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瑞安市第五中學(xué)林明者四、評價的管理〔要求〕思考并答復(fù)〔A〕學(xué)習(xí)文化知識〔B〕吃飽穿暖〔C〕把美好的東西留存下來〔D〕了解身體內(nèi)部奧秘從火到燈——人類走向文明的歷程神話：普羅米修斯盜火——阿拉丁神燈——寶蓮燈歷史：星光——雷擊火——保存火種——鉆木取火——動物油燈——植物油燈——蠟燭——煤油燈——電弧光燈——家用電燈——日光燈——節(jié)能燈——各種節(jié)能燈CeeLite研制的跟紙一樣薄的靈活的燈管實際上可以想安裝到哪里就安裝到哪里：可以包在柱子上，可以貼到地板上，甚至可以貼到樂隊的架子鼓上。1、原始人最初為什么要選擇穴居或者在樹上居?。克伎?：2、原始人隨身攜帶磨制好的尖削石器，除了用來切割獸肉以外，還有什么用途？3、瘧疾、天花、鼠疫、肺結(jié)核等疾病曾奪去數(shù)百萬人的生命，為什么現(xiàn)代人對它們不再恐慌？思考2：交通工具的開展使人們的出行便捷、舒適,但是也可能使人們過分依賴現(xiàn)代交通工具而缺乏鍛煉,以致影響身體健康。你認為應(yīng)該如何看待這一問題?討論：閱讀：

愛迪生的故事保護人解放人開展人滿足人的需求閱讀：

福特T型車的生產(chǎn)流水線流水線與互換性設(shè)計與制造思想討論：思考：以前現(xiàn)在獸皮、樹葉-確實良、中山裝西裝革履食物單一、烹飪簡單營養(yǎng)、豐富—麥當勞、肯德基山洞、帳篷、睡地上小洋房、別墅、睡席夢思步行坐車、飛機寄信QQ、郵箱、露天電影、收音機家庭影院、MP3用粉筆寫-內(nèi)容乏味多媒體教學(xué)…………

思考：技術(shù)對社會作用促進社會生產(chǎn)的開展豐富社會文化的內(nèi)容改變社會生活的方式……閱讀：

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荷蘭風車都江堰的建造使得成都平原由“年年洪災(zāi)水患〞變?yōu)椤拔忠扒Ю?，水旱從人，不知饑饉，時無荒年〞，并使直接受益的成都成為“天府之國〞；抽水風車的轉(zhuǎn)動使得荷蘭從大海中取得近1/3的國土，這些都依賴于什么？注意什么？三峽工程南水北調(diào)西氣東輸西電東輸退耕還林還有哪些例子?荒漠化加劇水土流失大氣污染水質(zhì)污染種植草皮、樹木，圈養(yǎng)牛羊減少二氧化碳排放植樹造林、退耕還林使用清潔燃料禁止污水

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