培養(yǎng)良好習(xí)慣演講稿

1、培育良好習(xí)慣演講稿

敬重的教師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！

今日，我演講的題目是――《養(yǎng)成好習(xí)慣》。

習(xí)慣，是我們學(xué)習(xí)生活的根基，是我們安康成長(zhǎng)的臂膀。

一位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“播下一種行為，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)?！?/p>

只有養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，才能形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)。

只有養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，才會(huì)成為德才雙馨的建立者，才能把祖國(guó)建立成自主創(chuàng)新型的國(guó)家。

習(xí)慣，對(duì)我們的生活有很大的影響。由于，他是一貫的，是在不知不覺(jué)中，影響著我們的品德，暴露著我們的本性，左右著我們的成敗。

美國(guó)教育家曼恩說(shuō)：“習(xí)慣像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會(huì)變得牢不行破。”

同學(xué)們，將來(lái)我們能否在社會(huì)立足，能否生活的踏實(shí)、歡樂(lè)，真正比拼的不是才藝，而是習(xí)慣！

今日，你的舊貌已隨風(fēng)飄去，就在眾人當(dāng)中仰頭闊步吧！

讓我們?yōu)楹昧?xí)慣的纜繩系上恒心的索鏈，讓我們揚(yáng)帆起航，成就生命的精彩吧！

我的演講到此完畢。

感謝大家。

2、好習(xí)慣演講稿

敬重的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好，

今日，我演講的題目是《好習(xí)慣成就將來(lái)》。

曾經(jīng)有一個(gè)的心理學(xué)家說(shuō)過(guò)：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。”人的一生中，可能會(huì)養(yǎng)成好習(xí)慣，也會(huì)養(yǎng)成壞習(xí)慣。習(xí)慣的分類(lèi)許多，有尊師敬老，尊老愛(ài)幼的道德習(xí)慣；有不闖紅綠燈的交通習(xí)慣；有不挑食，不鋪張糧食的生活習(xí)慣……

作為小學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的首要任務(wù)，那我們應(yīng)當(dāng)怎樣養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？

上課積極協(xié)作教師，不走神；勤于動(dòng)手，順手記東西；勤于思索，遇事多問(wèn)“為什么”；當(dāng)天學(xué)的學(xué)問(wèn)當(dāng)天“清”；擅長(zhǎng)總結(jié)歸納，每周學(xué)問(wèn)進(jìn)展“周結(jié)”；不把教師布置的作業(yè)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)；獨(dú)立思索，從不抄襲別人的答案；對(duì)每天的每個(gè)時(shí)間段都有詳細(xì)的學(xué)習(xí)規(guī)劃，并能堅(jiān)持執(zhí)行；少閑談，多讀書(shū)等等。同學(xué)們也不妨對(duì)比一下這些好的習(xí)慣你是否已經(jīng)具備。

要養(yǎng)成好習(xí)慣，你得有堅(jiān)韌的毅力。貴在堅(jiān)持，難在堅(jiān)持，成在堅(jiān)持，好習(xí)慣在堅(jiān)持中養(yǎng)成。

讓我們從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成好習(xí)慣。昨天的習(xí)慣已經(jīng)造就了今日的我們，而今日的習(xí)慣打算我們的明天。祝福我們?nèi)康耐瑢W(xué)都能擁有的好習(xí)慣，引領(lǐng)我們走向勝利的此岸。

3、好習(xí)慣演講稿

尊敬的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！

我是來(lái)自三（x）班的xxx，這天，我演講的題目是，《好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)》。

尊敬的教師，你們想知道讓懵懂無(wú)知的孩子成就非凡事業(yè)的勝利秘決嗎？親愛(ài)的同學(xué)們，你們想知道讓自己勞逸結(jié)合，玩的痛快，學(xué)的簡(jiǎn)潔的隱秘武器嗎？這天就讓我來(lái)告知大家，那就是養(yǎng)成好的習(xí)慣。

