2022年湖南省常德市中考化學(xué)模擬試卷（三）下列成語中不涉及化學(xué)變化的是(????)A.星火燎原 B.披荊斬棘 C.死灰復(fù)燃 D.百煉成鋼下列實驗操作錯誤的是A.

蒸發(fā)結(jié)晶B.

稀釋濃硫酸C.滴管用后不洗插回原瓶D.用力塞緊橡皮塞實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的實驗中，不需要使用的一組儀器是(????)A.大試管、鐵架臺 B.燒杯、玻璃棒C.集氣瓶、酒精燈 D.導(dǎo)管、單孔塞下列不屬于空氣質(zhì)量指數(shù)(簡稱AQI)中污染物監(jiān)測范疇的是(????)A.CO B.SO2 C.N2下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是(????)A.氫氧化鉀 B.鋁 C.金剛石 D.水下列物質(zhì)的俗稱、化學(xué)式和分類完全正確的是(????)A.小蘇打、Na2CO3、鹽C.生石灰、Ca(OH)2、氧化物 D.水銀、電解水實驗如圖，下列說法不正確的是A.試管1中得到B.水由H2、O2C.水發(fā)生了分解反應(yīng)D.水由氫、氧元素組成如圖列出了一些在常溫下的近似pH。下列有關(guān)說法正確的是(????)\o"中國教育出版網(wǎng)""A.所有食物顯酸性 B.pH<7的雨水稱為酸雨C.小蘇打水不能治療胃酸過多 D.蘋果汁的酸性大于酸雨的酸性含碳元素的物質(zhì)在自然界普遍存在．如圖是從元素周期表中獲取的部分信息，下列有關(guān)碳元素的敘述正確的是(????)A.在自然界中碳元素相對原子質(zhì)量都是12.01B.碳元素的質(zhì)子數(shù)為6C.由碳元素組成的單質(zhì)，性質(zhì)都相同D.由碳元素組成的物質(zhì)一定都具有可燃性下列各圖中“”“”分別表示兩種不同元素的原子，其中可能表示氧化物的是(????)A. B.C. D.下列事實能說明“分子在不停地運動”的是(????)A.公園里花香四溢 B.春天里柳絮飛揚C.海面上浪花飛濺 D.天空中烏云翻滾下列離子在水中能大量共存，并形成無色溶液的是(????)A.SO42-、Fe2+、Na+、H+ C.CO32-、K+、Na+、MnO4-某實驗小組用如圖裝置進行微型實驗。按下列表中選項加入試劑，實驗時滴入甲，浸有丙的棉花不變紅的是(????)選項甲乙丙A濃氨水??無色酚酞溶液B石灰水碳酸鈉無色酚酞溶液C稀鹽酸石灰石紫色石蕊溶液D濃鹽酸鋅粒紫色石蕊溶液A.A B.B C.C D.D向盛有一定量銅和氧化銅混合物的燒杯中滴加稀鹽酸，邊滴邊攪拌，反應(yīng)過程中剩余固體的質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。下列說法不正確的是(????)A.M點時，剩余固體是銅和氧化銅B.M、N點時，溶液中的溶質(zhì)均只有CuCC.N、P點時，溶液的pH：D.混合物中銅的質(zhì)量為(a-b)g如圖表示三種物質(zhì)在密閉容器這個反應(yīng)前后質(zhì)量比例的變化。下列說法正確的是(????)A.該反應(yīng)中CaO中起催化作用 B.該反應(yīng)中CO2C.該反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng) D.該反應(yīng)是化合反應(yīng)將下列短文中帶點的部分，用恰當?shù)幕瘜W(xué)用語填空。大約46億年前地球形成時，溫度很高，大氣主要含氦元素和氫元素______，隨著地球的冷卻，大氣中的水蒸氣冷凝并以雨水的形式降落到地表，氯化鈉(氯化鈉中鈉元素的化合價顯+1價______)、銨鹽(銨根離子______)等鹽溶于雨水，雨水充滿了地表，海洋由此形成?；瘜W(xué)源于生活，生活中蘊含著許多化學(xué)知識。(1)用活性炭可以除冰箱里異味，是利用活性炭的______作用。(2)山泉水多是硬水，生活中常用______的方法降低水的硬度。(3)喝下冰汽水時，會打嗝。說明氣體在水中的溶解度隨______而減小。(4)醫(yī)生給胃酸過多的病人所開處方中，常包括含

