Word文檔讀書活動總結(jié)進一步深化地開展讀書學(xué)習(xí)活動，營造深厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，完美我園的讀書機制，提倡讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚。

20xx讀書(1)

為了營造好的讀書氛圍，協(xié)作好小學(xué)書香滿校內(nèi)的活動，讓更多的同學(xué)去多讀書、好讀書、讀好書，讓我們的教室洋溢書香。我們開展了一系列的讀書活動，從總體上來說取得了一定的成效，每個孩子從不同程度上感觸到了課外閱讀給他們帶來的歡樂，現(xiàn)將本階段活動做一容易小結(jié)：

一、課外閱讀的時光得到了保證

1、天天中午到校就讀書，開放年級讀書角，同學(xué)在課間可以隨時任意地看書。

2、回家后同學(xué)自主閱讀30分鐘并做好讀書筆記。

二、營造了讀書氛圍

讓班上的墻壁、黑板、書櫥能夠說話，飄著濃郁的書香。

三、閱讀內(nèi)容上得到了落實

充分發(fā)揮了年級圖書館的優(yōu)勢。

每個同學(xué)把自己讀過的好書放在圖書角，也可以借閱其他學(xué)生帶來的好書，達(dá)到溝通閱讀，資源分享。

四、讀書活動順當(dāng)開展

1、天天清晨同學(xué)到校就誦讀經(jīng)典詩詞。

2.年級開展了《窗邊的小豆豆》閱讀指導(dǎo)與溝通活動。師生共讀共寫。同學(xué)仔細(xì)完成了《窗邊的小豆豆》整本書閱讀手抄報。

3.同學(xué)按照自己看書所得，每人寫了一篇讀書隨筆，記錄下自己的讀書感悟。

4.同學(xué)寫《我的讀書故事》，敘述自己和書的故事。

5.舉辦了一次美文誦讀競賽，同學(xué)樂觀預(yù)備，踴躍參加。

6、表演課本劇、情境劇。為激發(fā)同學(xué)課外閱讀的愛好，我大膽放手讓同學(xué)自己搞活動，他們自己策劃、編導(dǎo)故事情節(jié)，發(fā)揮了自己的聰慧智慧，也熬煉了自己的組織能力和實踐能力。

7、按照讀書活動中同學(xué)的表現(xiàn)，評比出了書香少年和書香家庭。

自信來自鼓舞，習(xí)慣打算人生。課堂小天地，人生大課堂。我以后還將方案定期組織各種競賽，讓盡可能多的同學(xué)縱情得展示自己的語文才干。比如適時評比一批朗讀小能人、故事大王、古詩背誦狀元等，滿足同學(xué)的榮譽感，激發(fā)其閱讀的樂觀性。同學(xué)通過大量的閱讀，會逐步學(xué)會自學(xué)，審美、想象、思維、表達(dá)等各方面能力也會得到不同程度的提高。變要我讀為我要讀，讓孩子們切實感觸到閱讀是人生中的一大樂事。

20xx讀書活動總結(jié)(2)

為進一步提高老師自身素養(yǎng)，促進老師專業(yè)成長，按照本學(xué)期工作支配，我園在全園老師中開展了以潛心讀書、豐盛內(nèi)涵、促進進展為主題的讀書活動。

首先，宣揚發(fā)動，明確讀書活動目的。

1、營造讀書氛圍，讓廣闊老師從優(yōu)秀作品中吸收養(yǎng)分，開闊視野，豐盛學(xué)問，從而提高老師的文化底蘊和文化修養(yǎng)，使老師成為有思想的教導(dǎo)者。