習(xí)慣就是長(zhǎng)期重復(fù)地做，漸漸養(yǎng)成的不自覺(jué)的行為。美國(guó)大師拿破侖西爾說(shuō)：習(xí)慣能夠成就一個(gè)人，也能摧毀一個(gè)人。習(xí)慣有好有壞，好習(xí)慣就像我們?cè)阢y行里存了一大筆錢(qián)，它的利息讓人終身受益，往往也能為我們插上一雙勝利的翅膀。

好習(xí)慣不是憑空而來(lái)的，好習(xí)慣重在培育，習(xí)慣就像我們右手拿筷子，早晨起床刷牙、洗臉一樣，習(xí)慣了就自然了，都是我們從小事、從點(diǎn)滴做起的，時(shí)刻一長(zhǎng)構(gòu)成的一種行為。

在我的成長(zhǎng)歷程中，有許多好習(xí)慣伴隨著我。

我做事非常仔細(xì)。媽媽常常囑咐我要仔細(xì)做好每一件事，我是這么做的：學(xué)習(xí)中，不管是上語(yǔ)文課、數(shù)學(xué)課、還是英語(yǔ)課，不管是寫(xiě)作業(yè)、練古箏、還是學(xué)舞蹈我都非常仔細(xì)，上課仔細(xì)聽(tīng)講，下課仔細(xì)作作業(yè)，常常受到教師表?yè)P(yáng)。正因這個(gè)好習(xí)慣我每次考試都能考出一個(gè)抱負(fù)的成績(jī)，從幼兒園到此刻我都獲得30多張獎(jiǎng)狀了，上小學(xué)以來(lái)一向被評(píng)為班級(jí)恒優(yōu)生。

我非常心疼爸爸媽媽。我時(shí)常想爸爸媽媽成天忙于工作，但還要管家，共性還要照看我，送我上學(xué)，接我回家，陪我上特長(zhǎng)課，他們很辛苦，我要孝敬他們。暑假里當(dāng)別的同學(xué)都在家玩或外出旅游時(shí)，我都是在午托部度過(guò)的；禮拜天我會(huì)一個(gè)人在家呆一成天；每一天放學(xué)后我都是在午托部寫(xiě)作業(yè)、吃晚飯，等到深夜才能回家；別的同學(xué)坐火車(chē)、乘飛機(jī)到天南海北的旅游，我長(zhǎng)這第么大還沒(méi)有到省外旅游過(guò)，想起這些我也很委屈，但一看爸爸媽媽這么忙，我會(huì)變得乖巧懂事，幫助爸爸媽媽端水盛飯、整理房間、捶背按摩、做家務(wù)活。

我非常疼惜東西。不管是衣服、鞋子、還有書(shū)籍，我都非常疼惜，現(xiàn)有我家的整理箱里、柜子里還放著我小時(shí)候媽媽給我買(mǎi)的玩具，從幼兒園、一年級(jí)到此刻的書(shū)、作業(yè)本都整整齊齊排在那里，我的衣聽(tīng)從來(lái)都是潔凈干凈。

我還要告知大家一個(gè)好消息，這段時(shí)刻我正在培育閱讀的好習(xí)慣。每一天晚上寫(xiě)完作業(yè)，我都要看會(huì)兒書(shū)，從書(shū)中我發(fā)覺(jué)了不少樂(lè)趣。

我還有樂(lè)于助人、勤儉節(jié)省、不亂花錢(qián)等等等等許多好習(xí)慣，我想大家都發(fā)覺(jué)了吧！我期望這些好習(xí)慣能伴隨著我，直到中學(xué)、大學(xué)、工作……

同學(xué)們，“播種一個(gè)好行為，就會(huì)收獲一個(gè)好習(xí)慣；播種一個(gè)好習(xí)慣，就會(huì)收獲一個(gè)好性格；播種一個(gè)好性格，就會(huì)收獲一個(gè)好人生?！蓖瑢W(xué)們我們小學(xué)生要從這天、從今刻、從小事做起，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勤勞的習(xí)慣、珍惜時(shí)刻的習(xí)慣，昨日的習(xí)慣，造就了今日的我們，今日的習(xí)慣，能夠成就我們精彩的人生！

