物理屆高考驕子之路一輪復(fù)習(xí)打包老師熱點專題_第1頁
物理屆高考驕子之路一輪復(fù)習(xí)打包老師熱點專題_第2頁
物理屆高考驕子之路一輪復(fù)習(xí)打包老師熱點專題_第3頁
物理屆高考驕子之路一輪復(fù)習(xí)打包老師熱點專題_第4頁
物理屆高考驕子之路一輪復(fù)習(xí)打包老師熱點專題_第5頁
已閱讀5頁,還剩62頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

付費下載

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2018高三一輪總復(fù)習(xí)物理提高效率

·創(chuàng)造未來·鑄就輝煌熱點專題12電磁感應(yīng)現(xiàn)象中的電路、圖象、動力學(xué)及能量問題第十一章電磁感應(yīng)必考部分電磁學(xué)/8-12章欄目導(dǎo)航1234抓知識點抓重難點課時跟蹤檢測抓易錯點5課時跟蹤檢測抓知識點用心研讀領(lǐng)悟細(xì)微深處1一、電磁感應(yīng)現(xiàn)象中的電路問題1.內(nèi)電路和外電路切割磁感線運動的導(dǎo)體或磁通量發(fā)生變化的線圈都相當(dāng)于電源的

,其余部分是

.2.電源電動勢和路端電壓(1)電動勢:E=

或E=

.(2)路端電壓:U=IR=

.內(nèi)阻外電路BlvE-Ir二、電磁感應(yīng)現(xiàn)象中的圖象問題圖象類型(1)磁感應(yīng)強度B、磁通量Φ、感應(yīng)電動勢E和感應(yīng)電流I隨

變化的圖象,即B-t圖象、Φ-t圖象、E-t圖象和I-t圖象.(2)對于切割磁感線產(chǎn)生感應(yīng)電動勢和感應(yīng)電流的情況,還常涉及感應(yīng)電動勢E和感應(yīng)電流I隨

變化的圖象,即E-x圖象和I-x圖象問題類型(1)由給定的

過程判斷或畫出正確的圖象(2)由給定的有關(guān)圖象分析

過程,求解相應(yīng)的物理量(3)利用給出的圖象判斷或畫出新的圖象應(yīng)用知識左手定則、安培定則、右手定則、

、

、歐姆定律、牛頓定律、函數(shù)圖象等時間t位移x電磁感應(yīng)電磁感應(yīng)楞次定律法拉第電磁感應(yīng)定律三、電磁感應(yīng)現(xiàn)象中的能量問題1.能量的轉(zhuǎn)化感應(yīng)電流在磁場中受安培力,外力克服安培力

,將其他形式的能轉(zhuǎn)化為

,電流做功再將電能轉(zhuǎn)化為

.2.實質(zhì)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的能量轉(zhuǎn)化,實質(zhì)是其他形式的能和

之間的轉(zhuǎn)化.3.電磁感應(yīng)現(xiàn)象中能量的三種計算方法(1)利用克服安培力求解:電磁感應(yīng)中產(chǎn)生的電能等于克服

所做的功.(2)利用能量守恒求解:機械能的減少量等于產(chǎn)生的

.(3)利用電路特征來求解:通過電路中所產(chǎn)生的電熱來計算.做功電能內(nèi)能電能安培力電能抓重難點動手演練掌握提分技巧21.電磁感應(yīng)中電路知識的關(guān)系圖重難點1電磁感應(yīng)現(xiàn)象中的電路問題

2.解決電磁感應(yīng)中的電路問題三部曲 (2015年廣東卷)如圖(a)所示,平行長直金屬導(dǎo)軌水平放置,間距L=0.4m.導(dǎo)軌右端接有阻值R=1Ω的電阻.導(dǎo)體棒垂直放置在導(dǎo)軌上,且接觸良好,導(dǎo)體棒及導(dǎo)軌電阻均不計,導(dǎo)軌間正方形區(qū)域abcd內(nèi)有方向豎直向下的勻強磁場,bd連線與導(dǎo)軌垂直,長度也為L.從0時刻開始,磁感應(yīng)強度B的大小隨時間t變化,規(guī)律如圖(b)所示;同一時刻,棒從導(dǎo)軌左端開始向右勻速運動,1s后剛好進(jìn)入磁場,若使棒在導(dǎo)軌上始終以速度v=1m/s做直線運動,求:例1(1)棒進(jìn)入磁場前,回路中的電動勢E;(2)棒在運動過程中受到的最大安培力F,以及棒通過三角形abd區(qū)域時電流i與時間t的關(guān)系式.【答案】

