第第頁2022年小學(xué)六年級畢業(yè)班家長會班主任發(fā)言稿

各位家長：大家好！今日特別感謝你們能抽出珍貴的時間來參與這次家長會，首先是由我結(jié)合我們班的實際狀況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh，其次是聽任課老師的介紹，最末就是盼望家長們能給我們提出合理化的建議。首先我向大家介紹一下我們班級的基本狀況：我們班共有同學(xué)45人，其中女生15人，男生30人。從各方面狀況來看，總體是不錯的，班級學(xué)習(xí)氣氛比較深厚，集體榮譽感強。作為同學(xué)的數(shù)學(xué)老師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過了近2年的時間，2年來，每一個同學(xué)在我的心中都留有深刻的印象。大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)立場端正、積極仔細(xì)完成各科作業(yè)，熱心為班集體服務(wù)、耐煩援助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。這離不開家長對學(xué)校工作和老師工作的支持，在此，特別感謝各位家長的付出。下面我就課堂，作業(yè)，成果分析，以及對家長的建議這四個方面來開展談：

一．關(guān)于課堂：

課堂四非常鐘是最重要的，也是最有效的。一個會學(xué)習(xí)的孩子在課堂上確定是積極仔細(xì)的參加學(xué)習(xí)，手腦并用。我留意留心觀測過，上課仔細(xì)聽講，積極回答下列問題的同學(xué)主要有：郭夢潔、陳陳星星、徐斌斌、封浩杰、王昌龍、朱曉琳、張成、段偉、段小強、仰金星、單欣彤。那些成果不太抱負(fù)的同學(xué)往往是上課不留意聽講的同學(xué)，這一點肯定要引起我們的留意。課堂學(xué)習(xí)事實上要求同學(xué)能夠用心聽講。但是也有些同學(xué)，不會聽課，老是要老師來提示，這樣學(xué)習(xí)成果必定就會受到影響。這些同學(xué)上課沒有聽，回家作業(yè)也常常不做，拿什么去提高他的成果呢？總的來說，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣終身受益，習(xí)慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的。但是我認(rèn)為該規(guī)范的時候要規(guī)范，而且要嚴(yán)要求，要堅持。我為什么要強調(diào)這一點，由于我覺得我們班在這方面做的不好，需要肯定的力度去加強。除了學(xué)校老師的教育，還需要家長協(xié)作學(xué)校進行不間斷的教育，這樣好的習(xí)慣才會最終養(yǎng)成。

二．?dāng)?shù)學(xué)作業(yè)：

對于作業(yè)，我還想對家長說，請你更多的關(guān)注孩子作業(yè)的仔細(xì)程度。為什么這樣說，由于一份作業(yè)的仔細(xì)程度，就說明孩子在做作業(yè)時候的用心程度。孩子的作業(yè)仔細(xì)說明孩子在些寫作業(yè)時是上心的，是專注的，那么作業(yè)所能達到的效果就會特別的好，起到了鞏固提高的作用。假如孩子作業(yè)特別潦草，說明孩子寫作業(yè)時，是漫不經(jīng)心，是三心二意的，那么這樣的作業(yè)就算是寫100遍，也沒什么用處。所以假如孩子沒有上心的寫作業(yè)，請監(jiān)督你的孩子重寫。我們班級作業(yè)按時完成，并且作業(yè)美觀的，精確度較高的有：陳星星、郭夢潔、謝雨欣、蘇子恒、朱曉琳、仰金星。對于訂正作業(yè)，就是同學(xué)有了錯題后的訂正，有的同學(xué)的習(xí)慣相當(dāng)好，能特別快的訂正并交給老師批改，由于學(xué)習(xí)就是一個錯誤訂正，重新提高的過程，這個過程很重要，沒有改錯，可以說同學(xué)就沒有提高，但也有一部分同學(xué)特別的磨蹭拖拉，拿著作業(yè)本，拿著筆在手中玩上半天拖到下課，到教室外面玩，甚至拖到放學(xué)反正老師要放我回家。相對來說，老師每天作業(yè)先評講再要求訂正，假如仔細(xì)聽講，能用很短的時間就可以訂正完，沒有訂正完多由于沒聽講拖沓等壞習(xí)慣造成的。而現(xiàn)在的車輛許多，存在許多擔(dān)心全的因素，所以我們也不能把孩子留在學(xué)校訂正，而我們數(shù)學(xué)作業(yè)又是每天布置，所以特別是你的孩子有著拖拉壞習(xí)慣的，請你在晚上回家多關(guān)注一下，幫他講解一下，囑咐他把前天作業(yè)錯題盡早訂正玩完。

三．成果分析：

我們班44人參與考試，第一次90分以上是11人，良好的是7人，不及格的是6人。最高分是97，最低分