聽聽那冷雨余光中1可編輯ppt余光中,1928年重陽節(jié)出生于南京，祖籍福建，母親及妻子均為常州人，故也自稱“江南人”。1947年隨父母去了香港，1949年赴臺灣。之后，就一直在臺灣、香港和美國之間輾轉(zhuǎn)漂泊。1974年，他到香港中文大學(xué)任教，并于同年寫下了《聽聽那冷雨》這篇散文。1992，他終于得以回到他思念已久的大陸。2可編輯ppt“要做屈原和李白的傳人”；“歐風(fēng)美雨都不能奪走我的漢魂唐魄”；“中國，最美最母親的國度”。3可編輯ppt1、作者在文中描寫了哪些地方哪些時代的雨？有什么不同？為什么？美國臺灣大陸太初有字亡宋之痛公寓時代橫的地域感縱的歷史感作者喜愛的是：大陸瓦上的雨。交錯原因：作者總是流淌著古中國的記憶和情調(diào)，并以這種記憶和情韻去觀察。4可編輯ppt2、作者是從哪些角度寫雨的？視覺味覺嗅覺聽覺觸覺冷雨潮濕淋淋漓漓淅淅瀝瀝點點滴滴滂滂沱沱清清爽爽新新，有一點薄荷的香味淡淡土腥氣舔舔吧那冷雨5可編輯ppt聽覺第5節(jié)凄涼凄清凄楚凄迷第6節(jié)清脆可聽如瀑布比碎玉第7節(jié)黑鍵灰鍵“拂弄、奏第8節(jié)羯鼓電琵琶“刷、鞭、打”等第9節(jié)雨是一種音樂。單調(diào)而耐聽、回憶、潮潮潤潤。6可編輯ppt3、結(jié)合具體語句分析這些雨表達(dá)了作者怎樣的感情？第2節(jié)“

杏花。春雨。江南。……那磁石一般的向心力當(dāng)必然長在?！盽第9節(jié)“雨是一種回憶的音樂……下肥了嘉陵江下濕布谷咕咕的啼聲?！?/p>

第6節(jié)“尤其是鏗鏗敲在屋瓦上，那古老的音樂，屬于中國。”

第4節(jié)“不過要領(lǐng)略‘白云回望合，青靄入看無’的境界，仍須回中國。”鄉(xiāng)思、鄉(xiāng)愁、故國之戀第5節(jié)“一打少年聽雨，紅燭昏沉。二打中年聽雨……三打白頭聽雨在僧廬下。”

7可編輯ppt通讀全文，作者為什么要選“雨”作為自己情感的寄托？為什么要加“冷”字？8可編輯ppt

“雨”可以表現(xiàn)故國之思的纏綿悠長。

“冷”有兩層含義：

（1）突出在春寒料峭里的雨給人的外在的實在的感受。

（2）表現(xiàn)作者遠(yuǎn)離大陸內(nèi)心產(chǎn)生的凄涼。9可編輯ppt

作者通過對臺灣春寒料峭中漫長雨季的細(xì)膩感受的描寫，真切地勾畫出一個在冷雨中孑然獨行的白發(fā)游子的形象，委婉地傳達(dá)出一個漂泊他鄉(xiāng)者濃重的孤獨和思鄉(xiāng)之情，表現(xiàn)了一個遠(yuǎn)離故土的知識分子對傳統(tǒng)文化的深情依戀和贊美。10可編輯ppt梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得?！钋逭铡堵暵暵泛熗庥赇?，春意闌珊。羅衾不耐五更寒。夢里不知身是客，一晌貪歡?！铎稀独颂陨场肪龁枤w期未有期，巴山夜雨漲秋池，何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時?！钌屉[《巴山夜雨》雨中黃葉樹，燈下白頭人

