Word文檔下載后可自行編輯1/1吉林省長春市榆樹市20222023學(xué)年七年級下學(xué)期月考語文試卷（5月份）（解析）吉林省長春市榆樹市2022-2023學(xué)年七年級下學(xué)期月考語文試卷（5月份）（解答版）

一、積累與應(yīng)用。

1．（4分）下列詞語中加點字注音完全正確的一項是（）

A．強迫（qiáng）矗立（zhù）鎬頭（gǎo）兀兀窮年（wù）

B．召喚（zhào）嗚咽（yè）丁卯（mǎo）九曲連環(huán)（qū）

C．澎湃（pài）校對（jiào）疙瘩（gē）鍥而不舍（qì）

D．殷紅（yīn）污穢（huì）嗥鳴（háo）鮮為人知（xiǎn）

2．（4分）下列詞語中沒有錯別字的一項是（）

A．宛轉(zhuǎn)暄鬧斑斕哺育

B．屏障踱步嚎鳴懊悔

C．掀起懲罰怪誕污穢

D．澎湃鑰匙默契軍貼

3．（7分）按課文原文填上空。

（1）水陸草木之花，。（《愛虛說》）

（2）楊花榆莢無才思，。（《晚春》）

（3），明月來相照。（《竹里館》）

（4）馬上相逢無紙筆，。（《逢入京使》）

（5），散入春風(fēng)滿洛城。（《春夜洛城聞笛》）

（6）在《木蘭詩》中概述戰(zhàn)爭曠日持久，戰(zhàn)斗激烈悲壯的句子是：，。

二、閱讀。

4．（7分）閱讀下面的課內(nèi)文言文，完成下面小題。

賣油翁

歐陽修

陳康肅公善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。

康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。

（1）解釋文中加點詞語的意思。

①有賣油翁釋擔而立

②康肅笑而遣之

（2）下面對《賣油翁》理解正確的一項是

A.陳康肅公從賣油翁嫻熟的技藝中獲得啟示，練就了舉世無雙的箭術(shù)。

B.賣油翁雖有高超技藝，卻不被承認，遭到康肅公嘲笑，最后還被趕走了。

C.陳康肅公是一個德才兼?zhèn)涞娜?，他不僅待人謙和禮讓，還虛心向別人學(xué)習(xí)。

D.賣油翁是一位民間高人，他有一手絕活，還能從平凡的生活中悟出道理。

（3）這篇文章告訴我們一個什么道理，結(jié)合實際生活說說你獲得了哪些啟示？

5．（7分）課外文言文。

張衡字平子，南陽西鄂人也。衡少善屬文，游于三輔，因入京師，觀太學(xué)，遂通五經(jīng)，貫六藝。雖才高于世，而無驕尚之情。常從容淡靜，不好交接俗人。永元中舉孝廉不行連辟公府不就。時天下承平日久，自王侯以下，莫不逾侈。衡乃擬班固《兩都》作《二京賦》，因以諷諫①。大將軍鄧騭②奇其才，累召不應(yīng)。

永和初，出為河間相。時國王驕奢，不遵典憲；又多豪右，共為不軌。衡下車，治威嚴，整法度，陰知奸黨名姓，一時收禽，上下肅然，稱為政理③。視事④三年，上書乞骸骨，征拜尚書。年六十二，永和四年卒。

（節(jié)選自《后漢書》，有刪節(jié)）

①諷諫：指下對上，用委婉曲折的言語規(guī)勸。②鄧騭（zhì）：東漢時期將領(lǐng)。③政理：政治清明。④視事：指官吏到職辦公。

（1）解釋文中加點詞語的意思。

①衡少善屬文

②出為河間相

（2）給文中劃波浪線部分斷句，停頓處用“/”劃開。（限斷兩處）

永元中舉孝廉不行連辟公府不就。

（3）把文中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

常從容淡靜，不好交接俗人。

（4）在張衡身上我們看到了哪些可貴品質(zhì)，請結(jié)合文章內(nèi)容加以分析。

6．（15分）閱讀下面的文章，完成問題。

不是每片荷葉下都有蓮藕

清山

①姨家在鄉(xiāng)下，姨父包了一片水塘，種蓮藕。

②夏季最熱的日子，酷暑難耐，但一想到姨家那片荷塘，一股清涼的感覺瞬間傳遍全身。暑假里，帶孩子去姨家走親戚，說白了，是把姨家那個小村當成了避暑山莊。在姨家只坐了一小會兒，我和孩子就迫不及待地要跟著姨父去看荷花。

③水塘不大，但密密麻麻站滿了荷，她們穿著一樣的綠色超短裙，在水波的蕩漾中輕舞。荷的腰肢纖細輕柔，荷的裙袂蟬翼飄然，一片片的荷葉猶如魚兒在水中放出的風(fēng)箏，碧水是魚兒的藍天。整個荷塘里籠罩著一層淡淡的荷香，清新而又甜蜜。深吸一口氣，唇齒留香，被太陽炙烤得有點發(fā)了蒙的腦袋，瞬間變得清朗了許多。荷葉間點起了數(shù)不清的“火炬”，“火炬”發(fā)出的是柔和的粉紅色的光團。綻放的荷花，猶如美麗少女的笑顏，怕是觀世音來了，也不忍在花上落座。敗了的荷花，也自有她的風(fēng)景，一個個墨綠色的蓮蓬，恰似是一只只放倒了的淋浴噴頭。姨父劃著一條小木船，載著我們在荷塘中穿行，陽光熾熱，他折了幾片荷葉，讓我們頂在頭上。又摘了幾個蓮蓬讓我們品嘗。用手輕輕剝開蜂窩一樣的蓮蓬，淺綠色的蓮子仿佛調(diào)皮的孩童蹦入到手心。10歲的女兒搶先把蓮子扔到嘴里，嚼了一口，又吐了出來。新鮮的蓮子要去芯才能吃的。我笑著示范給女兒看，去除了蓮子芯的蓮子，清香爽口，令我和孩子都欲罷不能。

④姨父穿上皮褲，要下水挖蓮藕招待我們。幾根普普通通的蓮藕，姨能做出十幾道味道迥異的美味。我看到小船上還有一條皮褲，也躍躍欲試，提出要和姨父比賽，挖蓮藕。姨父身材瘦小，年輕力壯的我自信在挖蓮藕上不會輸給他。荷塘里的水只有齊腰深，但水底有一層厚厚的淤泥，走在水中，我感覺好像陷入泥潭里，舉步維艱。而姨父動作輕巧，已經(jīng)輕松挖出一條胳膊長的大蓮藕。我貪功心切，專揀大荷葉底下摸索。但幾次都無功而返。姨父提醒我道：挖蓮藕是有技巧的，最招搖顯擺的大荷葉下一般都沒有蓮藕，不起眼的、葉子較小的荷葉下才可能有蓮藕；并且蓮藕生長的方向和荷葉生長的方向是一致的，選準了目標荷葉，然后順著荷葉的方向，用腳在荷葉下的水中摸索、踩踏，就可以輕易地把蓮藕挖出來了。按照姨父傳授的方法，我果真也挖到了兩根蓮藕?？粗种械纳徟?，我若有所悟：不是每片荷葉下都有蓮藕，不是每次努力都有結(jié)果。

⑤依照民間的說法，人吃了多孔的蓮藕，似乎腦袋就會開竅，變得聰明許多。在我眼里，荷定然也是一種聰明的植物，在水面上，她充分展示了自己的風(fēng)姿和優(yōu)雅；在水下，她也沒有忘記結(jié)出豐碩的果實。