2、學(xué)習(xí)教導(dǎo)經(jīng)典理論，更新教導(dǎo)觀念，豐盛教導(dǎo)才智，促進教導(dǎo)創(chuàng)新。

3、搭建老師溝通平臺，切實解決教導(dǎo)教學(xué)中的問題，實現(xiàn)老師專業(yè)水平和幼兒園辦園品嘗同步提升。

4、探究新形勢下老師讀書活動的特點和邏輯，重點充實幼兒園圖書室教導(dǎo)理論方面的書籍，讓圖書室成為老師最憧憬的地方。

5、創(chuàng)建幼兒園學(xué)習(xí)型組織，以老師的讀書行為引領(lǐng)幼兒形成良好的讀書習(xí)慣。

第二，領(lǐng)導(dǎo)重視，行政支持。

為了確保讀書活動有效、深化、有序地開展，我園成立了以園長任組長，各中層領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)年組長為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。按照活動目的，層層落實責(zé)任，分配任務(wù)，制定了便于操作的活動方案，使得讀書活動有部署、有檢查、有總結(jié)，確保了讀書活動落到實處，順當(dāng)實施。

再次，完美圖書建設(shè)，組織老師溝通研討。

幼兒園本學(xué)期購置了大量新書，完美了園內(nèi)圖書室的建設(shè)，讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組在廣泛征求看法的基礎(chǔ)上，推舉必讀書目，指定閱讀書目和自選書目，老師們在精讀必讀書的基礎(chǔ)上，有方案地舉行閱讀，撰寫讀書筆記和讀書心得。園內(nèi)還利用校內(nèi)網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)平臺，開設(shè)了讀書論壇，發(fā)布讀書信息，溝通讀書體味，開展在線研究等活動，同時與其它有關(guān)的讀書網(wǎng)站建立鏈接，為溝通讀書心得與開展網(wǎng)絡(luò)閱讀提供方便。

第四，結(jié)合教導(dǎo)教學(xué)，組織讀書活動。

我園還按照本學(xué)期園本教研制度建設(shè)實施計劃《以課例討論為載體，提高園本教研的針對性和有效性》，組織全園老師尋覓閱讀有關(guān)課例討論方面的書籍，挑選其中一方面討論內(nèi)容，重點學(xué)習(xí)，反復(fù)閱讀，并組織開展了專題研討活動，將自己在閱讀中的感觸與收獲與同行共享。這樣，以點帶面，在有主題、有目的的讀書活動中，老師們營造出了種互相敬重、樂觀主動、共同進展的教研文化氛圍，討論習(xí)慣和意識都增加了。

最后，準(zhǔn)時總結(jié)，不斷長進。

通過讀書活動，老師們從內(nèi)心深處接受了這項活動，也喜愛?上了讀書，他們在讀書過程中把感觸都記錄下來，并隨時把學(xué)到的新思想、新辦法運用到教學(xué)中。幼兒園定時對讀書活動舉行了全面總結(jié)，樹立典型，推廣先進，對多讀多思、以讀長知、以讀增智、讀寫結(jié)合、以讀促教、卓有成效的老師賦予鼓舞表彰。同時，幼兒園建立了老師讀書檔案。

讀書活動是一項長久、有效、文明、健康的教導(dǎo)工程，需要每個老師持續(xù)地投入極大的熱烈。今后，我們將在全園進一步深化地開展讀書學(xué)習(xí)活動，營造深厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，完美我園的讀書機制，提倡讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚。

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2021寒假讀書活動總結(jié)

寒假里讀美國作家路易莎的小說，深深被其打動.于是將文中出色之處摘錄下來，并寫下自己的感觸。是一本小說化的家庭日記，一本道德家世小說。馬奇一家四姐妹獨立的權(quán)利的追求以及她們對家庭的忠誠眷顧構(gòu)成了一對貫通全書的沖突，使故事熠熠生輝，情節(jié)生動感人。這是一本自我抑制和自我表現(xiàn)相結(jié)合、使用主義和烏托邦思想并存的小說。

馬奇家的女人個個都是藝術(shù)家。喬寫作，艾美畫畫，貝思彈琴，梅格寫劇本、演出、管理家務(wù)，母親諄諄善誘，營造了一種有威信、異樣活躍而又自律的生活。她們各得意到了自己需要和應(yīng)得的東西。艾沒雖然放棄了自己最高的藝術(shù)理想，卻最終成為一個真正的淑女，一個出資扶弱救貧，并可以從事藝術(shù)工作的人。

