千古奇冤緣何起

——《

》赴法場(chǎng)路上，在竇娥自己看來，她認(rèn)為自己冤在哪里呢？從課文找出依據(jù)。學(xué)習(xí)任務(wù)一：“冤”——冤在何處【端正好】“沒來由”“不提防”【滾繡球】有日月朝暮懸，有鬼神掌著生死權(quán)，天地也，只合把清濁分辨，可怎生糊突了盜跖、顏淵？為善的受貧窮更命短，造惡的享富貴又壽延。天地也，做得個(gè)怕硬欺軟，卻原來也這般順?biāo)拼５匾?，你不分好歹何為地？天也，你錯(cuò)勘賢愚枉做天！哎，只落得兩淚漣漣。讀一讀1.聚焦【滾繡球】，全班齊讀并思考：因?yàn)闊o辜被斬，竇娥對(duì)她曾經(jīng)信任的天地發(fā)生了什么情感變化呢？

信賴(天地)——

(天地)——

(天地)——

（天地）懷疑控訴悲憤強(qiáng)烈的反抗精神【滾繡球】有日月朝暮懸，有鬼神掌著生死權(quán)，天地也，只合把清濁分辨，可怎生糊突了盜跖、顏淵？為善的受貧窮更命短，造惡的享富貴又壽延。天地也，做得個(gè)怕硬欺軟，卻原來也這般順?biāo)拼５匾?，你不分好歹何為地？天也，你錯(cuò)勘賢愚枉做天！哎，只落得兩淚漣漣。手法：呼告、對(duì)比、借代、反問、反復(fù)讀一讀教師范讀：思考【滾繡球】中通過哪些手法表達(dá)竇娥的極端怨憤的呢？學(xué)習(xí)任務(wù)二：“冤”——如何伸冤1.竇娥的三樁誓愿是如何從時(shí)間、空間、地點(diǎn)來寫的。她每一樁誓愿的目的是什么？這三樁誓愿的順序能否調(diào)換？?jī)?nèi)容血濺白練六月飛雪亢旱三年時(shí)間瞬間一段時(shí)間地點(diǎn)法場(chǎng)荒野目的她不僅希望個(gè)人的冤屈得到申張，而且希望上天能夠懲治邪惡。三年，時(shí)間越來越長(zhǎng)山陽，范圍越來越廣她希望刑場(chǎng)上的人們能立刻了解她的冤屈。她希望自己的冤屈會(huì)在上天得到反應(yīng)。1.竇娥的三樁誓愿是如何從時(shí)間、空間、地點(diǎn)來寫的。她每一樁誓愿的目的是什么？這三樁誓愿的順序能否調(diào)換？不能。這三樁誓愿，①從時(shí)間的延續(xù)上，一樁比一樁更久長(zhǎng)；②從空間范圍上，一樁比一樁更擴(kuò)大。③三樁誓愿依次遞進(jìn)的過程，也是竇娥反抗精神依次上升的過程。學(xué)習(xí)任務(wù)二：“冤”——如何伸冤效果？2.從第三折中，歸納竇娥的人物形象。并找出對(duì)應(yīng)的依據(jù)。善良孝順正直剛烈反抗精神……學(xué)習(xí)任務(wù)二：“冤”——如何伸冤學(xué)習(xí)任務(wù)二：“冤”——如何伸冤3.小組討論：【派一位代表總結(jié)小組討論成果】前兩樁誓愿已經(jīng)可以證明“竇娥”的清白，

為什么還要發(fā)第三樁誓愿“亢旱三年”呢？這與竇娥“善良”的人設(shè)是否是矛盾的？“亢旱三年”是什么概念？3.小組討論：前兩樁誓愿已經(jīng)可以證明“竇娥”的清白，為什么還要發(fā)第三樁誓愿“亢旱三年”？與竇娥“善良”的人設(shè)是否矛盾？不矛盾。

①竇娥可能并不是有意要傷害他人，而是無辜被斬的臨死之人要表達(dá)自己強(qiáng)烈憤恨，這是人之常情。同時(shí)，也體現(xiàn)出竇娥的冤屈之大。

②同時(shí)，僅僅血濺白練、六月飛雪，這兩個(gè)誓言是無法引起更多人注意的。而竇娥希望能有清官來重新審判這個(gè)案件，大旱三年成功地引起了朝廷的注意，也為竇天章的到來做鋪墊。學(xué)習(xí)任務(wù)二：“冤”——如何伸冤如果你是竇娥，清清白白卻無辜被斬，你會(huì)不會(huì)也發(fā)這樣的誓愿？為什么誓愿一定是“亢旱三年”？一年？一個(gè)月不行嗎？材料：