（1）圍繞“蓮”主要寫了哪幾件事？

（2）文章結(jié)尾畫波浪線的句子表述了怎樣的思想感情？請結(jié)合文章內(nèi)容作簡要分析。

（3）文章第④段描寫我與姨夫比賽的場面運用了什么手法？有什么作用？

（4）賞析第③段劃線的句子。

荷葉間點起了數(shù)不清的“火炬”，“火炬”發(fā)出的是柔和的粉紅色的光團。

（5）請結(jié)合本文內(nèi)容談?wù)勀銓ξ恼骂}目“不是每片荷葉下都有蓮藕”的理解。

7．（11分）閱讀《燃料電池：船舶新能源》，回答問題。

燃料電池：船舶新能源

①前不久，我國第一般想料電池游艇“盤湖”號完成試航。這標志著我國燃料電池在船舶動力上的實船應(yīng)用邁出關(guān)鍵一步。

②與傳統(tǒng)船舶動力裝置不同，燃料電池是一種未經(jīng)燃燒就能把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置，屬于21世紀能水力發(fā)電、熱能發(fā)電和原子能發(fā)電之后的第四種發(fā)電技術(shù)。

③提及燃料電池的誕生和發(fā)展，還得追溯到1839年。當時，英國物理學(xué)家威廉葛洛夫發(fā)明了燃料電池，并用它點亮了倫敦講館廳的照明燈，后來，由于受材料、資金、市場等多方面因素限制。對燃料電池的研究和開發(fā)幾經(jīng)反復(fù)，直到20世紀才得到發(fā)展。

④早期燃料電池發(fā)展，焦點集中在軍事空間等專業(yè)應(yīng)用及千瓦級以上分散式發(fā)電上。但隨著技術(shù)進步，它用途更加廣泛，既可應(yīng)用于軍事、空間、發(fā)電廠領(lǐng)域，也可應(yīng)用于船舶、機動車、移動設(shè)備和居民家庭等領(lǐng)域。

③近年來，我國船舶產(chǎn)業(yè)不斷發(fā)展進步，各項研究也不斷深入，傳統(tǒng)船舶動力裝置如榮油機和燃氣輪機，都存在能效轉(zhuǎn)換率低、環(huán)境污染重、燃料單一等缺陷。多年來，科學(xué)家們始終致力于尋找既有較高能源利用效率、又不污染環(huán)境的能源利用方式，而燃料電池正是比較理想的選擇。

⑥高效率。燃料電池將燃料的化學(xué)能直接轉(zhuǎn)化為電能，因此不會產(chǎn)生大量度氣與度熱，可避免中間轉(zhuǎn)換量的損失，轉(zhuǎn)化效率超過50%（傳統(tǒng)染油機或燃氣輪機的轉(zhuǎn)化效率一般在25%～40%），高效率即意味著高經(jīng)濟性。

⑦低持放。燃料電池以天然氣等富氬氣體為燃料時，二氧化碳的排放量比傳統(tǒng)熱機減少40%以上，這對緩解地球溫室效應(yīng)十分重要。另外，燃料電池使用中只進行電化學(xué)反應(yīng)。沒有高溫燃燒過程，因此幾乎不排放鼠和碗的氧化物，減輕了對大氣的污染。

⑧燃料多樣化。對于燃料電池而言，只要含有氫原子的物質(zhì)都可作為燃料，例如天然氣、石油，沼氣、酒精等。為此，燃料電池非常符合能源多樣化需求，既能減少對石油產(chǎn)品的依賴，也可減緩主流能源的耗增。

⑧此外，燃料電池還具有噪聲小、可靠性高、操作方便、易于建設(shè)等優(yōu)點，備受人們青睞。不過，在民用船舶領(lǐng)域，燃料電池目前尚不具備大規(guī)模應(yīng)用的條件，主要是受其成本、安全、壽命等多種因素影響。同時，燃料電池燃料供應(yīng)與提取、安全性、響應(yīng)時間也需進一步改進。

⑨“隨著技術(shù)的不斷革新，以及國際公約法規(guī)對船舶排放要求的日益嚴格，燃料電池將有可能打破現(xiàn)有船用動力系統(tǒng)格局。”相關(guān)研究人員表示，燃料電池船舶在不久的將來能否“唱主角”，還需拭目以待。

（1）什么是燃料電池？

（2）指出下面句子所使用的說明方法。

①燃料電池以天然氣等富氫氣體為燃料時，二氧化碳的排放量比傳統(tǒng)熱機減少40%。

②燃料電池船舶在不久的將來能否“唱主角”，還留拭目以待。

（3）傳統(tǒng)船舶動力裝置有哪些缺陷？

（4）與傳統(tǒng)船舶動力較置相比，燃料電池具有哪些優(yōu)點？概括回答。

8．（2分）閱讀下面語段，回答文后問題。

祭灶那天下午，溜溜的東風(fēng)帶來一天黑云。天氣忽然暖了一些。到快掌燈的時候，風(fēng)更小了些，天上落著稀疏的雪花。賣糖瓜的都著了急，天暖，再加上雪花，大家一勁兒往糖上撒白土子，還怕都粘在一處。雪花落了不多，變成了小雪粒，刷刷的輕響，落白了地。七點以后，鋪戶與人家開始祭灶，香光炮影之中夾著密密的小雪，熱鬧中帶出點陰森的氣象。街上的人都顯出點驚急的樣子，步行的，坐車的，都急于回家祭神，可是地上濕滑，又不敢放開步走。賣糖的小販急于把應(yīng)節(jié)的貨物掏出去，上氣不接下氣的喊叫，聽著怪震心的。

祭灶這一天，祥子拉著曹先生回家時，被偵緝隊的一個人跟上了，這個人是誰？他做了一件什么事，讓祥子的希望再次破滅？

9．（3分）閱讀片段，回答問題。

“白龍馬蹄朝西，馱著唐三藏跟著三徒弟，西天取經(jīng)上大路，一走就是幾萬里……”這首童年兒歌伴著我們成長，給我們留下了無窮的回味。

（1）這部著作是《》，是明代小說家。

（2）請寫出其中你最喜歡或不喜歡的一個人物，并簡要說明理由。

三、綜合實踐。

10．（10分）閱讀回答各小題。

①直播帶貨，是通過互聯(lián)網(wǎng)平臺，使用直播技術(shù)進行商品線上展示、咨詢答疑、導(dǎo)購銷售的新型營銷方式，具體形式有店鋪開設(shè)直播間，或職業(yè)主播集合推介。

②直播帶貨互動性強，親和力強。消費者可以像在實際賣場一樣，跟賣家交流和討價還價；另一方面，直播帶貨往往能做到全網(wǎng)最低價，它繞過了經(jīng)銷商等傳統(tǒng)中間渠道，實現(xiàn)了商品和消費者直接對接。

③直播帶貨在給消費者帶來良好消費體驗、促進商品銷售的同時，也暴露出許多問題，如產(chǎn)品質(zhì)量缺陷、維權(quán)難等。調(diào)查顯示，有37.3%的消費者在直播購物中遇到過消費問題，僅有13.6%的問題得到解決。

①直播帶貨從2016年出現(xiàn)后，一直流行。從消費者角度看，是什么樣的心理促使這一營銷方式的熱門？

②實用型消費心理。直播購物，不僅可以節(jié)約選貨的時間成本，還可以以更低的價格買到更優(yōu)質(zhì)的商品。

③社會交往型消費心理。有的消費者直播購物，不僅是為了實用，也是為了社交，為了分享。

④粉絲型消費心理。價格、實用性等商品屬性不是這類消費的主要目標，很多消費者是因為追星而成為直播電商平臺用戶，進而成為消費者。粉絲購物，在外人看來無實用性，但粉絲認為“喜歡就值得買”。

⑤場景型消費心理。觀看同紅直播帶貨，可以看做是在虛擬網(wǎng)絡(luò)空間的一次“逛街”，用戶進入“逛街”場景之中，即使不買什么，同樣可以感覺到“虛擬逛街”的樂趣。