——司空曙《喜外弟盧綸見宿》11可編輯ppt聽聽那冷雨

也許每個人都會在某個陽光燦爛的午后，小心地晾曬自己收藏已久的心事，可是記憶還是會被這樣的冷雨淋濕淋透。陰冷的天，細(xì)細(xì)飄灑的雨，遠(yuǎn)處朦朧的景物，這一切的一切都那么陌生又那么熟悉，往事又一幕幕浮現(xiàn)在眼前。以為自己真的變堅強(qiáng)，所有悲傷和淚水，都成為過眼云煙，可是在這樣的陰雨中，絲絲縷縷的回憶連綴起來，一切再次跳躍到眼前。冷雨，漫天的飄著落著。踏入冰冷的世界，接受冷雨的洗禮。雨滴落在臉上，卻似打在心上――真實而凜冽。道路清冷，天色微茫，一切仿佛都籠罩在一片晦色的夢里。眼前的景致是何其熟悉，似乎心中思念的那個人依然會出現(xiàn)在街口，大笑著和你一起在雨中奔跑。這樣的下午，總會想從這相似的場景里串起一些共同的思念，可是任你的目光怎樣搜尋，卻再也無法發(fā)現(xiàn)記憶中那個溫馨的容顏。城市就這樣濕濕的，粘粘的，冷冷的，象是揮之不去的憂郁。雨下得這么長久，可是，我卻清楚地知道，不會有期待，這只是臨近冬天時的一場冷雨，所以，更象是一種告別――一如當(dāng)年的分別。姐姐――你在那邊還好嗎？

12可編輯ppt料料峭峭~淋淋漓漓時而又淅淅瀝瀝躲不過一陳瀟瀟的冷雨，也躲不過整個雨季，連思想都是濕的。13可編輯ppt黑白膠片：整個中國，整部中國歷史14可編輯ppt杏花春雨江南15可編輯ppt蕩胸生層云16可編輯ppt

白云回望合，青靄入看無。。“宋畫”與山水風(fēng)景誰像誰？17可編輯ppt少年聽雨歌樓上,紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中,江闊云低斷西風(fēng)而今聽雨僧廬下,鬢已星星也.悲歡離合總無情，一任階前點滴到天明凄清、凄涼、凄楚、凄迷18可編輯ppt據(jù)說在竹樓上面，急雨聲如瀑布，密雪聲比碎玉，而無論鼓琴，詠詩，下棋，投壺，共鳴的效果特別好。這樣豈不像住在竹筒里面。19可編輯ppt或是江南澤國水鄉(xiāng)，一大筐綠油油的桑葉被嚙齒于千百頭蠶，細(xì)細(xì)瑣瑣屑屑，口器與口器咀咀嚼嚼。20可編輯ppt公寓時代來臨,臺北一下子長高了這么多,瓦的音樂成了絕響……樹砍光了，鳥聲也減了啾啾，蛙聲沉了閣閣……要聽雞叫要到《詩經(jīng)》里去尋找?，F(xiàn)在只剩下一張黑白片，黑白的默片。21可編輯ppt雨中撐傘仍不失古典的韻味。任雨點敲在黑布傘或是透明的塑膠傘上，將骨柄一旋，雨珠向四方噴濺，傘緣便旋成了一圈飛檐。22可編輯ppt雨是古今作家反復(fù)歌詠的對象，而余光中在文中所創(chuàng)造的“冷雨”的意象是經(jīng)過獨有的審美感受創(chuàng)造出來的。余光中筆下的雨，如“鬼雨”、“冷雨”都具有鮮明的獨創(chuàng)性。這是作家獨具慧眼的發(fā)現(xiàn)?！堵犅犇抢溆辍方琛袄溆辍边@個意象，把人帶進(jìn)了一個冷寂、凄迷的氛圍之中，抒發(fā)了身在海島、異城的游子對故國、故土的無盡的鄉(xiāng)愁這篇散文運用通感、比喻、疊字等多種修辭手法，構(gòu)建出一個空蒙而