Mg(OH)2的藥物，試用化學(xué)方程式表示其治療原理：______“共享單車”是指在公共場所提供共享服務(wù)的自行車，由于符合“低碳出行”的理念，頗受年輕人的喜愛。(1)“低碳出行”中“低碳”指的是較低的______氣體排放；(2)如圖所示自行車中的材料屬于金屬材料的是______(選填一個序號，下同)，屬于有機合成材料的是______；(3)采用實體輪胎的“共享單車”可有效防止爆胎。而普通自行車夏天易爆胎，請用分子的觀點解釋“夏天易爆胎”的原因______。根據(jù)圖中A、B、C三種固體的溶解度曲線回答：(1)P點的含義______。(2)t2℃時，a、b、c三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是(3)在t1℃時，50g水溶解5ga物質(zhì)形成溶液，將此溶液升溫至t2℃，至少需要加(4)其它條件不變，氣體的溶解度曲線與哪條相近______(填字母)。課本中有很多有趣的實驗。Ⅰ物質(zhì)溶于水的熱量變化，如圖1。(1)取室溫(20℃)下的水倒入燒杯中，將X物質(zhì)放入水中(如甲圖)，充分溶解后，溫度示數(shù)如乙圖所示，則X物質(zhì)是______(填化學(xué)式)。(2)實驗后，可將所得溶液稀釋用于澆花，因為X物質(zhì)屬于化肥中的______肥。Ⅱ如圖2是探究鐵生銹條件的實驗。只有甲中鐵釘有明顯銹跡。(1)由實驗甲、丙可得出的結(jié)論是______。(2)宜昌三峽機場新國際航站樓鋼網(wǎng)架建設(shè)中，使用了700多噸鋼。酸雨會腐蝕鋼網(wǎng)架，造成酸雨的主要物質(zhì)是______。A.甲烷B.二氧化硫C.二氧化氮D.一氧化碳A.B、C、D是初中化學(xué)常見的四種物質(zhì)，他們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，橫線相連的物質(zhì)能相互反應(yīng)，箭頭指向是生成物(部分反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件已略去).已知D是一種最常見的溶劑．請回答下列問題：(1)C物質(zhì)的用途(寫一條即可)______．(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為______．(3)反應(yīng)④的化學(xué)方程式為______，其基本反應(yīng)類型為______．(4)反應(yīng)⑥的化學(xué)方程式為______．根據(jù)圖中所示裝置回答下列問題．(1)圖中儀器a的名稱______，(2)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時，可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是______(填字母，下同)，并寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式______．(3)用高錳酸鉀制取氧氣時，裝置A還需要做的一點改動是______.要收集一瓶較純凈的氧氣應(yīng)選用的裝置是______．(4)實驗室制取氫氣可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是______．實驗室有一瓶氯化鈉與一瓶硝酸鈉，它們的標簽受到腐蝕，設(shè)計簡單實驗鑒別它們(寫出實驗操作、實驗現(xiàn)象、實驗結(jié)論)。實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論__________________某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在整理歸納反應(yīng)規(guī)律時發(fā)現(xiàn)，有些化學(xué)反應(yīng)發(fā)生時沒有伴隨明顯的現(xiàn)象，他們就此進行了以下探究。【提出問題】怎樣證明NaOH溶液分別與CO【分析討論】同學(xué)們討論后認為，可以用兩種思路探究上述反應(yīng)是否發(fā)生。思路Ⅰ：驗證有______；思路Ⅱ：驗證反應(yīng)物減少或消失?！緦嶒炋骄俊客瑢W(xué)們分兩組分別設(shè)計方案進行探究。組別第一組第二組實驗示意圖【實驗結(jié)論】(1)第一組同學(xué)將充滿CO2氣體的試管倒扣在NaOH溶液中，觀察到試管內(nèi)液面升高，認為NaOH溶液與CO2發(fā)生了反應(yīng)。但有同學(xué)指出，還應(yīng)進行(2)第二組的小文同學(xué)向丙中滴入無色酚酞溶液后，觀察到溶液顏色______，得出NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了反應(yīng)的結(jié)論。小亮同學(xué)向丁中滴入AgNO3溶液后，觀察到有白色沉淀生成，由此他認為NaOH溶液與稀鹽酸反應(yīng)生成了NaCl.你認為小亮的結(jié)論是______(填“合理”或“不合理”(3)第二組同學(xué)進一步討論后認為，如果將乙中的溶液蒸發(fā)結(jié)晶，再將得到的晶體溶于水，若在室溫下測得該溶液的pH______(填“>”、“<”或“=”)7時，則能證明有NaCl生成。【拓展應(yīng)用】第一組同學(xué)向反應(yīng)后的溶液中加入某無色溶液，觀察到有白色沉淀生成，也得出了NaOH溶液與CO2發(fā)生了反應(yīng)的結(jié)論。生成白色沉淀的化學(xué)方程式為______(只寫一個)某石灰水中含有氫氧化鈣0.74g，要使該石灰水中的氫氧化鈣全部轉(zhuǎn)化為碳酸鈣沉淀，至少需要二氧化碳的質(zhì)量是多少？

