人教版初三化學(xué)：”化學(xué)的基本常識(shí)〃應(yīng)用達(dá)標(biāo)練習(xí)題（無(wú)答案）

一、選擇題

1.下列概括和總結(jié)完全正確的一組是（）

A排列順序B性質(zhì)與用途

①節(jié)水程度由低到高：漫灌、滴灌①氧氣能提供呼吸：醫(yī)療救助

②地殼中元素含量由低到高：硅、氧②氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)固：做保護(hù)氣

③一個(gè)分子中原子總數(shù)由大到小：、③稀有氣體通電發(fā)不同顏色的光：電光源

NH3CH4

C化學(xué)史D物質(zhì)的鑒別

①最早用定量要領(lǐng)研究空氣成分：拉瓦錫①蒸儲(chǔ)水和酒精：聞氣味

②發(fā)覺(jué)元素周期律：張青蓮②雙氧水和蒸錨水：用二氧化鎰

③相對(duì)原子質(zhì)量測(cè)定：門捷列夫③二氧化碳和氮?dú)猓河萌贾緱l

A.AB.BC.CD.D

2.用定量研究的要領(lǐng)得出了空氣是由氮?dú)夂脱鯕饨M成的科學(xué)家是（）

A.侯德榜B.道爾頓C.門捷列夫D.拉瓦錫

3.英國(guó)科學(xué)家道爾頓最先建立了原子學(xué)說(shuō)，他的中心論點(diǎn)主要有：①原子是不能再分的粒子；②原子是

微小的實(shí)心球；③同種元素的原子，其性質(zhì)和質(zhì)量都相同。而現(xiàn)代科學(xué)實(shí)驗(yàn)表明：同種元素的原子內(nèi)部有

相同的質(zhì)子數(shù)和不一定相同的中子數(shù)。從現(xiàn)代的看法看，你以為道爾頓的三個(gè)論點(diǎn)中，不確切的是（）

A.①B.①③C.②③D.①②③

4.從水分子分化示意圖中我們能獲得許多信息，此中描述錯(cuò)誤的是（）

水-----氯，+—

（H,O）（H,）（O；）?

A.這是一個(gè)化合反響B(tài).水分化時(shí)元素的種類不變

C.在化學(xué)變化中原子是最小的粒子D.氫分子能保持氫氣的化學(xué)性質(zhì)