(1)0.04V

(2)0.04N

i=(t-1)A(1s≤t≤1.2s)“三步走”分析電路為主的電磁感應(yīng)問題提分秘笈 (2015年福建卷)如圖,由某種粗細(xì)均勻的總電阻為3R的金屬條制成的矩形線框abcd,固定在水平面內(nèi)且處于方向豎直向下的勻強磁場中.一接入電路電阻為R的導(dǎo)體棒PQ,在水平拉力作用下沿ab、dc以速度v勻速滑動,滑動過程PQ始終與ab垂直,且與線框接觸良好,不計摩擦.在PQ從靠近ad處向bc滑動的過程中(

)A.PQ中電流先增大后減小B.PQ兩端電壓先減小后增大C.PQ上拉力的功率先減小后增大D.線框消耗的電功率先減小后增大跟蹤訓(xùn)練1答案:C電磁感應(yīng)中常見的圖象問題重難點2電磁感應(yīng)中的圖象問題

類型一據(jù)電磁感應(yīng)過程選擇圖象問題類型由給定的電磁感應(yīng)過程選出正確的圖象解題關(guān)鍵根據(jù)題意分析相關(guān)物理量的函數(shù)關(guān)系、分析物理過程中的轉(zhuǎn)折點、明確“+、-”號的含義,結(jié)合數(shù)學(xué)知識做正確的判斷 (2016屆長春外國語學(xué)校月考)一個圓形閉合線圈固定在垂直紙面的勻強磁場中,線圈平面與磁場方面垂直,如圖甲所示.設(shè)垂直于紙面向內(nèi)的磁感應(yīng)強度方向為正,垂直于紙面向外的磁感應(yīng)強度方向為負(fù).線圈中順時針方向的感應(yīng)電流為正,逆時針方向的感應(yīng)電流為負(fù).已知圓形線圈中感應(yīng)電流I隨時間變化的圖象如圖乙所示,則線圈所在處的磁場的磁感應(yīng)強度隨時間變化的圖象可能是圖中的(

)例2【解析】根據(jù)題設(shè),垂直紙面向里的磁感應(yīng)強度方向為正,線圈中順時針方向的感應(yīng)電流為正,則由圖乙可知,線圈中在前0.5s內(nèi)產(chǎn)生了逆時針方向的感應(yīng)電流,由楞次定律可得:當(dāng)磁通量增加時,感應(yīng)電流的磁場方向與原磁場方向相反;當(dāng)磁通量減小時,感應(yīng)磁場方向與原磁場方向相同.在前0.5s內(nèi),若磁場方向垂直紙面向里(正方向)時,必須是磁場增強的;若磁場方向垂直紙面向外(負(fù)方向)時,必須是磁場減弱的.而在0.5~1.5s,由感應(yīng)電流方向,結(jié)合楞次定律可得:若磁場方向垂直紙面向里(正方向)時,必須是磁場減弱的;若磁場方向垂直紙面向外(負(fù)方向)時,必須是磁場增加的.故A、B錯誤,C正確;同理,D錯誤.【答案】

C

如下圖甲所示,光滑導(dǎo)軌水平放置在斜向下且與水平方向夾角為60°的勻強磁場中,勻強磁場的磁感應(yīng)強度B隨時間t的變化規(guī)律如圖乙所示(規(guī)定斜向下為B的正方向),導(dǎo)體棒ab垂直導(dǎo)軌放置且與導(dǎo)軌接觸良好,除電阻R的阻值外,其余電阻不計,導(dǎo)體棒ab在水平外力作用下始終處于靜止?fàn)顟B(tài).規(guī)定a→b的方向為電流的正方向,水平向右的方向為外力的正方向,則在0~t1時間內(nèi),能正確反映流過導(dǎo)體棒ab的電流I和導(dǎo)體棒ab所受水平外力F隨時間t變化的圖象是(