答案和解析1.【答案】B【解析】解：A、星火燎原，燃燒有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；B.披荊斬棘，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；C.死灰復(fù)燃，燃燒有新物質(zhì)生成，，屬于化學(xué)變化；D.百煉成鋼，鋼是新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化。故選：B。本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，這里的新物質(zhì)是指和變化前的物質(zhì)是不同種的物質(zhì)，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化。2.【答案】【解析】【分析】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵。【解答】A、蒸發(fā)時，應(yīng)用玻璃棒不斷攪拌，以防液體受熱不均勻，造成液體飛濺，故A正確；B、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸沿器壁緩緩地注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；一定不能把水注入濃硫酸中，故B正確；C、滴瓶上的滴管專瓶專用，使用后一定不能洗滌，故C正確；D、把橡皮塞慢慢轉(zhuǎn)動著塞進試管口，切不可把試管放在桌上使勁塞進塞子，以免壓破試管，故D錯誤。答案D。

3.【答案】B【解析】解：如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，因此需要的儀器有：大試管、鐵架臺、集氣瓶、酒精燈、導(dǎo)管、單孔塞；故選：B。本考點主要考查了儀器的選擇、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。本考點是中考的重要考點之一，主要出現(xiàn)在選擇題和實驗題中．4.【答案】C【解析】【分析】本題是直接考查空氣污染原因和污染物的種類，比較簡單，利用所學(xué)的課本知識即可解答?！窘獯稹磕壳坝嬋肟諝馕廴局笖?shù)的項目為：二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、可吸入顆粒物和臭氧等；氮氣屬于空氣成分，不屬于空氣污染物，不屬于空氣質(zhì)量指數(shù)(簡稱AQI)中污染物監(jiān)測范疇。故選：C。

