（圖片大小可任意調(diào)節(jié)）2023年文化教育職業(yè)技能考試-手語(yǔ)翻譯員考考試歷年高頻核心考點(diǎn)選編附答案第一卷一.參考題庫(kù)(共20題)1.手語(yǔ)是一種視覺(jué)性的語(yǔ)言，在翻譯中最重要的一個(gè)因素是手語(yǔ)翻譯員要以（）的方式表達(dá)手語(yǔ)。A、形象B、客觀C、主觀D、抽象2.《中國(guó)手語(yǔ)》編纂原則之一是適量使用手指字母原則3.特定職業(yè)的道德只約束從事本職業(yè)活動(dòng)的人員，體現(xiàn)了職業(yè)道德特征中的（）。A、鮮明的職業(yè)性B、明確的規(guī)范性C、調(diào)節(jié)的有限4.字母“Q”的打法是：拇指跟食指、中指相捏，其余二指彎曲，虎口（）。A、朝下B、朝右C、朝上D、朝里偏左5.2007年，國(guó)家發(fā)布的（）個(gè)新職業(yè)中，確立了手語(yǔ)翻譯員這一職業(yè)。A、六B、八C、九D、十6.手語(yǔ)交流傳遞信息（）A、傳遞信息快捷B、傳遞信息慢C、傳遞信息受環(huán)境條件制約D、傳遞信息不準(zhǔn)確7.手語(yǔ)一開(kāi)始是（）人士所使用的。A、失去說(shuō)話能力的人B、失去聽(tīng)力的人C、智障人士D、聾啞人8.字母“A、”的打法是：拇指伸出，指尖（），其余四指握拳。A、向上B、向左C、向右D、向前9.手語(yǔ)中多種詞性的手勢(shì)是有區(qū)別的。10.中國(guó)手語(yǔ)“叛”的手勢(shì)動(dòng)作是（）。A、雙手伸拇、食指捏成“”形，置于胸部，再翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。B、雙手伸拇、食指在腹前搭成圓形，然后向兩側(cè)拉開(kāi)。C、雙手伸拇、食指捏成“”形，置于胸部，并向上一提。D、雙手伸拇、食指捏成“”形，貼于胸部。11.中國(guó)手語(yǔ)“相遇”的手勢(shì)動(dòng)作是（）。A、雙手伸拇、食指，指尖相對(duì)，前后交替轉(zhuǎn)動(dòng)幾下。B、雙手伸拇、食指，指尖相對(duì)，然后由兩側(cè)向中間靠近，表示兩個(gè)人會(huì)見(jiàn)。C、雙手伸拇、食指，交替向前移動(dòng)幾次。D、雙手伸拇、食指，手腕先相貼，然后向兩側(cè)分開(kāi)。12.P的打法是：拇指跟食指相抵成圓圈，其余三指伸直并齊，指尖（）。A、向左伸出B、向前伸出C、向左伸出D、向下斜伸13.中國(guó)手語(yǔ)“關(guān)心”的手勢(shì)動(dòng)作是（）。A、雙手伸拇、食指在腹前搭成圓形，然后向兩側(cè)拉開(kāi)。B、雙手伸拇、食指捏成“”形，置于胸部，再翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。C、雙手伸拇、食指捏成“”形，置于胸部，并左右微移表示拿不定主意。D、雙手伸拇、食指捏成“”形，置于胸部，再向前移動(dòng)。14.中國(guó)手語(yǔ)與漢語(yǔ)（）A、內(nèi)部結(jié)構(gòu)近似B、內(nèi)部結(jié)構(gòu)相同C、內(nèi)部結(jié)構(gòu)類(lèi)似D、內(nèi)部結(jié)構(gòu)不同15.動(dòng)態(tài)手勢(shì)符號(hào)其中一個(gè)因素是形狀。16.中國(guó)手語(yǔ)基本手勢(shì)中沒(méi)有書(shū)空手勢(shì)。17.漢語(yǔ)手指字母方案中規(guī)定有（）個(gè)字母指式A、23B、24C、25D、2618.“姐姐”正確的手語(yǔ)表示為：（）A、一手先伸中指貼于嘴唇上，然后改以拇、食指捏耳垂。B、一手先伸小指貼于嘴唇上，再打“女”手勢(shì)。C、一手先伸中指貼于嘴唇上，再改伸掌直立，在頭側(cè)自前揮動(dòng)。D、一手伸食指貼在嘴唇上。19.以下不用握拳的手勢(shì)是（）A、地球B、積極C、革命D、早上20.將一種手語(yǔ)翻譯成另一種手語(yǔ)，這種手語(yǔ)翻譯方法是（）.A、口語(yǔ)直譯B、手語(yǔ)手譯C、口語(yǔ)手譯D、手語(yǔ)口譯第二卷一.參考題庫(kù)(共20題)1.中國(guó)手語(yǔ)“踴躍”的手勢(shì)動(dòng)作是（）。A、雙手伸拇、食指，指尖相對(duì)，前后交替轉(zhuǎn)動(dòng)幾下。B、雙手伸拇、食指，指尖相對(duì)，然后由兩側(cè)向中間靠近。C、雙手伸拇、食指，指尖相對(duì)左右交替移動(dòng)幾下。