⑥情感型消費心理。是基于特定情感而產(chǎn)生的購物行為，如新冠肺炎疫情期間，一些平臺幫助各地農(nóng)產(chǎn)品銷售，網(wǎng)民紛紛支持。

網(wǎng)友聲音

@傾心：今晚，我也在羅永浩首次直播帶貨中“剁手”了，就因為喜歡他幽默詼諧并且具有高度理想主義的氣質(zhì)。

@小北：湖北地方官員直播帶貨也許普通話不夠好，表述沒那么花哨，但他們?yōu)榱丝箵粢咔椋\意動人，必須要買。點贊！

@孟愛神：“右腳鞋頭歪成這樣，是怎么過的檢測？還是平臺根本就沒有檢測？聯(lián)系半天不回復(fù)，就是這樣糊弄人？”

①2021年3月15日，市場監(jiān)管總局出臺《網(wǎng)絡(luò)交易監(jiān)督管理辦法》，規(guī)定直播服務(wù)提供者必須將網(wǎng)絡(luò)交易活動的直播視頻自直播結(jié)束之日起至少保存3年，應(yīng)當以顯著方式展示商品或者服務(wù)及其實際經(jīng)營主體、售后服務(wù)等信息，或者上述信息的鏈接標識。

②中國消費者權(quán)益保護法研究會副秘書長陳音江認為，依據(jù)現(xiàn)有法律，直播帶貨糾紛，首先是找商家溝通，解決不了，可以尋求平臺協(xié)助解決，平臺還不能解決，就向消協(xié)或者市場監(jiān)管部門投訴。如果投訴還不能解決，就申請仲裁，或者到法院起訴。

（1）上述材料介紹了哪些內(nèi)容？

（2）下列對相關(guān)材料內(nèi)容理解有誤的一項是

A．直播帶貨就是網(wǎng)上銷售和網(wǎng)上購物。

B．多種消費心理成就了直播帶貨這一營銷形式的流行。

C.網(wǎng)友對直播帶貨的感受有好有壞。

D．直播帶貨糾紛解決程序：商家―平臺―消協(xié)或監(jiān)管部門―仲裁或起訴。

（3）“材料一”中劃線句運用了什么說明方法？有何作用？

四、寫作。（任選其一）

11．（50分）寫作。

似乎我們總是很容易忽略當下美好的生活，忽略許多溫暖的時光，而當所有的時光在被辜負被浪費后，才能從記憶里將某一段拎出，拍拍上面沉積的灰塵，感嘆它是最好的。

請以“我身邊的溫暖”為題目，寫一篇文章。

要求：（1）內(nèi)容具體，有真情實感；

（2）文體不限（詩歌、戲劇除外）

（3）字數(shù)不少于600字；

（4）文中請回避與你相關(guān)的人名、地名、校名。

12．閱讀下面的文字，按要求作文。

有一種溫暖，源于陽光之外。它可以是一座城市，一個人，抑或一首詩歌。溫暖讓你遠離悲傷，遠離憂郁。寒冷的時候，伸出你的手，讓世界多一份溫暖。人人伸出溫暖的手，世界會更美好。

請你以“伸出溫暖的手”為題，寫一篇作文。

（1）可以大膽選擇你最能駕馭的文體進行寫作。

（2）文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等，否則會被扣分。

（3）抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章，否則會影響你的成績。

（4）考慮到內(nèi)容的充實，文章不要少于500字。

參考解析與試題解答

一、積累與應(yīng)用。

1．（4分）下列詞語中加點字注音完全正確的一項是（）

A．強迫（qiáng）矗立（zhù）鎬頭（gǎo）兀兀窮年（wù）

B．召喚（zhào）嗚咽（yè）丁卯（mǎo）九曲連環(huán)（qū）

C．澎湃（pài）校對（jiào）疙瘩（gē）鍥而不舍（qì）

D．殷紅（yīn）污穢（huì）嗥鳴（háo）鮮為人知（xiǎn）

本題考查易錯的字音字形。作答此題，首先要認真閱讀題目，然后根據(jù)自己的日常積累判斷加點字的字音、字形是否正確。遇到記憶模糊、不確定的字詞，可以采用排除法排除選項，得出正確解析。

A.有誤，“強迫”的“強”應(yīng)讀“qiǎng”，“矗立”的“?！睉?yīng)讀“chù”；

B.正確；

C.有誤，“鍥而不舍”的“鍥”應(yīng)讀“qiè”

D.有誤，“殷紅”的“殷”應(yīng)讀“yān”。

故選：B。

要正確地讀寫詞語，應(yīng)從漢字的音、形、義三方面入手，讀準字音，辨明字形，弄清字義。在日常的學(xué)習(xí)閱讀中也要注意多積累，豐富自己的字詞量，在積累的過程中要做到準確無誤，這樣才能在實際的讀寫運用中避免錯讀錯寫。

2．（4分）下列詞語中沒有錯別字的一項是（）

A．宛轉(zhuǎn)暄鬧斑斕哺育

B．屏障踱步嚎鳴懊悔

C．掀起懲罰怪誕污穢

D．澎湃鑰匙默契軍貼

本題考查錯別字的辨析能力。解答時，仔細辨析各項中漢字，根據(jù)漢字的特點，結(jié)合字詞意思辨析判斷。

A．有誤，“暄鬧”的“暄”應(yīng)為“喧”；

B．有誤，“嚎鳴”的“嚎”應(yīng)為“嗥”；

C．正確；

D．有誤，“軍貼”的“貼”應(yīng)為“帖”。

故選：C。

錯別字，大多是因為漢字中存在著許多形聲字、形近字等造成的。解答此類題的關(guān)鍵是平時學(xué)習(xí)中對字音與字形的辨析要到位，努力做到正確書寫。

3．（7分）按課文原文填上空。

（1）水陸草木之花，可愛者甚蕃。（《愛虛說》）

（2）楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。（《晚春》）

（3）深林人不知，明月來相照。（《竹里館》）

（4）馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。（《逢入京使》）

（5）誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。（《春夜洛城聞笛》）

（6）在《木蘭詩》中概述戰(zhàn)爭曠日持久，戰(zhàn)斗激烈悲壯的句子是：將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。

本題考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充。

（1）可愛者甚蕃（重點字：蕃）

（2）惟解漫天作雪飛

（3）深林人不知

（4）憑君傳語報平安

（5）誰家玉笛暗飛聲

（6）將軍百戰(zhàn)死壯士十年歸

為了保證在默寫名句時不出錯，關(guān)鍵還是平時要加強背誦和記憶，準確書寫。下面幾種方法可供借鑒。

1．保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。

2．多種方式相結(jié)合，提高識記效果。

3．提倡使用名句，鞏固識記成果。

4．留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。

二、閱讀。

4．（7分）閱讀下面的課內(nèi)文言文，完成下面小題。

賣油翁

歐陽修

陳康肅公善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。

康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。

（1）解釋文中加點詞語的意思。

①有賣油翁釋擔而立放下

②康肅笑而遣之打發(fā)

（2）下面對《賣油翁》理解正確的一項是D

A.陳康肅公從賣油翁嫻熟的技藝中獲得啟示，練就了舉世無雙的箭術(shù)。

B.賣油翁雖有高超技藝，卻不被承認，遭到康肅公嘲笑，最后還被趕走了。

C.陳康肅公是一個德才兼?zhèn)涞娜耍粌H待人謙和禮讓，還虛心向別人學(xué)習(xí)。

D.賣油翁是一位民間高人，他有一手絕活，還能從平凡的生活中悟出道理。

（3）這篇文章告訴我們一個什么道理，結(jié)合實際生活說說你獲得了哪些啟示？

參考譯文：

康肅公陳堯咨擅長射箭，當時沒有第二個，他憑借射箭的本領(lǐng)自夸。一次，他曾在自家的園圃里射箭，有個賣油的老翁放下挑著的擔子，站在一旁，斜著眼看他，很久也不離開。老翁見到他射出的箭十支能中八九支，只是微微地點點頭。

