2/2收集整理，僅供參考2023年威海市教育局所屬事業(yè)單位

招聘考試筆試試題（滿(mǎn)分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)者為了提高學(xué)習(xí)效果和效率，有目的、有意識(shí)地制定的有關(guān)學(xué)習(xí)過(guò)程的（）。A.學(xué)習(xí)計(jì)劃B.技能C.思維程序D.方案【答案】：D2.當(dāng)學(xué)生取得好的成績(jī)后,老師和家長(zhǎng)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，這符合桑代克學(xué)習(xí)規(guī)律中的（）。A.練習(xí)律B.準(zhǔn)備律C.動(dòng)機(jī)律D.效果律【答案】：D3.“嚴(yán)師出高徒”“棍棒出孝子”等諺語(yǔ)在我國(guó)廣為流傳，這是下面哪種理論的觀點(diǎn)對(duì)人們的教育方式影響的結(jié)果？（）A.環(huán)境決定論B.平行論C.遺傳決定論D.輻合論【答案】：A4.教師職業(yè)道德的核心成分是教師對(duì)教育事業(yè)的（）。A.愛(ài)好B.興趣C.熱愛(ài)D.忠誠(chéng)【答案】：D5.在別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)中，教師應(yīng)（）。A.照單全收，全面向他人學(xué)習(xí)B.與之辯論，更好地證明自己C.從中判斷誰(shuí)是自己的朋友D.更好地認(rèn)識(shí)自己，改造自己【答案】：D6.影響少年兒童品德形成的因素有很多，其中起主導(dǎo)作用的因素是（）。A.遺傳B.學(xué)校教育C.家庭教育D.環(huán)境【答案】：B7.與近現(xiàn)代社會(huì)相比，古代社會(huì)更重視教育的（）。A.人口功能B.經(jīng)濟(jì)功能C.文化功能D.政治功能【答案】：D8.對(duì)同一目的兼具好惡的矛盾心理屬于動(dòng)機(jī)斗爭(zhēng)的（)A.雙避沖突.B.雙趨沖突C.多重趨避沖突D.趨避沖突【答案】：D9.在思想上確定被比較的事物之間異同點(diǎn)的過(guò)程。（）A.分類(lèi)B.具體化C.系統(tǒng)化D.比較【答案】：D10.認(rèn)同是在思想、情感、態(tài)度和行為上主動(dòng)接受他人的影響，使自己的態(tài)度和行為（）。A.被他人認(rèn)可B.與他人基本相同C.與他人相接近D.與大家保持一致【答案】：C11.奧爾波特將一個(gè)最典型、最有概括性并對(duì)一個(gè)人的各方面行為均產(chǎn)生影響的特質(zhì)稱(chēng)為（）。A.中心特質(zhì)B.共同特質(zhì)C.首要特質(zhì)D.動(dòng)力特質(zhì)【答案】：C12.專(zhuān)業(yè)存在和發(fā)展的根基是（）。A.組織性B.自主性C.教育性D.合法性【答案】：D13.司機(jī)開(kāi)車(chē)的時(shí)候手握方向盤(pán)，腳踩油門(mén)，眼睛看觀后鏡，這是注意的（）。A.集中B.分配C.穩(wěn)定D.轉(zhuǎn)移【答案】：B14.保持時(shí)間在一分鐘之內(nèi)的記憶是（）。A.短時(shí)記憶B.形象記憶C.長(zhǎng)時(shí)記憶D.瞬時(shí)記憶【答案】：A15.在維納的三維的歸因模式中，任務(wù)難度屬于（）。A.外部的、穩(wěn)定的、不可控制的B.內(nèi)部的、穩(wěn)定的、不可控制的C.內(nèi)部的、不穩(wěn)定的、可控制的D.外部的、不穩(wěn)定的、可控制的【答案】：A16.“聞一知十”、“觸類(lèi)旁通”指的是學(xué)習(xí)中的（）。A.創(chuàng)造性B.記憶現(xiàn)象C.遷移現(xiàn)象D.定勢(shì)現(xiàn)象【答案】：C17.下列公文標(biāo)題，符合規(guī)范的是（）。A.《XX師范大學(xué)關(guān)于增設(shè)秘書(shū)專(zhuān)業(yè)的請(qǐng)示函》B.《XX市發(fā)改委關(guān)于<關(guān)于開(kāi)展“學(xué)轉(zhuǎn)促”專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)的通知》C.《XX市教育局組織申請(qǐng)省級(jí)社區(qū)教育品牌工作的通知》D.《XX市政府關(guān)于完善商品房銷(xiāo)售和差別化信貸政策的通知》【答案】：D18.社會(huì)形態(tài)是（）A.經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑的統(tǒng)一B.