D、雙手伸拇、食指，交替向前移動(dòng)幾次。2.字母指語(yǔ)是根據(jù)拼音形成的。3.新編的《中國(guó)手語(yǔ)》堅(jiān)持以手勢(shì)為主，對(duì)于難以用手勢(shì)表達(dá)的詞目，可以借助（）來(lái)解決。A、使用基本詞B、適量使用手指字母C、用手書(shū)空D、在紙上書(shū)寫(xiě)4.從某個(gè)角度而言，適當(dāng)學(xué)習(xí)手語(yǔ)有利于盡早輔導(dǎo)聾孩子學(xué)文化。5.有聲語(yǔ)言在手語(yǔ)表意功能中的作用表現(xiàn)在可以區(qū)分一些同義概念和近義的概念6.中國(guó)有（）萬(wàn)聽(tīng)障人士，手語(yǔ)是他們的第一語(yǔ)言，是聾人文化的重要載體（）。A、2000B、2057C、3000D、40007.手語(yǔ)交流對(duì)聾人而言（）A、無(wú)奈的選擇B、直觀形象易懂C、唯一的選擇D、不方便8.請(qǐng)簡(jiǎn)述手語(yǔ)造句法。9.《中國(guó)手語(yǔ)》中“文化”和“文明”中的“文”，手勢(shì)動(dòng)作有不同，說(shuō)明（）有區(qū)別。A、兩個(gè)詞涵義B、同字異義動(dòng)作C、造詞方式D、習(xí)慣打法10.聾人使用手語(yǔ)傳遞信息很慢。11.中國(guó)手語(yǔ)與漢語(yǔ)有著密切關(guān)系，表現(xiàn)在（）A、都是表意為主B、接受表達(dá)渠道相同C、內(nèi)部結(jié)構(gòu)相同D、轉(zhuǎn)譯過(guò)程不需要加工12.手語(yǔ)翻譯根據(jù)翻譯的題材和場(chǎng)合進(jìn)行分類(lèi)，主要包括（）A、會(huì)議和講座翻譯B、電視和演出翻譯C、法庭翻譯D、以上都是13.字母“D、”的打法是：手握拳頭，拇指搭在中指第二指節(jié)上，虎口（）A、向上B、向后上方C、向后D、向左14.手語(yǔ)造句中不存在省略代詞的現(xiàn)象。15.“溝通”是雙向行為（）16.在人權(quán)彰顯的今天，尊重他人的隱私權(quán)，為當(dāng)事人保守秘密是手語(yǔ)翻譯員守則中（）。A、重要的一條B、最重要的一條C、次要的一條D、最后的一條17.統(tǒng)一基本詞手勢(shì)是中國(guó)手語(yǔ)的制定原則。18.中國(guó)手語(yǔ)與漢語(yǔ)有著密切關(guān)系，其中表現(xiàn)在（）A、轉(zhuǎn)譯過(guò)程不需要加工B、有仿字和拼音現(xiàn)象C、接受表達(dá)渠道相同D、內(nèi)部結(jié)構(gòu)相同19.用兩只手打出的手語(yǔ)，表示一定詞義的手勢(shì)，叫做（）A、單手手勢(shì)B、雙手手勢(shì)C、動(dòng)作手勢(shì)D、混合手語(yǔ)20.聾人自發(fā)形成和使用的手勢(shì)動(dòng)作，有不同于有聲語(yǔ)言的表達(dá)順序的手語(yǔ)是（）A、手勢(shì)語(yǔ)B、自然手語(yǔ)C、文法手語(yǔ)D、手指語(yǔ)第三卷一.參考題庫(kù)(共20題)1.貴州大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)成立于（）。A、1994年9月B、1995年9C、2002年9月D、2000年9月2.中國(guó)手語(yǔ)“慌”的手勢(shì)動(dòng)作是（）。A、雙手伸拇、食指捏成“”形，置于胸部，并左右微移表示拿不定主意。B、雙手伸拇、食指捏成“”形，置于胸部，再向前移動(dòng)。C、雙手伸拇、食指捏成“”形，置于胸部，然后向下移動(dòng)。D、雙手伸拇、食指捏成“”形，置于胸部并上下顛動(dòng)幾下。3.手語(yǔ)在聾人溝通過(guò)程中承擔(dān)著非常重要的作用。4.打手勢(shì)的位置一般在額部以下，腰部以上，兩肩以內(nèi)，距胸前（）寬的范圍內(nèi)。A、一掌B、兩掌C、三掌D、隨便5.缺少主語(yǔ)是聾人手語(yǔ)特有的現(xiàn)象。6.中國(guó)手語(yǔ)“擔(dān)心”的手勢(shì)動(dòng)作是（）。A、雙手伸拇、食指捏成“”形，置于胸部，并向上一提。B、雙手伸拇、食指捏成“”形，貼于胸部。C、雙手伸拇、食指在腹前搭成圓形，然后向兩側(cè)拉開(kāi)。D、雙手伸拇、食指捏成“”形，置于胸部，再翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。7.中國(guó)手語(yǔ)與漢語(yǔ)可以直接轉(zhuǎn)譯，不需要加工。