2024年自考-自考專(zhuān)業(yè)(學(xué)前教育)-學(xué)前兒童語(yǔ)言教育考試歷年全考點(diǎn)試卷附帶答案（圖片大小可任意調(diào)節(jié)）第1卷一.判斷題(共5題)1.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，教師要注意隨時(shí)提醒他們看書(shū)的姿勢(shì)、翻書(shū)的順序。2.早期語(yǔ)音教育的主要任務(wù)是發(fā)展兒童的前語(yǔ)言感知能力、發(fā)音能力和交際能力。3.幼兒園除了語(yǔ)言教育活動(dòng)外，還有數(shù)學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)、社會(huì)、健康等教育活動(dòng)。4.仿編是通過(guò)想象和聯(lián)想，對(duì)原作的某些部分進(jìn)行擴(kuò)充。5.傾聽(tīng)是幼兒語(yǔ)言學(xué)習(xí)不可缺少的一種行為能力，在幼兒階段，培養(yǎng)兒童傾聽(tīng)行為是十分重要的。二.單選題(共10題)1.學(xué)前兒童語(yǔ)言教育是一門(mén)專(zhuān)門(mén)研究________歲兒童語(yǔ)言發(fā)生、發(fā)展及其教育的學(xué)科。A.0-3B.0-4C.0-5D.0-62.在幼兒園談話活動(dòng)中，當(dāng)幼兒進(jìn)入“圍繞話題自由交談”階段，教師的職責(zé)和任務(wù)主要表現(xiàn)（）A.教師不必在場(chǎng)B.教師讓幼兒隨便談話C.教師不必參與談話D.教師要觀察幼兒談話情況3.語(yǔ)言學(xué)習(xí)三環(huán)說(shuō)的提出者是美國(guó)的（）A.烏爾福克和萊希B.烏爾?？撕蛡惼鍯.布倫姆和倫奇D.布倫姆和萊希4.______是指人們對(duì)于語(yǔ)言的認(rèn)識(shí)、情感、看法、態(tài)度和審美情趣等有關(guān)語(yǔ)言的一系列態(tài)度和看法。A.遺傳觀念B.政治觀念C.思想觀念D.語(yǔ)言觀念5.______是指那些與0-6歲兒童的心理發(fā)展水平及接受能力和閱讀能力相適應(yīng)的各類(lèi)文學(xué)作品的總稱(chēng)。A.幼兒文學(xué)作品B.少兒文學(xué)作品C.兒童文學(xué)作品D.小孩文學(xué)作品6._______是人類(lèi)最重要的交際工具。A.繪畫(huà)B.語(yǔ)言C.文學(xué)D.音樂(lè)7.以下不屬于幼兒園語(yǔ)言教育目標(biāo)制定的客觀依據(jù)的是()。A.社會(huì)的要求B.幼兒發(fā)展的規(guī)律C.家長(zhǎng)的要求D.語(yǔ)言的學(xué)科性質(zhì)以及幼兒語(yǔ)言學(xué)習(xí)的特點(diǎn)8.幼兒園的文學(xué)活動(dòng)的組織包括學(xué)習(xí)作品、理解體驗(yàn)作品、遷移作品經(jīng)驗(yàn)和()四個(gè)層次。A.用自己的言語(yǔ)概括作品的內(nèi)容B.學(xué)習(xí)作品中的優(yōu)美詞句C.創(chuàng)造性想象和語(yǔ)言表述D.分析作品內(nèi)涵9.談話活動(dòng)的寬松氣氛主要體現(xiàn)在不要求幼兒統(tǒng)一認(rèn)識(shí)和______。A.幼兒自由活動(dòng)B.不特別強(qiáng)調(diào)規(guī)范化語(yǔ)言C.沒(méi)有討論主題D.老師不參與10.講述活動(dòng)的設(shè)計(jì)和組織的第二個(gè)步驟是（）A.鞏固和遷移新的講述經(jīng)驗(yàn)B.運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)講述C.引進(jìn)新的講述經(jīng)驗(yàn)D.感知理解講述對(duì)象三.填空題(共5題)1.幼兒教育的途徑主要有___________、__________、__________等。2.幼兒對(duì)語(yǔ)言的模仿表現(xiàn)出三種不同的方式：__________、__________、__________。3._______就是使用語(yǔ)言的人對(duì)語(yǔ)言?xún)?nèi)容內(nèi)在規(guī)則的把握，________則是指在一定的語(yǔ)境中對(duì)于語(yǔ)言具體運(yùn)用的能力。4.