5.【答案】【解析】解：A、氫氧化鉀是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，氫氧化鉀是由鉀離子和氫氧根離子構(gòu)成的，不符合題意，故選項錯誤。B.鋁屬于金屬單質(zhì)，是由鋁原子直接構(gòu)成的，不符合題意，故選項錯誤。C.金剛石屬于固態(tài)非金屬單質(zhì)，是由碳原子直接構(gòu)成的，不符合題意，故選項錯誤。D.水是由非金屬元素組成的化合物，是由水分子構(gòu)成的，符合題意，故選項正確。故選：D。根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體等由原子構(gòu)成；有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，氣態(tài)的非金屬單質(zhì)和一般由非金屬元素組成的化合物，如氫氣、水等；有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，一般是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，如氯化鈉，進行分析判斷即可。本題難度不大，主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識，對物質(zhì)進行分類與對號入座、掌握常見物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵。6.【答案】B【解析】解：A、碳酸鈉俗稱純堿、蘇打，其化學(xué)式為Na2CO3，屬于鹽，B.氫氧化鈉俗稱火堿、燒堿、苛性鈉，其化學(xué)為NaOH，屬于堿，故B正確；C.生石灰是CaO，屬于氧化物，故C錯誤；D.水銀是金屬汞的俗稱，其化學(xué)式為Hg，屬于單質(zhì)，故D不正確。故選：B。根據(jù)常見化學(xué)物質(zhì)的名稱、俗稱、化學(xué)式、所屬類別、用途進行分析判斷即可。本題難度不大，熟練掌握常見化學(xué)物質(zhì)(特別是常見的酸堿鹽)的名稱、俗稱、化學(xué)式、分類等是正確解答此類題的關(guān)鍵。7.【答案】B【解析】A.由電解水時“正氧負氫、氫二氧一”可知，試管1中得到的氣體是電源的負極生成的H2，故AB.電解水生成了氫氣和氧氣，說明了水是由氫、氧元素組成，不能說明水由H2、O2構(gòu)成，故BC.電解水生成了氫氣和氧氣，由一種物質(zhì)生成了兩種物質(zhì)，水發(fā)生了分解反應(yīng)，故C說法正確；D.電解水生成了氫氣和氧氣，說明了水是由氫、氧元素組成，故D說法正確。故選：B。8.【答案】D【解析】解：A、小蘇打水、廚房清潔劑的pH都大于7，都顯堿性，故選項說法錯誤。B.pH<5.6的雨水稱為酸雨，故選項說法錯誤。C.小蘇打水的pH大于7，顯堿性，能用于治療胃酸過多，故選項說法錯誤。D.蘋果汁、酸雨的pH均小于7，均顯酸性，蘋果汁的pH小于酸雨p的pH，故其酸性比酸雨的強；故選項說法正確。故選：D。A.根據(jù)當溶液的pH等于7時，呈中性；當溶液的pH小于7時，呈酸性；當溶液的pH大于7時，呈堿性進行分析判斷。B.根據(jù)酸雨的定義進行分析判斷。C.根據(jù)小蘇打水的酸堿性進行分析判斷。D.根據(jù)當溶液的pH小于7時，呈酸性，且pH越小，酸性越強，進行分析判斷。本題難度不大，掌握溶液的酸堿性和溶液pH大小之間的關(guān)系、酸雨的形成等是正確解題的關(guān)鍵。9.【答案】B【解析】解：A、碳元素形成的原子有碳-12.碳-13.碳-14等，由于它們的中子數(shù)不同，其相對原子質(zhì)量不都是12.01，故選項說法錯誤。B.根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，該元素的原子序數(shù)為6；根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)，則該元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為6，故選項說法正確。C.由碳元素組成的單質(zhì)，性質(zhì)不一定都相同，如金剛石硬度大，而石墨很軟，故選項說法錯誤。D.由碳元素組成的物質(zhì)不一定都具有可燃性，如二氧化碳不能燃燒，不具有可燃性，故選項說法錯誤。故選：B。根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：原子序數(shù)、相對原子質(zhì)量、元素符號等，據(jù)此結(jié)合碳單質(zhì)與化合物的性質(zhì)進行分析判斷即可．本題難度不大，考查學(xué)生靈活運用元素周期表中元素的信息、碳單質(zhì)與化合物的性質(zhì)等進行分析解題的能力．10.【答案】A【解析】解：A、圖中只含有一種分子，該圖所表示的物質(zhì)為純凈物；圖中分子由兩種不同原子構(gòu)成的化合物的分子，若其中一種原子為氧原子，則該分子即為氧化物的分子，圖所示物質(zhì)可能屬于氧化物；故A有可能；B.圖中含有兩種構(gòu)成不同的分子，即為兩種物質(zhì)的分子，圖所示的物質(zhì)為混合物，不可能表示氧化物；故B不可能；C.圖中只含有一種物質(zhì)的分子，該圖所示的物質(zhì)為純凈物；但由于分子是由同種原子所構(gòu)成的單質(zhì)分子，因此不可能表示氧化物；故C不可能；D.