感謝大家！

4、好習(xí)慣演講稿

尊敬的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！

今日我演講的題目是《好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)》。

愛(ài)因斯坦有句名言：一個(gè)人取得的成績(jī)往往取決于性格上的宏大。而構(gòu)成我們性格的，正是日常生活中的一個(gè)個(gè)好習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多，個(gè)人的力量就越強(qiáng)。

記得一家企業(yè)公開(kāi)聘請(qǐng)治理人才，在應(yīng)聘者當(dāng)中，有海外歸來(lái)的博士，有大學(xué)的討論生。但最終總經(jīng)理卻選中了一位在走廊上順手撿起一張廢紙的應(yīng)聘者。后來(lái)，有人問(wèn)這位總經(jīng)理為什么選中那位不占任何優(yōu)勢(shì)的應(yīng)聘者。這位總經(jīng)理答復(fù)說(shuō)：一個(gè)有好習(xí)慣的員工，就是一座金礦，肯定可以為公司制造更多的財(cái)寶。

是的，當(dāng)一個(gè)人養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，他的人格魅力便會(huì)自然得到提升。

因此，在生活中，我們不妨試著去養(yǎng)成一些好的習(xí)慣，比方：習(xí)慣于主動(dòng)清掃衛(wèi)生，形成愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣；習(xí)慣于說(shuō)聲感謝、你好、對(duì)不起，形成以禮待人的好習(xí)慣；習(xí)慣于每天堅(jiān)持熬煉，形成衰弱的體魄；人際交往中習(xí)慣于理解、寬容，便能化干戈為玉帛；習(xí)慣于提前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，才能形成高效的學(xué)習(xí)方法；固然，我們更應(yīng)當(dāng)習(xí)慣于用愛(ài)心去面對(duì)四周的世界，升華我們的人性。正如的教育家葉圣陶所說(shuō)：只有用行動(dòng)，才能讓習(xí)慣成自然。

人們常說(shuō)：行動(dòng)養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格打算命運(yùn)。這是一切勝利人士所具備的特質(zhì)，所以，就讓我們將好習(xí)慣的種子埋下，用恒心去澆灌，去成就我們生命的精彩。最終送給大家一個(gè)歌謠，盼望大家都養(yǎng)成好習(xí)慣：小學(xué)生上學(xué)校，好習(xí)慣要記牢。課堂發(fā)言要積極，仔細(xì)聽(tīng)講不能少。午間閱讀要寧?kù)o，專(zhuān)心看書(shū)不吵鬧。教學(xué)樓內(nèi)不奔馳，上下樓梯往右靠。只要大家齊努力，學(xué)?？隙ǜ烂睢?/p>

感謝大家，我們的演講完畢了。

5、好習(xí)慣演講稿

尊敬的教師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好！

今日我演講的題目是《好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)》。

有一個(gè)哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：美德大多存在于良好的習(xí)慣中。喜讀書(shū)是一種好習(xí)慣，愛(ài)運(yùn)動(dòng)是一種好習(xí)慣。敬重師長(zhǎng)，遵守公德也是一種好習(xí)慣。

托爾斯泰六七歲開(kāi)頭，就養(yǎng)成了寫(xiě)日記的好習(xí)慣；后來(lái)他還培育了收集名言警句的習(xí)慣；把自己關(guān)在書(shū)屋里，終日與書(shū)為伴，用心讀書(shū)是他一生都在堅(jiān)持的習(xí)慣。豐富的積存，成就了他的世界名著：《戰(zhàn)斗與和平》。