一般而言，學(xué)前兒童只掌握基本的________詞匯，他們對(duì)詞匯的掌握主要表現(xiàn)在________的增加、________的擴(kuò)大，以及________的確切和加深等方面。5.目前學(xué)界關(guān)于兒童語(yǔ)言獲得的理論概括為三大類(lèi)：________、________和________。四.問(wèn)答題(共1題)1.名詞解釋?zhuān)簩W(xué)前兒童語(yǔ)言教育的年齡階段目標(biāo)第2卷一.判斷題(共5題)1.學(xué)前兒童語(yǔ)言發(fā)展的特點(diǎn)是從口語(yǔ)交際向非語(yǔ)言交際轉(zhuǎn)換，再?gòu)姆钦Z(yǔ)言交際向書(shū)面語(yǔ)言學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)換。2.語(yǔ)言是一種非常復(fù)雜的符號(hào)結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，按其構(gòu)成成分來(lái)說(shuō)，包括音、形、義三個(gè)方面。（）3.兒童文學(xué)作品包括寓言、童話、兒童故事、兒歌、兒童詩(shī)、謎語(yǔ)詩(shī)、繞口令、兒童散文、兒童小說(shuō)、兒童科學(xué)文藝等多種體裁。4.成人的語(yǔ)言觀念對(duì)兒童的語(yǔ)言學(xué)習(xí)沒(méi)有多大影響。5.目前學(xué)界關(guān)于兒童語(yǔ)言獲得的理論概括為三大類(lèi)：后天環(huán)境論、先天決定論、先天和后天相互作用論。二.單選題(共10題)1.以下不屬于學(xué)前兒童句子結(jié)構(gòu)獲得規(guī)律的是：()A.從混沌一體到逐步分化B.從不完整到逐步完整C.從松散到逐步嚴(yán)謹(jǐn)D.由壓縮、呆板到逐步擴(kuò)展和靈活2.在編構(gòu)故事活動(dòng)中，大班編構(gòu)故事的重點(diǎn)是編構(gòu)（）A.故事結(jié)局B.有趣情節(jié)C.完整故事D.故事人物3.童的敘事能力一般隨著年齡、語(yǔ)言和認(rèn)知能力的發(fā)展而發(fā)展。研究表明，（）的幼兒開(kāi)始能夠獨(dú)立敘事，并且在敘述時(shí)提到兩個(gè)以上的事件，還會(huì)使用到時(shí)間和指稱(chēng)用語(yǔ)A.兩歲左右B.三四歲C.四五歲D.五六歲4.符合語(yǔ)言教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)原則的觀點(diǎn)是（）A.活動(dòng)過(guò)程只需要體現(xiàn)教育目標(biāo)B.活動(dòng)過(guò)程應(yīng)體現(xiàn)各類(lèi)語(yǔ)言教育活動(dòng)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)C.活動(dòng)過(guò)程要完整地按照活動(dòng)設(shè)計(jì)的樣式進(jìn)行D.教師提問(wèn)和幼兒回答的內(nèi)容都應(yīng)詳細(xì)設(shè)計(jì)5.幼兒理解句子的常用策略有語(yǔ)義策略、詞序策略和（）A.動(dòng)作策略B.口形策略C.語(yǔ)音策略D.非語(yǔ)言策略6.幼兒期培養(yǎng)獨(dú)立性是非常重要的，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性的最好方式之一是()。A.談話B.敘事C.辯論D.閱讀7.“兒童語(yǔ)言發(fā)展以其認(rèn)知的發(fā)展為基礎(chǔ)”的觀點(diǎn)出自（）A.行為主義的語(yǔ)言學(xué)習(xí)模式B.先天論的語(yǔ)言學(xué)習(xí)模式C.認(rèn)知相互作用論的語(yǔ)言學(xué)習(xí)模式模式D.社會(huì)相互作用論的語(yǔ)言學(xué)習(xí)模式8.在講述活動(dòng)的語(yǔ)言教育目標(biāo)中，培養(yǎng)幼兒感知、理解講述對(duì)象的能力，有益于幼兒增強(qiáng)（）A.獨(dú)白語(yǔ)言的表達(dá)能力B.言語(yǔ)交際能力C.綜合信息汲取的能力D.言語(yǔ)調(diào)節(jié)能力9.教師運(yùn)用有規(guī)則的游戲，訓(xùn)練幼兒正確發(fā)音，豐富幼兒詞匯和學(xué)習(xí)句式的方法稱(chēng)為_(kāi)_____A.活動(dòng)法B.游戲法C.規(guī)則法D.表演法10.能夠分辨聽(tīng)到的不同內(nèi)容，屬于傾聽(tīng)行為中的（）A.辨析性?xún)A聽(tīng)B.有意識(shí)傾聽(tīng)C.理解性?xún)A聽(tīng)D.欣賞性?xún)A聽(tīng)三.填空題(共5題)1.學(xué)前兒童語(yǔ)言教育評(píng)價(jià)的方法有：

