技工學(xué)校教師職務(wù)試行條例

第一章總則

第一條為了充分發(fā)揮技工學(xué)校教師的積極性和創(chuàng)造精神，促進(jìn)職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)事業(yè)的發(fā)展，建立和健全教師工作責(zé)任制，特制定本條例。

第二條技工學(xué)校教師職務(wù)是根據(jù)技工學(xué)校的特點(diǎn)和改革的需要而設(shè)置的，有明確的任職條件、工作職責(zé)、聘任（或任命）限額和任期。

第三條技工學(xué)校各級教師職務(wù)應(yīng)有合理的結(jié)構(gòu)比例。各級教師職務(wù)的限額應(yīng)與批準(zhǔn)的編制定員和工資增長指標(biāo)相適應(yīng)。

第四條職務(wù)名稱

（一）技工學(xué)校文化、技術(shù)理論課教師職務(wù)名稱定為：高級講師、講師、助理講師、教員。

（二）技工學(xué)校生產(chǎn)實(shí)習(xí)課教師職務(wù)名稱定為：高級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師、一級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師、二級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師、三級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。

第二章工作職責(zé)

第五條文化、技術(shù)理論課教師的工作職責(zé)。（一）教員：在高級講師、講師的指導(dǎo)下，按照教學(xué)計(jì)劃、大綱的要求，編寫一門課程中部分章節(jié)的教案和講義，并承擔(dān)一定的講授任務(wù)和批改作業(yè)、輔導(dǎo)課、實(shí)驗(yàn)課組織課堂討論等教學(xué)工作。（二）助理講師：按照教學(xué)計(jì)劃、大綱的要求獨(dú)立編寫一門課程的教案和講義，完成一門課程的教學(xué)工作和實(shí)驗(yàn)室的教學(xué)指導(dǎo)工作；擔(dān)任學(xué)生的政治思想工作或教學(xué)實(shí)習(xí)、社會調(diào)查等方面的管理工作。（三）講師：擔(dān)任一門或一門以上課程的教學(xué)工作和指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)室的工作，并撰寫本專業(yè)具有一定水平的教學(xué)研究論文，參加編寫教材和培訓(xùn)教師的工作。擔(dān)任學(xué)生的政治思想工作或教學(xué)實(shí)習(xí)、社會調(diào)查等方面的管理工作。承擔(dān)用一種外國語翻譯本專業(yè)一般資料的任務(wù)。（四）高級講師：熟練地?fù)?dān)任兩門或兩門以上課程的教學(xué)工作和組織實(shí)驗(yàn)室及生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)工作，負(fù)責(zé)指導(dǎo)本專業(yè)的教學(xué)研究、撰寫學(xué)術(shù)或技術(shù)論文，主持編寫質(zhì)量較高的教材和教師的培訓(xùn)提高工作；擔(dān)任學(xué)生的政治思想工作或教學(xué)實(shí)習(xí)、社會調(diào)查等方面的組織管理工作；較熟練地承擔(dān)用一種外國語翻譯本專業(yè)書籍、資料的任務(wù)。第六條生產(chǎn)實(shí)習(xí)課指導(dǎo)教師的工作職責(zé)（一）三級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師：在高級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師、一級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的具體指導(dǎo)下，編寫本工種（專業(yè)）生產(chǎn)實(shí)習(xí)課的部分教案和講義，并承擔(dān)生產(chǎn)實(shí)習(xí)課部分課程的實(shí)際操作技能（包括工具、設(shè)備的正確使用和維護(hù)保養(yǎng)）的示范、輔導(dǎo)工作。（二）二級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師：按照生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)計(jì)劃、大綱的要求，編寫本工種（專業(yè)）生產(chǎn)實(shí)習(xí)課的教案、講義，完成生產(chǎn)實(shí)習(xí)課教學(xué)工作；承擔(dān)學(xué)生職業(yè)道德，文明生產(chǎn)，安全生產(chǎn)的教育工作和生產(chǎn)實(shí)習(xí)課教學(xué)的組織管理工作。（三）一級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師：熟練地?fù)?dān)任生產(chǎn)實(shí)習(xí)課的教學(xué)工作和對工具、設(shè)備的正確使用及保養(yǎng)維修；講授本工種（專業(yè)）的工藝學(xué)理論課，參加編寫教材和承擔(dān)一定的生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)研究、技術(shù)革新任務(wù)以及指導(dǎo)三級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師技術(shù)理論知識和教學(xué)業(yè)務(wù)能力的提高；承擔(dān)學(xué)生職業(yè)道德，文明生產(chǎn)，安全生產(chǎn)的教育工作和生產(chǎn)實(shí)習(xí)課教學(xué)的組織管理工作。（四）高級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師：熟練地?fù)?dān)任生產(chǎn)實(shí)習(xí)、工藝學(xué)理論課的教學(xué)工作，組織指導(dǎo)本工種（專業(yè)）生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)研究和技術(shù)革新，撰寫有一定質(zhì)量的論文和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，主持編寫較高質(zhì)量的教材，指導(dǎo)和提高三級、二級、一級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的業(yè)務(wù)技能；承擔(dān)學(xué)生職業(yè)道德，文明生產(chǎn)，安全生產(chǎn)的教育工作和生產(chǎn)實(shí)習(xí)課教學(xué)的組織管理工作。承擔(dān)用一種外國語翻譯本專業(yè)一般資料的任務(wù)。第三章任職基本條件第七條技工學(xué)校的教師必須擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義祖國，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義和毛澤東思想，遵守憲法和法律，全心全意為人民服務(wù)，努力做好教學(xué)教育工作。