)跟蹤訓(xùn)練2解析:由楞次定律可判定回路中的電流方向始終為b→a,由法拉第電磁感應(yīng)定律可判定回路中的電流大小恒定,故A、B兩項錯誤;由F安=BIL可得F安隨B的變化而變化,在0~t0時間內(nèi),F(xiàn)安方向水平向右,故外力F與F安等值反向,方向水平向左為負(fù)值;在t0~t1時間內(nèi),F(xiàn)安方向改變,故外力F方向也改變?yōu)檎?,綜上所述,D項正確.答案:D類型二圖象的描繪問題類型由題目給出的電磁感應(yīng)現(xiàn)象畫出所求物理量的圖象解題關(guān)鍵由題目給出的電磁感應(yīng)過程結(jié)合所學(xué)物理規(guī)律求出所求物理量的函數(shù)關(guān)系式,然后在坐標(biāo)系中做出相對應(yīng)的圖象 (2014年安徽卷)如下圖1所示,勻強磁場的磁感應(yīng)強度B為0.5T,其方向垂直于傾角θ為30°的斜面向上.絕緣斜面上固定有“∧”形狀的光滑金屬導(dǎo)軌MPN(電阻忽略不計),MP和NP長度均為2.5m,MN連線水平,長為3m.以MN中點O為原點,OP為x軸建立一維坐標(biāo)系Ox.一根粗細(xì)均勻的金屬桿CD,長度d為3m、質(zhì)量m為1kg、電阻R為0.3Ω,在拉力F的作用下,從MN處以恒定速度v=1m/s在導(dǎo)軌上沿x軸正向運動(金屬桿與導(dǎo)軌接觸良好).g取10m/s2.例3(1)求金屬桿CD運動過程中產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢E及運動到x=0.8m處電勢差UCD;(2)推導(dǎo)金屬桿CD從MN處運動到P點過程中拉力F與位置坐標(biāo)x的關(guān)系式,并在上圖2中畫出F-x關(guān)系圖象;(3)求金屬桿CD從MN處運動到P點的全過程產(chǎn)生的焦耳熱.

如圖所示,一寬為l=40cm的勻強磁場區(qū)域,磁場方向垂直于紙面向里.一個邊長為a=20cm的正方形導(dǎo)線框位于紙面內(nèi),以垂直于磁場邊界的恒定速度v=20cm/s通過該磁場區(qū)域,在運動過程中,線框有一條邊始終與磁場區(qū)域的邊界平行.取它剛進(jìn)入磁場的時刻t=0,試畫出線框中感應(yīng)電流隨時間變化的規(guī)律.跟蹤訓(xùn)練3答案:1.兩種狀態(tài)及處理方法重難點3電磁感應(yīng)中的動力學(xué)問題

狀態(tài)特征處理方法平衡態(tài)加速度為零根據(jù)平衡條件列式分析非平衡態(tài)加速度不為零根據(jù)牛頓第二定律進(jìn)行動態(tài)分析或結(jié)合功能關(guān)系進(jìn)行分析2.電學(xué)對象與力學(xué)對象的轉(zhuǎn)換及關(guān)系

如圖所示,在勻強磁場中有一足夠長的光滑平行金屬導(dǎo)軌,與水平面間的夾角θ=30°,間距L=0.5m,上端接有阻值R=0.3Ω的電阻,勻強磁場的磁感應(yīng)強度大小B=0.4T,磁場方向垂直導(dǎo)軌平面向上.一質(zhì)量m=0.2kg,電阻r=0.1Ω的導(dǎo)體棒MN在平行于導(dǎo)軌的外力F作用下,由靜止開始向上做勻加速運動,運動過程中導(dǎo)體棒始終與導(dǎo)軌垂直,且接觸良好,當(dāng)棒的位移d=9m時電阻R上消耗的功率P=2.7W.其他電阻不計,g取10m/s2.求:(1)此時通過電阻R上的電流;(2)這一過程通過電阻R上電荷量q;(3)此時作用于導(dǎo)體棒上的外力F的大?。?【答案】

