2021-2022學年魯教版（五四制）九年級上學期開學摸底考試化學試卷B卷滿分：100分可能用到的相對原子質量：H—1C—12O—16Ca—40一、選擇題（本大題共18小題，每小題2分，共36分）1.下列各組物質中，都由分子構成的一組是()。A.金和金剛石 B.水和氨氣 C.汞和氯化鈉 D.干冰和硫酸銅2.臭氧（\o"中國教育出版網(wǎng)\"）能殺死細菌，可用作消毒殺菌劑。臭氧屬于()。A.純凈物 B.混合物 C.氧氣 D.稀有氣體3.下列圖示實驗操作中，正確的是（）A.\o"中國教育出版網(wǎng)\" B.\o"中國教育出版網(wǎng)\" C.\o"中國教育出版網(wǎng)\" D.\o"中國教育出版網(wǎng)\"4.從《中國成語大會》到《中國詩詞大會》，中國傳統(tǒng)文化大放異彩，很多成語、詩詞中蘊含著豐富的科學道理。下列敘述錯誤的是()A.“百煉成鋼”與“沙里淘金”所涉及的變化相同B.“一畦春韭綠，十里稻花香”是因為分子在不斷地運動C.“真金不怕火煉”說明黃金的化學性質非常穩(wěn)定D.“釜底抽薪”與“鉆木取火”都體現(xiàn)了燃燒的條件5.下列事實不能作為相應觀點的證據(jù)的是()A.塵土飛揚，說明分子是運動的B.電解水得到氫氣和氧氣，說明分子是可分的C.氣體被壓縮后體積發(fā)生了較大變化，說明氣體分子間的距離大D.將兩個干凈平整的鉛柱緊壓在一起會結合起來，說明分子間存在引力6.下列有關水電解實驗的說法正確的是()。\o"中國教育出版網(wǎng)\"A.實驗證明水是由氫原子和氧原子組成的B.甲、乙管中氣體體積比大于2:1，可能與兩種氣體的水溶性有關C.乙管產生的氣體能燃燒，火焰為淡藍色D.水電解過程中，水分子沒有發(fā)生變化7.紫薯中的硒元素被譽為“抗癌大王”。硒元素的部分信息如下圖，則下列說法正確的是（）\o"中國教育出版網(wǎng)\"A.硒元素的相對原子質量為78.96g B.一個硒原子中有34個中子C.硒原子結構示意圖中的X=18 D.硒原子在反應中易失電子8.拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分。后人仿照其實驗原理測定空氣中氧氣含量（如圖）。實驗過程中，逐漸減少的氣體和逐漸增多的物質是()\o"中國教育出版網(wǎng)\"A.\o"中國教育出版網(wǎng)\"、\o"中國教育出版網(wǎng)\" B.P、\o"中國教育出版網(wǎng)\" C.\o"中國教育出版網(wǎng)\"、P D.\o"中國教育出版網(wǎng)\"、\o"中國教育出版網(wǎng)\"9.水是生命之源。下列關于水的說法正確的是()A.澄清的礦泉水是純水B.凈水的方法有沉淀、過濾、吸附、蒸餾C.生活中用過濾的方法可以降低水的硬度D.通過電解水可知水由氫氣和氧氣構成10.空氣是人類生產活動的重要資源。下列生活和生產中用到的氣體不是來自空氣的是()A.煉鋼過程用到的氧氣 B.磁懸浮列車用到的氮氣C.用于生產氮肥的氨氣 D.制作電光源的稀有氣體11.魚能在水中生存的原因是()A.水的組成中含有氧元素 B.常溫下水是液體C.水能分解放出氧氣 D.水中溶解有一定量的氧氣12.生活中應用緩慢氧化的實例很多，下列反應中不屬于緩慢氧化的是()A.酒和醋的釀造 B.農家肥料的腐熟C.酒精燈平穩(wěn)燃燒 D.人在長跑時急促呼吸13.下列說法中正確的是()A.根據(jù)質量守恒定律，1L氫氣和1L氧氣反應能生成2L水B.只有固體、液體間的反應遵循質量守恒定律，如果有氣體參加，就不遵循了C.鎂條在空氣中燃燒，生成物的總質量比原來鎂條的質量大D.水結冰后質量沒有改變，由此說明化學變化遵循質量守恒定律14.“火折子”被稱為古代的打火機?