小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷-第五單元測(cè)試卷班別：姓名：座號(hào)：(時(shí)間：90分鐘滿分：100分)題號(hào)一二三四五六七八九十總分得分基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用（共50分）字體與卷面：請(qǐng)做到書(shū)寫(xiě)工整美觀，3分卷面分等你拿哦。（3分）一、讀拼音，寫(xiě)漢字。(6分)身(qū)

(bó)斗

牙（chǐ）(pánɡ)大(yòu)兒

無(wú)可(nài)何二、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)hūhuànfādāiniǎocháojúewàngjìniànzhěngjiùsàngqìyǎnhùróng

máojìyú三、比一比，組成詞語(yǔ)。(4分)掩(

)呆(

)拔(

)

辮(

)淹(

)杏(

)撥(

)

辨(

)當(dāng)然居然

果然

忽然

雖然1.天這么熱，家里（）停電了。2.取得好成績(jī),()值得高興,但不能驕傲。3.張小紅同學(xué)()學(xué)習(xí)成績(jī)很好，但身體卻非常弱。4.我正在聚精會(huì)神地看著書(shū)，(

)聽(tīng)見(jiàn)有人在叫我的名字。5.中華健兒(

)不負(fù)重望，在奧運(yùn)賽場(chǎng)上取得了金牌大豐收。五、搭配詞語(yǔ)，連一連。猛烈地

站著鋒利的

怪物

呆呆地

尖叫龐大的

牙齒絕望地

向前強(qiáng)大的

聲音悄悄地

搖撼

嘶啞的

力量六、巧填成語(yǔ)。(在下面的括號(hào)里填上人體某部分的名稱,組成四字成語(yǔ))（6分）（___）槍（___）劍（___）（___）之言孤（___）難鳴屈（___）可數(shù)牽（___）掛（___）得（___）應(yīng)（___）（___）有成竹袖（___）旁觀七、按要求寫(xiě)句子。(8分)1.星星在夜空中眨著亮晶晶的眼睛。(縮句)_________________________________________________________________2.小貓滿月的時(shí)候不是更可愛(ài)嗎?(改為陳述句)__________________________________________________________________3.在它看來(lái)，獵狗是個(gè)龐大的怪物。（改為感嘆句）__________________________________________________________________4.我用了整整兩個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間才完成作業(yè)。(修改病句)__________________________________________________________________第二部分閱讀理解與感悟（共20分）八、閱讀課內(nèi)片段，完成下列各題。（12分）《爬天都峰》(節(jié)選)假（jiǎjià）日里，爸爸帶我去黃山，爬天都峰。我站在天都峰腳下抬頭望：啊，峰頂這么高，在云彩上面哩！我爬得上去嗎？再看看筆（徒陡）的石級(jí)，石級(jí)邊上的鐵鏈似乎是從天上掛下來(lái)的，真叫人發(fā)顫（zhànchàn）！忽然聽(tīng)到背后有人叫我：“小朋友，你也來(lái)爬天都峰？”我回頭一看，是一位白發(fā)（fāfà）蒼蒼的老爺爺，年紀(jì)比我的爺爺還大哩！我點(diǎn)點(diǎn)頭，仰起臉，問(wèn)：“老爺爺，您也來(lái)爬天都峰？”老爺爺也點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“對(duì)，咱們一起爬吧！”我（憤奮）力向峰頂爬去，一會(huì)兒攀著鐵鏈上，一會(huì)兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣......爬呀爬，我和老爺爺，還有爸爸，終于都爬上了天都峰頂。在鯽魚(yú)背前，爸爸給我和老爺爺照了一張相留作紀(jì)念。老爺爺拉拉我的小辮子，笑呵呵地說(shuō)：“謝謝你啦，小朋友。要不是你的勇氣鼓舞我，我還下不了決心哩！現(xiàn)在居然爬上來(lái)了！”“不，老爺爺，我是看您也要爬天都峰，才有勇氣向上爬的！我應(yīng)（該刻）謝謝您！”爸爸聽(tīng)了，笑著說(shuō)：“你們這一老一小真有意思，都會(huì)從別人身上汲取力量！”1.在文中的括號(hào)里劃掉錯(cuò)誤的讀音。（1.5分）2.在文中的括號(hào)里選擇正確的字，打上“√”。（1.5分）3.在文中找出下列各詞的近義詞。（3分）好像（）激勵(lì)（）吸?。ǎ?.結(jié)合句子的意思給加點(diǎn)的詞語(yǔ)選擇正確答案，把序號(hào)填在括號(hào)里。（4分）(1)峰頂這么高，在云彩上面哩?。ǎ╉敚篈、相當(dāng)，等于；B、擔(dān)當(dāng)，支持；C、最高最上的部分。(2)石級(jí)邊上的鐵鏈似乎是從天上掛下來(lái)的。（）掛：A、懸掛，吊起；B、惦記，想念；C、鉤住，牽連。(3)我回頭一看，是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺。（）蒼：A、青色；B、灰白色。(4)你們這一老一小真有意思，都會(huì)從別人身上汲取力量?。ǎ┮馑迹篈、意見(jiàn)，用意；B、價(jià)值，趣味；C、某種勢(shì)頭或苗頭。5、請(qǐng)概括天都峰的特點(diǎn)：（1）（2）（2分）九、閱讀下面課外文段，回答下列問(wèn)題。（8分）《登山人》三人同去攀登高山，第一個(gè)人剛走幾步，感到山陡難登，就退了下來(lái)，他說(shuō)：“我是知難而退?！?/p>