梅格雖然永久也不行能成為她曾朝思慕想的有錢人，但她在最吸引她的家庭生活中學(xué)習(xí)、成長。貝思生命短促，她的聲音嚴(yán)格來說也只是一種家庭娛樂，但作為一個聰明、有愛心、為大家所愛戴的家庭成員，她真正享受到了適合自己的生活。喬必需長大，但她不能如讀者希翼的那樣和勞里建立愛情關(guān)系，她得把家庭放在第一位。用樸素?zé)o華的寫實手法把四姐妹的命運呈現(xiàn)在我么們面前，它不斷地提示我們:我們要過的生活其實非常容易，容易的生活本身就是一種幸福

。自制在這里并非失去自我，而更是一種自我的挑選。受美國當(dāng)初第一大思想家愛默生影響，強調(diào)個人尊嚴(yán)和獨立自律的重要，體現(xiàn)了奮勉有為的美國精神。馬奇姐妹結(jié)社辦報，寫劇本，演戲。為減輕家庭負(fù)擔(dān)喬出去照看馬奇嬸嬸;梅格在金斯家做家庭老師;喬努力寫作最終成為作家;梅格寧愿放棄馬奇嬸嬸的遺產(chǎn)，嫁給了清貧的1布魯克先生，夫妻二人同甘共苦，使小家庭彌漫了幸福。馬奇姐妹明智、自由地挑選了自己的生活道路，她們的歸宿各不相同，但都是自強獨立精神的結(jié)果。和善仁愛是馬奇家的女人所共同擁有的品質(zhì)，而喬和貝思是一對具有犧牲精神的人物。貝思默不作聲地為大家做事，她為協(xié)助荷梅爾一家而得了猩紅熱，最后付出了衰老的生命。喬對勞里并非無情，但她這種感情太純真了，純真得沒有攙雜一點私心。

她愛勞里是無可質(zhì)疑的，甚至決定讓梅格嫁給他，后來，她以為自己疼愛的貝思愛上了勞里，又忙著為她決定，當(dāng)知道貝思沒有愛上勞里時，她這樣說：還有愛美留給他，他們會非常般配的。她現(xiàn)在還沒有情緒談這種事情，她關(guān)懷的只是貝思的身體。待她成長起來，并盼望得到愛情的時候，她卻永久失去了勞里。

《小婦人》把道德美看作一個特別的目標(biāo)，使全書蒙上了一層道德顏色。而所謂道德，亦即是囫圇純真人性，是人類心靈深處至真至善的東西。歌德說：它不是人類思維的產(chǎn)品，而是天生的沒在的美妙性格。它多多少少是普通人類生來就有的，但是在少數(shù)具有卓越才干的心里得到高度顯現(xiàn)。這些人用宏大的事業(yè)或宏大的學(xué)說顯示出他們的神圣性，然后通過所顯現(xiàn)的美妙境界，博得人們的興趣，有力地推進人們長進。這正是書中的美學(xué)意義所在。真善聲美，美生藝術(shù)。純真和善的人才是漂亮可愛的，才干渾身散發(fā)出藝術(shù)氣息而楚楚動人。馬奇太太這樣說:我希翼我的女而兒們漂亮和善，多才多藝;受人愛幕，受人尊重;青春幸福，婚姻美滿，愿上帝垂愛，使他們盡量無憂無慮，過一種開心而故意義的生活。被一個好男人愛上并選為妻子是一個女人一生最大的幸福，我熱切希翼我的姑娘們可以體味到這種漂亮的經(jīng)受。考慮這種事情是很自然的事情，梅格期望和等待是對的，而明智之舉是做好預(yù)備，這樣，當(dāng)幸福時刻到來時，你才會覺得自己已經(jīng)預(yù)備好擔(dān)當(dāng)責(zé)任，無愧于這種幸福。我的好女兒，我對你們寄托厚望，并不是要你們急沖亂撞僅僅由于有前人豪門華宅，出手闊綽，邊嫁給他們，這些豪宅并不是家，由于里頭沒有愛情。金錢是須要而且珍貴的東西假如用之有道，還是一種名貴的東西但是我決不希翼你們把它看作是首要的或者是唯一的奮斗目標(biāo)。我寧愿你們成為擁有愛情、幸福美滿的窮人家庭的妻子，也不肯意你們做沒有自尊，沒有安寧的皇后。這應(yīng)當(dāng)是每一個明智的母親的美妙愿望。財寶確實是人們十分盼望的，然而貧困也有它明亮的一面。