陳堯咨問道：“你也懂得射箭嗎？難道我射箭的技藝不精湛嗎？”老翁說：“沒有什么別的奧妙，只不過是手法熟練罷了?！标悎蜃蓺鈶嵉卣f：“你怎么能夠輕視我射箭（的本領(lǐng)）！”老翁說：“憑我倒油（的經(jīng)驗）知道這個道理?！庇谑抢衔倘〕鲆粋€葫蘆放在地上，用一枚銅錢蓋住葫蘆的口，慢慢地用勺子倒油（通過銅錢方孔）注到葫蘆里，油從銅錢的孔中注進去，卻沒有沾濕銅錢。接著老翁說：“我也沒有什么其它奧妙，只不過是手法熟練罷了?！笨得C公尷尬的笑著把老翁打發(fā)走了。

（1）本題考查重點文言詞語在文中的含義。

①句意為：有個賣油的老翁放下挑著的擔子，站在一旁。釋，放下；

②句意為：康肅公尷尬的笑著把老翁打發(fā)走了。遣，打發(fā)。

（2）本題考查對文章內(nèi)容的理解。

A.有誤，陳康肅公箭術(shù)不是從賣油翁嫻熟的技藝中獲得啟示而練就的；

B.有誤，“康肅笑而遣之”是康肅公尷尬的笑著把老翁打發(fā)走了，“遭到康肅公嘲笑，最后還被趕走了”的說法是錯誤的；

C.有誤，從“公亦以此自矜”“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”“康肅忿然曰”等句子可知，陳康肅公是一個自矜傲慢之人?！笆且粋€德才兼?zhèn)涞娜?，他不僅待人謙和禮讓，還虛心向別人學(xué)習(xí)”的理解是錯誤的；

D.正確。

故選：D。

（3）本題考查對文章主旨的理解和閱讀啟示。

從“無他，但手熟爾”“我亦無他，惟手熟爾”可知，本文通過寫“陳堯咨射箭”和“賣油翁酌油”這兩件事，形象地說明了“熟能生巧”的道理；

陳康肅公擅長射箭，因為自己的特長而輕視別人，最終落得自討苦吃的下場。啟示圍繞“熟能生巧的道理；告訴我們做人要謙虛沉著，精益求精，不能驕傲自滿”回答即可。

解析：

（1）①放下；②打發(fā)。

（2）D

（3）示例：一個人即使有一些長處，也不能驕傲，一定要知道山外有山，人外有人的道理；只有認真勤學(xué)苦練，熟能生巧，才能有所收獲。我們在平時的學(xué)習(xí)中，也不能因取得一點成績而沾沾自喜，驕傲自滿，要保持一顆謙虛求教之心。

解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。

5．（7分）課外文言文。

張衡字平子，南陽西鄂人也。衡少善屬文，游于三輔，因入京師，觀太學(xué)，遂通五經(jīng)，貫六藝。雖才高于世，而無驕尚之情。常從容淡靜，不好交接俗人。永元中舉孝廉不行連辟公府不就。時天下承平日久，自王侯以下，莫不逾侈。衡乃擬班固《兩都》作《二京賦》，因以諷諫①。大將軍鄧騭②奇其才，累召不應(yīng)。

永和初，出為河間相。時國王驕奢，不遵典憲；又多豪右，共為不軌。衡下車，治威嚴，整法度，陰知奸黨名姓，一時收禽，上下肅然，稱為政理③。視事④三年，上書乞骸骨，征拜尚書。年六十二，永和四年卒。

（節(jié)選自《后漢書》，有刪節(jié)）

①諷諫：指下對上，用委婉曲折的言語規(guī)勸。②鄧騭（zhì）：東漢時期將領(lǐng)。③政理：政治清明。④視事：指官吏到職辦公。

（1）解釋文中加點詞語的意思。

①衡少善屬文擅長

②出為河間相擔任

（2）給文中劃波浪線部分斷句，停頓處用“/”劃開。（限斷兩處）

永元中舉孝廉不行連辟公府不就。

（3）把文中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

常從容淡靜，不好交接俗人。

（4）在張衡身上我們看到了哪些可貴品質(zhì)，請結(jié)合文章內(nèi)容加以分析。

參考譯文：

張衡，字平子，是南陽郡西鄂縣人。張衡年輕時就擅長寫文章，曾到“三輔”一帶游學(xué)，于是就進了洛陽，在太學(xué)學(xué)習(xí)，于是通曉五經(jīng)，貫通六藝，雖然才華比一般的人高，但并不因此而驕傲自大。（他）平時舉止從容，態(tài)度平靜，不喜歡與世俗之人交往。永元年間，他被推舉為孝廉，卻不應(yīng)薦，屢次被公府征召，都沒有就任。此時社會長期太平無事，從王公貴族到一般官吏，沒有不過度奢侈的。張衡于是摹仿班固的《兩都賦》寫了《二京賦》，用它來（向朝廷）諷喻規(guī)勸。這篇賦，他）精心構(gòu)思潤色，用了十年才完成。大將軍鄧騭認為他的才能出眾，屢次征召他，他也不去應(yīng)召。

（漢順帝）永和初年，張衡調(diào)離京城，擔任河間王的相。當時河間王驕橫奢侈，不遵守制度法令；又有很多豪族大戶，豪門大戶他們一起胡作非為。張衡上任之后，治理嚴厲，整飭法令制度，暗中探得奸黨的姓名，一下子同時逮捕，于是上下敬畏恭順，稱贊政事處理得好。（張衡）在河間相位上任職三年，給朝廷上書，請求辭職回家，朝廷任命他為尚書。張衡活了六十二歲，于永和四年去世。

（1）本題考查文言實詞含義的理解。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結(jié)合句意來推斷詞語意思。

①句意為：年輕時就擅長寫文章。善：擅長；

②句意為：擔任河間王的相。為：擔任。

（2）本題考查文言文斷句。解答此題，要先疏通文意，根據(jù)句意來劃分句子的節(jié)奏。永元中，表時間，指永元年間；舉孝廉不行：被推舉為孝廉卻不應(yīng)薦；連辟公府不就：多次被公府征召卻不就任。因此，可以這樣斷句：永元中/舉孝廉不行/連辟公府不就。

（3）本題考查文言語句翻譯。首先要突破居中的重點字詞，在連詞成句，同時要注意語句翻譯的要求：信、達、雅。

重點詞：從容，舉止從容；淡靜，態(tài)度平靜；交接，交往；俗人，世俗之人。句意：（他）平時舉止從容，態(tài)度平靜，不喜歡與世俗之人交往。

（4）本題考查人物形象的分析。解答此題疏通文意，根據(jù)文中的事件及人物的行為來分析判斷。從“雖才高于世，而無驕尚之情，常從容淡靜，不好交接俗人”中看出，張衡具有謙虛穩(wěn)重、超塵拔俗的品格；面對統(tǒng)治者的招羅，連用“不行”“不就”“不應(yīng)”等詞語，表現(xiàn)他的不慕榮利的高潔品德；用十年時間完成《二京賦》，進一步證實其文學(xué)才能及精研精神；作《二京賦》諷諫王侯，整治法度收拿奸黨，表現(xiàn)了張衡品行端正，憂國憂民的品質(zhì)。解析：

（1）①擅長；②擔任。

（2）永元中/舉孝廉不行/連辟公府不就。

（3）永元年間，他被推舉為孝廉，卻不應(yīng)薦，屢次被公府征召，都沒有就任。

（4）①從“雖才高于世，而無驕尚之情，常從容淡靜，不好交接俗人”中看出，張衡具有謙虛穩(wěn)重、超塵拔俗的品格；②面對統(tǒng)治者的招羅，連用“不行”“不就”“不應(yīng)”等詞語，表現(xiàn)他的不慕榮利的高潔品德；③用十年時間完成《二京賦》，進一步證實其文學(xué)才能及精研精神；④作《二京賦》諷諫王侯，整治法度收拿奸黨，表現(xiàn)了張衡品行端正，憂國憂民的品質(zhì)。

