第第頁新蘇教版小學(xué)四年級(jí)上數(shù)學(xué)《整數(shù)四則混合運(yùn)算》教學(xué)設(shè)計(jì)教案

新蘇教版學(xué)校四班級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《整數(shù)四那么混合運(yùn)算》教學(xué)設(shè)計(jì)教案

第七單元整數(shù)四那么混合運(yùn)算〔包括附錄部分〕

1、不含括號(hào)的混合運(yùn)算〔乘法和加、減法的混合運(yùn)算〕

教學(xué)目標(biāo)：

⒈讓同學(xué)初步理解綜合算式的含義，掌控含有乘法和加、減法混合運(yùn)算的順次。

⒉通過適當(dāng)?shù)木毩?xí)，使同學(xué)實(shí)時(shí)鞏固新學(xué)的運(yùn)算順次，并讓同學(xué)列綜合算式解決一些簡約的實(shí)際問題，以進(jìn)一步理解相

應(yīng)的運(yùn)算順次。

3.提高同學(xué)的計(jì)算技能、應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的技能。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

掌控含有乘法和加、減法混合運(yùn)算的順次，并進(jìn)行正確的計(jì)算。

通過技能的生成解決實(shí)際問題。

教學(xué)預(yù)備：例題插圖

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)

⒈口答列式：

⑴28與32的和是多少？⑵60減去17的差是多少？

⑶16乘5的積是多少？⑷6和8相乘得多少？

⒉列式解答：

出示：每本筆記本5元，買3本這樣的筆記本要多少錢？

同學(xué)在本子上列式。集體訂下，說一說這題要求什么？需要知

道什么？

二、教學(xué)新課

⒈教學(xué)例題1。

⑴出例如題圖：提問：這家文具店出售哪些商品？每件商品的單價(jià)分別是多少？

⑵出示問題：小明買了3本筆記本和1個(gè)書包，一共用去了多少錢？請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍约航獯稹?/p>

⑶分析：

提問：你們是怎樣解答的？先算什么？再算什么的？

提問：15+20中的15表示什么？是怎樣得出來的？20呢？

提問：要求“一共用去多少錢”，需要要知道什么？

⑷請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍鴮傻浪闶胶显谝黄穑谐鲆坏谰C合算式。

⒉教學(xué)例2。

⑴出示問題：小紅買2盒水彩筆，付了50元，應(yīng)找回多少元？

⑵請(qǐng)同學(xué)們列出綜合算式，并想一想綜合算式應(yīng)按怎樣的運(yùn)算順次計(jì)算。

集體訂正。提問：算式中50、18、2分別表示什么意思？這個(gè)算式應(yīng)先算什么？為什么？

⒊總結(jié)運(yùn)算順次。

⑴比較算式。提問：這兩道算式有什么相同的地方？解答時(shí)，這兩道算式有什么相同的地方？

⑵提問：假如題目中同時(shí)涌現(xiàn)了乘法和加、減法，你應(yīng)先算什么？

⑶揭示課題：這節(jié)課我們通過解決問題，發(fā)覺了一個(gè)什么規(guī)律？

三、組織練習(xí)

⒈完成練一練

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