困境的益處之一是人們從自己堅苦卓絕的奮斗中而感到真正的開心。我們存在于世界的才智、漂亮與能力，有一半得之于逆境的激勵。這種家庭的幸福是不會驟然降落的，但是約翰和梅格找到了開啟它的鑰匙。婚后的歲月教會他們?nèi)绾问褂眠@把鑰匙，打開真正的家庭之愛與相互協(xié)助的寶庫之門，這些財寶最貧困的人們都可以擁有，最富有的人卻買不到。著就是衰老的妻子和母親們同意被束縛在那種高閣的緣由。在那上面，她們于世間的不按與焦慮中安穩(wěn)無恙，在那些依戀她們的幼兒稚女身上找到羅勒忠誠的愛;她們無謂疼痛、貧困與年歲的增長;她們和一個重視的伴侶攜手并進，同甘共苦。這個伴侶，那古老優(yōu)秀的薩克遜語言的真正意思是家庭的保證。她們就像梅格那樣，熟悉到婦女最幸福

2021讀書演講活動總結(jié)

本學(xué)期將讀書作為年級特色，圍繞這一特色開展了各種故意義的年級活動，我們的口號是讀好書，好讀書，與好書為友，這也是我們特色創(chuàng)建的目標(biāo)。為努力營造良好的年級讀書學(xué)習(xí)的氛圍，我在創(chuàng)建方面花費了大量的精力和時光，囫圇過程，同學(xué)們都能樂觀參加到這個活動中來，期末取得了良好的效果?；仡欉@一學(xué)期來的工作有許多感慨：有取得了成果而帶來的喜悅，有面向一些不足而產(chǎn)生的圓滿；有令人難忘的美妙時刻，也有讓人煩惱的短暫眨眼；有在工作中付出的艱辛和努力，也有取得成果后的幸喜和歡樂?？傊@學(xué)期的創(chuàng)建工作使我想起了無數(shù)?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作做以總結(jié)，也算是前車之鑒吧。

一、期初創(chuàng)建工作，勞碌是歡樂

期初，小學(xué)要求各班創(chuàng)建特色年級，并要圍繞特色主題擬定。一接到工作，我就開頭思索起來，心里想著要為孩子們制定一份故意義的特色方案，讓他們在活動中獲益。良好的開始是勝利的一半。入學(xué)，趕緊對小學(xué)各項紀(jì)律規(guī)定，行為規(guī)范教導(dǎo)是很有須要的。因此，我一邊強化入學(xué)教導(dǎo)，如在行為上，從開學(xué)第一天開頭，要求每個同學(xué)做到嚴(yán)格校紀(jì)，不遲到早退。放學(xué)后的路隊要整齊，有精神，講文明，課間不要大聲喧嘩，學(xué)生間要學(xué)會寬容，要融洽相處在嚴(yán)格要求的同時，我還創(chuàng)設(shè)誠摯的教導(dǎo)氛圍和實踐的機會，使年級工作便很快上軌，為今后年級各項工作打下良好的基礎(chǔ)。另一邊則著手特色年級的工作。

1、師生共同研究。同學(xué)是特色創(chuàng)建的仆人。晨會課，我和同學(xué)們一起研究創(chuàng)建特色年級的事，一來征求他們的看法，二則可以調(diào)動孩子們的樂觀性，意在讓同學(xué)能全程參加，能在接下來的活動中更自主地將其執(zhí)行完成。同學(xué)各說己見，最后我們將目標(biāo)鎖定讀書。

