頂崗的個(gè)人總結(jié)報(bào)告我于201x年2月下旬至201x年6月在南宮市試驗(yàn)中學(xué)進(jìn)行了將近四個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)。這次的定崗實(shí)習(xí)是我們踏上工作崗位之前的崗前培訓(xùn)，是同學(xué)到老師的角色轉(zhuǎn)變，更是學(xué)校到社會(huì)的環(huán)境轉(zhuǎn)變。不短不長的實(shí)習(xí)生活對(duì)我來說是進(jìn)入職場(chǎng)前的培訓(xùn)，但是我已經(jīng)體驗(yàn)到了當(dāng)一名老師的酸甜苦辣，也更讓我體會(huì)到當(dāng)一名老師所肩負(fù)的責(zé)任。思想政治方面，在這四個(gè)月里，作為一名實(shí)習(xí)老師，我能以老師身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，到處留意自己言行和儀表，熱心愛惜實(shí)習(xí)學(xué)校的同學(xué)，本著對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項(xiàng)工作；同時(shí)作為一名實(shí)習(xí)生，能夠遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，敬重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)看法，并且和其他實(shí)習(xí)生一起團(tuán)結(jié)協(xié)作完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù)，很好的塑造了我們河北師范高校生命科學(xué)專業(yè)的形象，給實(shí)習(xí)學(xué)校留下好的印象?；仡櫸野肽甑捻攳弻?shí)習(xí)工作，在教學(xué)實(shí)習(xí)、班主任工作、學(xué)校管理、教育調(diào)查和討論、黨團(tuán)活動(dòng)、服務(wù)當(dāng)?shù)貭顩r等方面我做了以下努力：一、教學(xué)實(shí)習(xí)教學(xué)實(shí)習(xí)是實(shí)習(xí)的重點(diǎn)，“紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行”。我有幸擔(dān)當(dāng)了南宮試驗(yàn)中學(xué)初一14班和17班的語文老師，11班的信息技術(shù)老師。豐富的課程支配給了我更多的熬煉機(jī)會(huì)。首先，俗話說“好話一句三冬暖，惡語半句六月寒”，同學(xué)要在一種建康、自由、開心的、“人性化”的教學(xué)環(huán)境中自覺接受教育，自覺學(xué)習(xí)，和諧進(jìn)展，作為老師，要鼓舞同學(xué)大膽地、真實(shí)地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法，理解同學(xué)，引導(dǎo)同學(xué)，敬重同學(xué)的情感體驗(yàn)、推斷和選擇。用自己的真情去感染同學(xué)，激起同學(xué)心靈的火花，讓同學(xué)在劇烈的情感氛圍中樹立堅(jiān)決的信念，培育健康的心里和樂觀的態(tài)度，從根本上提高教育效果。上課也是一門高妙的藝術(shù)。老師要明確每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是什么，要教給同學(xué)正確的學(xué)問，教學(xué)內(nèi)容必需是科學(xué)的、精確?????的，教學(xué)內(nèi)容的數(shù)量要適當(dāng)，在教學(xué)的過程中還要突出教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，選擇適合的教學(xué)方法，并加以敏捷地運(yùn)用，使教學(xué)重點(diǎn)突出、難點(diǎn)分散。教學(xué)要有方案性、條理性。教學(xué)語言既要科學(xué)精確?????，又要簡(jiǎn)潔生動(dòng)，富于啟發(fā)性。老師的教態(tài)要自然、親切、隨和，易于同學(xué)接近。在上課階段，我組織過同學(xué)表演課本劇——《保爾與冬妮婭》、“我做小老師”——相互出題競(jìng)賽等等一系列活動(dòng)，同學(xué)的學(xué)習(xí)氣氛很快調(diào)動(dòng)了起來，我也慢慢發(fā)覺了一些很有“天賦”的可愛同學(xué)，功夫不負(fù)有心人，在最近的期中考試中，（代課）教授的兩個(gè)班語文成果名列班級(jí)其次和第三。