多年后，竇娥的父親金榜得中，做了高官。回鄉(xiāng)省親時(shí)，重審竇娥一案，殺了張?bào)H兒和貪官，為竇娥洗清了冤屈，鄉(xiāng)親們紛紛來看望竇父，說：“我們?cè)缰栏]娥是冤枉的，怎奈畏懼貪官的權(quán)勢(shì)，而敢怒不敢言。可是我們又沒加害竇娥為什么要受這三年亢旱之苦呢？”

竇父說：“你們明知竇娥是冤的，卻不敢說句公道話，是謂不義。更有人相信貪官，認(rèn)為竇娥真的殺了人，而誣蔑忠良，是謂不仁。老天有眼，沒有無妄之災(zāi)，天災(zāi)人禍就是在懲治不仁不義之徒哪！”學(xué)習(xí)任務(wù)二：“冤”——如何伸冤你認(rèn)為楚州百姓無辜嗎？3.小組討論：前兩樁誓愿已經(jīng)可以證明“竇娥”的清白，為什么還要發(fā)第三樁誓愿“亢旱三年”？與竇娥“善良”的人設(shè)是否矛盾？③“沉默的大多數(shù)就是罪惡的幫兇”。

竇娥的死，其實(shí)和每個(gè)人都有關(guān)。因此，“亢旱三年”這樣看起來雖然狠毒的誓愿，實(shí)際上是在抨擊整個(gè)黑暗的社會(huì)，以“懲罰”的方式要喚醒世人的良知。學(xué)習(xí)任務(wù)二：“冤”——如何伸冤假如這個(gè)世界墮入黑暗，那么，吹滅最后一盞燈的，不是壞人的囂張氣焰，而是好人的忍氣吞聲。3.小組討論：前兩樁誓愿已經(jīng)可以證明“竇娥”的清白，為什么還要發(fā)第三樁誓愿“亢旱三年”？與竇娥“善良”的人設(shè)是否矛盾？④悲憫情懷在古代社會(huì)甚至今天，我們依然可以感受到：當(dāng)弱者被壓迫到了極限，他們的反抗往往是最殘忍最血腥的。（如2013.6.7廈門BRT縱火案）學(xué)習(xí)任務(wù)二：“冤”——如何伸冤竇娥許了這樣的狠毒的誓愿，你認(rèn)為竇娥是壞人嗎？我們對(duì)竇娥應(yīng)該給予什么態(tài)度呢？

我們并不是要站在道德制高點(diǎn)上去指責(zé)竇娥或者關(guān)漢卿，而是應(yīng)該更多地去理解竇娥。更重要的是，我們應(yīng)該懷有對(duì)弱者的悲憫和同情。3.小組討論：前兩樁誓愿已經(jīng)可以證明“竇娥”的清白，為什么還要發(fā)第三樁誓愿“亢旱三年”？與竇娥“善良”的人設(shè)是否矛盾？4.【滾繡球】中竇娥曾指天斥地，但是在刑場(chǎng)發(fā)的三樁誓愿卻希望天地為她實(shí)現(xiàn)，這是否矛盾？

竇娥對(duì)天地埋怨怒罵，其實(shí)是對(duì)君王、對(duì)官吏、對(duì)這個(gè)社會(huì)的埋怨怒罵，反映了她的反抗精神；

三樁誓愿實(shí)際上表達(dá)了懲治貪贓枉法、草管人命的昏官污吏的希望。

兩者是目的一致，因此不矛盾的。學(xué)習(xí)任務(wù)二：“冤”——如何伸冤不矛盾。4.【滾繡球】中竇娥曾指天斥地，但是在刑場(chǎng)發(fā)的三樁誓愿卻希望天地為她實(shí)現(xiàn)，這是否矛盾？

老百姓對(duì)天地伸張正義、揚(yáng)善懲惡的極度渴望，比如“包青天”的稱呼。但是天地卻眼看著她冤死，因此她要指天斥地。

但是在黑暗的現(xiàn)實(shí)里，像竇娥一樣的底層百姓除了向天地鬼神申訴冤屈以外，也沒有別的辦法。所以正是這種矛盾，表現(xiàn)了竇娥對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的不滿而又無力改變、無處求助的無奈，更能增加整個(gè)全劇的悲劇性。學(xué)習(xí)任務(wù)二：“冤”——如何伸冤矛盾天地在古代社會(huì)中對(duì)于百姓意味著什么？學(xué)習(xí)任務(wù)三：“冤”——含冤根源1.小組探究——誰是導(dǎo)致了竇娥的含冤被斬的罪魁禍?zhǔn)祝?/p>

造成竇娥悲劇命運(yùn)的根源何在？高利貸的壓迫流氓地痞的壓迫官吏昏庸腐敗元代社會(huì)黑暗（外部）竇娥思想矛盾（內(nèi)部）悲劇的雙重結(jié)構(gòu)關(guān)漢卿通過塑造竇娥這一形象的目的是什么呢?批判了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，同時(shí)也歌頌了竇娥反抗精神。小

結(jié)“冤”作業(yè)布置