生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的統(tǒng)一C.地理環(huán)境、人口和物質(zhì)資料生產(chǎn)方式的統(tǒng)一D.社會(huì)存在和社會(huì)意識(shí)的統(tǒng)一【答案】：A19.中國(guó)古典戲劇作品塑造過(guò)很多經(jīng)典的女性形象，《西廂記》塑造的女性形象是（）。A.王昭君B.杜麗娘C.崔鶯鶯D.李香君【答案】：C20.被馬克思稱(chēng)作"哲學(xué)日歷中最高尚的圣者和殉道者"的是?A.阿波羅B.雅典娜C.阿佛洛狄忒D.普羅米修斯【答案】：D21.我國(guó)有許多現(xiàn)代化武器采取了隱身技術(shù)，下列不屬于隱身技術(shù)的是（）。A.采用噴水推進(jìn)、電磁推進(jìn)，降低潛艇發(fā)動(dòng)機(jī)噪音B.釋放多個(gè)假目標(biāo)，增多雷達(dá)監(jiān)視目標(biāo)數(shù)量C.改進(jìn)飛機(jī)的外形結(jié)構(gòu)，盡量減少或者消除雷達(dá)接收到的信號(hào)D.武器裝備采用吸收雷達(dá)波的涂敷材料和結(jié)構(gòu)材料【答案】：B22.禮堂、音樂(lè)廳等為了保證聲音清晰度，控制混響時(shí)間，在室內(nèi)布置疏松多孔的吸音材質(zhì)，其原理是（）。A.降低聲音的頻率B.增強(qiáng)回聲C.減少噪音的產(chǎn)生D.減少反射的聲能【答案】：D23.皖南事變發(fā)生在（）。A.1941年B.1940年C.1939年D.1942年【答案】：A24.一般的日用工業(yè)品市場(chǎng)和副食品市場(chǎng)接近（）。A.寡頭壟斷市場(chǎng)B.壟斷競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)C.完全壟斷市場(chǎng)D.完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)【答案】：B25.從蜻蜓低飛預(yù)測(cè)天氣，到蟾蜍搬家預(yù)測(cè)地震。中國(guó)古代民間積累了不少的經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)經(jīng)過(guò)一代代人口口相傳，時(shí)至今日，在民間--也包括今天的網(wǎng)絡(luò)上來(lái)看，依舊有不低的信任度。而現(xiàn)代地震研究，強(qiáng)調(diào)的則是數(shù)據(jù)和概率。在古代對(duì)于某一地區(qū)的準(zhǔn)確預(yù)報(bào)，放在今天信息匯集和橫向?qū)Ρ?、統(tǒng)計(jì)來(lái)看，則不再有普遍適用的意義。對(duì)于中國(guó)古代民間積累的地震預(yù)報(bào)的經(jīng)驗(yàn)，作者認(rèn)為它：（）。A.具有偶然性，不能作為地震預(yù)報(bào)的依據(jù)B.是在老百姓中傳承多年的民間智慧的結(jié)晶，具有相當(dāng)?shù)目尚哦菴.可以在現(xiàn)代地震研究中得到有效利用D.與重視數(shù)據(jù)和概率的現(xiàn)代地震研究背道而馳，不可信【答案】：A26.若就個(gè)體層面而言，人的幸福感取決于其滿(mǎn)足感，而滿(mǎn)足感又可以由其預(yù)期目標(biāo)而決定。若就社會(huì)層面而言，其成員的幸福感受到他們心理參照系的重大影響。因此，處在封閉社會(huì)中，由于缺乏與其他社會(huì)乃至其他社會(huì)成員間的比照，憑借心理守常和習(xí)慣定勢(shì)的作用，其成員反倒容易表現(xiàn)出不低的幸福感。但這無(wú)論如何只是一種不宜泛化、神化、絕對(duì)化的一面之詞，跨越了合理界限缺陷，是忽略了幸福與人們對(duì)人生目的和意義的理解。這段文字意在說(shuō)明（）。A.人處于封閉社會(huì)中時(shí)比處于開(kāi)放社會(huì)中更具幸福感B.經(jīng)過(guò)比較得出的幸福感才是客觀真實(shí)的C.缺乏參照的幸福感是不宜進(jìn)行泛化、絕對(duì)化的D.在個(gè)體層面和社會(huì)層面，人的幸福感受不同因素的影響【答案】：C27.愛(ài)的價(jià)值,由被愛(ài)的方式?jīng)Q定。愛(ài)不是給予而是被接受;被愛(ài)不是接受,被愛(ài)才是給予。沒(méi)有被接受,就不是愛(ài),不管你付出多少。許多人都單純地、片面地認(rèn)為,愛(ài)就是給予,只要真心付出,毫無(wú)保留地付出,就證明了——其實(shí)這是錯(cuò)的。真正的愛(ài),必須被接受,否則就只能算是示好,想獲得青睞的舉動(dòng)。