少年王勃我會讀；文章宴會慶賀才氣秋景燦爛邀請凝望余暉飄蕩胸有成竹文思如泉千古傳誦

奇才！真是奇才！一位姓閻的都督正準(zhǔn)備在滕王閣舉行宴會，聽說王勃很有才氣，便宴請他也來參加。讀讀句子，你讀懂了什么？王勃文才出眾，美名遠揚。重陽節(jié)那天，前來參加宴會的人很多。都督要求客人寫一篇慶賀文章，在座的你看看我，我看看你，誰也不敢答應(yīng)。

這時王勃正站在窗前，凝視著江上迷人的秋景。

遠處，天連著水，水連著天，水天一色.一只野鴨正披著落日的余暉緩緩地飛翔，燦爛的云霞在天邊輕輕飄蕩……

遠處，天連著水，水連著天，水天一色.一只野鴨正披著落日的余暉緩緩地飛翔，燦爛的云霞在天邊輕輕飄蕩……王勃邊看邊想，突然回轉(zhuǎn)身來，胸有成竹地說：“讓我來試試吧！”他文思如泉，筆走如飛，不一會兒就寫成了。1.“文思如泉，筆走如飛”是什么意思？你從這句話中讀懂了什么？2.王勃為什么能做到文思如泉、筆走如飛？

落霞與孤鶩齊飛秋水共長天一色

遠處，天連著水，水連著天，水天一色.一只野鴨正披著落日的余暉緩緩地飛翔，燦爛的云霞在天邊輕輕飄蕩……落霞與孤鶩齊飛

秋水共長天一色

遠處，天連著水，水連著天，水天一色.一只野鴨正披著落日的余暉緩緩地飛翔，燦爛的云霞在天邊輕輕飄蕩……

當(dāng)那位都督聽人讀到“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”這句時，竟忍不住地拍案叫絕：“奇才！真是奇才！”王勃寫的這篇《滕王閣序》成了千古傳誦的名文。滕王閣千古傳誦落霞與孤鶩齊飛秋水共長天一色落霞與孤鶩齊飛

秋水共長天一色

遠處，天連著水，水連著天，水天一色.一只野鴨正披著落日的余暉緩緩地飛翔，燦爛的云霞在天邊輕輕飄蕩……

寫作指導(dǎo)；

善于觀察，勤與思考，在生活中處處留心。只要大家堅持做下去，你們也能做到“文思如泉，筆走如飛”也能寫出像王勃那樣的好文章。作業(yè)：1、朗讀課文，背誦第三、四自然段；2、搜集王勃的相關(guān)詩句讀讀，找出千古名句練習(xí)背誦。再見

落霞與孤鶩齊飛

秋水共長天一色

落霞與孤鶩齊飛

秋水共長天一色

遠處，天連著水，水連著天，水天一色.一只野鴨正披著落日的余暉緩緩地飛翔，燦爛的云霞在天邊輕輕飄蕩……

寫作指導(dǎo)；

善于觀察，勤與思考，在生活中處處留心。只要大家堅持做下去，你們也能做到“文思如泉，筆走如飛”也能寫出像王勃那樣的好文章。作業(yè)：1、朗讀課文，背誦第三、四自然段；2、搜集王勃的相關(guān)詩句讀讀，找出千古名句練習(xí)背誦。再見制作：詹菊芬

這時王勃正站在窗前，凝視著江上迷人的秋景。王勃邊看邊想，突然回轉(zhuǎn)身來，胸有成竹地說：“讓我來試試吧！”思考“凝望”是什么意思能換成“看”嗎專心致志地看、聚精會神地看、全神貫注地看、十分投入地看自由朗讀課文要求：1、畫出生字詞，讀準(zhǔn)生字詞；2、讀通讀順句子，難讀的地方多讀幾遍；3、不懂的地方做上記號。自讀課文，思考：課文主要講了一件什么事？課文哪個詞說明王勃的《滕王閣序》是一篇很有名的文章？請把它圈出來。千古傳誦“千古傳誦”是什么意思？你能用它造一個句子嗎？王勃是在怎樣的情況下寫成這篇千古傳誦的名文的呢？默讀第1、2自然段，思考并同桌交流：1、都督為什么要請王勃參加宴會？2、都督要求客人寫文章時，人們的表現(xiàn)如何？為什么會有這樣的表現(xiàn)？一位姓閻的都督正準(zhǔn)備在滕王閣舉行宴會，聽說王勃很有才氣，便宴請他也來參加。讀讀句子，你讀懂了什么？王勃文才出眾，美名遠播。重陽節(jié)那天，前來參加宴會的人很多。都督要求客人寫一篇慶賀文章，在座的你看看我，我看看你，誰也不敢答應(yīng)。自讀句子，思考：1、“參加宴會的人很多”，想象一下，可能會有哪些人？2、那么多不同身份、不同年齡的客人，為什么沒有一個人敢寫文章呢？1、站在滕王閣上可以看到什么？在課文中畫出有關(guān)句子；2、王勃為什么會答應(yīng)寫文章？3、都督為什么會稱王勃為奇才？默讀第3、4自然段，思考并小組交流：遠處，天連著水，水連著天，水天一色。一只野鴨正披著落日的余暉緩緩地飛翔，燦爛的云霞在天邊輕輕地飄蕩……讀讀這兩個句子，你覺得描寫的景色美嗎？美在哪里？請閉上眼睛想象一下，你能用自己話描繪一下這幅江景圖嗎？讀讀這兩個句子，你覺得描寫的景色美嗎？美在哪里？這么迷人的江景圖，王勃只用一句話就寫出來了，是哪句話？在課文中找出來畫上虛線。落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。1、這句話是什么意思？2、這句話好在哪里？3、誰能把這句話讀好？自由讀第四自然段。想一想：王勃是怎樣寫這句話的？王勃邊看邊想，突然回轉(zhuǎn)身來，胸有成竹地說：“讓我來試試吧！”2、“胸有成竹”是什么意思？你能用它造一個句子嗎？1、王勃在看什么、想什么？他文思如泉，筆走如飛，不一會兒就寫成了。讀讀句子，你讀懂了什么？王勃為什么能做到文思如泉、筆走如飛？

寫作指導(dǎo)；