教師到企業(yè)實(shí)踐工作方案第一章總則第一條為落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》提出的工作任務(wù)，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校教學(xué)改革，推動(dòng)“雙師型”教師隊(duì)伍的建設(shè)，更好地適應(yīng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展和質(zhì)量提高的需要，根據(jù)廣州市教育局《轉(zhuǎn)發(fā)教育部關(guān)于建立中等職業(yè)學(xué)校教師到企業(yè)實(shí)踐制度的意見(jiàn)的通知》（穗教辦〔2007〕21號(hào)）和教育部《關(guān)于建立中等職業(yè)學(xué)校教師到企業(yè)實(shí)踐制度的意見(jiàn)》（教職成〔2006〕11號(hào)）的精神，制定本方案。第二條本方案鼓勵(lì)教師到企業(yè)生產(chǎn)一線進(jìn)行實(shí)踐鍛煉，旨在建設(shè)一支理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，符合職業(yè)教育發(fā)展的教師隊(duì)伍，推動(dòng)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)和教學(xué)改革的發(fā)展。第三條學(xué)校全體在編及聘用制的專(zhuān)業(yè)課教師、文化基礎(chǔ)課教師、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師、學(xué)校中層干部及教師編制的行管人員都有到企業(yè)參加實(shí)踐的權(quán)利和義務(wù)。第四條本方案適用于上述人員到企業(yè)社會(huì)實(shí)踐，實(shí)踐工作應(yīng)與所學(xué)專(zhuān)業(yè)相符，與所承擔(dān)的課程方向銜接。第二章教師到企業(yè)實(shí)踐的內(nèi)容與要求第一條了解產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，了解企業(yè)的生產(chǎn)組織方式、工藝流程、生產(chǎn)環(huán)境及企業(yè)文化等基本情況，熟悉企業(yè)相關(guān)崗位（工種）職責(zé)、操作規(guī)程、用人標(biāo)準(zhǔn)及管理制度等具體內(nèi)容。第二條學(xué)習(xí)所任教專(zhuān)業(yè)在生產(chǎn)實(shí)踐中應(yīng)用的新知識(shí)、新技能、新工藝、新技術(shù)。收集企業(yè)的資料作為教學(xué)的資源。第三條將企業(yè)實(shí)踐的成果和經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化到教學(xué)實(shí)踐中，不斷完善教學(xué)方案，切實(shí)加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，積極開(kāi)發(fā)校本教材，提高技能型實(shí)用人才的培養(yǎng)質(zhì)量。第四條積極聯(lián)系企業(yè)，創(chuàng)造校企合作的機(jī)會(huì)。第五條有效提高自身的專(zhuān)業(yè)能力，創(chuàng)造條件取得“雙師型”教師資格。第六條專(zhuān)業(yè)課教師、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師以2年為一周期，每一周期必須有2個(gè)月以上時(shí)間到企業(yè)或生產(chǎn)服務(wù)一線參加實(shí)踐。實(shí)踐時(shí)間可分段累加。第七條專(zhuān)業(yè)課教師、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師到企業(yè)參加實(shí)踐時(shí)間，以21個(gè)工作日計(jì)為1個(gè)月。第八條文化基礎(chǔ)課教師每2年必須有１周以上時(shí)間到企業(yè)進(jìn)行考察、開(kāi)展調(diào)研，了解企業(yè)的生產(chǎn)情況及其對(duì)職業(yè)教育的需求，不斷改進(jìn)教育教學(xué)和管理工作。第九條專(zhuān)業(yè)課教師在2年的周期中，必須參加蹲點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)。第十條新聘任的教師原則上須到企業(yè)或生產(chǎn)服務(wù)一線參加實(shí)踐。第三章教師到企業(yè)實(shí)踐的主要形式第一條教師到企業(yè)實(shí)踐應(yīng)以促進(jìn)教學(xué)改革和專(zhuān)業(yè)建設(shè)為目的，圍繞解決專(zhuān)業(yè)發(fā)展的實(shí)際問(wèn)題和開(kāi)展項(xiàng)目研究的需要，確定到企業(yè)實(shí)踐的重點(diǎn)內(nèi)容，提高實(shí)踐活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。第二條教師到企業(yè)實(shí)踐，可根據(jù)培訓(xùn)需求和客觀條件，采取以下的形式：一是蹲點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)；二是到行業(yè)、企業(yè)頂崗實(shí)踐（含掛職鍛煉）；三是脫產(chǎn)參加各級(jí)教師企業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目；四是合作研發(fā)（提供技術(shù)服務(wù)）；五是實(shí)地調(diào)研等。以上企業(yè)實(shí)踐活動(dòng)均需提供有效的企業(yè)證明。第三條教師到企業(yè)實(shí)踐應(yīng)根據(jù)教學(xué)和專(zhuān)業(yè)發(fā)展需要，采取到企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)考察觀摩、接受企業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目的培訓(xùn)、參加企業(yè)的生產(chǎn)、參與企業(yè)的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和技術(shù)改造等工作形式開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)。