人教版五年級數(shù)學上冊“雙減”作業(yè)設計6.3三角形的面積（原卷版）_第1頁
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文檔簡介

五年級數(shù)學上冊“雙減”作業(yè)設計系列之6.3三角形的面積（原卷版）基礎鞏固類基礎鞏固類一、填空題。1．兩個完全一樣的三角形可以拼成一個和它等底等高的()形，每個三角形的面積是拼成圖形面積的()。2．一個三角形，底是4.9米，高是2.4米，它的面積是()平方米，和它等底等高的平行四邊形的面積是()平方米。3．一個直角三角形的兩條直角邊分別是3米、4米，這個三角形的面積是()平方米。4．一個三角形的面積是54，底是18cm，這個三角形的高是()cm。二、選擇題。1．一個直角三角形的三條邊分別長5cm、13cm和12cm，這個三角形的面積是（

）。A．30cm2 B．32.5cm2 C．60cm22．如圖所示，甲、乙、丙三個三角形的面積大小為（

）。A．甲乙丙 B．甲乙丙 C．乙丙甲 D．甲乙丙3．一個由木條釘成的平行四邊形的面積是40平方分米，和它等底等高的三角形的面積是（

）平方分米。A．10 B．20 C．40 D．80能力提高類能力提高類1．計算下面圖形的面積。2．一個三角形的底是1.5米，高0.8米。這個三角形的面積是多少平方米？3．他們在中原路的一個公交站牌處等出租車，這個公交站牌右側有一塊三角形的禁止吸煙提示牌，量得這個提示牌的底長40cm，高16.5cm，這個提示牌的面積多少平方厘米？4．如圖，直角梯形的周長是29厘米，請按要求作圖和計算。（1）在梯形中作一條垂線，將梯形分成一個長方形和一個直角三角形。（2）求分成的直角三角形的面積。思維實踐類思維實踐類面三個大三角形，分別分割成了兩個小三角形。（每個小方格的邊長代表1厘米）（1）觀察上面各圖中小三角形①和②，③和④，⑤和⑥，發(fā)現(xiàn)每組兩個小三角形的面積（

），因為它們（

）。（2）根據上述發(fā)現(xiàn)，你能將一個三角形分割成4個面積相等的小三角形嗎？你有幾種不同的方法，試著畫一畫

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