點評：文言文內(nèi)容理解題，解題方法：

①引用原文句子回答；

②摘錄原文關(guān)鍵的詞語回答；

③用自己的話組織文字回答。

三種方法，采用第一、二種方法回答的準確率一般會比較高。

6．（15分）閱讀下面的文章，完成問題。

不是每片荷葉下都有蓮藕

清山

①姨家在鄉(xiāng)下，姨父包了一片水塘，種蓮藕。

②夏季最熱的日子，酷暑難耐，但一想到姨家那片荷塘，一股清涼的感覺瞬間傳遍全身。暑假里，帶孩子去姨家走親戚，說白了，是把姨家那個小村當成了避暑山莊。在姨家只坐了一小會兒，我和孩子就迫不及待地要跟著姨父去看荷花。

③水塘不大，但密密麻麻站滿了荷，她們穿著一樣的綠色超短裙，在水波的蕩漾中輕舞。荷的腰肢纖細輕柔，荷的裙袂蟬翼飄然，一片片的荷葉猶如魚兒在水中放出的風(fēng)箏，碧水是魚兒的藍天。整個荷塘里籠罩著一層淡淡的荷香，清新而又甜蜜。深吸一口氣，唇齒留香，被太陽炙烤得有點發(fā)了蒙的腦袋，瞬間變得清朗了許多。荷葉間點起了數(shù)不清的“火炬”，“火炬”發(fā)出的是柔和的粉紅色的光團。綻放的荷花，猶如美麗少女的笑顏，怕是觀世音來了，也不忍在花上落座。敗了的荷花，也自有她的風(fēng)景，一個個墨綠色的蓮蓬，恰似是一只只放倒了的淋浴噴頭。姨父劃著一條小木船，載著我們在荷塘中穿行，陽光熾熱，他折了幾片荷葉，讓我們頂在頭上。又摘了幾個蓮蓬讓我們品嘗。用手輕輕剝開蜂窩一樣的蓮蓬，淺綠色的蓮子仿佛調(diào)皮的孩童蹦入到手心。10歲的女兒搶先把蓮子扔到嘴里，嚼了一口，又吐了出來。新鮮的蓮子要去芯才能吃的。我笑著示范給女兒看，去除了蓮子芯的蓮子，清香爽口，令我和孩子都欲罷不能。

④姨父穿上皮褲，要下水挖蓮藕招待我們。幾根普普通通的蓮藕，姨能做出十幾道味道迥異的美味。我看到小船上還有一條皮褲，也躍躍欲試，提出要和姨父比賽，挖蓮藕。姨父身材瘦小，年輕力壯的我自信在挖蓮藕上不會輸給他。荷塘里的水只有齊腰深，但水底有一層厚厚的淤泥，走在水中，我感覺好像陷入泥潭里，舉步維艱。而姨父動作輕巧，已經(jīng)輕松挖出一條胳膊長的大蓮藕。我貪功心切，專揀大荷葉底下摸索。但幾次都無功而返。姨父提醒我道：挖蓮藕是有技巧的，最招搖顯擺的大荷葉下一般都沒有蓮藕，不起眼的、葉子較小的荷葉下才可能有蓮藕；并且蓮藕生長的方向和荷葉生長的方向是一致的，選準了目標荷葉，然后順著荷葉的方向，用腳在荷葉下的水中摸索、踩踏，就可以輕易地把蓮藕挖出來了。按照姨父傳授的方法，我果真也挖到了兩根蓮藕。看著手中的蓮藕，我若有所悟：不是每片荷葉下都有蓮藕，不是每次努力都有結(jié)果。

⑤依照民間的說法，人吃了多孔的蓮藕，似乎腦袋就會開竅，變得聰明許多。在我眼里，荷定然也是一種聰明的植物，在水面上，她充分展示了自己的風(fēng)姿和優(yōu)雅；在水下，她也沒有忘記結(jié)出豐碩的果實。

（1）圍繞“蓮”主要寫了哪幾件事？

（2）文章結(jié)尾畫波浪線的句子表述了怎樣的思想感情？請結(jié)合文章內(nèi)容作簡要分析。

（3）文章第④段描寫我與姨夫比賽的場面運用了什么手法？有什么作用？

（4）賞析第③段劃線的句子。

荷葉間點起了數(shù)不清的“火炬”，“火炬”發(fā)出的是柔和的粉紅色的光團。

（5）請結(jié)合本文內(nèi)容談?wù)勀銓ξ恼骂}目“不是每片荷葉下都有蓮藕”的理解。

本文圍繞“蓮”主要寫了賞荷花、吃蓮蓬、挖蓮藕，表述了對荷的喜愛與贊美之情，同時文章啟示我們：不是每一次努力都有收獲，只有選準目標方向，找到方法，才能取得成功。

（1）本題考查概括文章內(nèi)容。第②段“我和孩子就迫不及待地要跟著姨父去看荷花”表明，“我們”一起去賞荷花；緊接著第③段進一步描寫荷塘的美景，然后寫吃蓮蓬的樂趣，由“又摘了幾個蓮蓬讓我們品嘗。用手輕輕剝開蜂窩一樣的蓮蓬，淺綠色的蓮子仿佛調(diào)皮的孩童蹦入到手心”可知；第④段“姨父穿上皮褲，要下水挖蓮藕招待我們”表明，還寫了挖蓮藕的事。

（2）本題考查概括思想情感?！霸谒嫔?，她充分展示了自己的風(fēng)姿和優(yōu)雅”展示了荷外在的美，突出其優(yōu)雅的姿態(tài)，“沒有忘記結(jié)出豐碩的果實”寫出荷的實用價值；“在我眼里，荷定然也是一種聰明的植物”，無論是水上形體的觀賞價值，還是水下果實的實用價值，都表述了對“聰明”的荷的贊美之情。

（3）本題考查鑒賞手法及作用。根據(jù)文章內(nèi)容，明確所運用的手法，進而揣摩其作用。第④段的主要內(nèi)容是寫“我”與姨父挖藕比賽及“我”的感悟。姨父“身材瘦小”而“我”“年輕力壯”，“我”“陷入泥潭里，舉步維艱”而姨夫“動作輕巧，已經(jīng)輕松挖出一條胳膊長的大蓮藕”，“我”“貪功心切，專揀大荷葉底下摸索。但幾次都無功而返”而姨夫“挖蓮藕是有技巧的”等表述，運用了對比手法，同時運用動作描寫，突出姨父采藕的精明能干，經(jīng)驗豐富；也為下文“我若有所悟”作鋪墊，“我”按著姨夫傳授的方法才挖到蓮藕，之后感悟到：“看著手中的蓮藕，我若有所悟：不是每片荷葉下都有蓮藕，不是每次努力都有結(jié)果”。

（4）本題考查賞析句子。本句運用比喻的修辭手法，把“荷花”比作“火炬”，寫出了荷花的形狀；“柔和的粉紅色的光團”又描寫出荷花的柔和艷麗，運用比喻的手法生動形象地表述對荷花的喜愛和贊美之情。

（5）本題考查對題目的理解。標題與第④段姨父的提醒“挖蓮藕是有技巧的，最招搖顯擺的大荷葉下一般都沒有蓮藕，不起眼的、葉子較小的荷葉下才可能有蓮藕”以及“我”挖到蓮藕后的感悟“不是每片荷葉下都有蓮藕，不是每次努力都有結(jié)果”相呼應(yīng)，表明最招搖顯擺的大荷葉下一般都沒有蓮藕，不起眼的、葉子較小的荷葉下才可能有蓮藕；標題中的“荷葉”和“蓮藕”還有隱喻意義，它啟示我們，不是每一次努力都有收獲，只有選準目標方向，找到方法，才能取得成功。