第八條文化、技術(shù)理論課教師的任職條件（一）教員1．見習(xí)一年期滿的大學(xué)專科畢業(yè)生，中等專業(yè)技術(shù)學(xué)校畢業(yè)生，受過不少于100學(xué)時教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基礎(chǔ)知識的培訓(xùn)；2．在高級講師、講師的具體指導(dǎo)下，按照教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱的要求，能承擔(dān)一定的教學(xué)工作。（二）助理講師：1．見習(xí)一年期滿的大學(xué)本科畢業(yè)生或擔(dān)任教員職務(wù)二年以上的大學(xué)專科畢業(yè)生或擔(dān)任教員職務(wù)四年以上的中等專業(yè)技術(shù)學(xué)校畢業(yè)生，并受過不少于100學(xué)時教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基礎(chǔ)知識的培訓(xùn)；2．能獨(dú)立擔(dān)任一門課程的教學(xué)工作，教學(xué)效果較好。（三）講師：1．大學(xué)?？飘厴I(yè)以上，擔(dān)任助理講師職務(wù)四年以上，能擔(dān)任培訓(xùn)教員的工作；2．能勝任一門或一門以上課程的講授和全部教學(xué)工作，質(zhì)量較高，教學(xué)效果好；3．掌握一門外國語，能閱讀本專業(yè)的外文書籍和資料。（四）高級講師：1．具有大學(xué)本科畢業(yè)以上學(xué)歷，擔(dān)任講師職務(wù)五年以上，能聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行比較深入的研究工作（包括主編質(zhì)量高的教材等），或者在生產(chǎn)技術(shù)方面有較大的貢獻(xiàn)，能指導(dǎo)提高講師的業(yè)務(wù)水平；2．能熟練地?fù)?dān)任二門或二門以上課程的講授和全部教學(xué)工作，教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)質(zhì)量高，能起到學(xué)科帶頭人的作用；3．熟練地掌握一門外國語。第九條生產(chǎn)實(shí)習(xí)課指導(dǎo)教師的任職條件（一）三級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師：1．見習(xí)一年期滿的大專畢業(yè)生或中專、技工學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)生，經(jīng)過不少于100學(xué)時的教育學(xué)、心理學(xué)和生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)法的培訓(xùn)；能承擔(dān)本工種（專業(yè)）部分生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)工作；

2．了解本工種（專業(yè)）的各種工具、設(shè)備的結(jié)構(gòu)原理以及文明生產(chǎn)、安全操作規(guī)程，對本工種（專業(yè)）的實(shí)際操作技能達(dá)到中級技工的水平。（二）二級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師：1．大學(xué)?？飘厴I(yè)生，擔(dān)任三年實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師一年以上并受過不少于100學(xué)時教育學(xué)、師職務(wù)試行條例》實(shí)行。六、實(shí)行技工學(xué)校教師職務(wù)聘任制度，是對技工學(xué)校教師管理工作的一項(xiàng)重大改革，政策性強(qiáng)，影響很大，工作復(fù)雜。各省、自治區(qū)、直轄市的勞動人事部門在省、自治區(qū)、直轄市職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想，精心指導(dǎo)、嚴(yán)格執(zhí)行《技工學(xué)校教師職務(wù)試行條例》及《實(shí)施意見》，顧全大局，群策群力，認(rèn)真抓好。各地可先在有條件的技工學(xué)校進(jìn)行教