精品文檔-下載后可編輯年山西省晉城市部分學(xué)校中考模擬語文試題2023年山西省晉城市部分學(xué)校中考模擬語文試題

一、字詞書寫

1.王羲之的《蘭亭集序》被譽(yù)為“天下第一行書”，后世常用“飄若浮云，矯若驚龍”評價他的書法。請你賞讀如圖兩副對聯(lián)，并使用楷體將其下聯(lián)正確、規(guī)范地書寫。

二、情景默寫

2.《中國詩詞大會》中“超級飛花令”環(huán)節(jié)令小文激動不已，她意識到分類整理能幫助我們更好地學(xué)習(xí)古詩文，由此以莊子的名言為主題意蘊(yùn)制作了下面這張積累卡。請你幫她把空缺的古詩文原句書寫在橫線上。主題意蘊(yùn)佳句梳理天地有大美（1）“水何澹澹，_________”，登臨碣石，曹操壯心不已，____________”，黃鶴樓遠(yuǎn)眺，崔顥游目騁懷；“__________，長河落日圓”，途經(jīng)塞外，王維視野開闊。四時有明法（2）“簫鼓追隨春社近，____________”，春天是希望的季節(jié)；“至于夏水襄陵，_________”，夏天是熱烈的季節(jié)；“塞下秋來風(fēng)景異，____________”，秋天是思念的季節(jié)；“_________，天與云與山與水，上下一白”，冬天是寧靜的季節(jié)。萬物有成理（3）“__________，_________”（《＜論語＞十二章》），孔子看到江水奔涌，感嘆時光流逝；“____________，病樹前頭萬木春”（《酬樂天揚州初逢席上見贈》），蘊(yùn)含著新生事物必然要發(fā)展起來，舊事物必將被取代的哲理?？偨Y(jié)概括：詩詞中有廣闊天地，有秀美四季，有深刻哲理。

三、語言表達(dá)

3.山西見證了中國五千年的歷史，是厚重的黃河文化的主要代表，故有“五千年中國看山西”的說法。學(xué)校組織開展了以“弘揚三晉文化?傳承華夏文明”為主題的系列活動。

【新聞閱讀宣傳山西文化】_________“山西恢宏的文化值得深層探討，有機(jī)會一定去山西！”“感謝主辦方，讓我們更加了解山西?！薄跋Ｍ@個系列講座能一直舉辦下去，帶我們一起看見山西?！薄?月13日，第五屆山西文化產(chǎn)業(yè)博覽交易會（云上文博會）系列活動之“文化名家會客廳”迎來收官之作?？脊艑＜?、山西省考古研究院研究員吉琨璋以“看見山西：晉文化的輻射”為題，網(wǎng)友們依依不舍，紛紛在屏幕上留下肺腑之言，從1月2日首播至今，“文化名家會客廳”共推送了6期線上云講座，總點贊數(shù)高達(dá)58萬，成為本次山西云上文博會的一大亮點。（選自《山西晚報》記者孫軼瓊）

活動過程中，校園廣播站設(shè)置了“新聞快車”專欄。為了及時報道云上文博會的相關(guān)資訊，請你為這則消息擬寫新聞標(biāo)題。（不超過30字）

四、名著閱讀

4.【欣賞民俗品讀傳統(tǒng)文化】

小語在前不久的一次活動中欣賞了鑼鼓表演，并在朋友圈發(fā)表了自己的感受，其中“融合的是團(tuán)結(jié)”引發(fā)了你的思考。請你從下面的作品中選擇一部（不少于50字）

備選名著：《水滸傳》《西游記》《海底兩萬里》

五、語言表達(dá)

5.【表露心志頌揚傳統(tǒng)文化】啊，山西！你是華夏的搖籃，你是中國的故鄉(xiāng)。黃河流淌你千年的血脈，太行鑄就你不滅的精魂。啊，山西！你是我們的母親，你是永恒的故土。____________