______、

______、

______。2.兒童語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期是

______。3.兒童掌握句型的順序是：______、______、______、______。4.幼兒詞匯的發(fā)展主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：___________、__________、__________。5.幼兒園談話活動(dòng)可以分為以下幾種類(lèi)型，分別是____________、__________、__________和__________。四.問(wèn)答題(共1題)1.如何從傾聽(tīng)、表述、欣賞文學(xué)作品和早期閱讀四個(gè)方面理解《綱要》的語(yǔ)言教育目標(biāo)?第1卷參考答案一.判斷題1.參考答案：正確2.參考答案：正確3.參考答案：正確4.參考答案：錯(cuò)誤5.參考答案：正確二.單選題1.參考答案：D2.參考答案：D3.參考答案：D4.參考答案：D5.參考答案：C6.參考答案：B7.參考答案：C8.參考答案：C9.參考答案：B10.參考答案：B三.填空題1.參考答案：日常生活活動(dòng)、游戲活動(dòng)、語(yǔ)言教育活動(dòng)。2.參考答案：全模仿、結(jié)構(gòu)式模仿、變通式模仿3.參考答案：語(yǔ)言能力語(yǔ)言運(yùn)用能力4.參考答案：口語(yǔ)詞匯數(shù)量詞類(lèi)范圍對(duì)詞義理解5.參考答案：后天環(huán)境論先天決定論先天與后天相互作用論四.問(wèn)答題1.參考答案：學(xué)前兒童語(yǔ)言教育的年齡階段目標(biāo)作為第二個(gè)層次的語(yǔ)言教育目標(biāo)，是指幼兒某個(gè)年齡語(yǔ)言教育目標(biāo)。第2卷參考答案一.判斷題1.參考答案：錯(cuò)誤2.參考答案：錯(cuò)誤3.參考答案：正確4.參考答案：錯(cuò)誤5.參考答案：正確二.單選題1.參考答案：B2.參考答案：C3.參考答案：B4.參考答案：B5.參考答案：D6.參考答案：C7.參考答案：C8.參考答案：C9.參考答案：B10.參考答案：A三.填空題1.參考答案：自由敘述法、觀察評(píng)價(jià)法、綜合等級(jí)評(píng)定法2.參考答案：0-3歲3.參考答案：?jiǎn)卧~句、雙詞句、簡(jiǎn)單完整句、復(fù)合句4.參考答案：詞匯量的增加、詞匯類(lèi)別的擴(kuò)大、詞義理解的深化5.參考答案：日常生活中的談話、有計(jì)劃的談話活動(dòng)、討論活動(dòng)、辯論活動(dòng)四.問(wèn)答題1.參考答案：理解《綱要》的語(yǔ)言教育目標(biāo)，我們可以把幼兒園語(yǔ)言教育總目標(biāo)劃分為四個(gè)大方面，即傾聽(tīng)、表述、欣賞文學(xué)作品和早期閱讀，并且從以下幾個(gè)方面對(duì)幼兒實(shí)施教育。(1)養(yǎng)成幼兒注意傾聽(tīng)的習(xí)慣，發(fā)展他們的語(yǔ)言理解能力。傾聽(tīng)是兒童感知和理解語(yǔ)言的行為表現(xiàn)，是幼兒語(yǔ)言學(xué)習(xí)和發(fā)展不可缺少的一種行為能力。懂得傾聽(tīng)、樂(lè)于傾聽(tīng)并且善于傾聽(tīng)的人，才能真正理解語(yǔ)言的內(nèi)容、語(yǔ)言的形式和語(yǔ)言運(yùn)用的方式，掌握與人進(jìn)行語(yǔ)言交流的技巧。(2)鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受，嘗試說(shuō)明、描述簡(jiǎn)單的事物或過(guò)程，發(fā)展思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。以一定的語(yǔ)言?xún)?nèi)容、語(yǔ)言形式以及語(yǔ)言運(yùn)用方式表達(dá)和交流個(gè)人觀點(diǎn)的行為，是幼兒語(yǔ)言