如果給予就是愛(ài),豈不天下大亂,豈不人人假愛(ài)之名,妄行強(qiáng)迫威逼之實(shí)。最適合做本段文字標(biāo)題的是:（）A.愛(ài)是接受B.愛(ài)的價(jià)值C.愛(ài)是被愛(ài)D.愛(ài)是被接受【答案】：D28.電影紀(jì)錄片的數(shù)量正在逐漸下降，能夠在影院放映的紀(jì)錄片已屬（），“幽暗大廳的芳香”越來(lái)越被各種各樣無(wú)色無(wú)味的電子霧（），也越來(lái)越成為人們心中的記憶。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.寥寥無(wú)幾吞沒(méi)B.鳳毛麟角吞噬C.寥若星辰遮蔽D.屈指可數(shù)掩蓋【答案】：B29.當(dāng)今世界全球化的進(jìn)退和全球治理的滯后給世界帶來(lái)新的不確定性。面對(duì)全球化的新態(tài)勢(shì)，中國(guó)選擇進(jìn)而不是退，選擇深化自身改革而不是________，選擇積極參與治理而不是________。中國(guó)的快速成長(zhǎng)和對(duì)全球化強(qiáng)有力的支持和參與，讓世人更加重視。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.故步自封B.安于現(xiàn)狀C.抱殘守缺D.墨守成規(guī)【答案】：C30.在整個(gè)受教育過(guò)程中，貧困地區(qū)的教學(xué)資源和升學(xué)機(jī)會(huì)很難與城市________，貧困地區(qū)的孩子接受的教育質(zhì)量相對(duì)較差，在進(jìn)入城市就業(yè)的過(guò)程中，他們更多的是在________地硬闖，融入城市過(guò)程中的挫敗感，正使他們動(dòng)搖“知識(shí)改變命運(yùn)”的信念。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.相提并論B.等量齊觀C.一視同仁D.同日而語(yǔ)【答案】：A31.比起歷史、人文、自然、地理，現(xiàn)實(shí)題材的紀(jì)錄片更易陷人“敏感”地帶，操作層面更難控制，人力投入成本也____?，F(xiàn)實(shí)題材的嚴(yán)重缺失，讓中國(guó)紀(jì)錄片普遍缺乏對(duì)現(xiàn)實(shí)和當(dāng)下的____，缺乏對(duì)人的心靈和生存境遇的關(guān)注，同時(shí)也缺乏角逐國(guó)際市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.捉襟見(jiàn)肘___關(guān)懷B.愈演愈烈___關(guān)注C.水漲船高_(dá)__觀照D.與日俱增___關(guān)照【答案】：C32.詩(shī)歌的面貌并不完全取決于作者人品的高下,而是與作者的學(xué)力素養(yǎng)、心靈的敏感程度有更為直接的關(guān)系。換句話說(shuō),_________。典型的例子就是晉代的潘岳,他雖然有“拜路塵”的卑劣行徑,但其《閑居賦》一文卻展現(xiàn)了一份清雅獨(dú)絕的隱逸情懷。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:（）A.一個(gè)品格并不高尚的人同樣有可能創(chuàng)作出動(dòng)人的詩(shī)篇B.“知人知面不知心”的情況在創(chuàng)作領(lǐng)域尤為常見(jiàn)C.一些杰作的作者反而更擅長(zhǎng)掩飾自己的真實(shí)品格D.人格是否高尚并不是決定作品質(zhì)量高下的唯一要素【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.道德對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識(shí)作用包括（）。A.顯示現(xiàn)實(shí)社會(huì)的生命力和歷史趨勢(shì)，幫助人們預(yù)見(jiàn)人類(lèi)社會(huì)前進(jìn)發(fā)展的遠(yuǎn)景B.提供關(guān)于現(xiàn)實(shí)社會(huì)關(guān)系狀況的知識(shí)C.有助于使人們辨別善惡，提高分辨是非的能力D.了解人生價(jià)值和生活意義，正確進(jìn)行道德理想的抉擇【答案】：ABCD34.健全青年教師選聘和人才儲(chǔ)備機(jī)制包括哪些方面?A.自主公開(kāi)招聘教師B.嚴(yán)格教師資格標(biāo)準(zhǔn)C.學(xué)歷標(biāo)準(zhǔn)D.公派研究生出國(guó)留學(xué)項(xiàng)目【答案】：ABCD35.