第二個(gè)人攀登到半山腰，氣喘吁吁，大汗淋漓。他望了望那險(xiǎn)峻的山勢(shì)，搖了搖頭，說(shuō)：“我還是適可而止吧！”于是也退了下來(lái)。只有第三個(gè)人，勇敢攀登，知難而進(jìn)，幾次跌倒，幾次爬起，不畏難，不氣餒(něi），終于攀上了峰頂。

過(guò)了幾天，三個(gè)人又碰面了。

第一個(gè)人說(shuō):“登上峰頂，也不過(guò)那么回事。還是知難而退好，省了許多力氣?！?/p>

第二個(gè)人說(shuō):“是呀！所以適可而止，中途退下，還是明智的?！?/p>

那個(gè)登上峰頂?shù)娜诵α诵?，說(shuō)道：“不過(guò)，頂峰上的無(wú)限風(fēng)光，你們是無(wú)法看到的?！?.根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（2分）（1）到了適當(dāng)?shù)某潭染屯Ｖ埂?

)（2）大聲喘氣，形容呼吸急促。(

)2.從文中找出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)分別概括三個(gè)登山人的不同做法。（3分）第一個(gè)登山人:

第二個(gè)登山人:

第三個(gè)登山人:

你是怎樣理解文中畫(huà)“

”的句子的？（3分）

第三部分寫(xiě)作（共30分）十、作文(30分)題目:真好提示:把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填“爸爸”“媽媽”“奶奶”“老師”“鄰居”等;通過(guò)具體的事例寫(xiě)出這個(gè)人好在哪里。別忘了對(duì)人物的表情、動(dòng)作、語(yǔ)言或者心理進(jìn)行細(xì)致描寫(xiě)喲!不少于400字。小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷-第五單元測(cè)試卷學(xué)校：姓名：班級(jí)：學(xué)校：姓名：班級(jí)：--------------------密-----------------------封----------------------線---------------------一、軀搏齒龐幼奈二、呼喚發(fā)呆鳥(niǎo)巢絕望紀(jì)念拯救喪氣掩護(hù)鯽魚(yú)絨毛三、掩(掩護(hù))呆(發(fā)呆)拔(拔草)辮(辮子)淹(淹死)杏(杏樹(shù))撥(撥弄)辨(辨別)四、居然當(dāng)然雖然忽然果然五、猛烈地---搖撼

鋒利的---牙齒

呆呆地---站著

龐大的---怪物絕望地---尖叫

強(qiáng)大的---力量悄悄地---向前

嘶啞的---聲音六、唇舌肺腑掌指腸肚心手胸手七、1.星星眨著眼睛。2.小貓滿月的時(shí)候更可愛(ài)。3.在它看來(lái),獵狗