第第頁大學(xué)生以堅(jiān)持夢想為題的演講稿3篇

高校生以堅(jiān)持理想為題的演講稿1

大家好，我演講的題目是：高校成就理想的地方。

請同學(xué)們勇猛地告知我，你們想成就自己心中的理想嗎?中國古代軍事家孫武曾言：將者，智、信、仁、勇、嚴(yán)也。今日讓我們在他的指引下去實(shí)現(xiàn)我們心中的理想。

一、高校生的智

作為一個(gè)高校生，手中把握著自己的將來。假如沒有過人的聰慧，那么他的將來必定是暗淡無光的。那么我們?nèi)绾卧诟咝Ｖ袑?shí)現(xiàn)自己的智呢?李開復(fù)先生曾經(jīng)在給高校生的信中指出高校生要具有自修之道，能夠做到舉一反三甚至是無師自通。這恰恰需要我們自己合理的管理和利用資源與時(shí)間，使得我們能夠在高校中成為真正的智者。

二、高校生的信

信是為人處事的根本所在。信雖無形但卻是一種珍貴的財(cái)寶。我們要想處理好自己的人際關(guān)系首先要做到信，我們永久喜愛和信守承諾的人成為真心伙伴，而且這樣的真心伙伴在你日后事業(yè)上給你的援助永久是金錢不能夠代替的。

三、高校生的仁

仁最初是中國儒學(xué)中最基本的一個(gè)觀點(diǎn)，現(xiàn)在可理解為待人友善，作為一名高校生，我們應(yīng)當(dāng)在生活中友善的對(duì)待每一個(gè)人，或許他現(xiàn)在并不優(yōu)秀，但是你并不能預(yù)知五年之后、十年之后他是否是你的老總。

四、高校生的勇

我們高校生要勇猛的面對(duì)各種挑戰(zhàn)。勇猛并不是心無畏懼，而是心懷畏懼也已依舊向前!在學(xué)習(xí)與生活中，當(dāng)遇到困難和非議時(shí)需要勇，這個(gè)時(shí)候的勇就是能夠不畏困難險(xiǎn)阻，始終堅(jiān)持自我向正確的方向前進(jìn);而在學(xué)習(xí)生活中際遇失敗之時(shí)更加需要勇，這時(shí)的勇那么是不拋棄，不放棄，能夠站起來重新走向勝利。

五、高校生的嚴(yán)

作為高校生，我們要嚴(yán)格要求自己。能夠日省吾身，見賢那么思齊，見不賢那么內(nèi)自省，同時(shí)謹(jǐn)言慎行，不放縱自己。還要擁有堅(jiān)決的毅力和不變的恒心，這樣的人才是距離勝利最近的人。試想一個(gè)人朝秦暮楚，一日三變，勝利怎么會(huì)眷顧于他?上蒼只會(huì)眷顧那些擁有不變的恒心的有志之士。

現(xiàn)在，為了我們心中的理想，請大家跟我一起喊出這五個(gè)字，我喊一個(gè)大家喊一個(gè)(來，讓我們一起喊)：智、信、仁、勇、嚴(yán)。

感謝。

高校生以堅(jiān)持理想為題的演講稿2

敬愛的老師、心愛的同學(xué)們，大家好，很榮幸能站在這個(gè)舞臺(tái)上演講。沒有精美華麗的詞藻，沒有尖酸薄情的語調(diào)。

“不平凡的高校有著不平凡的生活，但平凡的高校卻有著各自獨(dú)特的精彩!”在這里，我想請問大家，你們上高校的動(dòng)機(jī)是什么?或許，有的是為了跟風(fēng)爭臉，有的是被家里硬推上來的，也有的真心想通過高校來實(shí)現(xiàn)自己的理想。不管怎樣，我請你要把握好這一次機(jī)會(huì)。試想一下，那落后貧困的地方，那里的孩子正處于教育貧乏的環(huán)境，對(duì)比自身的條件，你還有什么樣的理由拒絕學(xué)習(xí)呢!