在“禮贊山西”詩歌分享會上，小文同學(xué)創(chuàng)作《山西頌》時遇到了一些困難，請你仿照第一節(jié)詩仿寫。

六、現(xiàn)代文閱讀

6.閱讀下面的選文，完成問題。黃永玉的荷花李斐然①關(guān)于為什么喜歡畫荷花，黃永玉曾經(jīng)這樣解釋：小時候在外婆家住，闖禍后常常躲在荷塘里，也順勢看了一下午荷花，他發(fā)現(xiàn)荷花不像畫的那樣干干凈凈，周圍也很熱鬧，有青蛙、水蛇、蝸牛、螺螄、蜻蜓……他喜歡這種熱鬧。②現(xiàn)在，他重新解釋了荷花。他在筆記本上畫了荷花的解剖圖，荷花稈雖是中空的，整整一把圓管聚在一起，狂風(fēng)暴雨襲來，但既不會斷，也不會倒。荷花的特質(zhì)不是），而是）。③正如黃永玉所說：“我能忍受你想象不到的那種委屈、那種痛苦，不是因為一件事，而是很多件……我是一個跑萬米的人，跑得慢，我也不必停下來跟他講道理，跑到終點是我的目的?！保ㄟx自《讀者》）

(1)荷花的特質(zhì)是什么呢？請你結(jié)合語境，在文中橫線處補(bǔ)寫。

(2)隨著閱歷的加深，黃永玉對荷花的喜愛也發(fā)生了改變。讀了這個故事，你最深的感悟是什么？請寫一段議論性文字。

寫作提示：①觀點要明確；②論證要合乎邏輯；③不少于100字。

七、對比閱讀

7.在班級舉辦的“文章辨體”交流會上，博文小組以下面的閱讀材料為例，帶領(lǐng)大家復(fù)習(xí)“說”這一文體。

【甲】水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。（周敦頤《愛蓮說》）

【乙】世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也?。n愈《馬說》）

(1)析其字?讀準(zhǔn)文章：與“才美不外見”的“見”讀音和釋義都相同的一項是（）(2)明其意?理解內(nèi)容：請完成下面語句的翻譯。

①予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

翻譯：我則唯獨喜愛蓮——蓮從淤泥里生長出來，卻不沾染（污穢），（）。

②故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。

翻譯：因此，雖然有名貴的馬，也只能在奴仆的手下受屈辱，（），（）。

(3)悟其理?豐富思想：《馬說》中有“其真無馬邪？其真不知馬也”，請摘抄下面詩中與之有相似情感的句子，并將其蘊(yùn)含的思想感情批注在相應(yīng)的位置。赤壁杜牧折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

詩句：

批注：

(4)明其理?啟迪人生：《愛蓮說》托物言志，看似寫蓮花，實則寄托了的人生追求。作為中學(xué)生的我們，從中能獲得什么啟示？

(5)根據(jù)語境，參考方法提示，解釋下列加點詞語的意思。加點詞語方法提示解釋（填寫文字）子孫棄者，無論焉關(guān)聯(lián)教材：乃不知有漢，無論魏晉。（《桃花源記》）A無論：非夫人之物而強(qiáng)假焉使用詞典選擇義項：①強(qiáng)迫；②強(qiáng)行；③勉強(qiáng)，盡力。B強(qiáng)：必高束焉成語印證法：束之高閣C高束：(6)豆瓣軟件有個小組名叫“買書如山倒，讀書如抽絲”，為什么現(xiàn)代人讀書的速度趕不上囤書的熱情？請你閱讀選文，并作出回答。

黃生①允修借書。隨園主人授以書，而告之曰：

書非借不能讀也。子不聞藏書者乎?《七略》、四庫、天子之書，然天子讀書者有幾？汗牛塞屋②，富貴家之書，然富貴人讀書者有幾?其他祖父積、子孫棄者，無論焉。非獨書為然，天下物皆然。非夫人之物而強(qiáng)假焉，必慮人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰：“今日存，明日去，吾不得而見之矣?！比魳I(yè)為吾所有，必高束焉，庋③藏國焉，曰：“姑俟異日觀”云爾。（節(jié)選自袁枚《黃生借書說》）

【解釋】①生：古代年輕男子的稱呼。②汗牛塞屋：搬運起來累得牛流汗，放在家里塞滿了屋子。這里形容藏書很多。③庋（guǐ）藏：收藏。

A．其義自見

B．見賢思齊

八、語言表達(dá)

