第頁共頁六年級上冊語文教學(xué)計劃一、教學(xué)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力，提高聽、說、讀、寫、演等綜合語文素養(yǎng)。2.培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力，提高對課外文學(xué)作品的欣賞和理解。3.培養(yǎng)學(xué)生良好的文化素養(yǎng)和審美能力，培養(yǎng)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的熱愛和興趣。4.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、溝通能力和創(chuàng)新思維能力。二、教學(xué)重點1.提高學(xué)生語言表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫作習(xí)慣和寫作技巧。2.提高學(xué)生的閱讀理解能力，培養(yǎng)學(xué)生對課外文學(xué)作品的欣賞和理解能力。三、教學(xué)內(nèi)容1.《詩歌欣賞》：培養(yǎng)學(xué)生對詩歌的欣賞能力，提高學(xué)生語感和修辭能力。2.《古代文學(xué)名篇選讀》：選取古代文學(xué)名篇進(jìn)行閱讀，了解古代文化，培養(yǎng)學(xué)生的良好閱讀習(xí)慣和閱讀理解能力。3.《現(xiàn)代文學(xué)名篇選讀》：選取現(xiàn)代文學(xué)名篇進(jìn)行閱讀，學(xué)習(xí)現(xiàn)代文學(xué)作品的風(fēng)格和特點，提高學(xué)生對現(xiàn)代文學(xué)的欣賞和理解能力。4.《課外閱讀》：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力。5.《小說與戲劇》：學(xué)習(xí)小說和戲劇的基本知識，了解小說和戲劇的特點和結(jié)構(gòu)。6.《寫作》：開展各類寫作活動，培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力和創(chuàng)造性思維能力。四、教學(xué)方法1.情景教學(xué)法：通過創(chuàng)設(shè)逼真、有趣的情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣和積極性。2.合作學(xué)習(xí)法：組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，鼓勵學(xué)生互相配合，共同解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團隊精神。3.任務(wù)型教學(xué)法：通過給學(xué)生提出具體任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生主動探究和思考，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。4.游戲教學(xué)法：通過游戲形式進(jìn)行教學(xué)，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)樂趣，提高學(xué)習(xí)效果。五、教學(xué)安排1.第一課時：《詩歌欣賞》-導(dǎo)入：通過展示一些詩歌的圖片，引發(fā)學(xué)生的興趣。-學(xué)習(xí)《詩歌欣賞》的基本知識，學(xué)習(xí)詩歌的韻律和表達(dá)方式。-分組進(jìn)行課文朗讀和賞析，討論詩歌的意境和感受。2.第二課時：《古代文學(xué)名篇選讀》-導(dǎo)入：通過聽一個古代文學(xué)故事的錄音，了解古代文學(xué)的魅力。-學(xué)習(xí)選取的古代文學(xué)名篇，了解其背景和作者的生平。-閱讀和分析文學(xué)名篇的內(nèi)容和文學(xué)特點，進(jìn)行討論和合作學(xué)習(xí)。3.第三課時：《現(xiàn)代文學(xué)名篇選讀》-導(dǎo)入：觀看一部現(xiàn)代文學(xué)改編的電影片段，討論電影與原著的區(qū)別。-學(xué)習(xí)選取的現(xiàn)代文學(xué)名篇，了解現(xiàn)代文學(xué)的特點和風(fēng)格。-閱讀和分析文學(xué)名篇的內(nèi)容和主題，進(jìn)行討論和寫作練習(xí)。4.第四至六課時：《課外閱讀》-導(dǎo)入：學(xué)生介紹自己喜歡的課外閱讀書籍，并討論書籍的特點和收獲。-引導(dǎo)學(xué)生選擇一本新的課外閱讀書籍，并進(jìn)行閱讀筆記和讀后感的記錄。-學(xué)生交流自己的閱讀筆記和讀后感，進(jìn)行合作學(xué)習(xí)和評價。5.第七至八課時：《小說與戲劇》-導(dǎo)入：觀看一部根據(jù)小說改編的電影片段，并討論電影與原著的差異。-學(xué)習(xí)小說和戲劇的基本知識，了解其結(jié)構(gòu)和特點。-分組進(jìn)行小說和戲劇的閱讀、欣賞和演練，培養(yǎng)學(xué)生的表演能力。6.第九至十一課時：《寫作》-導(dǎo)入：觀看一部根據(jù)學(xué)生合作創(chuàng)作的小說改編的電影片段，并討論與原作的區(qū)別。-學(xué)習(xí)寫作的基本知識和技巧，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行寫作練習(xí)和創(chuàng)作活動。-學(xué)生進(jìn)行寫作練習(xí)，相互交流和評價，提高寫作能力和創(chuàng)造性思維能力。六、教學(xué)評價1.參與度評價：觀察學(xué)生在課堂上的積極參與程度。2.學(xué)業(yè)成績評價：根據(jù)學(xué)生課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況以及考試成績進(jìn)行評價。3.思維能力評價：通過學(xué)生的合作學(xué)習(xí)、討論和創(chuàng)作展示等方式評價學(xué)生的思維能力。4.學(xué)習(xí)態(tài)度評價：觀察學(xué)生