(huà)。通讀短文可知，短文中寫(xiě)“無(wú)比羞愧的我撲

在了母親懷里，喊出了我的第一聲、發(fā)自?xún)?nèi)心最深處的：‘?huà)寢尅?，這一聲“媽

媽”飽含著“我”復(fù)雜的感情，此刻我”最想對(duì)母親說(shuō)的話(huà)是：媽?zhuān)瑢?duì)不起，我不該懷

疑您，不該對(duì)您抱有那么大的敵意。媽媽?zhuān)x謝您，把好吃的都留給我們，我愛(ài)您！

故答案為：

(1)“我”聽(tīng)信了鄉(xiāng)親們的話(huà)，認(rèn)為“晚娘的心毒透了”；

(2)文中指鄉(xiāng)親們認(rèn)為晚娘的心很毒；

文中指“我”把母親的高凳鋸斷后十分不安；

(3)短文主要寫(xiě)了在那個(gè)特殊的缺衣少食的時(shí)代背景下，“我”從對(duì)后媽的揣測(cè)懷疑一

一以為后媽背著“我”和父親，自己吃好吃的，到惱怒憤恨一一鋸掉后媽坐的高凳的一

段腿，一一再到愧疚感動(dòng)一一發(fā)現(xiàn)后媽碗里全是枯黃的菜葉，沒(méi)有幾粒米；

(4)①讀到了“我”對(duì)母親如此安排的不滿(mǎn)；

②“我”碗里的白米飯和母親碗里的幾粒米形成了鮮明的對(duì)比，母親的碗里是那么稀

少，母親把米飯都讓給了“我”和父親，寫(xiě)出了“我”對(duì)無(wú)私母愛(ài)的感動(dòng)之情。所以在

此時(shí)顯得生動(dòng)、珍貴；

(5)母愛(ài)是母親委屈自己，事事先為孩子著想；

(6)媽媽?zhuān)瑢?duì)不起，我不該懷疑您，不該對(duì)您抱有那么大的敵意。媽媽?zhuān)x謝您，把好

吃的都留給我們，我愛(ài)您！

5.【解答】(1)考查了對(duì)傳統(tǒng)文化的積累能力。中國(guó)四大民間故事有：《牛郎織女》《孟姜

女哭長(zhǎng)城》《梁山伯與祝英臺(tái)》《白蛇傳》。本文選自中國(guó)四大民間故事之一《孟姜女哭

長(zhǎng)城》，《獵人海力布》為中國(guó)的童話(huà)故事。故選A。

(2)考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。文中由范喜良的話(huà)“我乃逃亡之人，只怕日后連累小姐，

婚姻之事萬(wàn)不敢想”可知答案選D。

(3)考查對(duì)修辭手法的判斷。文中句子“怎不令人痛斷柔腸？”是反問(wèn)。句子“如啼血

杜鵑，望月子規(guī)”是比喻。句子“白云為之停步，百烏為之噤聲”是擬人。句子“一時(shí)

間地動(dòng)山搖，飛沙走石，長(zhǎng)城崩倒了八百里”是夸張，這些修辭手法的運(yùn)用提高了文章

的感染力，增強(qiáng)了文章的表達(dá)效果，從而讓文章更加生動(dòng)，富有感染力。

(4)考查了對(duì)文章內(nèi)容的梳理、概括能力。給文章列小標(biāo)題的方法有：按課題的詞語(yǔ)組

合列小標(biāo)題；按文章各部分的內(nèi)容列小標(biāo)題；按時(shí)間順序列小標(biāo)題；按時(shí)間順序列小標(biāo)

題；按各部分所表達(dá)的思想內(nèi)容列小標(biāo)題。本題可采用“按各部分所表達(dá)的思想內(nèi)容列

小標(biāo)題”，分別為：一見(jiàn)鐘情一一喜結(jié)連理一一天降橫禍一一千里尋夫一一哭倒長(zhǎng)城。

(5)考查了對(duì)對(duì)聯(lián)的理解能力及對(duì)人物形象的分析能力。“秦皇安在哉，萬(wàn)里長(zhǎng)城筑

怨”提到了秦始皇修筑長(zhǎng)城，“姜女未亡也，千秋片石銘貞”提到了孟姜女哭倒長(zhǎng)城。

為了修筑長(zhǎng)城，不知累死了多少人，見(jiàn)孟姜女美貌就要娶孟姜女，可見(jiàn)秦始皇是個(gè)貪

婪，殘暴的人。孟姜女萬(wàn)里尋夫送寒衣，哭倒長(zhǎng)城，最終為了不嫁給秦始皇跳入了波濤

洶涌的大海，足見(jiàn)孟姜女的忠貞，勇敢。

故答案為：

(1)《孟姜女哭長(zhǎng)城》A；

(2)D：

(3)反問(wèn)、比喻、擬人、夸張幾種修辭手法，這些修辭手法的運(yùn)用提高了文章的感染

力，增強(qiáng)了文章的表達(dá)效果，從而讓文章更加生動(dòng)，富有感染力。

(4)天降橫禍哭倒長(zhǎng)城；

(5)秦始皇修筑長(zhǎng)城孟姜女哭倒長(zhǎng)城貪婪、殘暴的人忠貞、勇敢的人。

6.【解答】(1)考查學(xué)生對(duì)字詞和字音的辨析?！澳！笔嵌嘁糇?，當(dāng)“法式、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)”