5.某?；瘜W(xué)課外小組在探究“二氧化碳真的在任何環(huán)境下都不支持燃燒嗎”這一標(biāo)題時(shí)，他們將燃著的鎂條

插進(jìn)二氧化碳?xì)怏w中，發(fā)覺(jué)鎂條仍在燃燒，大眾十分興奮，查閱資料得知該反響的文字式可表示為：鎂+

二氧化碳雪氧化鎂和碳.于是，他們又將彎成螺旋狀的細(xì)鐵絲中插上一支燃著的火柴棒插進(jìn)二氧化碳

中，發(fā)覺(jué)立即熄滅.對(duì)此，大眾議論紛紛，各自公布見(jiàn)解如下.你以為正確的是（）

A.丁同硯說(shuō)，這個(gè)反響屬于分化反響

B.甲同硯說(shuō)，二氧化碳也能支持燃燒，所以它不能用于滅火

丙同硯寫出了鎂在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式：

C.Mg+C02點(diǎn):燃MgO+C

D.乙同硯說(shuō)，C02可有條件地支持燃燒，二氧化碳可以支持鎂等少數(shù)活潑金屬燃燒，因此，它不能用于

活潑金屬的滅火

6.剖析推理是化學(xué)常用的一種學(xué)習(xí)要領(lǐng)。下列推理正確的是（）

A.分子、原子是不帶電的粒子，但不帶電的粒子不一定是分子、原子

B.堿能使酚曲試液變紅色，所以使酚獻(xiàn)試液變紅色的一定是堿

C.酸能使紫色石蕊試液變紅色，C02也能使紫色石蕊試液變紅色，所以C02是酸

D.燃燒需要同時(shí)滿足三個(gè)條件才華產(chǎn)生，所以滅火也一定要同時(shí)控制這三個(gè)條件

7.2019年"六?五"世界環(huán)境日中國(guó)主題是“共建生態(tài)文明，共享綠色未來(lái)"。下列做法不相符該主題的是（）

A.大量使用乙醇、沼氣等可再生能源B.垃圾分類回收處理再利用

C.用團(tuán)體供暖取代家庭燃煤取暖D.將廢棄塑料集結(jié)到野外點(diǎn)火

8.下列有關(guān)“化學(xué)之最"的說(shuō)法中不正確的是（）

A.空氣中含量最多的氣體是氮?dú)釨.最輕的氣體是氫氣

C.最小的粒子是原子D.自然存在的最硬的物質(zhì)是金剛石

9.下列說(shuō)法正確的是（）

A.水和無(wú)機(jī)鹽不屬于人類基本營(yíng)養(yǎng)素B.用汽油洗濯衣服上的油污是利用乳化原理

C.鋁是地殼中含量最多的金屬元素D.堿性泥土中施用NH4HCO3,有利氮元素吸收

10.中國(guó)科學(xué)院某研究小組設(shè)計(jì)了一種高性能鋰空氣電池，其反響原理可表示為：2Li+O2史也U2O2，己

知鋰元素在化合物中顯+1價(jià)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A.反響物鋰是金屬單質(zhì)B.該反響中MnCh是催化劑

C.U2O2中氧元素的化合價(jià)顯-2價(jià)D.該反響是化合反響

11.實(shí)驗(yàn)室制氫氣，其操縱有：①相連裝置②查抄氣密性③到場(chǎng)稀硫酸④到場(chǎng)鋅粒⑤收集⑥把裝置穩(wěn)定

在鐵架臺(tái)⑦驗(yàn)純，此中正確的操縱順序是（）

A.②①④③⑤⑥⑦B.④③①②⑤⑥⑦

C.①②④③⑥⑦⑤D.①②③④⑤⑥⑦

12.隨著"綠色奧運(yùn)"的理念逐漸深入民氣，空氣質(zhì)量日益受到人們的存眷.下列物質(zhì)中，未計(jì)入北京市監(jiān)測(cè)

空氣混濁指數(shù)項(xiàng)目的是（）

A.氮?dú)釨.二氧化硫C.一氧化碳D,可吸入顆粒物

13.下列化學(xué)方程式與對(duì)應(yīng)反響類型均正確的是（）

化學(xué)方程式反響類型

AH2O，邈電H2+6個(gè)分化反響

BCaO+H2O=Ca(OH)2化合反響

C2Fe+6HCI=2FeCb+3H2個(gè)置換反響

DSO3+2NaOH=Na2so4+H2O復(fù)分化反響

A.AB.BC.CD.D

14.我國(guó)古代的悠久汗青和絢爛文化是舉世矚目的，以下的技能成就中與化學(xué)無(wú)關(guān)的是（）

A.燒制陶瓷B.發(fā)明指南針C.使用火藥D.冶煉鋼鐵

15.平常生活中，我們通常會(huì)遇到一些化學(xué)標(biāo)題。試根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)鑒別，下列①-④的做法中正確的

是（）

①用苛性鈉稀溶液去爐具上的油污②用硫酸制作汽車蓄電池

③用生石灰降低泥土堿性④用多喝食醋的要領(lǐng)緩解胃酸過(guò)多

A.①②B.③④C.①③D.②④

二、填空題

16.某同硯設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明：酸與堿產(chǎn)生中和反響時(shí)有水生成.請(qǐng)幫助其完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告:

實(shí)驗(yàn)操縱步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象評(píng)釋、結(jié)論或化學(xué)方程式

1）取少量的CuSO4粉末，向此中滴加兒滴水；CuSO4粉末變化學(xué)方程式：

________色CUSO4+5H2O=CUSO4*5H2O

2）向盛有無(wú)水醋酸的干燥試管中到場(chǎng)CUSO4粉末：另取CuSCU粉末實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：________

一支干燥試管，向此中到場(chǎng)________和________.

3）將固體氫氧化鈉到場(chǎng)盛有無(wú)水醋酸和硫酸銅的試管CuSO4粉末結(jié)論：

里NaOH與醋酸反響有水生成.

17.將水通電分化，若在正極收集到的氣體體積是4mL,則在負(fù)極上收集到的氣體的體積應(yīng)為

mL.該反響的化學(xué)方程式,是（填"化合"或"分化"）反響.

18.化學(xué)促進(jìn)了人類社會(huì)的成長(zhǎng)

（1）質(zhì)料的應(yīng)用和成長(zhǎng)標(biāo)志人類的進(jìn)步，下列屬于有機(jī)合成質(zhì)料的是（）

A.陶瓷B.青銅C.聚乙烯D.合成纖維

（2）下列事實(shí)與化學(xué)無(wú)關(guān)的是（）

A.成長(zhǎng)低碳經(jīng)濟(jì)，保護(hù)環(huán)境B.日環(huán)食、日偏食的產(chǎn)生

C.開辟新能源，研制新質(zhì)料D.藥物和保健品的研制

（）食用鹽中增加碘酸鉀（）可有效預(yù)防甲亢，中的化合價(jià)為。

3KIO3KIChT

（4）氧化鈣、鐵粉、氯化鈣均可作食品的干燥劑，此中，屬于氧化物的是。

（5）測(cè)定地下水的酸堿度可用（填"紫色石蕊溶液、無(wú)色酚獻(xiàn)溶液或pH試紙）在自來(lái)水消毒

中的微觀歷程可用下圖表示：

困注:@表示氯度干

o衰示取原千

?表示象度子

反應(yīng)前的物質(zhì)反應(yīng)后的物質(zhì)

該反響的化學(xué)方程式為o

19.科學(xué)探究是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑，是科學(xué)探究的重要手段.

