水平二〔四年級〕

《三門球與游戲

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——單手肩上射門教學(xué)設(shè)計(jì)制作教師：王美蘭目錄1234指導(dǎo)思想教材分析學(xué)情分析56主要教學(xué)流程場地布置安全措施一、指導(dǎo)思想

以“激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣、培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉的意識和習(xí)慣”的新課標(biāo)理念為基礎(chǔ)，本節(jié)課通過對三門球基本規(guī)則的了解、單手肩上射門的學(xué)練，讓學(xué)生知道了單手肩上射門是三門球運(yùn)動(dòng)中最關(guān)鍵的技術(shù)環(huán)節(jié)之一，學(xué)習(xí)到了只要了解基本規(guī)則后就能對抗、就能射門得分，讓學(xué)生感覺到體育學(xué)習(xí)變得簡潔易學(xué)，真正使每個(gè)人都能掌握這一項(xiàng)目的相關(guān)技能（或進(jìn)入角色），都能感受到體育學(xué)習(xí)的樂趣和成功的心理體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生上肢力量和身體協(xié)調(diào)性的發(fā)展。二、教材分析三門球運(yùn)動(dòng)是讓三個(gè)隊(duì)同在一個(gè)設(shè)置有三個(gè)等距離球門的圓形場地上用手打球，以將球射入對方任何一個(gè)球門的分為最終目的。三門球運(yùn)動(dòng)具有一定的技術(shù)含量，既注重身體的發(fā)展，又注重戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)的提高，同時(shí)具有趣味性、健身性、新穎性、學(xué)生易于參與的特點(diǎn)。單手肩上射門是三門球運(yùn)動(dòng)中主要得分手段，也是關(guān)鍵技術(shù)，單手肩上射門的重點(diǎn)在于射門時(shí)肘關(guān)節(jié)高于肩，難點(diǎn)在于射門動(dòng)作協(xié)調(diào)，對于初學(xué)者來說，不需要花費(fèi)學(xué)習(xí)者太多的時(shí)間，只要想學(xué)極易上手，了解基本規(guī)則后就能對抗、就能射門得分，讓學(xué)生在較短的時(shí)間內(nèi)就能感受到成功的喜悅，發(fā)展學(xué)生的上肢力量及身體協(xié)調(diào)性。單手肩上射門的學(xué)習(xí)對學(xué)生掌握良好的傳接球等技術(shù)動(dòng)作亦能起到很好的鞏固作用并對今后參與教學(xué)比賽學(xué)習(xí)做好扎實(shí)的鋪墊。三、學(xué)情分析我校四年級的學(xué)生以前沒有接觸過三門球，但是看過高年級學(xué)生比賽，對三門球既興奮又好奇，拿到球就知道向球門射，但射門動(dòng)作五花八門，很不規(guī)范。根據(jù)三門球運(yùn)動(dòng)自已的規(guī)則和技術(shù)特點(diǎn)，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，從規(guī)范射門動(dòng)作入手，教學(xué)時(shí)采用形式多樣的教學(xué)方法，讓學(xué)生知道怎樣射門既快又準(zhǔn)，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，體驗(yàn)成功的快樂。努力促進(jìn)師生有效互動(dòng)，保證學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間，實(shí)現(xiàn)師生間的民主與平等，體現(xiàn)學(xué)生自主和互助學(xué)習(xí)意識，從而達(dá)到長知識、學(xué)技能、重協(xié)作、練身體的目的。四、主要教學(xué)流程及教法、學(xué)法主要教學(xué)流程：

①熟悉球性熱身練習(xí)（活動(dòng)身體關(guān)節(jié)）→師生示范單手動(dòng)作（導(dǎo)出本課學(xué)習(xí)的技術(shù)動(dòng)作）→②集體學(xué)練單手肩上射門→學(xué)生示范與糾錯(cuò)（尋找發(fā)揮骨干作用）→③分組練習(xí)單手肩上射門→④行進(jìn)間單手肩上射門→⑤有防守的單手肩上射門→⑥素質(zhì)游戲教法：講解法、問答法、動(dòng)作示范法、糾正動(dòng)作錯(cuò)誤與幫助法、完整練習(xí)法、分解練習(xí)法、游戲競賽法學(xué)法：自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)

五、場地器材操場地一片，三門球37個(gè)，自制球門六個(gè)，口哨一只六、安全措施安全措施1.充分做好準(zhǔn)備活動(dòng)。2.督促學(xué)生在非練習(xí)時(shí)不亂投。3.