；鹫圩拥闹饕牧蠟榘资砺葸^的土紙，加以棉花、葦絮等，曬干卷成長桿狀，點燃后吹滅成暗火，裝入竹筒內，需要時取出一吹就能復燃。下列關于火折子的說法錯誤的是()A.土紙棉花等都是可燃物 B.裝入竹筒后火折子沒有完全熄滅C.竹筒不是完全密閉的 D.取出一吹即可復燃是因為降低了著火點15.下列關于燃料的說法中，正確的是()A.石油是純凈物B.煤、石油、天然氣和酒精都是化石燃料C.煤和石油的燃燒會造成空氣污染D.只有通過燃料的燃燒才能獲得熱能16.將充滿下列氣體的試管倒置于水槽中（如圖），一段時間后試管內的水位上升最高的是()\o"中國教育出版網(wǎng)\"A.氧氣 B.氫氣 C.氮氣 D.二氧化碳17.工業(yè)酒精中常含有甲醇，甲醇有劇毒，不能食用，其分子結構可用如圖所示的模型表示。下列有關甲醇的敘述中，錯誤的是()。\o"中國教育出版網(wǎng)\"A.甲醇的化學式為\o"中國教育出版網(wǎng)\"B.甲醇的相對分子質量為32C.甲醇中C.H、O三種元素的質量之比為1:4:1D.甲醇中氧元素的質量分數(shù)為50%18.在密閉容器內，有甲、乙、丙、丁四種物質，在一定條件下充分混合反應，測得反應前后各物質的質量分數(shù)如圖所示，下列說法錯誤的是()\o"中國教育出版網(wǎng)\"A．丁一定是化合物B．生成的甲、丙兩物質的質量比為8:1C．乙可能是該反應的催化劑D．參加反應的丁的質量一定是生成甲和丙的質量之和二、填空題（本大題共5小題，共52分）19.（9分）在2019年年底開始，我國爆發(fā)了新冠肺炎，給國家和人民的財產帶來巨大的損失，給人民的生命帶來嚴重的威脅，全國人民在黨中央的領導下眾志成城抗擊新冠肺炎?？挂咧杏玫搅嗽S多消毒劑，“84”消毒液（有效成分為次氯酸鈉）和二氧化氯（\o"中國教育出版網(wǎng)\"）是常用消毒劑。（1）將氯氣通入氫氧化鈉溶液中可以得到次氯酸鈉，根據(jù)反應原理推斷次氯酸鈉的化學式，其反應原理：\o"中國教育出版網(wǎng)\"________。（2）二氧化氯（\o"中國教育出版網(wǎng)\"）中氯元素的化合價為_____，二氧化氯（\o"中國教育出版網(wǎng)\"）屬于______（填字母）。A.酸B.堿C.鹽D.氧化物（3）“84”消毒液不能與潔廁靈混合使用，原因是“84”消毒液中的次氯酸鈉與潔廁靈中的鹽酸會發(fā)生化學反應，生成氯化鈉、水和有毒氣體氯氣，寫出該反應的化學方程式：___________________。20.（10分）分析硫、木炭、鐵絲三種物質在氧氣中燃燒的實驗，回答問題。\o"中國教育出版網(wǎng)\"（1）鐵絲燃燒時，需在鐵絲下端系一根火柴，火柴所起到的作用是________。（2）木炭在空氣中燃燒發(fā)紅，在氧氣中燃燒更旺，發(fā)白光。硫在空氣里燃燒發(fā)出淡藍色火焰，而在氧氣里燃燒得更旺，發(fā)出___火焰。木炭和硫在空氣里和氧氣里燃燒的現(xiàn)象不同，原因是_______。（3）鐵絲燃燒瓶底的水可用細沙代替，而硫不能，由此推測，\o"中國教育出版網(wǎng)\"具有的物理性質是_____；硫、鐵絲燃燒實驗中用到的氧氣，最好采用______法收集。21.（8分）火的利用推動了人類文明的進程，觀察圖：\o"中國教育出版網(wǎng)\"選擇序號回答（1）~（3）：①與氧氣接觸，②溫度達到著火點，③有可燃物。（1）圖甲所示實驗現(xiàn)象，說明燃燒應具備的條件是________；（2）圖乙燒杯中蠟燭漸漸熄滅，說明燃燒應具備的條件是_________________；（3）圖丙銅片上白磷燃燒，紅磷不燃燒，說明燃燒應具備的條件是_____________；（4）圖丙實驗中所用藥品的保存方法正確的是___________（選填圖丁中的序號）。22.