8.社區(qū)開展“晉享美好”系列活動，你作為志愿者，承擔(dān)了張貼宣傳海報的任務(wù)。請從如圖三幅海報中選出你打算張貼的一張。

寫作提示：①說明海報內(nèi)容和設(shè)計特點；②80字左右。

九、現(xiàn)代文閱讀

9.閱讀下面選文，完成問題。扁擔(dān)和板凳李新章①阿爸少年時，常與阿大吵架，常離家出走。說是離家出走，其實就在宅基東首的老桑樹上蜷一晚，天亮就回。次日，雖看上去啥事沒有，但父子照面不說話。②阿爸與阿大照面不說話，由來已久。阿大送阿爸參軍，期望阿爸從此可脫了農(nóng)根。可阿爸當(dāng)了兩年的大頭兵，又回來種地。阿大覺得老爸是塊朽木。阿爸自覺在部隊各方面表現(xiàn)良好，在組織上考慮提拔阿爸當(dāng)干部的當(dāng)口兒，卻因為歷史原因，被撂下了。阿爸覺得這個全賴阿大。阿爸與阿媽結(jié)婚時，木匠出身的阿大拆了給自己攢的木材，用柳木親手打了個三門櫥，作為新婚禮物送給兒子。阿爸不但不領(lǐng)情，還指責(zé)阿大居心叵測，在大喜之時送他不吉之物。那天，父子針尖對麥芒，一頓大吵。③紅星港開河，碰到東首的老桑樹。鋸樹那天，一家人都耷拉著臉，傷心不已。不僅因為再無新鮮桑葚和桑須雞湯解饞，更因為在全家人心里，老桑樹就是家人。④阿大悶在小屋里，乒乒乓乓忙乎兩天，把早已殘肢斷臂的桑樹，加工成光滑如玉的一根扁擔(dān)和一條板凳。當(dāng)扁擔(dān)與板凳正式入住客堂時，全家人都眼前一亮，感覺老桑樹并未離開。⑤從此，一樹所生的扁擔(dān)和板凳，一個主內(nèi)、一個主外，繼續(xù)為這個家默默奉獻(xiàn)。夜深人靜時，它們一個倚著屋角，一個趴在八仙桌下。同根的兄弟相對拱手，互不干擾，各自入夢。天亮之前，沒有什么會像從前那樣驚擾它們，星月也好，蟲鳴也罷，就算是帶著花香的清風(fēng)，也都是過去的世界。偶爾，也會聊起春天和桑葚，聊起那個離家出走的少年借宿在桑葉叢中的往事，也想抱頭一哭，無奈隔了三米之距，咫尺天涯。⑥從此，全家人把農(nóng)活交予扁擔(dān)，把鍋灶和三餐留給板凳；把種秧收稻挑谷賣糧交予扁擔(dān)，把吃飯喝茶刮痧納涼留給板凳。⑦有一次，一家人圍坐在八仙桌四周吃晚飯。我感慨地對阿大說：“扁擔(dān)苦，百斤重?fù)?dān)壓彎了它的腰，阿大當(dāng)初若把桑樹全做成板凳，桑樹就不用那么辛苦了?！卑⒋筻芰艘豢谕翢?，把酒盅重重一放說：“孩子，這可怪不得阿大，要怪扁擔(dān)它自己，這么一段又細(xì)又長的木料，哪做得了板凳？板凳的福氣，全靠它自己，粗壯，開闊，肚皮里有貨色。”阿大又嘬一口酒，用鄙夷的目光覷了阿爸一眼說：“唉，有啥辦法，朽木就是朽木。所以呀，你們從小要用心讀書，肚皮里有了貨色，才不會像扁擔(dān)一樣辛苦了。”⑧沉默片刻后，阿爸搶過土燒酒瓶，猛喝一口，抹了抹嘴說：“板凳空有四條繡腿，卻蹦噠不了半步，扁擔(dān)雖沒長腿，卻自食其力，志在四方。”說罷憤然起身，朝著灶間方向鏗鏘而去。阿奶打圓場：“你阿大說得對，你們一定要用心讀書，做一塊能做板凳的好材料。”阿媽學(xué)著阿奶的口氣說：“你阿爸的話也有道理，你們不但要用心讀書，還要像扁擔(dān)一樣，自食其力，志在四方?！雹峋瓦@樣，時間一年一年地過去，扁擔(dān)和板凳都磨出了包漿，沁出了光澤。生活在扁擔(dān)和板凳的陪伴下日夜交替，星移月轉(zhuǎn)著。我們弟兄都漸漸長大，阿大卻越來越老了，連走路都仄著身體撐著板凳慢慢移動，偶爾與阿爸照面，就會叨上一句：“唉，人老了，誰也靠不上，全靠這張板凳了?！雹獍⒋罄纤赖哪翘?，我看見阿爸獨自蹲在小屋的壁角根頭，偷偷地哭，臉上全是淚。?我讀寄宿制學(xué)校那年，阿爸用桑木扁擔(dān)挑著行李送我去汽車站。我知道，從此，壓在阿爸肩上的，除了扁擔(dān)，還有我。（選自《新民晚報》）