解析：

（1）賞荷花，吃蓮蓬，挖蓮藕。

（2）寫出了荷的風(fēng)姿優(yōu)雅、果實累累，表述了對荷的喜愛與贊美之情。

（3）運用對比或者動作描寫，通過對“我”與姨父挖藕比賽的描述，突出了姨父的精明能干，經(jīng)驗豐富，也為下文“我若有所悟”作鋪墊。

（4）比喻修辭，生動形象地描寫出荷花的柔和艷麗，表述對荷花的喜愛和贊美之情。

（5）最招搖顯擺的大荷葉下一般都沒有蓮藕，不起眼的葉子較小的荷葉下才可能有蓮藕，這啟示我們，不是每一次努力都有收獲，只有選準目標方向，找到方法，才能取得成功。

從修辭手法角度賞析：

賞析一般格式為：修辭+修辭特點+內(nèi)容+中心。比喻形象生動；擬人生動形象；排比整齊，有氣勢；夸張突出特點；反問加強語氣；反語增加諷刺意味。

表述形式：運用了……的修辭手法，描寫了……，表述了……。

7．（11分）閱讀《燃料電池：船舶新能源》，回答問題。

燃料電池：船舶新能源

①前不久，我國第一般想料電池游艇“盤湖”號完成試航。這標志著我國燃料電池在船舶動力上的實船應(yīng)用邁出關(guān)鍵一步。

②與傳統(tǒng)船舶動力裝置不同，燃料電池是一種未經(jīng)燃燒就能把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置，屬于21世紀能水力發(fā)電、熱能發(fā)電和原子能發(fā)電之后的第四種發(fā)電技術(shù)。

③提及燃料電池的誕生和發(fā)展，還得追溯到1839年。當時，英國物理學(xué)家威廉葛洛夫發(fā)明了燃料電池，并用它點亮了倫敦講館廳的照明燈，后來，由于受材料、資金、市場等多方面因素限制。對燃料電池的研究和開發(fā)幾經(jīng)反復(fù)，直到20世紀才得到發(fā)展。

④早期燃料電池發(fā)展，焦點集中在軍事空間等專業(yè)應(yīng)用及千瓦級以上分散式發(fā)電上。但隨著技術(shù)進步，它用途更加廣泛，既可應(yīng)用于軍事、空間、發(fā)電廠領(lǐng)域，也可應(yīng)用于船舶、機動車、移動設(shè)備和居民家庭等領(lǐng)域。

③近年來，我國船舶產(chǎn)業(yè)不斷發(fā)展進步，各項研究也不斷深入，傳統(tǒng)船舶動力裝置如榮油機和燃氣輪機，都存在能效轉(zhuǎn)換率低、環(huán)境污染重、燃料單一等缺陷。多年來，科學(xué)家們始終致力于尋找既有較高能源利用效率、又不污染環(huán)境的能源利用方式，而燃料電池正是比較理想的選擇。

⑥高效率。燃料電池將燃料的化學(xué)能直接轉(zhuǎn)化為電能，因此不會產(chǎn)生大量度氣與度熱，可避免中間轉(zhuǎn)換量的損失，轉(zhuǎn)化效率超過50%（傳統(tǒng)染油機或燃氣輪機的轉(zhuǎn)化效率一般在25%～40%），高效率即意味著高經(jīng)濟性。

⑦低持放。燃料電池以天然氣等富氬氣體為燃料時，二氧化碳的排放量比傳統(tǒng)熱機減少40%以上，這對緩解地球溫室效應(yīng)十分重要。另外，燃料電池使用中只進行電化學(xué)反應(yīng)。沒有高溫燃燒過程，因此幾乎不排放鼠和碗的氧化物，減輕了對大氣的污染。

⑧燃料多樣化。對于燃料電池而言，只要含有氫原子的物質(zhì)都可作為燃料，例如天然氣、石油，沼氣、酒精等。為此，燃料電池非常符合能源多樣化需求，既能減少對石油產(chǎn)品的依賴，也可減緩主流能源的耗增。

⑧此外，燃料電池還具有噪聲小、可靠性高、操作方便、易于建設(shè)等優(yōu)點，備受人們青睞。不過，在民用船舶領(lǐng)域，燃料電池目前尚不具備大規(guī)模應(yīng)用的條件，主要是受其成本、安全、壽命等多種因素影響。同時，燃料電池燃料供應(yīng)與提取、安全性、響應(yīng)時間也需進一步改進。

⑨“隨著技術(shù)的不斷革新，以及國際公約法規(guī)對船舶排放要求的日益嚴格，燃料電池將有可能打破現(xiàn)有船用動力系統(tǒng)格局。”相關(guān)研究人員表示，燃料電池船舶在不久的將來能否“唱主角”，還需拭目以待。

（1）什么是燃料電池？

（2）指出下面句子所使用的說明方法。

①燃料電池以天然氣等富氫氣體為燃料時，二氧化碳的排放量比傳統(tǒng)熱機減少40%。

②燃料電池船舶在不久的將來能否“唱主角”，還留拭目以待。

（3）傳統(tǒng)船舶動力裝置有哪些缺陷？

（4）與傳統(tǒng)船舶動力較置相比，燃料電池具有哪些優(yōu)點？概括回答。

本文是一篇說明為，開篇以我國第一艘燃料電池游艇“蠡湖”號完成試航為例，引出本文的說明對象“燃料電池”。接著說明什么是燃料電池、燃料電池的誕生發(fā)展過程、燃氣電池的優(yōu)越性、燃氣電池的不足。最后總結(jié)全文，對燃料電池的發(fā)展趨勢給予厚望。

（1）本題考查文章內(nèi)容概括。根據(jù)“燃料電池是一種未經(jīng)燃燒就能把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置，屬于21世紀能水力發(fā)電、熱能發(fā)電和原子能發(fā)電之后的第四種發(fā)電技術(shù)”可提取解析。

（2）本題考查說明方法。

①“二氧化碳的排放量比傳統(tǒng)熱機減少40%”中的“40%”是數(shù)字，因此該句運用了列數(shù)字的說明方法，體現(xiàn)了說明文語言的準確性。

②本句將“燃料電池船舶在不久的將來能否占據(jù)主導(dǎo)地位”比作“唱主角”，運用打比方的說明方法，生動形象地詮釋了燃料電池船舶的地位。

（3）本題考查文章內(nèi)容概括。

根據(jù)“傳統(tǒng)船舶動力裝置如榮油機和燃氣輪機，都存在能效轉(zhuǎn)換率低、環(huán)境污染重、燃料單一等缺陷”可提取解析。

（4）本題考查對文章內(nèi)容的梳理概括。根據(jù)“多年來，科學(xué)家們始終致力于尋找既有較高能源利用效率、又不污染環(huán)境的能源利用方式，而燃料電池正是比較理想的選擇”可知燃料電池的優(yōu)點從此段以下梳理。從“高效率。燃料電池將燃料的化學(xué)能直接轉(zhuǎn)化為電能，因此不會產(chǎn)生大量廢氣與廢熱，可避免中間轉(zhuǎn)換能量的損失，轉(zhuǎn)化效率超過50%（傳統(tǒng)柴油機或燃氣輪機的轉(zhuǎn)化效率一般在25%～40%）”可知，燃料電池轉(zhuǎn)化效率高的特點，概括為：“高效率，燃料電池將燃料的化學(xué)能直接轉(zhuǎn)化為電能，轉(zhuǎn)化效率超過50%”；從“低排放。燃料電池以天然氣等富氫氣體為燃料時，二氧化碳的排放量比傳統(tǒng)熱機減少40%以上，這對緩解地球溫室效應(yīng)十分重要”可知，燃料電池燃燒時排放量低的優(yōu)點，可得出“低排放，燃料電池以天然氣等富氫氣體為燃料時，二氧化碳的排放量比傳統(tǒng)熱機減少40%以上”；從“燃料多樣化。對于燃料電池而言，只要含有氫原子的物質(zhì)都可作為燃料，例如天然氣、石油、沼氣、酒精等”可知，燃料電池可用的燃料多的優(yōu)點，可得出“燃料多樣化，對于燃料電池而言，只要含有氫原子的物質(zhì)都可作為燃料”；從“此外，燃料電池還具有噪聲小、可靠性高、操作方便、易于建設(shè)等優(yōu)點，備受人們青睞”可直接提取燃料電池的優(yōu)勢句子“燃料池還具有噪聲小、可靠性高、操作方便、易于建設(shè)等優(yōu)點”。