（12分）A~H是初中常見的8種物質，它們有如圖所示的轉化關系。\o"中國教育出版網(wǎng)\"已知A.C是無色液體，B.F、G是無色氣體，其中大量排放F會增強溫室效應，D是黑色固體，E在純凈的B中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰。(1)請寫出下列物質的化學符號:D__________，G__________，H__________。(2)請寫出下列變化的文字表達式：①B→F_______________________________;②C→B_______________________________。23.（13分）下圖A~H是實驗室制取某些常見氣體的裝置示意圖。請完成下列相關問題。\o"中國教育出版網(wǎng)\"（1）寫出圖中儀器②的名稱：__________。（2）實驗室要制取一瓶干燥的氧氣所選擇的裝置是____________（填序號）。（3）實驗室制備\o"中國教育出版網(wǎng)\"的化學方程式為______________，若用裝置H收集\o"中國教育出版網(wǎng)\"氣體，產生的氣體應從_________（填“a”或“b”）端通入；（4）用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳，選取裝置C或D相對于裝置B在操作方面的優(yōu)勢為______________；若選擇裝置D用雙氧水和二氧化錳制備氧氣，能否體現(xiàn)該優(yōu)點_________（填“能”或“否”）。（5）用排水法與排空氣法收集\o"中國教育出版網(wǎng)\"及相關性質的比較（分別用體積相同的2個集氣瓶收集）。已知：向收集滿\o"中國教育出版網(wǎng)\"的集氣瓶內倒入等體積適量澄清石灰水，并振蕩。二氧化碳純度越高，澄清石灰水先變渾濁后變澄清的時間越短。比較項目排水法向上排空氣法收集方法可行性分析\o"中國教育出版網(wǎng)\"氣體生成和從水面逸出的速率遠大于其溶解和與水反應的速率Ⅰ.___，且不與空氣發(fā)生反應收集過程分析集滿現(xiàn)象：Ⅱ.____“驗滿”分析：因氣體無色，是否集滿難確定，即便用燃著的木條移近容器口熄滅，也難以證明空氣完全排盡石灰水變渾濁又變澄清所需時間分析時間較短時間較長由上述實驗可得結論：①二氧化碳可用排水法或向上排空氣法收集；②與排空氣法相比，排水法的優(yōu)點是___________。三、計算題（本大題共1小題，共12分）24.張玲同學為了測定漢白玉中碳酸鈣的質量分數(shù)，稱取5.55g研碎的漢白玉粉末，進行四次高溫加熱，反應的化學方程式為\o"中國教育出版網(wǎng)\"（雜質不參加反應），冷卻、稱量剩余固體的重復操作，記錄數(shù)據(jù)如下表所示：操作次序第一次第二次第三次第四次剩余固體質量/g4.253.953.353.35請計算：（1）在碳酸鈣中各元素的質量比為________（最簡整數(shù)比）。（2）完全反應后生成二氧化碳_________g。（3）求漢白玉中碳酸鈣的質量分數(shù)。（精確到0.1%）答案以及解析1.答案：B2.答案：A解析：臭氧為由氧元素組成的單質，屬于純凈物，A項正確。3.答案：D解析：A.給試管內液體加熱的注意事項：試管內液體量不能超過試管容積的三分之一，圖中溶液過多，手握試管夾的長柄，不能握短柄，用酒精燈的外焰加熱，故選項錯誤；B.膠頭滴管要垂懸在試管口上方，不能伸入試管內，或與試管壁接觸，故選項錯誤；C.向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨試管口；圖中瓶口沒有緊挨試管口、瓶塞沒有倒放、標簽沒有向手心，故選項錯誤；D.