圖中只含有一種物質(zhì)的分子，該圖所示的物質(zhì)為純凈物；但由于分子是由同種原子所構(gòu)成的單質(zhì)分子，因此不可能表示氧化物；故D不可能。故選：A。根據(jù)氧化物為兩種元素組成且含氧元素的化合物，判斷是否為氧化物時，首先所表示的物質(zhì)必須為純凈物，然后還得為化合物；因此，能表示氧化物的示意圖中只含一種分子，且該分子是由兩種不同原子構(gòu)成的化合物的分子本題主要考查了物質(zhì)的分類方法及構(gòu)成方面的知識．會根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成判斷物質(zhì)的類別．11.【答案】【解析】解：A、公園里花香四溢，能聞到花的香味，是因為花香中含有的分子是在不斷的運動的，向四周擴散，使人們聞到花香，故選項正確。B.春天里柳絮飛揚，柳絮是宏觀的物質(zhì)，不能說明“分子在不停地運動”，故選項錯誤。C.海面上浪花飛濺，浪花是宏觀的物質(zhì)，不能說明“分子在不停地運動”，故選項錯誤。D.天空中烏云翻滾，烏云是宏觀的物質(zhì)，不能說明“分子在不停地運動”，故選項錯誤。故選：A。本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)(可以簡記為：“兩小運間，同同不不”)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵。12.【答案】D【解析】解：A、四種離子間不能結(jié)合成沉淀、氣體或水，能大量共存，但Fe2+的水溶液顯淺綠色，故選項錯誤。B.OH-與NH4+結(jié)合生成氨氣和水，不能大量共存，故選項錯誤。C.四種離子間不能結(jié)合成沉淀、氣體或水，能大量共存，但MnO4D.四種離子間不能結(jié)合成沉淀、氣體或水，能大量共存，且不存在有色離子，故選項正確。故選：D。根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的條件，離子間若能互相結(jié)合成沉淀、氣體或水，則離子不能大量共存；本題還要注意溶液呈無色，不能含有明顯有顏色的銅離子、鐵離子和亞鐵離子等。本題考查了離子共存的問題，判斷各離子在溶液中能否共存，主要看溶液中的各離子之間能否發(fā)生反應(yīng)生成沉淀、氣體、水；還要注意是特定離子的顏色。13.【答案】【解析】解：A、濃氨水具有揮發(fā)性，揮發(fā)出來的氨氣遇無色酚酞溶液變紅色，不符合題意，故選項錯誤。B.石灰水與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，浸有丙的棉花上的無色酚酞溶液不變色，符合題意，故選項正確。C.稀鹽酸與石灰石反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液變紅色，不符合題意，故選項錯誤。D.鋅粒能與稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣，濃鹽酸具有揮發(fā)性，揮發(fā)出來的氯化氫氣體能使紫色石蕊溶液變紅色，不符合題意，故選項錯誤。故選：B。本題難度不大，掌握酸堿鹽的化學(xué)性質(zhì)、紫色石蕊溶液遇酸性溶液變紅、無色酚酞溶液遇堿性溶液變紅是正確解答本題的關(guān)鍵。14.【答案】D【解析】解：A、M點時，氧化銅部分反應(yīng)，剩余固體是銅和氧化銅，該選項說法正確；B.M點氧化銅部分反應(yīng)、N點時氧化銅完全反應(yīng)，溶液中的溶質(zhì)均只有CuClC.N點時，氧化銅恰好完全反應(yīng)，溶液顯中性，pH=7，P點時，稀鹽酸過量，溶液顯酸性，pH小于7，溶液的pH是N>P，該選項說法正確；D.混合物中銅的質(zhì)量為bg，該選項說法不正確。故選：D。本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論，難度一般。15.【答案】D【解析】解：A、由氧化鈣在反應(yīng)前后質(zhì)量比例的變化，反應(yīng)后氧化鈣的質(zhì)量分數(shù)減少，氧化鈣應(yīng)為反應(yīng)物，故選項說法錯誤。B.由二氧化碳鈣在反應(yīng)前后質(zhì)量比例的變化，反應(yīng)后二氧化碳的質(zhì)量分數(shù)減少，二氧化碳應(yīng)為反應(yīng)物，故選項說法錯誤。C.由碳酸鈣在反應(yīng)前后質(zhì)量比例的變化，反應(yīng)后碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)增大，碳酸鈣應(yīng)為生成物，該反應(yīng)的反應(yīng)物是二氧化碳和氧化鈣，生成物是碳酸鈣，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項說法錯誤。D.由C選項的分析，該反應(yīng)是化合反應(yīng)，故選項說法正確。故選：D。由三種物質(zhì)在密閉容器這個反應(yīng)前后質(zhì)量比例的變化，確定是反應(yīng)物還是生成物，進而進而可以確定反應(yīng)類型。本題難度不大，考查的是質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用，解題的關(guān)鍵是分析圖中質(zhì)量比例的變化，靈活運用質(zhì)量守恒定律。16.【答案】H