之意時(shí)，讀音是“m6”。當(dāng)作“人的長(zhǎng)相或裝束打扮的樣子”之意時(shí)，讀音是

“md”，文中詞語(yǔ)“一模一樣”中讀音是“md”，刪掉“m6”。莊重：嚴(yán)肅端正；不

輕浮。莊嚴(yán)：莊重而嚴(yán)肅。結(jié)合語(yǔ)境應(yīng)選“莊嚴(yán)”，刪掉“莊重”。證明：是指根據(jù)確

實(shí)的材料判明人或事物的真實(shí)性。說(shuō)明：意思是解釋清楚。結(jié)合語(yǔ)境故應(yīng)選“證明”，

刪掉"說(shuō)明"資”和“姿”是形近字,“資”是指資金，由“次”和“貝”組成，

而“貝”是古代的錢(qián)幣，所以合成為資?！白恕笔切螒B(tài)，姿勢(shì)之意，所以“風(fēng)姿”應(yīng)選

“姿”，刪掉“資”。"千里迢迢”一詞中“迢”的讀音是“til"，刪去"zhdo”。

“謹(jǐn)記”的意思是指把對(duì)方的話(huà)一定記住。故劃掉“緊”。

(2)考查了學(xué)生查字典的能力?！罢Q”字字用音序查字法應(yīng)查字母“D”，再查音

“dan”，“誕”的第六畫(huà)的名稱(chēng)是豎折，除“誕生”外，還可以組詞：誕辰。

(3)考查了學(xué)生對(duì)句子的理解。閱讀句子“我要開(kāi)花，是因?yàn)槲抑雷约河嘘P(guān)麗的花；

我要開(kāi)花，是為了完成作為一株花的莊嚴(yán)生命；我要開(kāi)花，是由于自己喜歡以花來(lái)證明

自己的存在。不管有沒(méi)有人欣賞，不管你們?cè)趺纯次?，我都要開(kāi)花”可知答案。

(4)考查學(xué)生找近義詞的能力。不屑：不值得，表示輕視。鄙夷：輕視，看不起。故這

兩個(gè)詞語(yǔ)為近義詞。嘲笑：取笑，戲謔。譏諷：譏笑，含有諷刺等意味。故這兩個(gè)詞語(yǔ)

為近義詞。

(5)本題考查標(biāo)題的含義及作用。閱讀文章可知，題目的意思為百合花心里有堅(jiān)定的信

念，通過(guò)努力終于開(kāi)花了，實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值。故選C。

(6)本題考查學(xué)生對(duì)句子的理解。閱讀句子“我們要全心全意默默地開(kāi)花，以花來(lái)證明

自己的存在”意思是默默地，既低調(diào)也不張揚(yáng)，為了自己的理想，努力奮斗，直至獲得

成功，以此來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值”可知，這句話(huà)的意思是：默默地，既低調(diào)也不張

揚(yáng)，為了自己的理想，努力奮斗，直至獲得成功，以此來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。這句話(huà)里是

用了“全心全意”一詞，說(shuō)明對(duì)工作要全身心投入。'‘默默地”一詞說(shuō)明要用實(shí)際行動(dòng)

來(lái)證明自己的價(jià)值。社會(huì)上每個(gè)人都在從事某項(xiàng)工作，其過(guò)程就像開(kāi)花一樣，默默無(wú)

聞，終有一天，花開(kāi)了！綻放的花朵就如個(gè)人的工作成果，這成果就證實(shí)了個(gè)人的存

在。

故答案為：

(1)mo莊重說(shuō)明資zhao緊；

(2)Ddan豎折誕辰；

(3)百合說(shuō)：“我要開(kāi)花，是因?yàn)槲抑雷约河嘘P(guān)麗的花；我要開(kāi)花，是為了完成作為

一株花的莊嚴(yán)生命；我要開(kāi)花，是由于自己喜歡以花來(lái)證明自己的存在。不管有沒(méi)有人

欣賞，不管你們?cè)趺纯次遥叶家_(kāi)花！寫(xiě)出了百合花的價(jià)值與野草不一樣。

(4)不屑一一鄙夷；嘲笑一一譏諷；

(5)C；

(6)這句話(huà)的意思是：默默地，既低調(diào)也不張揚(yáng)，為了自己的理