2、專心布置教室。特色內(nèi)容敲定后，我馬上寫方案。另一頭忙著搜集資料，布置教室。我想，既然是創(chuàng)建讀書特色年級，就該把教室布置出具有濃濃書香味的韻味來。于是，我設(shè)計了以下的特色內(nèi)容：在教室前門正上方貼上顯然的特色標(biāo)志；在教室兩邊的墻壁上，一邊帖著世上萬般皆下品，思考惟有讀書高的對聯(lián)，另一邊則是用英文解釋的特色標(biāo)語。同一時期，我還出了一期全新的黑板報，在不停手的勞碌中，教室最終布置一新?？粗瑢W(xué)如此彌漫濃濃書香的教室里學(xué)習(xí)，心里真興奮。晨會課，我向同學(xué)介紹年級布置的意義，要求他們能在課間認(rèn)真去閱讀，我告知孩子們我們的特色年級正式成立，我們要根據(jù)方案努力做好制定的工作。

3、勞碌中收獲歡樂。期初是個繁忙的階段，特色創(chuàng)建工作占領(lǐng)了大量的時光，那幾天，我的辦公桌成了一個微型作坊臺，畫呀，剪呀，貼呀，發(fā)覺需要補充的內(nèi)容，立即跑打印室。然后，做好一樣就貼上墻，接著再做下一個。最后，我們班在校潔齊美評選中，被評為班級優(yōu)勝。面向榮譽，我想收獲是歡樂的，這是大家對我工作絕對。每當(dāng)看見孩子們駐足觀望教室文化的時候，我想著：勞碌也是歡樂的，它給了我更多的信念。

二、創(chuàng)建工程，往復(fù)和提高

囫圇創(chuàng)建工作，我始終以開展有益的讀書活動為中心，吸引同學(xué)堅持讀書，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，讓孩子在書的海洋中自由暢游，吸收營養(yǎng)，與好書結(jié)成伴侶，將創(chuàng)建工作樂觀的開展下去。

1、利用晨會、班隊，向同學(xué)推舉一些適合他們閱讀的圖書，介紹一些同齡兒童讀書受益的先進事跡，并定期開展古詩詞小小講座，拓寬同學(xué)的視野，提高同學(xué)課外閱讀的愛好和能力。

2、堅持召開每月一次的有關(guān)讀書方面的主題隊會，如故事會、朗誦詩詞大賽、科學(xué)學(xué)問比賽、精品故事大賽等等，給同學(xué)架設(shè)展示自我的舞臺，讓同學(xué)充分顯示自己的才干，提供舉行相互溝通，彼此學(xué)習(xí)的機會，同時增長學(xué)問，增進了解和友情。

3、充分發(fā)揮班干部、小小讀書迷的模范作用，常常召開小干部座談會，商討、討論年級特色工作，絕對特長，指出不足，逐步帶動整體共學(xué)生習(xí)，共同成長?；顒又校楷F(xiàn)一批故事大王和小小讀書迷。同學(xué)在活動中學(xué)得輕松，學(xué)得歡樂。

4、利用家庭的力氣，親子讀書收益頗豐。年級的讀書活動也得到了家長的大力支持，家長熱烈地為孩子選書買書，還一起參加活動，利用歇息時光與孩子共同讀書，舉行溝通和研究，使得孩子更有信念和愛好把書一一讀好讀完。

三、讀書與常規(guī)互促互進

特色創(chuàng)建的同時，我也不忘抓年級常規(guī)，由于惟獨有了良好的行為習(xí)慣，才干保證同學(xué)更有效地學(xué)習(xí)成長。

1、針對同學(xué)的思想實際舉行教導(dǎo)

我班同學(xué)多為淘氣好動性，學(xué)習(xí)樂觀性和自覺性較差，而且農(nóng)村外地孩子較多，家長工作繁忙，其教導(dǎo)功能不是很強，所以他們顯得較自由散漫，學(xué)習(xí)上有上進心，但又缺乏毅力，缺乏自主和自控能力。針對同學(xué)中普遍存在的思想問題，提出了年級目標(biāo)，即：文明禮儀每一刻，平安活動每一時，健康歡樂每一天，靜心學(xué)習(xí)每一周，團結(jié)向上每一月。利用班會并逐句舉行講解。同時，聯(lián)系學(xué)生們的思想實際，有針對性的舉行教導(dǎo)。通過樹立榜樣，反復(fù)教導(dǎo)，使學(xué)生們的行為大大改觀了。

2、抓年級禮儀、衛(wèi)生建設(shè)