二、班主任工作班主任工作是實(shí)習(xí)的一項(xiàng)重要工作，在實(shí)習(xí)的后半階段，學(xué)校就支配我作為七班級(jí)（14）班的實(shí)習(xí)班主任，在尹成功老師的關(guān)心下，順當(dāng)?shù)耐瓿闪酥蟮母黜?xiàng)任務(wù)。尹老師曾和我共享過：在幾十年的教學(xué)閱歷告知他，討論同學(xué)心理比教學(xué)任務(wù)還重要。首先，在班級(jí)管理和建設(shè)方面，將班委會(huì)成員表、值日生輪番表、科代表名單以及相關(guān)表格張貼公示，以便于督促檢查。通過多種鮮活的形式，調(diào)動(dòng)同學(xué)參加熱忱。責(zé)任到人，做到人人有事干，事事有人干，在參加中提高，班級(jí)漸漸達(dá)到自治。發(fā)動(dòng)同學(xué)樂觀參加班級(jí)建設(shè)，細(xì)心布置教室，加強(qiáng)規(guī)范圖書角的建設(shè)和管理，培育良好的讀書習(xí)慣，班級(jí)文化氣息濃郁。在實(shí)習(xí)期間眼觀四路耳聽八方是很重要的，不能總是問別人該怎么做。班主任工作也一樣，用自己的眼睛專心去觀看了解這個(gè)班級(jí)，了解同學(xué)。其次，通過組織開展各種活動(dòng)，熬煉同學(xué)各方面的力量。結(jié)合學(xué)校團(tuán)委﹑體育組和德育辦的要求，有方案地參加各項(xiàng)活動(dòng)以外，定期召開“節(jié)省用水”等主題班會(huì)，班級(jí)召開“感恩的心”故事會(huì)，小科學(xué)問競(jìng)賽。做好班級(jí)周報(bào)的工作，堅(jiān)持課前一首歌。每周一的早課總結(jié)是這學(xué)期工作的亮點(diǎn)。結(jié)合班級(jí)實(shí)際，設(shè)計(jì)召開每周五的班團(tuán)隊(duì)會(huì)。面對(duì)全體，關(guān)注每一個(gè)孩子，不讓一個(gè)人掉隊(duì)。培育團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，組成合作小組。同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛，班級(jí)有很強(qiáng)的.分散力。再次，在班級(jí)日常管理方面，我在班主任尹成功老師的指導(dǎo)下，幫助他主持日常工作并組織了一次班級(jí)活動(dòng)。從抓常規(guī)工作入手，培育良好的日常行為習(xí)慣，紀(jì)律衛(wèi)生工作貫穿始終。定期召開民主生活會(huì)，總結(jié)反思，不斷改進(jìn)調(diào)整，從而不斷進(jìn)步。加強(qiáng)板報(bào)工作。一方面仔細(xì)根據(jù)德育辦的要求出好每期板報(bào)，另一方面調(diào)動(dòng)同學(xué)們發(fā)散思維，樂觀參加設(shè)計(jì)，辦出自己的特色，發(fā)揮板報(bào)的宣揚(yáng)作用，使之成為宣揚(yáng)教育的窗口，也成為增加同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培育集體榮譽(yù)感的陣地。最終，我特別關(guān)注同學(xué)的身心健康。有方案地進(jìn)行個(gè)別談話、走訪，了解同學(xué)的疾苦需要，做他們的良師益友，為他們排憂解難。三、黨團(tuán)活動(dòng)我作為南宮試驗(yàn)中學(xué)臨時(shí)黨支部中的預(yù)備黨員，()樂觀組織參加各種促進(jìn)教育教學(xué)和實(shí)習(xí)生活的活動(dòng)，包括“和諧‘綠絲帶’——南宮試驗(yàn)中學(xué)團(tuán)日活動(dòng)之綠化校內(nèi)”、“南宮試驗(yàn)中學(xué)‘開啟美的歷程’團(tuán)日活動(dòng)”、“‘我說教材’老師技能大賽”、“‘互評(píng)互學(xué)共成長，教學(xué)相濟(jì)齊促進(jìn)’——南宮試驗(yàn)中學(xué)勝利進(jìn)行評(píng)課”、“訪名師、尋家訪”等形式多樣的黨團(tuán)活動(dòng)，不僅豐富了實(shí)習(xí)生的業(yè)余生活，也提高了我們?cè)诮逃虒W(xué)中的各項(xiàng)力量，大家僅僅團(tuán)結(jié)圍繞在一起，發(fā)揚(yáng)河北師范高校的優(yōu)秀品質(zhì)。四、其他方面在實(shí)習(xí)期間，我樂觀參與教育調(diào)查活動(dòng)，熬煉自己的科研力量。協(xié)作學(xué)校的管理，不僅仔細(xì)做好自己的值班工作，還關(guān)心年齡比較大或者有急事的老師完成值班工作，組織好一天的同學(xué)紀(jì)律，督促同學(xué)按時(shí)就寢。服務(wù)當(dāng)?shù)亟逃隣顩r，我在多次的全市統(tǒng)考中，仔細(xì)做好監(jiān)考工作和閱卷工作，絕不找借口推脫，并