在以“文苑采珠”為主題的讀寫活動上，語文老師推薦了李新章的《扁擔(dān)和板凳》一文。

(1)文章結(jié)尾處阿大去世的時候，阿爸“偷偷地哭，臉上全是淚”，結(jié)合上下文補(bǔ)寫一段阿爸的心理活動。（不少于50字）

(2)下面三句話從不同角度對這篇文章作了點評。請你任選其中一句作為開頭，寫一段賞析性的文字，和同學(xué)們分享交流。（不少于150字）

☆文章的語言簡潔又細(xì)致，自然又生動。

☆阿大是個典型的中國父親，對兒子既深愛，也傷害。

☆扁擔(dān)與板凳恰如阿大與阿爸之間的關(guān)系，咫尺天涯。

十、綜合性學(xué)習(xí)

10.班級召開“提升自制力?做自己的主人”主題班會，同學(xué)們收集并整理了以下資料。

【自制力的內(nèi)涵】所謂自制力，就是一個人控制自己思想感情和舉止行為的能力。自制力表現(xiàn)在兩個方面：一是善于迫使自己執(zhí)行定下的正確決定；二是善于抑制與自己的目的相違背的欲望和行為。自制力是堅強(qiáng)的重要標(biāo)志，即對自己持放縱態(tài)度，對自己的言行不加約束。美好的人生都是建立在自我控制的基礎(chǔ)上。

【自制力的特點】一、自制力就像我們的體能自制力是一種需要不斷累積的可消耗資源，如果沒有及時地補(bǔ)給和休息，就會面臨精疲力竭的窘境。因此，只有適當(dāng)給自己留出休養(yǎng)的空間，才能讓自制力這個重要的心理資源。二、自制力像是一個生命體自制力有一個自發(fā)成長的過程，在我們生理與心理逐漸發(fā)育的過程中，不斷地發(fā)展增強(qiáng)。尤其是青春期階段，出現(xiàn)了短暫的不平衡。這就容易使我們對自己的自控力有著過高的期待，這份期待一旦落空，反而更大程度地加劇了自我控制的難度。

【自制力的相關(guān)研究】

【提升自制力的方法】方法一：培養(yǎng)習(xí)慣，減少消耗有研究表明，人們每天進(jìn)行的90%的活動都源自習(xí)慣。如果讓一種學(xué)習(xí)方式成為我們的習(xí)慣，就會大大減少自制力的消耗。養(yǎng)成一個好習(xí)慣，在這期間，我們要堅持重復(fù)好習(xí)慣。方法二：目標(biāo)分解，由小漸大當(dāng)設(shè)置的目標(biāo)較大時，我們很容易產(chǎn)生畏難情緒。如果能將大目標(biāo)分解成小目標(biāo)，感覺就會大不相同。對個體而言，能增強(qiáng)自信心，從而更努力地實現(xiàn)下一個目標(biāo)方法三：轉(zhuǎn)換情緒，自我暗示消極的情緒會導(dǎo)致自制力減弱，積極的情緒會幫助我們增強(qiáng)自制力。當(dāng)我們意識到自己情緒低沉?xí)r，可以用深呼吸、冥想的方式改善，通過這種暗示，能讓自己有信心去挑戰(zhàn)困難。方法四：定期鍛煉，遷移能力堅持有規(guī)律地參加某項體育鍛煉，并不斷追求更好的成績，不僅可以強(qiáng)壯身體、保持健康，極大地促進(jìn)我們的自制力。如果我們能把體育鍛煉中培養(yǎng)出來的自制力和堅持力運用到學(xué)習(xí)中，就能有百折不撓的精神去克服困難。

(1)請你結(jié)合自制力的相關(guān)研究，思考自制力和學(xué)習(xí)成績之間有何關(guān)系。請閱讀圖1和圖2，簡要概括你得出的結(jié)論。

(2)班會的討論環(huán)節(jié)，同學(xué)們暢所欲言。有些同學(xué)認(rèn)為自制力再強(qiáng)也沒用，因為自己堅持努力學(xué)習(xí)；有些同學(xué)想要提升自己的自制力，卻苦于沒有辦法。針對以上現(xiàn)象，請把你要說的話寫下來。

寫作提示：①從材料中篩選有用信息；②思路清晰；③語言得體；④不少于100字。

十一、作文

11.常常在遺失后我們懂得了珍惜，一個禮物，一處風(fēng)景，一位朋友……用回憶去珍藏曾出現(xiàn)在我們生命