酒精燈的點燃方法：用火柴點燃，不能用酒精燈引燃，容易發(fā)生火災，故選項正確。故選D。4.答案：A解析：本題考查物理變化和化學變化的判斷、分子的性質、金的化學性質燃燒的條件。在古代，人們把燒紅的生鐵放在鐵砧上反復捶打，目的是讓碳和氧氣反應生成二氧化碳，從而降低含碳量，屬于化學變化；“沙里淘金”是從沙子中分離出金，屬于物理變化，A項符合題意；“一畦春韭綠，十里稻花香”，是因為稻花中含有的分子在不斷地運動，向四周擴散，使人們聞到稻花香，B項不符合題意；“真金不怕火煉”意思是金即使在高溫時也不與氧氣反應，說明金的化學性質不活潑，C項不符合題意；“釜底抽薪”是清除可燃物滅火，“鉆木取火”是使溫度達到物質的著火點使其燃燒，都體現(xiàn)了燃燒的條件，D項不符合題意。5.答案：A解析：塵土飛揚是固體小顆粒的運動，不是分子的運動。6.答案：B解析：A.水電解實驗證明水是由氫元素和氧元素組成的，不能說實驗證明水是由氫原子和氧原子構成的，故A錯誤；B.由于氧氣與氫氣的水溶性有差異，氧氣是不易溶于水的，氫氣是難溶于水的，所以甲、乙管中氣體體積比大于2：1，可能與兩種氣體的水溶性有關，故B正確；C.乙管內電極與電源的正極相連，產生的氣體是氧氣，氧氣具有助燃性，但不具有可燃性，故C錯誤；D.水電解過程中，水分子分裂成氫原子和氧原子，氫原子和氧原子再分別構成氫分子和氧分子，所以該過程中水分子發(fā)生改變，故D錯誤。7.答案：C解析：A.硒元素的相對原子質量為78.96，單位不是“g”；故選項錯誤；B.一個硒原子中有34個質子；故選項錯誤；C.硒原子結構示意圖中，質子數(shù)=核外電子數(shù)，34=2+8+X+6，X=18；故選項正確；D.硒原子最外層有6個電子，在反應中易得電子；故選項錯誤；故選：C。8.答案：A解析：磷燃燒消耗了氧氣生成五氧化二磷固體，裝置中壓強減小，水進入裝置，進入裝置中水的體積就是消耗氧氣的體積；燃燒過程中氮氣不參與反應，故實驗過程中，逐漸減少的氣體和逐漸增多的物質是氧氣、五氧化二磷。故選A。9.答案：B解析：A.礦泉水由水、礦物質等兩種以上物質混合而成，屬于混合物，不符合題意；B.凈水的方法有沉淀、過濾、吸附、消毒、蒸餾等，說法正確，符合題意；C.過濾只能除去不溶性雜質，不能降低水的硬度，不符合題意；D.水是由水分子構成，不是由氫氣和氧氣構成的，不符合題意。故選B。10.答案：C解析：空氣中的成分按體積計算，大約是氮氣78%，氧氣21%，稀有氣體094%，不含有氨氣，故選C。11.答案：D解析：魚能在水中生存是因為水中溶有的少量氧氣，氧氣是由氧分子構成的；與水中含有氧元素、水是液態(tài)無關，且水常溫無法分解生成氧氣。故選D。12.答案：C解析：酒精燈的平穩(wěn)燃燒是較劇烈的氧化反應，而緩慢氧化進行得很慢，甚至不易被察覺，如A.B.D三項所述的氧化反應是緩慢氧化。13.答案：C解析：質量守恒定律解釋的物理量是質量，不是體積，A錯誤；有氣體參加的化學反應依然遵循質量守恒定律，B錯誤；鎂條在空氣中燃燒，生成物氧化鎂的質量為參加反應的鎂和氧氣的質量總和，C正確；水結冰是物理變化，質量守恒定律只適用于化學變化，不適用于物理變化，D錯誤。14.答案：D15.答案：C解析：石油是由多種物質組成的，屬于混合物，A錯誤；煤、石油、天然氣屬于化石燃料，酒精不屬于化石燃料，B錯誤；煤、石油等化石燃料的燃燒能生成大量的二氧化碳，造成溫室效應，而產生氧化碳、二氧化硫、氮氧化物等會造成空氣污乘，C正確；燃燒、摩擦等都可以產生熱能，D錯誤。16.答案：D解析：氫氣和氮氣難溶于水，將充滿氫氣或氮氣的試管倒置于水槽中時，試管內的水位幾乎不上升；氧氣不易溶于水，將充滿氧氣的試管倒置于水槽中時，試管內的水位上升較少；二氧化碳能夠溶于水，將充滿二氧化碳的試管倒置于水槽中時，試管內的水位上升較多；由以上分析可知，一段時間后試管內的水位上升最高的是充滿二氧化碳的試管。