（）8.手語(yǔ)9.只要手勢(shì)位置正確，手勢(shì)動(dòng)作是否準(zhǔn)確問(wèn)題不大。10.國(guó)際聾人節(jié)是什么時(shí)候（）A、9月的第一個(gè)星期日B、9月的第二個(gè)星期日C、9月的第三個(gè)星期日D、9月的最后一個(gè)星期日11.簡(jiǎn)述《中國(guó)手語(yǔ)》基本詞的含義及特點(diǎn)。12.體態(tài)語(yǔ)的作用之一表現(xiàn)在表達(dá)情緒。13.用表“字形”的方式來(lái)表達(dá)的手語(yǔ)詞匯是（）。A、工會(huì)B、工業(yè)C、工程D、工會(huì)14.用手指，一般指用（）按正確筆順在面前書(shū)寫(xiě)文字、字母或符號(hào)的手勢(shì)，簡(jiǎn)稱(chēng)書(shū)空A、拇指B、食指C、中指D、小指15.《中國(guó)手語(yǔ)》音節(jié)指語(yǔ)指式中采用了“兼代”的方式成音節(jié)的方法。16.“醫(yī)生”手語(yǔ)怎么表示（）A、一手食、中、無(wú)名指按于另一手脈門(mén)處B、一手拇、食指搭成“十”字形，置于前額。C、雙手五指撮合，指尖相對(duì)，在胸前搖動(dòng)幾下D、雙手平伸，掌心向上，在胸前交互轉(zhuǎn)動(dòng)17.五指收攏呈“拳”狀表示數(shù)碼0，（根據(jù)手語(yǔ)數(shù)字經(jīng)典指法）18.中國(guó)手語(yǔ)中“魚(yú)”、“水“、”葡萄”屬于（）造詞類(lèi)型A、象形類(lèi)手語(yǔ)詞B、指示類(lèi)手語(yǔ)詞C、會(huì)意類(lèi)手語(yǔ)詞D、形聲類(lèi)手語(yǔ)詞19.請(qǐng)結(jié)合實(shí)際談?wù)勈终Z(yǔ)翻譯員應(yīng)該具備的素質(zhì)。20.中國(guó)手語(yǔ)“表演”的手勢(shì)動(dòng)作是（）。A、雙手伸拇、食指，指尖相對(duì)，然后由兩側(cè)向中間靠近。B、雙手伸拇、食指，手腕先相貼，然后向兩側(cè)分開(kāi)。C、雙手伸拇、食指，指尖相對(duì)，前后交替轉(zhuǎn)動(dòng)幾下。D、雙手伸拇、食指，指尖朝上，拇指尖互碰幾下。第一卷參考答案一.參考題庫(kù)1.正確答案:A2.正確答案:正確3.正確答案:C4.正確答案:D5.正確答案:D6.正確答案:A7.正確答案:D8.正確答案:A9.正確答案:正確10.正確答案:A11.正確答案:B12.正確答案:D13.正確答案:D14.正確答案:D15.正確答案:錯(cuò)誤16.正確答案:錯(cuò)誤17.正確答案:D18.正確答案:A19.正確答案:D20.正確答案:B第二卷參考答案一.參考題庫(kù)1.正確答案:D2.正確答案:正確3.正確答案:B4.正確答案:正確5.正確答案:正確6.正確答案:B7.正確答案:B8.正確答案: （1）主題詞和重點(diǎn)詞提前 （2）省略代詞 （3）面部表情和體態(tài)表示句子種類(lèi) （4）副詞和形容詞融入動(dòng)作9.正確答案:B10.正確答案:錯(cuò)誤11.正確答案:A12.正確答案:D13.正確答案:B14.正確答案:錯(cuò)誤15.正確答案:正確16.正確答案:D17.正確答案:正確18.正確答案:A19.正確答案:B20.正確答案:B第三卷參考答案一.參考題庫(kù)1.正確答案:B2.正確答案:D3.正確答案:正確4.正確答案:B5.正確答案:錯(cuò)誤6.正確答案:A7.正確答案:錯(cuò)誤8.正確答案: 手語(yǔ)是聾人進(jìn)行交際和交流思想的主要工具，它是聾人的一種特殊語(yǔ)言。9.正確答案:錯(cuò)誤10.正確答案:D11.正確答案: 基本詞是詞匯中最主要的部分，也可以說(shuō)是詞匯中的核心部分?；驹~匯的詞比一般詞匯的詞少得多，但它和語(yǔ)言的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)同是語(yǔ)言的基礎(chǔ)，是語(yǔ)言特點(diǎn)和標(biāo)志，這就是說(shuō)，一種語(yǔ)言在歷史發(fā)展中的穩(wěn)定性、統(tǒng)一性、全民性主要是由它的基本詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)決定的。 基本詞與一般詞匯相比有三個(gè)主要特點(diǎn)，即普遍性、穩(wěn)固性和能產(chǎn)性。在中國(guó)手語(yǔ)中，基本詞是指那些具有構(gòu)