丁香結(jié)［教材分析］《丁香結(jié)》是統(tǒng)編教材小學(xué)語文六年級上冊第一單元的一篇課文。寫的是作者多少年來心里一直裝著丁香，裝著古人吟詠丁香的詩句，在一次春雨中忽然發(fā)現(xiàn)一柄柄的花蕾恰似一個個的“結(jié)”，于是聯(lián)想到“丁香空結(jié)雨中愁”的詩句，開始了作者的人生體悟。從古人的“丁香結(jié)”的詩句開始，作者寫到了微雨，寫到了人生的愁怨和不順心的事，得到了生命需要“結(jié)”，否則就平淡無味的人生認(rèn)識，顯露了作者對世事的洞明和對人生的灑脫。?每個人一輩子都有許多不順心的事，一件完了一件又來。所以丁香結(jié)年年都有。結(jié)，是解不完的；人生中的問題也是解不完的。所以生命既需要春光無限的陽春，有丁香如雪，幽雅香甜；同時，也需要細(xì)雨中連接的丁香結(jié)，愁腸掛肚，百轉(zhuǎn)千回。?［教學(xué)目標(biāo)］1.認(rèn)識“綴、窺”等13個生字，認(rèn)讀“宅院、幽雅”等19個詞語。2.了解課文是從哪幾個方面寫丁香的，品味優(yōu)美的語言。［教學(xué)重難點］了解課文是從哪幾個方面寫丁香的，品味優(yōu)美的語言。［教學(xué)準(zhǔn)備］1.制作課件。(教師)?2.收集有關(guān)丁香的詩句。(學(xué)生)一、交流預(yù)學(xué)，初賞丁香1.出示丁香的圖片丁香。（板書課題：丁香結(jié)，并齊讀）2.放聲朗讀課文，看看宗璞先生筆下的丁香是怎樣的。（生自由讀）3.借助預(yù)學(xué)單，小組分享重點字詞。4.指導(dǎo)書寫：“綴、幽、襟”三個字。幽，半包圍結(jié)構(gòu)，筆順是先內(nèi)后外，先寫一豎，再寫兩個“幺”，最后寫豎折和豎。5.出示詞語，學(xué)生認(rèn)讀。宅院幽雅伏案渾濁笨拙眼簾參差單薄照耀文思夢想迷蒙模糊花蕾衣襟恍然愁怨順心平淡二、整體感知，再賞丁香（一）.默讀課文給文章劃分一下層次。1.課文第一部分寫丁香花，是“賞花”部分。2.課文第二部分寫丁香結(jié)，是“悟花”部分。（二）.請同學(xué)們自由朗讀課文，畫出描寫丁香花的語句，批注自己認(rèn)為最美的畫面描寫。1.“有的宅院里探出半樹銀妝，星星般的小花綴滿枝頭，從墻上窺著行人，惹得人走過了還要回頭望?！边@里將花寫成了什么？你從哪些詞語讀到的？預(yù)設(shè)：“星星”——小巧、亮?！案Q”——活潑、靈動，像孩子一樣。2.“那十字小白花，那樣小，卻不顯得單薄。許多小花形成一簇，許多簇花開滿一樹，遮掩著我的窗，照耀著我的文思和夢想。”窗外的丁香，也許增益了作者的文思，更引起了作者尺幅千里的想象……3“芭蕉不展丁香結(jié)”、“丁香空結(jié)雨中愁”。（三）.小組討論：丁香結(jié)有什么樣的特點，又有什么樣的象征意義？1.小小的花苞，圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。欣賞古代服飾，再結(jié)合古代服飾中女子衣服上的盤花扣，你又有什么發(fā)現(xiàn)？原來，丁香花苞，小小的，圓圓的，鼓鼓的，恰如盤花扣，正是丁香結(jié)??！2.“結(jié)，是解不完的；人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了嗎？”這句話是什么意思？三、小結(jié)1.摘抄詩句。2