請不要說，“學(xué)習(xí)，我沒有動(dòng)力”。但你有沒有想過，在這里并沒有誰誰誰強(qiáng)迫或者被強(qiáng)迫去學(xué)習(xí)，而是我們該放開手腳去獲得社會(huì)的知識(shí)、信息與技能，那是主動(dòng);如果你不邁開雙腳，再遠(yuǎn)大的抱負(fù)、目標(biāo)，也只能讓人望而興嘆!

來到這里也有一段時(shí)間了，就自己而言，我已深深地體驗(yàn)到什么叫，“人生苦短”，每天除去上課、吃飯、睡覺，試問，我們還有多少時(shí)間主動(dòng)地去學(xué)習(xí)。一日復(fù)一日、一個(gè)學(xué)期乃至一年的光陰很快將消逝。在這里，我再次請問大家一個(gè)問題，你們總說一天那么忙，那有空余的時(shí)間學(xué)習(xí)啊!那好，我想請問，你每天回到宿舍，流程是怎么樣的：玩游戲、看電影、聽音樂、聊Q還是在某個(gè)角落里發(fā)呆。的確，這些我也參加其中，但我看重的，并不是那忘我而麻木的沉迷其中，而是立異于得到適當(dāng)?shù)姆潘赡蔷o繃的神經(jīng)，讓自己可以清楚地安排下一步的目標(biāo)與任務(wù)，有條不紊的規(guī)劃好自己的人生。而不至于荒廢學(xué)業(yè)，糜費(fèi)青春。

同學(xué)們，在座的大多是20歲左右的成年人了。假如你還抱有這樣的想法：“算了吧!高校是我自己的自由空間，學(xué)什么、努力什么啊!明天再說?！蔽彝葱模瑸槟愕母改付械酵葱?，由于當(dāng)你們以為自己在青春的歲月里還有資本耗得起時(shí)，可否想到身后辛苦的父母正一步一步的走向生命年輪的末途!

在這里，我學(xué)到了感恩。還記得在職業(yè)生涯規(guī)劃課堂上有這樣一道題：如果你有1百萬，你情愿與以下哪些選項(xiàng)作交換，(1)擁有一個(gè)絕色佳麗作為妻子;(2)擁有自己的別墅和轎車……其中有一項(xiàng)為哪一項(xiàng)我的選擇——我情愿用1百萬來換取每個(gè)周末與家人一起用餐，和他們拉拉家常、噓寒問暖!上了高校，在經(jīng)濟(jì)上、行動(dòng)上的支持，對(duì)我從來沒有缺過。每次打電話，“錢夠嗎?”是父母親必問的問題，我知道家里的錢那辛酸的來歷;一張張“紅紙”都清清晰楚的刻著他們的辛苦的印章，可他們想到的首先是我，所以，我立志在父母親有生之年，盡自己最大的努力去善待他們，讓他們以后的生活過得好點(diǎn)，享受應(yīng)有的天倫之樂!

同學(xué)們，我們該知道，也該明白，我們每天所花費(fèi)的是父母的血汗、父母的辛苦。無論那正常的吃、穿，還是一時(shí)興起的零食、煙、酒，甚至為了那所謂的“愛情”而打腫臉充胖子。你可否想到家人付出的——以為子女長大了、懂事了、自強(qiáng)自強(qiáng)了?？蓱z天下父母心，還在為子女的成就而欣欣感到驕傲;可憐的孩子還在以為家里還有資金供應(yīng)而高枕無憂。這里，我再請問在座的各位，你認(rèn)為自己是真正的過好每一天，還是在重復(fù)著同一天的生活，年復(fù)一年呢!

“為何會(huì)感到空虛、默寞、無聊?”有誰敢說，“我所過的每一天都是充盈的，每一分、每一秒，我都能仔細(xì)的讓它表達(dá)它應(yīng)有的價(jià)值?！奔偃缬校埮e手。我將向您鞠一個(gè)躬，以表示我對(duì)深深地你的敬意!

由于，你的堅(jiān)持，讓我感受到什么是一個(gè)人，在此，我強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)那是作為一個(gè)人類應(yīng)有的責(zé)任與義務(wù)，不像那些只會(huì)拿著父母的血汗錢、不顧父母親的艱辛而終日風(fēng)華雪地，貪圖享樂的軟骨頭，每次只會(huì)拿著那些自以為輝煌的成就來充場面。我們可以想象他日當(dāng)大家團(tuán)聚一堂聊起各自的收獲時(shí)，我還可以驕傲的說出，我雖沒有什么大的成就，但感到無愧于心的一點(diǎn)是我能讓自己的每一天都過得有意義、有價(jià)值!