故選：D。17.答案：C解析：根據(jù)圖中的信息可知其化學式為\o"中國教育出版網(wǎng)\"，也可以寫成\o"中國教育出版網(wǎng)\"，故A正確；相對分子質量等于相對原子質量與原子個數(shù)的乘積的總和。\o"中國教育出版網(wǎng)\"的相對分子質量=\o"中國教育出版網(wǎng)\"，故B正確；元素的質量比等于相對原子質量與原子個數(shù)的乘積的比值，\o"中國教育出版網(wǎng)\"中碳、氫、氧三種元素的質量比=\o"中國教育出版網(wǎng)\"，故C錯誤；物質中某種元素的質量分數(shù)=\o"中國教育出版網(wǎng)\"。所以甲醇中氧元素的質量分數(shù)=\o"中國教育出版網(wǎng)\"，故D正確。18.答案：B解析：反應前后容器中物質的總質量不變，反應后質量分數(shù)減小的物質是反應物，質量分數(shù)增大的物質是生成物，由圖中物質的質量分數(shù)的變化可知，丁的質量分數(shù)減小，是反應物；甲、丙物質的質量分數(shù)增大，是生成物，而乙物質的質量分數(shù)不變，可能是催化劑。該反應為：丁→甲+丙，丁一定是化合物，A正確；生成的甲、丙兩物質的質量比為2:16=1:8，B錯誤；乙物質的質量分數(shù)不變，可能是催化劑，C正確；參加反應的丁的質量一定是生成甲和丙的質量之和，D正確。19.答案：（1）NaClO（2）+4；D（3）\o"中國教育出版網(wǎng)\"解析：（1）由質量守恒定律：反應前后，原子種類、數(shù)目均不變，由反應的化學方程式可知，反應前氯、鈉、氧、氫的原子個數(shù)分別為，反應后的生成物中氯、鈉、氧、氫的原子個數(shù)分別為，根據(jù)反應前后原子種類、數(shù)目不變，則每個分子由1個鈉原子、1個氯原子和1個氧原子構成，則該物質的化學式為NaClO。（2）氧元素顯-2價，設氯元素的化合價是\o"中國教育出版網(wǎng)\"，根據(jù)在化合物中各元素的正負化合價代數(shù)和為零，可得：\o"中國教育出版網(wǎng)\"，則\o"中國教育出版網(wǎng)\"。二氧化氯是由兩種元素組成的且有一種是氧元素的化合物，屬于氧化物。（3）次氯酸鈉與潔廁靈中的鹽酸會發(fā)生化學反應，生成氯化鈉、水和有毒氣體氯氣，反應的化學方程式為\o"中國教育出版網(wǎng)\"。20.答案：（1）引燃鐵絲（2）藍紫色；氧氣濃度（或含量）不同（3）能（或可、易）溶于水；排水解析：（1）鐵絲的一端系一根火柴并點燃可以給鐵絲預熱，提高鐵絲溫度，有利于鐵絲燃燒，起引燃作用，故填引燃鐵絲。（2）硫在空氣里燃燒發(fā)出淡藍色火焰，而在氧氣里燃燒得更旺，發(fā)出藍紫色的火焰，故填藍紫色；木炭和硫分別在空氣里和氧氣里燃燒的現(xiàn)象不同，說明了可燃物燃燒時與氧氣的濃度有關，濃度越大燃燒越劇烈，故填氧氣濃度（或含量）不同。（3）燃燒硫實驗中，集氣瓶底部只能裝少量水不能裝細沙，是因為二氧化硫易溶于水，用水吸收二氧化硫，可以防止空氣污染，故填能（或可、易）溶于水。用排水法收集到的氧氣比較純凈，且瓶中還要留一些水，最好采用排水法收集氧氣，故填排水。21.答案：（1）③（2）①（3）②（4）AB解析：（1）圖甲所示實驗中小木塊能燃燒，玻璃塊不能燃燒，說明燃燒應具備的條件是有可燃物。（2）圖乙中，燒杯將蠟燭與外界氧氣隔絕，所以燒杯中蠟燭漸漸熄滅，說明燃燒應具備的條件是與氧氣接觸。（3）圖丙銅片上白磷燃燒，紅磷不燃燒，說明燃燒應具備的條件是溫度達到著火點。（4）由于白磷的著火點低易自燃，應保存在冷水中，紅磷的著火點較高，可密封保存在廣口瓶中，所以保存方法正確的是AB。22.答案：(1)\o"中國教育出