Na+1Cl【解析】解：氫元素可以表示為H；氯化鈉中鈉元素化合價是+1，可以表示為Na+1Cl銨根離子可以表示為

NH4故填：H；Na+1Cl；氫元素的元素符號可以表示為氫元素；鹽酸的化合價應(yīng)該標在元素符號正上方；每個銨根離子帶1個單位正電荷。本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目重點考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較小。17.【答案】吸附；加熱煮沸；溫度升高；Mg(OH【解析】解：(1)用活性炭可以除冰箱里異味，是利用活性炭的吸附作用，活性炭可以吸附一些染料、色素、異味等；故答案為：吸附；(2)山泉水多是硬水，生活中常用加熱煮沸的方法降低水的硬度；故答案為：加熱煮沸；(3)喝下冰汽水時，會打嗝；說明氣體在水中的溶解度隨溫度升高而減?。还蚀鸢笧椋簻囟壬?；(4)醫(yī)生給胃酸過多的病人所開處方中，常包括含Mg(OH)2的藥物，鹽酸和氫氧化鎂生成氯化鎂和水，配平即可；故答案為：由題目的信息可知，(1)用活性炭可以除冰箱里異味，是利用活性炭的吸附作用；(2)降低水的硬度的方法是：在生活中是加熱煮沸，在實驗室中是蒸餾；(3)喝下冰汽水時，會打嗝；說明氣體在水中的溶解度隨溫度升高而減??；(4)醫(yī)生給胃酸過多的病人所開處方中，常包括含Mg(OH)本考點考查了中和反應(yīng)、物質(zhì)的分離、溶解度等，屬于結(jié)合課本知識的信息，也體現(xiàn)了性質(zhì)決定用途，用途反映性質(zhì)的理念。還結(jié)合了新課標中的一個新的考點硬水與軟水的區(qū)分，一定要加強記憶，綜合應(yīng)用。本考點主要出現(xiàn)在填空題和選擇題中。18.【答案】二氧化碳

②③

①④

夏天氣溫高，氣體分子間的間隔變大，壓強變大【解析】解：(1)“低碳”指的是較低的二氧化碳氣體排放，故答案為：二氧化碳；(2)金屬材料包括純金屬和合金，合成材料包括塑料、合成纖維和合成橡膠，所以“共享單車”中屬于有機合成材料的是手柄套和橡膠輪胎，屬于金屬材料的是：鋼絲網(wǎng)簍，鈦合金車架，故答案為：②③；①④；(3)夏天氣溫高，氣體分子間的間隔變大，壓強變大，故普通自行車夏天易爆胎，故答案為：夏天氣溫高，氣體分子間的間隔變大，壓強變大。(1)根據(jù)“低碳”指的是較低的二氧化碳氣體排放進行分析；(2)根據(jù)金屬材料包括純金屬和合金，合成材料包括塑料、合成纖維和合成橡膠，進行分析；(3)根據(jù)氣溫高，氣體分子間的間隔變大，壓強變大進行分析。本題主要考查合成材料的辨識，二氧化碳對環(huán)境的影響等，注意識記合成材料包括塑料、合成纖維和合成橡膠。19.【答案】t1℃時，a、c的溶解度相等

a>b>c

20【解析】解：(1)P點的含義是t1℃時，a、c故答案為：t1℃時，a、c的溶解度相等。(2)t2℃時，a、b、c三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是故答案為：a>b>c。(3)在t1℃時，50g水溶解5ga物質(zhì)形成溶液，將此溶液升溫至t2℃，a的溶解度變成50g，50g水中溶解25ga恰好飽和，至少需要加20ga才能形成飽和溶液。故答案為：20。(4)氣體的溶解度隨著溫度升高而減小，其它條件不變，氣體的溶解度曲線與c相近。故答案為：c。根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線可以判斷某一溫度時物質(zhì)的溶解度大小比較。根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線可以判斷隨著溫度的變化，物質(zhì)的溶解度變化情況。根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線、溶質(zhì)質(zhì)量、溶劑質(zhì)量可以判斷配制的溶液質(zhì)量。飽和溶液和不飽和溶液之間可以相互轉(zhuǎn)化。氣體的溶解度隨著溫度升高而減小。溶解度曲線能定量地表示出溶解度變化的規(guī)律，從溶解度曲線可以看出：同一溶質(zhì)在不同溫度下的溶解度不同；同一溫度下，不同溶質(zhì)的溶解度可能相同，也可能不同；溫度對不同物質(zhì)的溶解度影響不同。20.【答案】NH4NO3