同學(xué)們，歲月不留人。把握住此刻，才能成就精彩的明天。最末，我將送上我的座右銘,“生于憂患，而死于安樂”，來結(jié)束我今日的演講。感謝大家!!

高校生以堅(jiān)持理想為題的演講稿3

“小時(shí)侯，我以為你很漂亮，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去;小時(shí)候，我以為你很神氣，說上一句話也震天動(dòng)地;長大后我就成了你，才知道那間教室放飛的是盼望，守巢的總是你。長大后我就成了你，才知道那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利……”

正如歌中唱的那樣，當(dāng)老師成了我童年的理想?！?/p>

唱著”長大后我就成了你“，我由老師的同學(xué)成為了同學(xué)的老師，我真的站在了三尺講臺(tái)上。我興奮不已，由于我憧憬的職業(yè)，美妙的向往究竟成為了現(xiàn)實(shí)!更讓我感到榮幸是的，我來到了北解試驗(yàn)學(xué)校。

每當(dāng)我踏著晨光走進(jìn)漂亮的北小，心中便涌起無限的激情與暢想，作為一名老師，我深愛著我的事業(yè)，我的講臺(tái)。那一根根充斥靈性的粉筆啊，搭起了一層層華美的樓梯，引導(dǎo)著我的同學(xué)們一步步走向知識(shí)的殿堂。教室里，書聲朗朗，琴房中，歌聲飛揚(yáng)，一只只張滿風(fēng)帆的小船正在這里積蓄能量，預(yù)備遠(yuǎn)航。而每當(dāng)我踏著星光離開北小，回頭凝視，那不夜的燈火啊，竟和天上的星星一同閃亮。每當(dāng)我看到一雙雙渴求知識(shí)的眼睛，我就有了一種沖動(dòng)——想要把自己的全部都一吐為快。每當(dāng)我看到一張張稚嫩的笑臉，我就暗下決心——我要用我一言一行去雕琢他們的心靈，讓他們變得更加完滿，更加無瑕。

激情過后，從教的艱辛讓我冷靜下來。為了上好一節(jié)課，我要花去幾倍的時(shí)間去備課，廣泛查找資料;為了預(yù)備一節(jié)公開課，我要反復(fù)的試講，不斷的改進(jìn);為了適應(yīng)時(shí)代的需要，還要不斷的去學(xué)習(xí)，給自己充電……日復(fù)一日，年復(fù)一年，我把青春寫進(jìn)了教案;把生命畫在了同學(xué)的作業(yè)本里;把粉筆灰灑在了發(fā)間;把歲月刻在額頭、眼角。我才真正懂得：”那支粉筆畫出的是彩虹，灑下的是淚滴。那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己?！?/p>

但我并不懊悔，我很滿意，由于我的同學(xué)們連續(xù)了我的生命，成為我人生最華彩的樂章。我并不貧困，當(dāng)一張張美滿的笑臉蜂擁在我的身旁，當(dāng)一張張賀卡雪片般飛來，一種圣潔的美滿在我心底流淌。我不是巨人，但我愿我的同學(xué)們能夠站在我的肩上。在北小這塊沃野上，有那么多真誠而期盼的目光，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，家長的期望，暖和著我們每一位老師的心房。但也讓我們感到肩上擔(dān)子的份量。社會(huì)、家長那一雙雙殷切的關(guān)注，滋潤著我們的成長。我們能夠做到的，就是為北小的孩子們插上一雙雙騰飛的翅膀。

我愿做一縷春風(fēng)，吹開滿園桃李，我常想，人應(yīng)當(dāng)常有理想，理想是動(dòng)力的源泉，理想是制造的翅膀。勤奮創(chuàng)新的北小人是那樣的有魄力、有膽識(shí)，知難而進(jìn)，奮勇向上。當(dāng)北大、清華全部名校都