每天放學(xué)回家，我首先會(huì)悄悄地坐在桌前，拿出課本溫習(xí)當(dāng)天的課程，那一幕幕就像電影一樣，在我腦海中拂過(guò)。然后，我會(huì)一絲不茍、認(rèn)仔細(xì)真地寫(xiě)作業(yè)。最終，我還會(huì)把其次天教師要講內(nèi)容預(yù)習(xí)一遍。溫習(xí)、作業(yè)、預(yù)習(xí)，這個(gè)習(xí)慣從小至今我堅(jiān)持了五年。

英國(guó)大文豪莎士比亞曾說(shuō)：“不良的習(xí)慣會(huì)隨時(shí)阻礙自己走向成名、獲利和享樂(lè)的路上去?！绷己玫牧?xí)慣陪我歡樂(lè)學(xué)習(xí)，安康成長(zhǎng)。溫故而知新，學(xué)而時(shí)習(xí)之的習(xí)慣讓我時(shí)間更加富有，學(xué)習(xí)更加輕松，心情也更加不亦樂(lè)乎！

兩年前，我寵愛(ài)上了竹笛。開(kāi)頭幾個(gè)禮拜，我連最根本的“多來(lái)米發(fā)”都吹不出。笛子發(fā)出“呼呼呼”的難聽(tīng)枯燥的鼾聲，令我懊喪。媽媽對(duì)我說(shuō)：“萬(wàn)事開(kāi)頭難，堅(jiān)持，才能改善?！庇谑俏揖兔刻靾?jiān)持練習(xí)，時(shí)間再緊，嬉戲再好玩，我都要擠出時(shí)間，摸一會(huì)，吹一會(huì)，琢磨一會(huì)。功夫不負(fù)有心人，我的笛聲越來(lái)越悅耳，我能吹出小橋流水，也能奏出萬(wàn)馬奔騰。今年我順當(dāng)通過(guò)了笛子八級(jí)專(zhuān)業(yè)考試。在暑假“華夏藝術(shù)風(fēng)采”活動(dòng)中，榮獲了金獎(jiǎng)。艾迪生說(shuō)：“天才等于1%的天賦加上99%的汗水。”我想說(shuō)，習(xí)慣是咬緊牙關(guān)堅(jiān)持出來(lái)的；習(xí)慣就是這99%的汗水。

習(xí)慣成自然！當(dāng)您沒(méi)有好習(xí)慣時(shí)，請(qǐng)用一個(gè)好習(xí)慣去制服這個(gè)壞習(xí)慣。當(dāng)您有好習(xí)慣的時(shí)候，那就堅(jiān)持下去，讓它為自然。

與其說(shuō)態(tài)度打算人生，不如說(shuō)好習(xí)慣造就好人生。

感謝大家！6、關(guān)于好習(xí)慣的演講稿

敬重的各位教師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好！今日我講的話題是”養(yǎng)成良好習(xí)慣，做文明學(xué)生“。

良好的行為習(xí)慣是我們一生學(xué)習(xí)、生活和工作得以勝利的根底。拿破侖曾說(shuō)過(guò)：播下一個(gè)行為，你將收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)。事實(shí)確實(shí)是這樣，好習(xí)慣不僅會(huì)使我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中不斷進(jìn)步，更會(huì)為我們?nèi)蘸笤谏鐣?huì)上立足奠定基石。

我國(guó)是一個(gè)歷史悠久、文化底蘊(yùn)豐厚的文明古國(guó)，也是一個(gè)舉世著名的禮儀之邦。中華民族在進(jìn)展歷程中，形成了代代相繼的傳統(tǒng)美德。現(xiàn)在，作為年少的我們要仔細(xì)做好預(yù)備，好好學(xué)習(xí)，好好做事，繼承先輩的精彩傳統(tǒng)，做一名新時(shí)代的好少年。

我們可以從身邊的點(diǎn)滴小事做起，養(yǎng)成好習(xí)慣，改不良習(xí)慣。比方：在公共場(chǎng)所不大聲吵鬧、不亂丟垃圾；按秩序做事；在校園里，微笑面對(duì)教師和同學(xué)，熱忱主動(dòng)地打招呼問(wèn)好；平常熱心真誠(chéng)地幫忙有困難的人；行走在大街上時(shí)，能自覺(jué)遵守交通法規(guī)，與文明和安全同行；在公共汽車(chē)上，能熱心地為身邊的老人或者抱著孩子的乘客讓座……”文明“就像空氣一樣，時(shí)刻圍繞在我們身邊，我們的一舉一動(dòng)都可以表達(dá)文明。