(1)3A

(2)4.5C

(2)2N用“四步法”分析電磁感應(yīng)中的動力學(xué)問題解決電磁感應(yīng)中的動力學(xué)問題的一般思路是“先電后力”,具體思路如下:提分秘笈 (2017屆昆山月考)兩根足夠長的光滑平行直導(dǎo)軌MN、PQ與水平面成θ角放置,兩導(dǎo)軌間距為L,M、P兩點間接有阻值為R的電阻.一根質(zhì)量為m、阻值為R的均勻直金屬桿ab放在兩導(dǎo)軌上,并與導(dǎo)軌垂直.整套裝置處于磁感應(yīng)強度為B的勻強磁場中,磁場方向垂直于導(dǎo)軌平面向上,導(dǎo)軌和金屬桿接觸良好,導(dǎo)軌的電阻不計.現(xiàn)讓ab桿由靜止開始沿導(dǎo)軌下滑.(1)求ab桿下滑的最大速度vm;(2)ab桿由靜止釋放至達(dá)到最大速度的過程中,電阻R產(chǎn)生的焦耳熱為Q,求該過程中ab桿下滑的距離x及通過電阻R的電量q.跟蹤訓(xùn)練41.電磁感應(yīng)現(xiàn)象中的能量轉(zhuǎn)化重難點4電磁感應(yīng)現(xiàn)象中的能量問題

3.解決電磁感應(yīng)現(xiàn)象中的能量問題的一般步驟(1)在電磁感應(yīng)中,切割磁感線的導(dǎo)體或磁通量發(fā)生變化的回路將產(chǎn)生感應(yīng)電動勢,該導(dǎo)體或回路就相當(dāng)于電源.(2)分析清楚有哪些力做功,就可以知道有哪些形式的能量發(fā)生了轉(zhuǎn)化.(3)根據(jù)能量守恒列方程求解.

如圖甲所示,有一傾斜放置、電阻不計且足夠長的光滑平行金屬導(dǎo)軌MN、EF,導(dǎo)軌平面與水平面的夾角為α=37°,兩平行導(dǎo)軌相距L=1m,上端連接一阻值為R=3.0Ω的電阻.一質(zhì)量為m=0.4kg、電阻r=1.0Ω的勻質(zhì)導(dǎo)體棒ab放在導(dǎo)軌上,棒與導(dǎo)軌垂直并保持良好接觸.整個裝置放在一磁感應(yīng)強度方向垂直導(dǎo)軌面向上的勻強磁場中,重力加速度g取10m/s2.例5(1)當(dāng)在導(dǎo)體棒中通以方向由a到b、大小為I=1A的電流時,為使導(dǎo)體棒在導(dǎo)軌上保持靜止,需在導(dǎo)體棒的中點施加一沿導(dǎo)軌平面向上的拉力F,F(xiàn)隨時間t的變化關(guān)系如圖乙所示.試計算當(dāng)t=2s時,導(dǎo)體棒所處磁場的磁感應(yīng)強度B的大??;(2)6s后撤去拉力F和導(dǎo)體棒中的電流I,導(dǎo)體棒將由靜止開始下滑,當(dāng)電阻R兩端的電壓剛好穩(wěn)定時,測得此時導(dǎo)體棒沿導(dǎo)軌下滑了x=2m,試計算在該過程中電阻R上產(chǎn)生的熱量Q.【解析】本題主要考查了安培力、電磁感應(yīng)的基本規(guī)律以及能量守恒定律,意在考查考生的分析綜合能力和應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力.(1)根據(jù)左手定則判斷出導(dǎo)體棒ab所受的安培力沿導(dǎo)軌平面向上,設(shè)此時磁場的磁感應(yīng)強度大小為B1,則由力的平衡條件可得F+B1IL=mgsinα由題圖乙可以得出,當(dāng)t=2s時,F(xiàn)=1.4N代入數(shù)據(jù)可得B1=1.0T.【答案】

