同學們，新學期好！八年級下冊思想品德（法律）第一課國家的主人、廣泛的權利第二課我們應盡的義務第三課生命健康權與我同在第四課維護我們的人格尊嚴第五課隱私受保護第六課終身受益的權利(受教育)第七課擁有財產的權利第八課消費者的權益第九課我們崇尚公平第十課我們維護正義課本內容1.1人民當家作主的國家（一）人民是國家的主人第一課國家的主人廣泛的權利你對祖國知多少？1、中華人民共和國的國歌是

？2、中華人民共和國成立于

。3、我國的國旗是

。4、我國憲法規(guī)定中華人民共和國的一切權力屬于。5、我國的國徽中間是

，周圍是

.《義勇軍進行曲》1949年10月1日五星紅旗人民課前熱身中國共產黨農民階級革命傳統(tǒng)、民族精神、首都北京工人階級人民大眾國徽的顏色體現(xiàn)了中華民族特有的吉壽喜慶的民族色彩和傳統(tǒng)。1.我國是工人階級領導的2.以工農聯(lián)盟為基礎的3.人民民主專政的社會主義國家。1、我國的國家性質（國體）：2、我國現(xiàn)階段人民的構成：人民工人、農民、知識分子和其他社會主義勞動者社會主義事業(yè)的建設者擁護社會主義的愛國者擁護祖國統(tǒng)一的愛國者人民是國家的主人，國家的一切權力屬于人民。1.我國是工人階級領導的2.以工農聯(lián)盟為基礎的3.人民民主專政的社會主義國家。1、我國的國家性質（國體）：對最廣大人民實行民主對極少數(shù)敵人實行專政2008年以來“東突”勢力開始新一輪的破壞活動，針對北京奧運會先后制造了多起暴力恐怖事件。特別是2009年7月5日發(fā)生的新疆維吾爾自治區(qū)烏魯木齊市打砸搶燒嚴重暴力犯罪事件，是由境內外恐怖主義勢力、分裂主義勢力、極端主義勢力精心策劃組織的，給各族群眾生命財產造成重大損失，給當?shù)卣Ｖ刃蚝蜕鐣€(wěn)定造成嚴重破壞。事件發(fā)生后，中央政府和自治區(qū)政府、中央和國家機關有關部門、軍隊和武警部隊，緊緊依靠各族干部群眾，堅決維護社會穩(wěn)定、維護社會主義法制、維護人民群眾根本利益，采取果斷有力措施，依法堅決制止暴力犯罪行為，迅速平息事態(tài)，恢復了烏魯木齊社會穩(wěn)定。

新疆搗毀東突恐怖訓練營擊斃18人

社會主義制度建立后，社會上還存在著極少數(shù)敵視和破壞社會主義制度的敵對勢力和敵對分子，我們必須與其進行斗爭，以確保人民當家作主的地位不被動搖，維護國家的長治久安。3、確保人民當家作主地位不被動搖4、人民和公民的區(qū)別：(難點）請問：人民與公民是一回事嗎？人民是區(qū)別于敵人的政治概念，在不同的國家和同一國家的不同歷史時期，有著不同的階級內容。在抗日

戰(zhàn)爭時期在解放

戰(zhàn)爭時期在我國現(xiàn)階段一切反對美帝國主義和官僚資產階級、地主階級以及代表這些階級的國民黨反動派的階級、階層和社會集團，都屬于人民的范圍一切抗日的階級、階層和社會集團都屬于人民的范圍包括工人、農民、知識分子、干部、解放軍指戰(zhàn)員和其他社會主義勞動者、社會主義事業(yè)建設者、擁護社會主義的愛國者、擁護祖國統(tǒng)一的愛國者都屬于人民的范圍公民是法律概念，是指具有某國國籍并依據(jù)該國憲法和法律規(guī)定，享有權利和承擔義務的人。判斷公民的標準就在于是否具有該國國籍。我國憲法明確規(guī)定：“凡具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國公民。”什么是中華人民共和國公民？判斷公民的標準是什么？公民和人民的區(qū)別：含義不同：性質不同：人民是政治概念，與敵人相對；公民是法律概念，與國籍相關。