假如你還沒(méi)有做到，就從現(xiàn)在開(kāi)頭，在家，做孝敬父母的好子女；在學(xué)校做講文明、懂禮貌的好學(xué)生。讓我們愛(ài)惜校園里的一草一木，讓我們?cè)谡n堂上仔細(xì)學(xué)習(xí)，讓我們和同學(xué)歡樂(lè)友好地玩耍，讓我們?cè)谶@里留下最美妙的回憶。

我想，鳥(niǎo)兒因翅膀而自由飛翔，鮮花因芳香而漂亮，我們的生活也會(huì)因文明而更加進(jìn)步。撿起一片垃圾，就撿起了一份美德，讓我們一起努力，養(yǎng)成良好習(xí)慣，做文明學(xué)生。

感謝大家！

7、關(guān)于好習(xí)慣的演講稿

親愛(ài)的教師、同學(xué)們：在我的成長(zhǎng)歷程中，有許多好習(xí)慣伴隨著我。

我有早睡早起的好習(xí)慣，所以從來(lái)都沒(méi)有遲到過(guò)，而且在一年級(jí)時(shí)班主任趙教師還把我們班里的鑰匙交給了我，由于我每次都來(lái)的很早，所以直到三年級(jí)我始終擔(dān)當(dāng)著我們班開(kāi)門(mén)的任務(wù)。

在我心中有一個(gè)信念――仔細(xì)做好每一件事，寫(xiě)作業(yè)時(shí)一個(gè)字沒(méi)寫(xiě)好就重新寫(xiě)，記得在一年級(jí)時(shí)我剛學(xué)會(huì)寫(xiě)字，總是寫(xiě)不好，我為這件事曾經(jīng)哭過(guò)，我就不信我寫(xiě)不好，于是我就每天放學(xué)回家就練字，果真，在一年級(jí)期末的操行評(píng)語(yǔ)上我被教師喻為“小書(shū)法家”，直到五年級(jí)，我這個(gè)好習(xí)慣始終堅(jiān)持著，每次劉教師留組詞的作業(yè)時(shí)，讓每個(gè)字組至少兩個(gè)詞，而我卻組二十個(gè)，在組詞的過(guò)程中不知不覺(jué)地積存了詞匯量。就由于這個(gè)好習(xí)慣我每次考試都能考出一個(gè)抱負(fù)的成績(jī)。

我的書(shū)包什么時(shí)候都很整齊，記得在一年級(jí)時(shí)，我總是找不著東西，而且有時(shí)的作業(yè)，由于書(shū)包太亂找不著，然后媽媽就教給了我一個(gè)方法，各種書(shū)籍分類(lèi)放置，大書(shū)和大書(shū)放在一個(gè)地方，小書(shū)和小書(shū)放在一個(gè)地方，文具放在一個(gè)地方等等，自從媽媽教了我這個(gè)方法以后，我始終堅(jiān)持在現(xiàn)在，所以找什么東西都得心應(yīng)手。

我全部的東西都都特別疼惜，不管是衣服、鞋子、還有書(shū)籍，我都特別疼惜，有一次我過(guò)9歲生日，媽媽送給我的一本書(shū)《未解之謎》，直到現(xiàn)在那本書(shū)還是嶄新的，但是肯定不是沒(méi)有看呀，愛(ài)讀書(shū)，“書(shū)中自有顏如玉”的甜頭，我早就知道了。全部物品潔凈、新新的，看著心里都舒適。

