人教版（新）-六年級上冊-五 圓-1. 圓的認(rèn)識同課異構(gòu)_第1頁
人教版（新）-六年級上冊-五 圓-1. 圓的認(rèn)識同課異構(gòu)_第2頁
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文檔簡介

《圓的認(rèn)識》課件（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入：（二）探究新知你能想辦法在紙上畫一個圓嗎？（二）探究新知（二）探究新知用圓規(guī)畫圖時，針尖所在的點(diǎn)叫做圓心，一般用字母O表示，連接圓心和圓上任意一點(diǎn)的線段叫做半徑，一般用字母r表示，半徑的長度就是圓規(guī)兩個腳之間的距離。通過圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑，一般用字母d表示。（二）探究新知用圓規(guī)畫幾個不同大小的圓，剪下來，沿著直徑折一折，畫一畫，量一量，會有什么發(fā)現(xiàn)？把圓沿任何一條直徑對折，兩邊可以重合。一個圓里的半徑有無數(shù)條，直徑有無數(shù)條。同一圓內(nèi)，所有的半徑都相等，所有的直徑都相等，直徑的長度是半徑長度的2倍。（二）探究新知or圓的中心位置由什么決定的？半徑?jīng)Q定圓的什么？圓心確定了圓的中心位置就確定了。半徑?jīng)Q定了圓的大小。單擊此處編輯母版文本樣式第二級第三級第四級第五級9（二）探究新知請你試著用圓規(guī)和直尺畫一畫下面的圖形。（三）鞏固練習(xí)（三）鞏固練習(xí)（三）鞏固練習(xí)

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