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電城鎮(zhèn)中心小學督導工作總結(2022—2023學年度第一學期)電城鎮(zhèn)中心小學督導工作在支部書記、校長的領導下,在全體教職員工的大力配合下,我立足本職崗位,以保持飽滿的工作熱情、積極的工作態(tài)度,堅持以人為本、人文關懷的工作理念和務實創(chuàng)新的工作作風,認真履行督導的基本職能,在確保安全的前提下穩(wěn)定教學秩序,開展教育教學過程督導,促進學校工作科學化、規(guī)范化和精細化,打開學校工作的新局面?,F(xiàn)將一年的工作情況總結如下:一、努力學習,不斷提高自身業(yè)務水平。近一年來,為了不斷適應新的工作要求、新的工作內容、新的工作模式和崗位要求,我認真學習科學發(fā)展觀的重要理論、相關的政策法規(guī)和制度,虛心向廣大老教師學習請教,學習他們好的工作經驗和工作方法,深入課堂一線了解課堂原生態(tài)。工作態(tài)度謙虛謹慎,在督導工作的實踐中,我深刻認識到:教學督導是一門科學,必須認真學習,才能更好發(fā)揮教學督導的作用。把強化自身素質作為做好督導工作的基礎。工作中不斷地思考和總結經驗,增強運用科學發(fā)展觀的觀點和方法推動督導工作的意識和能力。在實踐中邊學邊干,用理論來指導實踐,踏踏實實做人,兢兢業(yè)業(yè)做事。目前,我校的督導工作得到了縣督導行家的好評,為下一步工作的開展奠定了較為扎實的基礎。二、以人為本,創(chuàng)新督導工作,促進督導工作和諧開展。(一)強化教學督導,促進新課程改革。一學期來,我經常深入學校的各項工作,尤其是課堂,主要面向一線教師學習,聽課過程中,注重課堂教與學雙邊活動,對課堂教學中存在的問題,及時與任課教師交換意見和看法,提出有益的建議。同時,對教導處在新課程改革方面實施督查,總結新課程改革的經驗。教學督導在工作過程中,我堅持原則,注意方法,取得了良好的工作效果。對存在散漫的教師的點滴進步,給予充分的肯定,實事求是地對其表現(xiàn)作客觀分析評價,幫助、關心教師尤其是外地教師,不斷提高素質和管理水平,工作中倡導“以人為本,和諧督導”的理念,強化為教學服務的意識。許多教師在與教學督導反饋交流后,都希望在以后的教學中得到進一步的指導,廣大教師和相關部門對教學督導工作也給予了積極的支持和配合。在促進教學改革、加強教學管理、提高教學質量方面發(fā)揮作用。(二)加強常規(guī)督查,促進常規(guī)工作規(guī)范化。1、加強教學常規(guī)的過程監(jiān)控檢查。學校根據上級主管部門的文件精神,對教學常規(guī)工作實行“周查、月查、期末查、隨時查”制度,加強常規(guī)工作的過程管理。一年來,除本人外,學校校長、其它副校長、教導主任等行政領導都下到年級組、各班對教師的常規(guī)工作實行全程引導,重點督導教師執(zhí)行教學計劃、備課、教學進度、作業(yè)批改、后進生的輔導情況及實踐性教學活動的開展情況等。通過檢查認為:教學運行良好,絕大多數老師執(zhí)行教學規(guī)范較好,能按“學期授課計劃”授課,集體備課能按要求實施。但在督查的過程,我也發(fā)現(xiàn)了存在的問題:如排課,低年級的作業(yè)不夠整潔,老師的批改,激勵性語言過少,個別教師甚至沒有等,。2、對開展陽光體育活動認真督查:為了學生健康成長,根據教育局文件精神,我認真督導體育組積極開展陽光體育活動,各班體育活動有計劃、有安排表。同時,為豐富學生的校園生活,我們積極組織學生開展大課間活動,大課間活動有老師組織,活動內容豐富多彩,如跳繩、踢鍵子、打乒乓球、打籃球、打羽毛球及各種游戲等?;顒佑杏涗洝⒂袌D片資料。(三)積極開展跟蹤調查,廣泛聽取群眾建議。我既是督導員,又是一名管理者,工作在一線,既要貫徹執(zhí)行學校的決定,又要虛心傾聽老師的建議。我認真收集、整理、反饋教學動態(tài)信息,廣泛了解教育教學情況,對突出的問題進行跟蹤調查,廣泛聽取師生對教學工作的意見,聽取教師在實踐教學、開展教改活動情況的意見和建議。同時我也認真聽取老師對督導工作的意見及建議,開展專題督導,與校長當面交流,談督導工作思路和工作重點,不斷改進工作。如落實新老教師幫帶工作,及時反饋教學條件、教材建設、師資隊伍建設、教學質量管理等方面好的做法及不足等。三、存在的問題一學期來,我努力克服各種困難,較好地完成了工作任務,收到了較好的成效。所有這些成績的取得,都是校領導支持和我積極參與的結果。在肯定成績的同時,也清醒地認識到工作中存在的差距和不足,更要著眼于今后工作的開拓和創(chuàng)新1、要加強學習,緊跟教育教學發(fā)展的新形勢,不斷轉變教育思想,更新教育觀念。因督導工作會得罪人,工作中有畏難情緒,要加強自身的學習,樹立新的教育思想觀念,加大工作力度,把教學督導工作做得更好。2、進一步處理好督與導的關系。堅持督與
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