第四章教師到企業(yè)實(shí)踐的組織管理第一條學(xué)校成立教師到企業(yè)實(shí)踐工作組，組長(zhǎng)由主管教學(xué)副校長(zhǎng)擔(dān)任，副組長(zhǎng)由主管教學(xué)校長(zhǎng)助理?yè)?dān)任，成員由教育與教學(xué)科研督導(dǎo)室、教務(wù)科、各教學(xué)部及信息網(wǎng)絡(luò)管理中心負(fù)責(zé)人組成。工作小組負(fù)責(zé)教師到企業(yè)實(shí)踐的申報(bào)審批、過(guò)程管理及成效評(píng)價(jià)等。第二條各教學(xué)部具體組織實(shí)施，確保將工作落到實(shí)處。原則上各教學(xué)部結(jié)合專(zhuān)業(yè)與課程建設(shè)、教學(xué)改革、實(shí)訓(xùn)室建設(shè)等的需要，統(tǒng)籌安排教師到企業(yè)實(shí)踐工作，并每年向企業(yè)實(shí)踐工作組提交企業(yè)實(shí)踐的計(jì)劃。教學(xué)部應(yīng)優(yōu)先安排教師蹲點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)，或到本專(zhuān)業(yè)校外實(shí)習(xí)基地對(duì)口的崗位進(jìn)行企業(yè)實(shí)踐。第三條接受參加企業(yè)實(shí)踐任務(wù)的教師，提出申請(qǐng)，報(bào)教學(xué)部審批；申請(qǐng)經(jīng)學(xué)校“企業(yè)實(shí)踐工作組”批準(zhǔn)，材料交教育與教學(xué)科研督導(dǎo)室備案。未經(jīng)審批者不予認(rèn)可。第四條行政兼課教師參加企業(yè)實(shí)踐的過(guò)程管理，由其教學(xué)歸屬的教學(xué)部負(fù)責(zé)。第五條參加企業(yè)實(shí)踐的教師須嚴(yán)格執(zhí)行企業(yè)和學(xué)?？记谥贫龋记谟山虒W(xué)部負(fù)責(zé)。考勤三次以上（含三次）不在崗，不予認(rèn)定。第六條參加企業(yè)實(shí)踐的教師必須根據(jù)教學(xué)部的計(jì)劃與安排，提交詳細(xì)的到企業(yè)實(shí)踐的計(jì)劃、詳細(xì)的工作日志、完整的成果資料、實(shí)踐總結(jié)報(bào)告（或?qū)W生實(shí)習(xí)總結(jié)）和企業(yè)管理部門(mén)對(duì)教師實(shí)踐的鑒定意見(jiàn)。材料不齊全，不提交成果資料，實(shí)踐總結(jié)報(bào)告質(zhì)量不符合要求，均不予認(rèn)定。第七條每學(xué)年學(xué)校組織企業(yè)實(shí)踐的考核。由教學(xué)部進(jìn)行初評(píng)，形成評(píng)價(jià)意見(jiàn)，提交企業(yè)實(shí)踐工作組統(tǒng)一進(jìn)行審核認(rèn)定?？己朔謨?yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)檔次。考核資料由教育與教學(xué)科研督導(dǎo)室備案。第五章保障措施第一條各教學(xué)部要積極爭(zhēng)取企業(yè)的支持，充分利用與學(xué)校有合作關(guān)系的企業(yè)，拓展校企合作的內(nèi)容與形式，建立教師到企業(yè)實(shí)踐的穩(wěn)定渠道。第二條教師到企業(yè)實(shí)踐時(shí)間折算為繼續(xù)教育學(xué)時(shí)的方法，按上級(jí)主管部門(mén)制定的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。蹲點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)的教師，需提交有效的企業(yè)證明（包括時(shí)間段及天數(shù)），作為核定實(shí)踐時(shí)間的依據(jù)；由學(xué)校選派參加脫產(chǎn)培訓(xùn)項(xiàng)目（含省市、國(guó)家級(jí)骨干教師培訓(xùn)），需提交培訓(xùn)通知、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的評(píng)定、企業(yè)的證明和實(shí)踐記錄資料（含填寫(xiě)工作日志），核定在學(xué)習(xí)期間參與到企業(yè)實(shí)踐的學(xué)時(shí)，作為記載繼續(xù)教育學(xué)時(shí)的依據(jù)；利用寒暑假，由教學(xué)部統(tǒng)一選派參加企業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目培訓(xùn)，參加合作研發(fā)和實(shí)地調(diào)研等項(xiàng)目，需提交有效的企業(yè)證明和完整的企業(yè)實(shí)踐活動(dòng)資料，作為記載繼續(xù)教育學(xué)時(shí)的依據(jù)。第三條經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)到企業(yè)實(shí)踐的教師，工作量計(jì)算的方式為：一是到企業(yè)蹲點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)，根據(jù)教學(xué)任務(wù)書(shū)核定教師工作量，按學(xué)校的《教學(xué)工作量計(jì)算方法》計(jì)算；二是利用寒暑假，由教學(xué)部統(tǒng)一選派參加企業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目培訓(xùn)，根據(jù)教學(xué)部統(tǒng)一提交的項(xiàng)目實(shí)踐計(jì)劃和相關(guān)實(shí)踐資料，由企業(yè)實(shí)踐工作組核定工作量；三是由學(xué)校選派參加脫產(chǎn)培訓(xùn)項(xiàng)目（含省市、國(guó)家級(jí)骨干教師培訓(xùn)），按學(xué)校管理規(guī)定核定工作量（寒暑假除外）；四是對(duì)參與企業(yè)技術(shù)開(kāi)發(fā)和相關(guān)項(xiàng)目技術(shù)改造及引進(jìn)與學(xué)?，F(xiàn)有專(zhuān)業(yè)對(duì)口科研項(xiàng)目，有明顯成效和貢獻(xiàn)的教師，企業(yè)實(shí)踐工作組根據(jù)企業(yè)的評(píng)價(jià)意見(jiàn)和教學(xué)部的意見(jiàn)，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，給予教師本人一定的獎(jiǎng)勵(lì)。第四條