20.高銃酸鉀是一種鹽，可溶于水，溶液顯紫紅色.課本上有一個(gè)“估算高銃酸根離子的巨細(xì)"的實(shí)驗(yàn)，某同

硯按課本實(shí)驗(yàn)步驟操縱如下：

①取一小粒高鋅酸鉀晶體（實(shí)驗(yàn)室用的高鎰酸鉀晶體粒徑為1?3mm）,用毫米刻度尺丈量并估算其體積

為Vmm3；

②將該高鎰酸鉀晶體溶解在有10mL水的試管1中；

③從試管1中取出1mL溶液，將其到場(chǎng)有9mL水的試管2中（第一次稀釋）：

④從試管2中取出1mL溶液，將其到場(chǎng)有9mL水的試管3中；

⑤以上述要領(lǐng)連續(xù)稀釋高鍋酸鉀溶液，到剛看不出高鋅酸鉀溶液的紫紅色為止時(shí)，共稀釋10次.

特殊提示：已知在第9次稀釋時(shí)，還能看出溶液呈淡紫紅色.此時(shí)10mL溶液中有1000個(gè)高鋸酸根離子.該

數(shù)據(jù)可作為本實(shí)驗(yàn)的估算比較標(biāo)準(zhǔn).請(qǐng)回答以下標(biāo)題：

（1）在取1mL高鎰酸鉀溶液時(shí)，若俯看量筒讀數(shù)，則所取溶液的體積.（填"大于""即是"或"小

于"）1mL.

（2）下列課本中的哪一個(gè)實(shí)驗(yàn)，與本實(shí)驗(yàn)要領(lǐng)相似

A.驗(yàn)證植物光合作用產(chǎn)生氧氣

B.測(cè)定空氣中氧氣的含量

C.用pH試紙測(cè)定溶液的酸堿度

D.探究物體所受浮力與排開水的干系

（3）要進(jìn)步該實(shí)驗(yàn)估算的準(zhǔn)確度，下列哪兩種改進(jìn)要領(lǐng)一定正確.

A.在一支試管中到場(chǎng)蒸儲(chǔ)水作為無(wú)色標(biāo)準(zhǔn)，與稀釋后的溶液加以比對(duì)

B.每次稀釋時(shí)都從試管中取2mL溶液，將其到場(chǎng)有18mL水的試管中

C.將高鋅酸鉀晶體插進(jìn)盛有蒸儲(chǔ)水的量筒中，根據(jù)量筒中液面變化，丈量其體積

D.用托盤天平稱量一小粒高鋸酸鉀晶體的質(zhì)量，根據(jù)其密度謀略出體積

（4）按該同硯實(shí)驗(yàn)要領(lǐng)估算高鋸酸根離子的巨細(xì)約是.（用式子表示）

21.請(qǐng)如實(shí)地用直線將下列科學(xué)家和他們的事跡相連起來(lái).

拉瓦錫發(fā)覺(jué)元素周期律

道爾頓發(fā)起近代原子理論

阿伏伽德羅發(fā)起分子

門捷列夫成功測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)的概念

22.化學(xué)科學(xué)的成長(zhǎng)，極地面推動(dòng)了人類社會(huì)的進(jìn)步，但同時(shí)也帶來(lái)了一些負(fù)面影響.請(qǐng)你分別舉出化學(xué)科

學(xué)的成長(zhǎng)對(duì)人類社會(huì)的利和弊各兩個(gè)具形式子.利：;.

弊：;.

23.（2019?海南）在一個(gè)密閉的容器內(nèi)，有A、B、C、D四種物質(zhì).在電火花作用下充分反響.測(cè)得反響

前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下:

ABCD

反響前質(zhì)量/g205641

反響后質(zhì)量/g232056

已知A的相對(duì)分子質(zhì)量為B的4倍，則在該反響的化學(xué)方程式中A與B的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為;在

反響前后不變的是（寫一點(diǎn)即可）該反響的反響類型為（從以下選項(xiàng)中選擇，填選項(xiàng)

的字母代號(hào)）.

A.化合反響B(tài).分化反響C.置換反響D.復(fù)分化反響E.無(wú)法確定.