解析：

（1）燃料電池是一種未經(jīng)燃燒就能把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置，屬于21世紀能水力發(fā)電、熱能發(fā)電和原子能發(fā)電之后的第四種發(fā)電技術(shù)。

（2）①列數(shù)字②打比方

（3）能效轉(zhuǎn)換率低、環(huán)境污染重、燃料單一。

（4）①高效率，燃料電池將燃料的化學(xué)能直接轉(zhuǎn)化為電能，轉(zhuǎn)化效率超過50%。②低排放，燃料電池以天然氣等富氫氣體為燃料時，二氧化碳的排放量比傳統(tǒng)熱機減少40%以上。③燃料多樣化，對于燃料電池而言，只要含有氫原子的物質(zhì)都可作為燃料。④燃料電池還具有噪聲小、可靠性高、操作方便、易于建設(shè)等優(yōu)點。

常見的說明方法有：舉例子、分類別、列數(shù)字、作比較、畫圖表、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌、引用、做假設(shè)等。運用說明方法要根據(jù)說明對象的特點及寫作目的。恰當?shù)剡\用說明方法，能提高說明語言的科學(xué)性和準確性，使說明對象更具體、更生動，讓讀者更明白，更清楚的意思，更能增強說服力，有時也能增強讀者的閱讀興趣。

8．（2分）閱讀下面語段，回答文后問題。

祭灶那天下午，溜溜的東風(fēng)帶來一天黑云。天氣忽然暖了一些。到快掌燈的時候，風(fēng)更小了些，天上落著稀疏的雪花。賣糖瓜的都著了急，天暖，再加上雪花，大家一勁兒往糖上撒白土子，還怕都粘在一處。雪花落了不多，變成了小雪粒，刷刷的輕響，落白了地。七點以后，鋪戶與人家開始祭灶，香光炮影之中夾著密密的小雪，熱鬧中帶出點陰森的氣象。街上的人都顯出點驚急的樣子，步行的，坐車的，都急于回家祭神，可是地上濕滑，又不敢放開步走。賣糖的小販急于把應(yīng)節(jié)的貨物掏出去，上氣不接下氣的喊叫，聽著怪震心的。

祭灶這一天，祥子拉著曹先生回家時，被偵緝隊的一個人跟上了，這個人是誰？他做了一件什么事，讓祥子的希望再次破滅？

《駱駝祥子》是中國現(xiàn)代著名作家老舍的代表作，最初于1936年發(fā)表在雜志《宇宙風(fēng)》?！恶橊勏樽印访鑼懥?0世紀20年代，老北京的一個人力車夫的辛酸故事。此小說大量應(yīng)用北京口語、方言，還有一些老北京的風(fēng)土人情的描寫，是現(xiàn)代白話文小說的經(jīng)典作品。它深刻揭露了舊中國的黑暗，控訴了統(tǒng)治階級對勞動者的剝削、壓迫，表述了對勞動人民的深切同情，向人們展示軍閥混戰(zhàn)、黑暗統(tǒng)治下的北京底層貧苦市民生活于痛苦深淵中的圖景。

本題考查學(xué)生對名著人物和情節(jié)的把握能力。祭灶這一天，祥子拉著曹先生回家時，被偵緝隊的了孫偵探跟上，并且他把祥子辛辛苦苦攢的準備買車的錢敲詐走了，使祥子買車的希望再次破滅。

解析：

孫偵探。他把祥子辛辛苦苦攢的準備買車的錢敲詐走了。

解答此類問題，在平時的閱讀中，注意對重點的人物及其情節(jié)進行重點記憶。

9．（3分）閱讀片段，回答問題。

“白龍馬蹄朝西，馱著唐三藏跟著三徒弟，西天取經(jīng)上大路，一走就是幾萬里……”這首童年兒歌伴著我們成長，給我們留下了無窮的回味。

（1）這部著作是《西游記》，是明代小說家吳承恩。

（2）請寫出其中你最喜歡或不喜歡的一個人物，并簡要說明理由。

《西游記》是中國古代第一部浪漫主義章回體長篇神魔小說，是明代吳承恩，全書主要描寫了唐僧師徒四人經(jīng)歷九九八十一難去西天取得真經(jīng)的故事。

（1）本題考查文學(xué)常識的識記。結(jié)合“白龍馬蹄朝西，馱著唐三藏跟著三徒弟，西天取經(jīng)上大路，一走就是幾萬里……”的內(nèi)容可知，這部著作是《西游記》?！段饔斡洝肥侵袊糯谝徊坷寺髁x章回體長篇神魔小說，吳承恩。該小說主要講述了孫悟空出世跟隨菩提祖師學(xué)藝及大鬧天宮后，遇見了唐僧、豬八戒、沙僧和白龍馬，西行取經(jīng)，一路上歷經(jīng)艱險，降妖除魔，經(jīng)歷了九九八十一難，終于到達西天見到如來佛祖，最終五圣成真的故事。該小說以“玄奘取經(jīng)”這一歷史事件為藍本，經(jīng)的藝術(shù)加工，深刻地描繪出明代百姓的社會生活狀況。

（2）本題考查對名著內(nèi)容的理解和人物識記及語言表述能力。圍繞《西游記》中人物的個性（特點）表述喜歡或不喜歡的理由即可。

示例一：我最喜歡孫悟空。他懂得不斷提高自己，他本來就是天地靈化之物，跟白菩提老祖學(xué)得高強武藝能上天入地，呼風(fēng)喚雨，騰云駕霧，變化無窮。后來又吃了蟠桃，飲了玉酒，盜了太上老君的仙丹，八卦爐內(nèi)煉就了他的火眼金睛；護送唐僧西天取經(jīng)，一路上忠心耿耿；他非常勇敢，如果沒有他力戰(zhàn)妖魔，就不會取回真經(jīng)，修成正果。

示例二：我最喜歡豬八戒。因為他能吃苦。比如：在高老莊時，丈人稱他“倒也勤勞，耕田耙地，不用牛具，收割田禾，不用刀杖”。他勇敢、單純，能與悟空協(xié)力合作，遇到妖怪，揮著九齒釘耙就打。

示例三：我最喜歡唐僧的正派、有同情心。如“四圣試禪心”時，菩薩要嫁女兒給他時，他“便似雷驚的孩子，雨淋的蛤蟆”；他一心向佛。在女兒國國王的盛情挽留下，他依然不為所動，堅持去西天取經(jīng)。

解析：

（1）西游記吳承恩

（2）示例：喜歡孫悟空，因為孫悟空生性聰明、活潑，勇敢、忠誠，嫉惡如仇，在中國文化中已經(jīng)成為機智與勇敢的化身。

閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能信手拈來，得心應(yīng)手。

三、綜合實踐。

10．（10分）閱讀回答各小題。

①直播帶貨，是通過互聯(lián)網(wǎng)平臺，使用直播技術(shù)進行商品線上展示、咨詢答疑、導(dǎo)購銷售的新型營銷方式，具體形式有店鋪開設(shè)直播間，或職業(yè)主播集合推介。

②直播帶貨互動性強，親和力強。消費者可以像在實際賣場一樣，跟賣家交流和討價還價；另一方面，直播帶貨往往能做到全網(wǎng)最低價，它繞過了經(jīng)銷商等傳統(tǒng)中間渠道，實現(xiàn)了商品和消費者直接對接。

③直播帶貨在給消費者帶來良好消費體驗、促進商品銷售的同時，也暴露出許多問題，如產(chǎn)品質(zhì)量缺陷、維權(quán)難等。調(diào)查顯示，有37.3%的消費者在直播購物中遇到過消費問題，僅有13.6%的問題得到解決。