職工個(gè)體形象和企業(yè)整體形象的關(guān)系是（）。A.職工個(gè)體形象與企業(yè)整體形象沒(méi)有關(guān)系B.個(gè)體形象是整體形象的一部分C.沒(méi)有個(gè)體形象就沒(méi)有整體形象D.企業(yè)的整體形象是由職工的個(gè)體形象組成的【答案】：BCD36.民族精神的特征有（）。A.開(kāi)放性B.時(shí)代性C.發(fā)展性D.民族性【答案】：ABD37.從業(yè)人員遵守職業(yè)紀(jì)律的要求是（）。A.履行崗位職責(zé)B.處理好上下級(jí)關(guān)系C.對(duì)自己認(rèn)為不合理的規(guī)章制度不遵守D.嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程【答案】：AD38.職業(yè)道德由以下哪幾部分組成（）。A.職業(yè)道德規(guī)范B.職業(yè)道德活動(dòng)C.職業(yè)道德準(zhǔn)則D.職業(yè)道德意識(shí)【答案】：ABD39.教育評(píng)價(jià)改革應(yīng)遵循的原則是（）。A.堅(jiān)持立德樹(shù)人B.堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧C(jī).堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向D.堅(jiān)持科學(xué)有效E.堅(jiān)持中國(guó)特色【答案】：ABCDE40.下列做法過(guò)于功利的有（）。A.擺平就是水平B.搞定就是穩(wěn)定C.怎么有用就怎么做D.無(wú)事就是本事【答案】：ABCD41.教師對(duì)自身行為的自覺(jué)表現(xiàn)在（）。A.教師在行為前對(duì)所要選擇的行為有清晰的道德自我意識(shí)B.教師在行動(dòng)前對(duì)行為后果有自覺(jué)意識(shí)C.教師在行為前對(duì)所選行為的道德意識(shí)，是出于對(duì)一定社會(huì)的教師道德準(zhǔn)則的“應(yīng)該”與否的理解D.教師在行為前對(duì)自己將要做什么、怎樣做有自覺(jué)意識(shí)【答案】：ABCD42.教師道德規(guī)范體系對(duì)教師職業(yè)行為的影響和作用的三種機(jī)制是（）。A.教師道德自律與他律統(tǒng)一B.教師道德義務(wù)向良心的轉(zhuǎn)化C.教師道德他律D.教師道德自律【答案】：ACD43.吃菠蘿時(shí)最好將切片的菠蘿在鹽水中浸泡一下。這一做法的作用有（）。A.增加菠蘿中異性蛋白酶數(shù)量B.減少菠蘿酶對(duì)口腔的刺痛感C.增加進(jìn)食菠蘿時(shí)的甜的口感D.抑制菠蘿中菠蘿酶的活力【答案】：BCD44.在公文起草中，圍繞發(fā)文主旨收集的材料應(yīng)當(dāng)具有（）。A.時(shí)效性B.適用性C.真實(shí)性D.典型性【答案】：ABCD45.“退避三舍”這一成語(yǔ)涉及的兩個(gè)國(guó)家是（）。A.秦國(guó)B.晉國(guó)C.楚國(guó)D.齊國(guó)【答案】：BC46.根據(jù)管理二重性的原理，與自然屬性相聯(lián)系的是：A.生產(chǎn)力B.生產(chǎn)關(guān)系C.社會(huì)制度D.社會(huì)化大生產(chǎn)【答案】：AD47.毛澤東思想活的靈魂的主要方面是（）。A.謙虛謹(jǐn)慎B.實(shí)事求是C.獨(dú)立自主D.群眾路線【答案】：BCD48.網(wǎng)格長(zhǎng)（員）年終績(jī)效考核減分項(xiàng)目有（）。A.上級(jí)通報(bào)B.信息安全C.群眾滿(mǎn)意D.事件上報(bào)【答案】：ABCD49.社會(huì)政策能在*領(lǐng)域發(fā)揮作用。下列社會(huì)政策的功能中,屬于社會(huì)功能的有（）A.收入再分配功能B.社會(huì)控制功能C.調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行功能D.激勵(lì)勞動(dòng)積極性功能【答案】：ABC50.社會(huì)工作對(duì)社會(huì)旳功能涉及（）。A.增進(jìn)社區(qū)發(fā)展B.維持社會(huì)秩序C.增進(jìn)社會(huì)和諧D.爭(zhēng)取資源【答案】：AC51.生產(chǎn)、銷(xiāo)售不合格消防產(chǎn)品的，可以對(duì)生產(chǎn)、銷(xiāo)售者采?。ǎ┑膹?qiáng)制措施或行政處罰。A.查封、扣押B.罰款C.沒(méi)收產(chǎn)品和違法所得D.吊銷(xiāo)營(yíng)業(yè)執(zhí)照【答案】：ABCD52