【解析】解：Ⅰ(1)由圖乙可知，將X物質(zhì)放入水中，溫度降低，則X物質(zhì)是硝酸銨，化學(xué)式為NH4(2)硝酸銨中含有氮元素、磷元素、鉀元素中氮元素，屬于氮肥；Ⅱ(1)剩余甲中鐵釘與水和氧氣接觸，生銹，實驗乙中鐵釘與氧氣接觸，沒有與水接觸，不生銹，故由實驗甲、丙可得出的結(jié)論是鐵生銹需要與氧氣接觸；(2)二氧化硫、二氧化氮都能與酸反應(yīng)生成酸，導(dǎo)致酸雨。故選：BC。故答案為：Ⅰ(1)NH4(2)氮；Ⅱ(1)鐵生銹需要與氧氣接觸；(2)BC。Ⅰ(1)根據(jù)NH4(2)根據(jù)化肥的分類分析；Ⅱ(1)根據(jù)鐵生銹條件分析；(2)二氧化硫、二氧化氮都能與酸反應(yīng)生成酸，導(dǎo)致酸雨。本題考查的知識點較多，但難度不大，加強化學(xué)知識的歸納和學(xué)習(xí)即可分析解答。21.【答案】人工降雨；CO2+H【解析】解：D是一種最常見的溶劑，則D是水；D能與C反應(yīng)，故C可能是氧化鈣或二氧化碳，A能生成D和C，B能生成D和C，故C一定是二氧化碳，A和B是碳酸鈉或是碳酸鈣，由于A能生成B，故A是碳酸鈉，B是碳酸鈣，帶入框圖，推斷合理；(1)C是二氧化碳，能用于人工降雨，故填：人工降雨；(2)反應(yīng)①是二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，故填：CO2(3)反應(yīng)④是氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，屬于復(fù)分解反應(yīng)，故填：Ca(OH)2(4)反應(yīng)⑥是氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，故填：Ca(OH)根據(jù)題干提供的信息進行分析解答，D是一種最常見的溶劑，則D是水；D能與C反應(yīng)，故C可能是氧化鈣或二氧化碳，A能生成D和C，B能生成D和C，故C一定是二氧化碳，A和B是碳酸鈉或是碳酸鈣，由于A能生成B，故A是碳酸鈉，B是碳酸鈣，據(jù)此解答．在解此類題時，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可．22.【答案】長頸漏斗；BE；CaCO3+2HCl=CaCl2+【解析】解：(1)長頸漏斗方便加液體藥品，故答案為：長頸漏斗(2)實驗室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱．二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集；故答案為：BE；

CaC(3)加熱高錳酸鉀時，試管口要放一團棉花，是為了防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管；氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，排水法收集的氧氣比較純凈；故答案為：試管口加小團棉花；

C(4)實驗室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的，氫氣難溶于水，密度比空氣的密度小，因此可以用排水法和向下排空氣法收集；故答案為：BC或BD長頸漏斗方便加液體藥品，制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱．加熱高錳酸鉀時，試管口要放一團棉花，是為了防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管；氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，排水法收集的氧氣比較純凈．實驗室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱．二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集．實驗室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的，氫氣難溶于水，密度比空氣的密度小，因此可以用排水法和向下排空氣法收集．本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了化學(xué)方程式的書寫和注意事項等，綜合性比較強．氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)．本考點是中考的重要考點之一，主要出現(xiàn)在實驗題中．23.【答案】將固體配成溶液，分別取樣于試管，分別滴加硝酸銀溶液

一支試管產(chǎn)生白色沉淀，另一支試管無明顯現(xiàn)象

產(chǎn)生白色沉淀的是氯化鈉，無明顯現(xiàn)象的是硝酸鈉【解析】解：將固體配成溶