①直播帶貨從2016年出現(xiàn)后，一直流行。從消費者角度看，是什么樣的心理促使這一營銷方式的熱門？

②實用型消費心理。直播購物，不僅可以節(jié)約選貨的時間成本，還可以以更低的價格買到更優(yōu)質(zhì)的商品。

③社會交往型消費心理。有的消費者直播購物，不僅是為了實用，也是為了社交，為了分享。

④粉絲型消費心理。價格、實用性等商品屬性不是這類消費的主要目標，很多消費者是因為追星而成為直播電商平臺用戶，進而成為消費者。粉絲購物，在外人看來無實用性，但粉絲認為“喜歡就值得買”。

⑤場景型消費心理。觀看同紅直播帶貨，可以看做是在虛擬網(wǎng)絡(luò)空間的一次“逛街”，用戶進入“逛街”場景之中，即使不買什么，同樣可以感覺到“虛擬逛街”的樂趣。

⑥情感型消費心理。是基于特定情感而產(chǎn)生的購物行為，如新冠肺炎疫情期間，一些平臺幫助各地農(nóng)產(chǎn)品銷售，網(wǎng)民紛紛支持。

網(wǎng)友聲音

@傾心：今晚，我也在羅永浩首次直播帶貨中“剁手”了，就因為喜歡他幽默詼諧并且具有高度理想主義的氣質(zhì)。

@小北：湖北地方官員直播帶貨也許普通話不夠好，表述沒那么花哨，但他們?yōu)榱丝箵粢咔?，誠意動人，必須要買。點贊！

@孟愛神：“右腳鞋頭歪成這樣，是怎么過的檢測？還是平臺根本就沒有檢測？聯(lián)系半天不回復(fù)，就是這樣糊弄人？”

①2021年3月15日，市場監(jiān)管總局出臺《網(wǎng)絡(luò)交易監(jiān)督管理辦法》，規(guī)定直播服務(wù)提供者必須將網(wǎng)絡(luò)交易活動的直播視頻自直播結(jié)束之日起至少保存3年，應(yīng)當以顯著方式展示商品或者服務(wù)及其實際經(jīng)營主體、售后服務(wù)等信息，或者上述信息的鏈接標識。

②中國消費者權(quán)益保護法研究會副秘書長陳音江認為，依據(jù)現(xiàn)有法律，直播帶貨糾紛，首先是找商家溝通，解決不了，可以尋求平臺協(xié)助解決，平臺還不能解決，就向消協(xié)或者市場監(jiān)管部門投訴。如果投訴還不能解決，就申請仲裁，或者到法院起訴。

（1）上述材料介紹了哪些內(nèi)容？

（2）下列對相關(guān)材料內(nèi)容理解有誤的一項是A

A．直播帶貨就是網(wǎng)上銷售和網(wǎng)上購物。

B．多種消費心理成就了直播帶貨這一營銷形式的流行。

C.網(wǎng)友對直播帶貨的感受有好有壞。

D．直播帶貨糾紛解決程序：商家―平臺―消協(xié)或監(jiān)管部門―仲裁或起訴。

（3）“材料一”中劃線句運用了什么說明方法？有何作用？

本題是關(guān)于直播帶貨的材料閱讀。第一題考查梳理文本內(nèi)容的能力。第二題考查理解文本內(nèi)容的能力。第三題考查分析說明方法的能力。

（1）第一則材料介紹什么是直播帶貨及特點，第二則材料介紹了直播帶貨流行的原因或者直播帶貨的消費心理，第三則材料從網(wǎng)友感受進行了介紹。第四則材料介紹了直播帶貨中存在的突出問題的治理措施。第五則材料介紹了播帶貨中存在的突出問題。

（2）A.錯誤，材料一有解說：直播帶貨，是通過互聯(lián)網(wǎng)平臺，使用直播技術(shù)進行商品線上展示、咨詢答疑、導(dǎo)購銷售的新型營銷方式；

BCD.正確。

故選：A。

（3）“有37.3%的消費者在直播購物中遇到過消費問題，僅有13.6%的問題得到解決”句，運用了列數(shù)字的說明方法，分別列出了“37.3%”“13.6%”兩個數(shù)字，說明直播購物中遇到過消費問題率和問題解決率，具體、準確地說明了直播帶貨出現(xiàn)的消費問題多、解決問題難，增強了說服力。

解析：

（1）介紹了什么是直播帶貨，直播帶貨的具體形式，直播帶貨的特點，直播帶貨的消費心理，網(wǎng)友對直播帶貨的感受，直播帶貨中存在的突出問題及其治理措施。

（2）A

（3）列數(shù)字。列舉消費者在直播購物中遇到消費問題和問題得到解決的百分比數(shù)據(jù)，具體、準確地說明了直播帶貨出現(xiàn)的消費問題多、解決問題難，增強了說服力。

材料閱讀題給出一組材料，考查學(xué)生的理解分析能力，以及發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，旨在培養(yǎng)學(xué)生綜合讀寫、獨立思考和創(chuàng)新能力。解答此類題，要靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實際，用簡潔、流暢的語句來表述自己的見解。

四、寫作。（任選其一）

11．（50分）寫作。

似乎我們總是很容易忽略當下美好的生活，忽略許多溫暖的時光，而當所有的時光在被辜負被浪費后，才能從記憶里將某一段拎出，拍拍上面沉積的灰塵，感嘆它是最好的。

請以“我身邊的溫暖”為題目，寫一篇文章。

要求：（1）內(nèi)容具體，有真情實感；

（2）文體不限（詩歌、戲劇除外）

（3）字數(shù)不少于600字；

（4）文中請回避與你相關(guān)的人名、地名、校名。

這是一篇命題作文?！皽嘏保紫戎赶虻氖俏覀冃撵`的一種感覺，一種讓我們心里春日艷陽般暖洋洋的感覺。可從小處落筆，寫親情溫暖、友情溫暖，也可從大處著眼，表現(xiàn)國家關(guān)愛、環(huán)境保護、難民危機等。如果選擇小切口，選取現(xiàn)實生活中打動人心的人或事，要多挖掘一些新穎故事。我們要格外注意的是對于細節(jié)的刻畫。要精心選擇打動過你的鏡頭、震撼過你的場面。如果選擇后者，除了記敘和抒情外，還要針對社會存在的現(xiàn)象生發(fā)議論，表述對人間溫情的呼喚，將當下的時新素材巧妙地運用到文章中去，將會收到很好的效果。行文中可以用設(shè)置懸念的方法，寫自己生日那天不同尋常的經(jīng)歷；也可以用引出誤會的方法，描寫師生之間曲折的經(jīng)歷；還可以用日記的形式，逐一展開自己與父母溝通的故事等。

我身邊的溫暖

黃昏姍姍而來，遠處城市的燈火已亮，燦然耀眼卻依舊安穩(wěn)地依偎在那黛青色的山的懷抱里，等待安眠。在山的上面，臨近夜晚的天空沉浸在奇異的藍紫色中，初冬時天空特有的高遠和澄澈將這奇異的美展現(xiàn)得淋漓盡致，而冬特有的寒冷也快要在我手上結(jié)出一層薄薄的霜來。

我無心再留戀這美麗又嚴酷的自然景象，不禁加快步伐，落葉被踩出喀拉喀拉的聲響一一我只想快點回家。

記憶中，不愿去碰兜里冷冰冰的鑰匙，而是伸手去敲那扇透著溫暖的門。一開門迎接我的就是一室暖黃色的燈光和微微笑著的母親，她側(cè)身將我讓進來，再掛好我散發(fā)著寒冷的衣物，她又忙著從茶壺里倒出杯茶來，紫砂壺流線一般的壺嘴里傾出淡黃色的透明的茶水，緩緩流著直到全部流進下方白色的瓷杯里。

母親用手捏著瓷杯的底部，小心地挪動著到我面前，一滴不落。我聽著瓷杯和玻璃桌面發(fā)出一點細微的清脆響聲，才慵懶地伸手重新端起那杯茶來。

觸手生溫，這一杯茶的溫暖使身體快速復(fù)蘇。

吹開浮葉，輕輕地嘬飲一口，甘甜與苦澀同時流淌，芳香與熱氣在眼前纏繞。

握住這一杯茶的時候，這一室是春回大地。

還記得去年窗外飄