在我國，公民既包括人民，又包括具有我國國籍的被剝奪政治權利的人。被剝奪政治權利的人和其他社會敵對分子不屬于人民，但屬于公民。不過，他們不能享有公民的全部權利，也不能履行服兵役等光榮義務。范圍不同：公民的范圍比人民廣泛。

只要具有我國國籍，無論是在押犯人還是未成年人都是我國公民。

在押犯人享有公民權利，但不是全部權利，不能履行依法服兵役等光榮義務。在押犯人是不是公民？未成年人呢？在押犯人能否享有公民權利？

在我國，作為國家主人的人民，享有憲法賦予的管理國家等權力。

同時，作為國家的公民，享有憲法和法律確認的公民權利。二、法律確認保障權利

權力與權利的區(qū)別權力，表示一種公權，一般是指政治上的強制力量或職責范圍內的支配力量，它總是和服從聯(lián)系在一起。權利，表示一種私權，是兩個平等主體之間的相互權利和義務，與我們自身權益相關。在我國，權力只能賦予作為國家主人的中國人民，而權利則屬于具有中華人民共和國國籍的中國公民（這其中當然包括人民）。

所謂公民權利，指的是憲法和法律確認并賦予公民享有的某種權益，這種權益受國家保護，有物質保障。(與義務相對)1、公民權利和公民基本權利由于憲法規(guī)定的公民權利，是公民最主要、最根本的權利，所以稱之為公民的基本權利。(如：政治權利和自由、人身自由、宗教信仰自由、社會經(jīng)濟權利、文化教育權利等)公民權利

公民的基本權利憲法和法律憲法

法律確認了公民的權利，公民的權利就一定能實現(xiàn)嗎？

小寒的父母嫌她是個女孩兒，出生后不久就將她遺棄街頭。一位好心的老奶奶把她抱回家撫養(yǎng)，生活很清苦。小寒6歲時，因沒有正式戶口不能就近報名入學。小寒作為公民理應享有各項權利，可她的權利為什么未能實現(xiàn)？猜一猜誰是保護神？──最重要、最有效的是法律保障！結論：我們享有的權利，需要來自保障家庭保障學校保障社會保障他人保障法律2、我國的權利保障體制

我國通過建立以憲法為核心、以立法保障和司法保障為主要內容的權利保障制度，保障公民的權利。立法保障司法保障憲法（核心）主要內容

立法保障：將公民的權利以法律的形式確認下來，運用國家強制力加以維護司法保障：通過法律制裁（司法機關）

各種侵權行為，保障公民的權利。主要指軍隊、警察、法庭、監(jiān)獄等未成年人保護法義務教育法婚姻法消費者權益保護法環(huán)境保護法預防未成年人犯罪法行政復議法民法通則民事訴訟法1.保護和改善我們生存的環(huán)境2.預防未成年人犯罪保障身心健康3.保障消費者的合法權益4.保護未成年人的合法權益5.保障公民在婚姻關系中合法權益6.保障未成年人接受義務教育權利7.保障公民、法人合法的民事權益8.保障公民不受違法行政行為侵害權利9.保障公民參與民事訴訟的合法權利連連看：6名女中學生因參加學校文藝匯演，到商場選購化妝品。柜臺負責人傅某懷疑學生偷化妝品，不顧學生的再三表白，將學生帶到治安室強行搜身，結果并未找到“贓物”。

1、傅某把6名學生帶到治安室強行搜身是否侵犯了學生的權利？

2、6名學生該如何維護自己的合法權益？案例分析:當我們的權益受到侵害時，有權向檢查機關舉報，也有權向人民法院提起訴訟(我國憲法將審判權賦予各級人民法院)，要求恢復被侵害的權利，賠償造成的損失，懲罰侵權者，討回公道。法律是保障我們權利的法寶，有了法律，我們就有了維權的利劍。從某種意義上說，社會進步的重要標志在于：法律是維權的法寶法律是維權的利劍人權能夠得到尊重和保障！小結人民當家作主的國家人民是國家的主人法律確認保障權利1我國的國家性質2現(xiàn)階段人民的構成3人民當家作主的地位不動搖4公民和人民的區(qū)別△1公民權利和公民基本權利