我盼望這些好習(xí)慣能伴隨著我，直到中學(xué)、大學(xué)、工作……

感謝大家！

8、關(guān)于好習(xí)慣的演講稿

尊敬的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！

今日我演講的題目是《好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)》。

愛(ài)因斯坦有句名言：”一個(gè)人取得的成績(jī)往往取決于性格上的宏大?！岸鴺?gòu)成我們性格的，正是日常生活中的一個(gè)個(gè)好習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多，個(gè)人的力量就越強(qiáng)。

記得一家企業(yè)公開(kāi)聘請(qǐng)治理人才，在應(yīng)聘者當(dāng)中，有海外歸來(lái)的博士，有品牌大學(xué)的討論生。但最終總經(jīng)理卻選中了一位在走廊上順手撿起一張廢紙的應(yīng)聘者。后來(lái)，有人問(wèn)這位總經(jīng)理為什么選中那位不占任何優(yōu)勢(shì)的應(yīng)聘者。這位總經(jīng)理答復(fù)說(shuō)：”一個(gè)有好習(xí)慣的員工，就是一座金礦，肯定可以為公司制造更多的財(cái)寶?！?/p>

是的，當(dāng)一個(gè)人養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，他的人格魅力便會(huì)自然得到提升。

因此，在生活中，我們不妨試著去養(yǎng)成一些好的習(xí)慣，比方：習(xí)慣于主動(dòng)清掃衛(wèi)生，形成愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣；習(xí)慣于說(shuō)聲”感謝“、”你好“、”對(duì)不起“，形成以禮待人的好習(xí)慣；習(xí)慣于每天堅(jiān)持熬煉，形成衰弱的體魄；人際交往中習(xí)慣于理解、寬容，便能化干戈為玉帛；習(xí)慣于提前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，才能形成高效的學(xué)習(xí)方法；固然，我們更應(yīng)當(dāng)習(xí)慣于用愛(ài)心去面對(duì)四周的世界，升華我們的人性。正如的教育家葉圣陶所說(shuō)：只有用行動(dòng)，才能讓”習(xí)慣成自然“。

人們常說(shuō)：行動(dòng)養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格打算命運(yùn)。這是一切勝利人士所具備的特質(zhì)，所以，就讓我們將好習(xí)慣的種子埋下，用恒心去澆灌，去成就我們生命的精彩。最終送給大家一個(gè)歌謠，盼望大家都養(yǎng)成好習(xí)慣：小學(xué)生上學(xué)校，好習(xí)慣要記牢。課堂發(fā)言要積極，仔細(xì)聽(tīng)講不能少。午間閱讀要寧?kù)o，專(zhuān)心看書(shū)不吵鬧。教學(xué)樓內(nèi)不奔馳，上下樓梯往右靠。只要大家齊努力，學(xué)校肯定更美妙。

感謝大家，我的演講完畢了。9、培育良好習(xí)慣演講稿

敬重的教師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！

今日，我演講的題目是――《養(yǎng)成好習(xí)慣》。

習(xí)慣，是我們學(xué)習(xí)生活的根基，是我們安康成長(zhǎng)的臂膀。

一位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“播下一種行為，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)?！?/p>

只有養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，才能形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)。

只有養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，才會(huì)成為德才雙馨的建立者，才能把祖國(guó)建立成自主創(chuàng)新型的國(guó)家。

習(xí)慣，對(duì)我們的生活有很大的影響。由于，他是一貫的，是在不知不覺(jué)中，影響著我們的品德，暴露著我們的本性，左右著我們的成敗。

美國(guó)教育家曼恩說(shuō)：“習(xí)慣像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會(huì)變得牢不行破。”

同學(xué)們，將來(lái)我們能否在社會(huì)立足，能否生活的踏實(shí)、歡樂(lè)，真正比拼的不是才藝，而是習(xí)慣！

今日，你的舊貌已隨風(fēng)飄去，就在眾人當(dāng)中仰頭闊步吧！

讓我們?yōu)楹昧?xí)慣的纜繩系上恒心的索鏈，讓我們揚(yáng)帆起航，成就生命的精彩吧！

我的演講到此完畢。