年級的禮儀、衛(wèi)生建設(shè)如何，也體現(xiàn)了年級的精神面貌如何，因此，在抓常規(guī)教導(dǎo)的同時，把禮儀、衛(wèi)生建設(shè)作為重點來抓。在禮儀建設(shè)方面，建立了我發(fā)覺我學(xué)習(xí)，我成長我清晰三個方面，第一塊主要展示同學(xué)的良好行為習(xí)慣，鼓舞同學(xué)發(fā)揮自己的良好行為成績和向別人學(xué)習(xí)；其次塊主要展示個人禮儀行為方面的長進星的爭奪狀況，旨在營造競爭和向上的氛圍。第三塊主要是各類行為狀況的記載，并把年級管理目標(biāo)和年級制度粘貼在其中，從而激勵學(xué)生們前進；還圍繞小學(xué)中心工作定期更換黑板報的內(nèi)容。通過年級文化建設(shè)，使年級有一個良好的禮儀文化氛圍。

在衛(wèi)生建設(shè)方面，環(huán)境衛(wèi)生責(zé)任到人，每天小掃，每周大掃。地面，黑板，桌椅，門窗始終保持光明干凈，從而為學(xué)生們制造了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、增加民主管理意識

要創(chuàng)建一個平等、和睦、有凝結(jié)力的班集體，關(guān)鍵在民主管理。我班在開展各項活動中，在組建班委會、在開展評優(yōu)活動中、在制定年級管理目標(biāo)和制度等方面，廣泛征求學(xué)生們的看法，充分發(fā)揚民主，敬重學(xué)生們的民主權(quán)利。因此，在班干的組建和評優(yōu)活動中，令學(xué)生們愜意。

4、有目的有方案的舉行家訪

年級讀書活動總結(jié)2021

總結(jié)是為便于今后的工作，須對以往工作的閱歷和教訓(xùn)舉行分析、討論、概括、集中，并升高到理論的高度來熟悉。下面是我收拾的年級讀書活動總結(jié)范文，希翼對你有協(xié)助!

年級讀書活動總結(jié)(一)

本學(xué)期將讀書作為年級特色，圍繞這一特色開展了各種故意義的年級活動，我們的是讀好書，好讀書，與好書為友，這也是我們特色創(chuàng)建的目標(biāo)。為努力營造良好的年級讀書學(xué)習(xí)的氛圍，我在創(chuàng)建方面花費了大量的精力和時光，囫圇過程，同學(xué)們都能樂觀參加到這個活動中來，期末取得了良好的效果?；仡欉@一學(xué)期來的工作有許多感慨：有取得了成果而帶來的喜悅，有面向一些不足而產(chǎn)生的圓滿;有令人難忘的美妙時刻，也有讓人煩惱的短暫眨眼;有在工作中付出的艱辛和努力，也有取得成果后的幸喜和歡樂?？傊@學(xué)期的創(chuàng)建工作使我想起了無數(shù)?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作做以總結(jié)，也算是前車之鑒吧。

一、期初創(chuàng)建工作，勞碌是歡樂

期初，小學(xué)要求各班創(chuàng)建特色年級，并要圍繞特色主題擬定工作方案。一接到工作，我就開頭思索起來，心里想著要為孩子們制定一份故意義的特色方案，讓他們在活動中獲益。良好的開始是勝利的一半。入學(xué)，趕緊對小學(xué)各項紀(jì)律規(guī)定，行為規(guī)范教導(dǎo)是很有須要的。因此，我一邊強化入學(xué)教導(dǎo)，如在行為上，從開學(xué)第一天開頭，要求每個同學(xué)做到嚴(yán)格校紀(jì)，不遲到早退。放學(xué)后的路隊要整齊，有精神，講文明，課間不要大聲喧嘩，學(xué)生間要學(xué)會寬容，要融洽相處……在嚴(yán)格要求的同時，我還創(chuàng)設(shè)誠摯的教導(dǎo)氛圍和實踐的機會，使年級工作便很快上軌，為今后年級各項工作打下良好的基礎(chǔ)。另一邊則著手特色年級的工作。

