第第頁(yè)城沙三小暑期師德學(xué)習(xí)心得

城沙三小暑期師德學(xué)習(xí)心得

今年是非常的一年，我們經(jīng)受了許多的難關(guān)，經(jīng)受了盛大的奧運(yùn)會(huì)，心情起伏很大。震悚于四川大地震，感動(dòng)于北京奧運(yùn)會(huì)。過后，迎來了****年暑期師德培訓(xùn)。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了抗震救災(zāi)英雄老師的先進(jìn)事跡，再一次感受他們崇高的師德，感受他們對(duì)同學(xué)對(duì)教育事業(yè)的大愛至上。聽著一個(gè)個(gè)一般的名字，簡(jiǎn)短的故事，心中洶涌澎湃，有些生疏卻熟識(shí)的面孔出現(xiàn)在腦海中，難受和感動(dòng)充斥心中，淚盈于眼眶。

他們是我們老師的驕傲，也是人民的驕傲。他們的精神，永久鼓舞著我們每一個(gè)人民老師。我想，我或許談不上為教育事業(yè)做多少犧牲，但是，至少，我要牢記這些英雄的靈魂，這些活在全部人心中的老師，用他們大愛至上的精神，激勵(lì)自己，盡可能多的去愛自己選擇的教育事業(yè)，愛同學(xué)猶如愛自己的孩子，積極努力地工作，做一個(gè)稱職的人民老師。我以大愛至上的精神修煉我的心靈，而我更要以我行動(dòng)上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴來靠近它。

工作了8年的我，也像許多的老師一樣，常常對(duì)自己的職業(yè)堅(jiān)持不夠堅(jiān)決，產(chǎn)生職業(yè)倦怠。猶記得剛踏上三尺講臺(tái)，心里對(duì)自己的職業(yè)充斥了喜愛，對(duì)同學(xué)有著滿滿的激情和信心。遇到困難，總是東問西問，東找西找，盼望做一個(gè)最好的老師。讓同學(xué)喜愛，讓同學(xué)進(jìn)步，就是我最大的歡樂。而一年年的下來，在自己也沒有很留意的時(shí)候，熱忱慢慢地消退，對(duì)同學(xué)好像更多的是一種責(zé)任，卻沒有許多的愛。似乎一架教書的機(jī)器，把同學(xué)當(dāng)做了教書的對(duì)象，而不是一個(gè)個(gè)活生生、有自己的情感、有自己的思想的人，經(jīng)常無(wú)可置疑地從學(xué)校從老師從大人的角度出發(fā)去處理同學(xué)的事，和同學(xué)之間的感情也不是很和諧，有時(shí)放任自流，有時(shí)過于嚴(yán)苛。我想，我要和同學(xué)建立一種新的關(guān)系，既不缺乏熱忱，同時(shí)又深具理性的師生關(guān)系。即愛同學(xué)，又能把握相處的度，特別是行為上肯定要嚴(yán)格合理地對(duì)待，使之養(yǎng)成為人處世、學(xué)習(xí)生活的好習(xí)慣。如此，能成長(zhǎng)為一個(gè)合格的人，那就是令我最快樂的事了。

蘇霍姆林斯基說，愛孩子，那是母雞也會(huì)做的事，重要的是如何愛孩子。我想，說再多的愛也抵不過我們實(shí)際地去為同學(xué)做一件事。我做的不夠好，也最想去做好的就是培育孩子良好的性格。都說性格決斷命運(yùn)，而性格的形成卻來自于我們平常的習(xí)慣。習(xí)慣成自然。好的習(xí)慣成自然了，會(huì)成為我們優(yōu)秀的性格品質(zhì)，影響我們的一生。然而，壞習(xí)慣的養(yǎng)成，卻更加簡(jiǎn)單，而不簡(jiǎn)單訂正，同時(shí)也將伴隨我們長(zhǎng)期的生活。學(xué)校階段恰是習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。

我們錯(cuò)過了同學(xué)的幼兒期，同學(xué)的許多習(xí)慣都已存在，到了我們這兒，假如沒有給孩子把好關(guān)，那么，到了心情非常不穩(wěn)定的青春期，同學(xué)將會(huì)面臨更大的困難，更難改正壞習(xí)慣。所以，做為一個(gè)學(xué)校老師，孩子人生路上比較早的領(lǐng)路人，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。我一貫認(rèn)為，假如沒有關(guān)懷孩子的習(xí)慣方面，那么根本不算一個(gè)合格的老師。這是比學(xué)習(xí)文化知識(shí)更重要更長(zhǎng)遠(yuǎn)的事。我通過幾個(gè)方面來培育同學(xué)的習(xí)慣：一是在課堂上培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如書寫、閱讀、計(jì)算、說話、思索等的細(xì)心仔細(xì)、利落、有條理等等好習(xí)慣。

用各種可以操作練習(xí)的方法，持之以恒地去引導(dǎo)、教育。二是在課外培育同學(xué)良好的生活習(xí)慣。同學(xué)除了學(xué)習(xí)外，在校的衛(wèi)生、安全、健康、交際等也同樣重要。作為老師，我要通過班會(huì)，自修，活動(dòng)，自我管理、相互管理等多種途徑，來培育同學(xué)良好的習(xí)慣，使之擁有更好的生活技能。三是隨時(shí)隨地培育同學(xué)積極的思維方法。許多時(shí)候，我們思索問題的積極與消極將會(huì)決斷我們事情的成敗。教會(huì)同學(xué)用積極的想法去看待問題，會(huì)使他們的人生更加美好。不妨常常給他們講講這些方面的故事，并相互提示、激勵(lì)。在這樣的氛圍中，老師也會(huì)更加努力、積極。

教育事業(yè)，是一個(gè)無(wú)限寬闊的天空，而我做