24.已知A-E是初中化學(xué)的常見(jiàn)物質(zhì).A和D是兩種常見(jiàn)的堿：B是一種常見(jiàn)的酸，且只含有兩種元素；C

是一種鈉鹽.它們相互間轉(zhuǎn)化或產(chǎn)生反響的干系如圖所示.表示兩種物質(zhì)間能產(chǎn)生化學(xué)反響，"好"

表示兩種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化干系.）

B

A------?C--------D

請(qǐng)回答：

（1）B的化學(xué)式是,C的化學(xué)式是.

（2）CfE產(chǎn)生的反響，屬于反響.（填基本反響類型）

（3）C與D反響的化學(xué)方程式是.

25.元素的化學(xué)性質(zhì)主要與原子的有關(guān)；地殼中含量最多的元素與地殼中含量最多的金屬元素組

成的化合物的化學(xué)式為。

三、實(shí)驗(yàn)探究題

26.某化學(xué)興趣小組對(duì)一包干燥的紅色粉末組成舉行探究.請(qǐng)你到場(chǎng)并回答有關(guān)標(biāo)題.

（1）【西席提示】它由Cu、Fe2O3二種固體中的一種或兩種組成.【發(fā)起猜測(cè)】紅色粉末可能的組成有：

①只有Cu；②只有；③是Cu、FezCh的混合物

【資料獲悉】Cu在FeCb溶液中產(chǎn)生反響：2FeCb+Cu=ZFeCh+CuCh

【實(shí)驗(yàn)探究】

甲同硯取少量紅色粉末于試管中，滴加足量稀鹽酸，振蕩后查看，發(fā)覺(jué)固體全部溶解.甲同硯以為可以消

除猜測(cè)中的①和③，而乙同硯以為只能消除猜測(cè)①，你以為的看法正確（填"甲"或"乙"）.

（2）丙同硯為進(jìn)一步確定紅色粉末的組成，稱取該粉末5.0g裝入硬質(zhì)玻璃管中，按右圖在透風(fēng)櫥中舉行

實(shí)驗(yàn).開始時(shí)緩緩?fù)ㄈ隒。氣體，過(guò)一段時(shí)間后再加熱使其充分反響.待反響完全后，中止加熱，仍連續(xù)

通CO氣體直至玻璃管冷卻.反響前后稱量相關(guān)裝置和物質(zhì)的總質(zhì)量，其數(shù)據(jù)如下表：

反響前反響后

I組玻璃管和紅色粉末的總質(zhì)量為37.3g玻璃管和固體物質(zhì)的總質(zhì)量為36.1g

n組洗氣瓶和所盛溶液的總質(zhì)量為180.0g洗氣瓶和瓶中物質(zhì)的總質(zhì)量為183.1g

【交流討論】

在裝置A中先通C。氣體的作用是.

（3）應(yīng)該選擇組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)謀略來(lái)確定紅色粉末的組成.最終謀略終于表明：該紅色粉末的組

成是猜測(cè)中的第組（填序號(hào)）.

（4）寫出A裝置中產(chǎn)生反響的化學(xué)方程式；實(shí)驗(yàn)中查看到A裝置中的現(xiàn)象為

（5）為了防備溶液倒吸，本實(shí)驗(yàn)中止加熱前是否需要先斷開A和B的相連處？（填"需要"或"不

需要”），理由是.

（6）【反思評(píng)價(jià)】丁同硯指出：從環(huán)保角度，如圖裝置有嚴(yán)重不足之處.你以為應(yīng)該怎樣改進(jìn)？.

27.某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置舉行相關(guān)氣體制取的探究，請(qǐng)你剖析并填空

▲RrnFF

（1）寫出圖中儀器a名稱.

（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是.應(yīng)選擇的氣體產(chǎn)生裝置是,氣體收集

裝置是（填序號(hào)）

（3）實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化缽制取氧氣的化學(xué)方程式是,該反響為反響（填反

響類型）.若用盛滿水的F裝置收集氧氣，應(yīng)從導(dǎo)管（填①或②）通入.

（4）甲烷是一種無(wú)色、無(wú)味、難溶于水、密度小于空氣密度的氣體，實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰

的固體混合物的要領(lǐng)制取甲烷，則實(shí)驗(yàn)室制取并收集甲烷應(yīng)選擇的裝置組合是.

四、綜合題

28.把下列相符題意要求的物質(zhì)序號(hào)寫在橫線上：①二氧化碳②水③高銃酸鉀④氧氣⑤四氧化三鐵⑥

五氧化二磷⑦稀有氣體⑧過(guò)氧化氫溶液⑨二氧化硫

（1）通常用作燈膽和焊接的保護(hù)氣的是:

（2）白色固體物質(zhì)有；

（3）能供呼吸，支持燃燒的物質(zhì)有；

（4）有刺激性氣味