1、師生共同研究。同學(xué)是特色創(chuàng)建的仆人。晨會課，我和同學(xué)們一起研究創(chuàng)建特色年級的事，一來征求他們的看法，二則可以調(diào)動孩子們的樂觀性，意在讓同學(xué)能全程參加，能在接下來的活動中更自主地將其執(zhí)行完成。同學(xué)各說己見，最后我們將目標(biāo)鎖定讀書。

2、專心布置教室。特色內(nèi)容敲定后，我馬上寫方案。另一頭忙著搜集資料，布置教室。我想，既然是創(chuàng)建讀書特色年級，就該把教室布置出具有濃濃書香味的韻味來。于是，我設(shè)計了以下的特色內(nèi)容：在教室前門正上方貼上顯然的特色標(biāo)志;在教室兩邊的墻壁上，一邊帖著世上萬般皆下品，思考惟有讀書高的，另一邊則是用英文解釋的特色。同一時期，我還出了一期全新的黑板報，在不停手的勞碌中，教室最終布置一新。看著同學(xué)如此彌漫濃濃書香的教室里學(xué)習(xí)，心里真興奮。晨會課，我向同學(xué)介紹年級布置的意義，要求他們能在課間認(rèn)真去閱讀，我告知孩子們我們的特色年級正式成立，我們要根據(jù)方案努力做好制定的工作。

3、勞碌中收獲歡樂。期初是個繁忙的階段，特色創(chuàng)建工作占領(lǐng)了大量的時光，那幾天，我的辦公桌成了一個微型作坊臺，畫呀，剪呀，貼呀，發(fā)覺需要補充的內(nèi)容，立即跑打印室。然后，做好一樣就貼上墻，接著再做下一個。最后，我們班在校潔齊美評選中，被評為班級優(yōu)勝。面向榮譽，我想收獲是歡樂的，這是大家對我工作絕對。每當(dāng)看見孩子們駐足觀望教室文化的時候，我想著：勞碌也是歡樂的，它給了我更多的信念。

二、創(chuàng)建工程，往復(fù)和提高

囫圇創(chuàng)建工作，我始終以開展有益的讀書活動為中心，吸引同學(xué)堅持讀書，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，讓孩子在書的海洋中自由暢游，吸收營養(yǎng)，與好書結(jié)成伴侶，將創(chuàng)建工作樂觀的開展下去。

1、利用晨會、班隊，向同學(xué)推舉一些適合他們閱讀的圖書，介紹一些同齡兒童讀書受益的先進事跡，并定期開展古詩詞小小講座，拓寬同學(xué)的視野，提高同學(xué)課外閱讀的愛好和能力。

2、堅持召開每月一次的有關(guān)讀書方面的主題隊會，如故事會、朗誦詩詞大賽、科學(xué)學(xué)問比賽、精品故事大賽等等，給同學(xué)架設(shè)展示自我的舞臺，讓同學(xué)充分顯示自己的才干，提供舉行相互溝通，彼此學(xué)習(xí)的機會，同時增長學(xué)問，增進了解和友情。

3、充分發(fā)揮班干部、小小讀書迷的模范作用，常常召開小干部座談會，商討、討論年級特色工作，絕對特長，指出不足，逐步帶動整體共學(xué)生習(xí)，共同成長?；顒又校楷F(xiàn)一批故事大王和小小讀書迷。同學(xué)在活動中學(xué)得輕松，學(xué)得歡樂。

4、利用家庭的力氣，親子讀書收益頗豐。年級的讀書活動也得到了家長的大力支持，家長熱烈地為孩子選書買書，還一起參加活動，利用歇息時光與孩子共同讀書，舉行溝通和研究，使得孩子更有信念和愛好把書一一讀好讀完。

三、讀書與常規(guī)互促互進

特色創(chuàng)建的同時，我也不忘抓年級常規(guī)，由于惟獨有了良好的行為習(xí)慣，才干保證同學(xué)更有效地學(xué)習(xí)成長。

1、針對同學(xué)的思想實際舉行教導(dǎo)