(1)1.0T

(2)2.736J電磁感應(yīng)現(xiàn)象中電能的求解方法1.若回路中電流恒定,可以利用電路結(jié)構(gòu)及W=UIt或Q=I2Rt直接進(jìn)行計算.2.若電流變化,則①利用安培力做的功求解:電磁感應(yīng)中產(chǎn)生的電能等于克服安培力所做的功;②利用能量守恒求解:若只有電能與機械能的轉(zhuǎn)化,則機械能的減少量等于產(chǎn)生的電能.提分秘笈 (2015年天津卷)如右圖所示,“凸”字形硬質(zhì)金屬線框質(zhì)量為m,相鄰各邊互相垂直,且處于同一豎直平面內(nèi),ab邊長為l,cd邊長為2l,ab與cd平行,間距為2l.勻強磁場區(qū)域的上下邊界均水平,磁場方向垂直于線框所在平面.開始時,cd邊到磁場上邊界的距離為2l,線框由靜止釋放,從cd邊進(jìn)入磁場直到ef、pq邊進(jìn)入磁場前,線框做勻速運動,在ef、pq邊離開磁場后,ab邊離開磁場之前,線框又做勻速運動.線框完全穿過磁場過程中產(chǎn)生的熱量為Q.線框在下落過程中始終處于原豎直平面內(nèi),且ab、cd邊保持水平,重力加速度為g.求:跟蹤訓(xùn)練5(1)線框ab邊將離開磁場時做勻速運動的速度大小是cd邊剛進(jìn)入磁場時的幾倍;(2)磁場上下邊界間的距離H.抓易錯點親身體會擊破薄弱環(huán)節(jié)3 (多選)如圖所示,在方向豎直向下、磁感應(yīng)強度為B的勻強磁場中,沿水平面固定一個V字型金屬框架CAD,已知∠A=θ,導(dǎo)體棒EF在框架上從A點開始在外力作用下,沿垂直EF方向以速度v勻速向右平移,使導(dǎo)體棒和框架始終構(gòu)成等腰三角形回路.已知框架和導(dǎo)體棒的材料和橫截面積均相同,其單位長度的電阻均為R,框架和導(dǎo)體棒均足夠長,導(dǎo)體棒運動中始終與磁場方向垂直,且與框架接觸良好,關(guān)于回路中的電流I和消耗的電功率P隨時間t的變化關(guān)系,下列四個圖象中可能正確的是(

)例1易錯點1電磁感應(yīng)電路中,切割導(dǎo)體棒長度逐漸增大,誤認(rèn)為感應(yīng)電流逐漸增大

【答案】

AD【錯后感悟】導(dǎo)體棒向右運動,切割磁感線的導(dǎo)體棒長度逐漸增大,誤以為感應(yīng)電流越來越大,造成錯選B項.實際上,導(dǎo)體棒向右運動的過程中,電路中的阻值也將增大,造成錯選的原因是忽視了阻值的變化.如圖所示是磁動力電梯示意圖,即在豎直平面內(nèi)有兩根很長的平行豎直軌道,軌道間有垂直軌道平面交替排列的勻強磁場B1和B2,B1=B2=1.0T,B1和B2的方向相反,兩磁場始終豎直向上做勻速運動,電梯轎廂固定在圖示的金屬框abcd內(nèi),并且與之絕緣.已知電梯載人時的總質(zhì)量為4.95×103kg,所受阻力Ff=500N,金屬框垂直軌道的邊長ab=2.0m,兩磁場的寬度均與金屬框的邊長ad相同,金屬框整個回路的電阻R=8.0×10-4Ω,g取10m/s2.已知電梯正以v1=10m/s的速度勻速上升,求:例2易錯點2不能準(zhǔn)確地求解雙桿切割磁感線時的電動勢

(1)金屬框中感應(yīng)電流的大小及圖示時刻感應(yīng)電流的方向;(2)磁場向上運動速度v0的大??;(3)該電梯的工作效率.【

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論