我班同學(xué)多為淘氣好動性，學(xué)習(xí)樂觀性和自覺性較差，而且農(nóng)村外地孩子較多，家長工作繁忙，其教導(dǎo)功能不是很強，所以他們顯得較自由散漫，學(xué)習(xí)上有上進心，但又缺乏毅力，缺乏自主和自控能力。針對同學(xué)中普遍存在的思想問題，提出了年級目標(biāo)，即：文明禮儀每一刻，平安活動每一時，健康歡樂每一天，靜心學(xué)習(xí)每一周，團結(jié)向上每一月。利用班會并逐句舉行講解。同時，聯(lián)系學(xué)生們的思想實際，有針對性的舉行教導(dǎo)。通過樹立榜樣，反復(fù)教導(dǎo)，使學(xué)生們的行為大大改觀了。

2、抓年級禮儀、衛(wèi)生建設(shè)

年級的禮儀、衛(wèi)生建設(shè)如何，也體現(xiàn)了年級的精神面貌如何，因此，在抓常規(guī)教導(dǎo)的同時，把禮儀、衛(wèi)生建設(shè)作為重點來抓。在禮儀建設(shè)方面，建立了我發(fā)覺我學(xué)習(xí)，我成長我清晰三個方面，第一塊主要展示同學(xué)的良好行為習(xí)慣，鼓舞同學(xué)發(fā)揮自己的良好行為成績和向別人學(xué)習(xí);其次塊主要展示個人禮儀行為方面的長進星的爭奪狀況，旨在營造競爭和向上的氛圍。第三塊主要是各類行為狀況的記載，并把年級管理目標(biāo)和年級制度粘貼在其中，從而激勵學(xué)生們前進;還圍繞小學(xué)中心工作定期更換黑板報的內(nèi)容。通過年級文化建設(shè)，使年級有一個良好的禮儀文化氛圍。

在衛(wèi)生建設(shè)方面，環(huán)境衛(wèi)生責(zé)任到人，每天小掃，每周大掃。地面，黑板，桌椅，門窗始終保持光明干凈，從而為學(xué)生們制造了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、增加民主管理意識

要創(chuàng)建一個平等、和睦、有凝結(jié)力的班集體，關(guān)鍵在民主管理。我班在開展各項活動中，在組建班委會、在開展評優(yōu)活動中、在制定年級管理目標(biāo)和制度等方面，廣泛征求學(xué)生們的看法，充分發(fā)揚民主，敬重學(xué)生們的民主權(quán)利。因此，在班干的組建和評優(yōu)活動中，令學(xué)生們愜意。

4、有目的有方案的舉行家訪

家訪是小學(xué)和社會取得聯(lián)系的主要途徑，所以，在家訪時我不輕易向家長介紹同學(xué)在校表現(xiàn)較差的一面，多向家長反映同學(xué)長進的一面。把同學(xué)的點滴長進看作是一個新起點，本著鼓舞學(xué)員，鞭策同學(xué)，以表揚為主。這樣既維護了同學(xué)的自尊，也有助于同學(xué)的長進。固然同學(xué)的確有嚴(yán)峻的缺點和錯誤時也不能放任自流，掌握好這個尺度，真正做到嚴(yán)而有格。

四、期末收獲成績，喜悅與圓滿

我們年級還要在紀(jì)律和自主學(xué)習(xí)方面多下功夫，個別同學(xué)平常淘氣搗蛋，影響了年級良好的班風(fēng)班貌，這是需要加強教導(dǎo)的重點。

以上是本學(xué)期年級特色工作總結(jié)，通過總結(jié)我的確感到：今日的成果不能令人自滿，圓滿和失誤解使人明天更聰慧;煩惱總是短暫的，惟獨付出艱辛和努力才干制造出越發(fā)輝煌的業(yè)績。

年級讀書活動總結(jié)(二)

高爾基說過：書是人類長進的階梯。好書，像長者，諄諄教育;似導(dǎo)師，循循善誘;如伴侶，心心相印。堆積語言，豐盛學(xué)問，而且能陶冶情操，受益終生。本學(xué)期開展讀書活動，親近書本，愛慕讀書，學(xué)會讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，營造了書香校內(nèi)，達(dá)到了活動的目的。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、深化宣揚，營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。

小學(xué)利用晨會進行了隆重的啟動儀式，隨后