第第頁新蘇教版小學(xué)三年級下數(shù)學(xué)《練習(xí)十》教案教學(xué)設(shè)計(jì)

新蘇教版學(xué)校三班級下冊數(shù)學(xué)《練習(xí)十》教案教學(xué)設(shè)計(jì)

第七單元分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識〔二〕

課題：練習(xí)十第5課時

教學(xué)目標(biāo)：

1.通過練習(xí)，進(jìn)一步鞏固同學(xué)對分?jǐn)?shù)的認(rèn)識，以及對一些物體的幾分之一或幾分之幾的認(rèn)識，并會用分?jǐn)?shù)來表達(dá)信息。

2.通過練習(xí)，培育同學(xué)運(yùn)用知識解決問題的技能，加強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

教學(xué)重點(diǎn)：進(jìn)一步鞏固對分?jǐn)?shù)意義的認(rèn)識。

教學(xué)難點(diǎn)：培育同學(xué)運(yùn)用知識解決問題的技能。

教學(xué)預(yù)備：課件

教學(xué)過程：

一、知識再現(xiàn)

談話：同學(xué)們，通過本單元的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了哪些新知識？請大家在小組內(nèi)溝通爭論，并把知識點(diǎn)記錄下來。

揭題：本節(jié)課我們來復(fù)習(xí)本單元的主要知識點(diǎn)。

二、基本練習(xí)

1.完成教材第85頁“練習(xí)十”第1題。

讓同學(xué)先獨(dú)立完成填寫，再同桌溝通想法，最末集體訂正。

2.完成教材第85頁“練習(xí)十”第2題。

讓同學(xué)先獨(dú)立涂色，然后集體訂正，并說說自己的想法。

3.完成教材第85頁“練習(xí)十”第3題。

提問：1分米是幾分之幾米？6分米是幾分之幾米？

追問：1角是幾分之幾元？4角是幾分之幾元？

4.完成教材第85頁“練習(xí)十”第4題。

讓同學(xué)分一分，再列式，并說說計(jì)算方法以及每道算式表示什么。最末指名訂正，集體溝通。

5.完成教材第85頁“練習(xí)十”第5題。

讓同學(xué)先拿出小棒擺一擺，再列出算式，并說說每次分別拿出了幾根。

爭論：每次都拿出，為什么拿出的數(shù)量不同？〔由于每次擺出的總數(shù)不同，所以拿出的結(jié)果也不同〕

6.完成教材第86頁“練習(xí)十”第6題。

想一想：1時的是多少分？在鐘面上先怎樣分，分針應(yīng)當(dāng)走到了幾？涂一涂。1時的呢？

三、綜合練習(xí)

1.完成教材第86頁“練習(xí)十”第7題。

讓同學(xué)獨(dú)立完成，說說比較的方法。

小結(jié)：分母相同，分子大的這個分?jǐn)?shù)就大；分子相同，分母大的這個分?jǐn)?shù)反而小。

2.完成教材第86頁“練習(xí)十”第8題。

先讓同學(xué)計(jì)算得數(shù)，再指名匯報(bào)，并讓同學(xué)說說計(jì)算方法。

小結(jié)：同分母分?jǐn)?shù)相加、減，分母不變只把分子相加、減。

3.完成教材第86頁“練習(xí)十”思索題。

同學(xué)讀題，理解：先把一個三角形平均分成4份，再把其中的1份平均分成更小的4份。

提問：可以將其他的小三角形平均分后，再計(jì)算。

4.完成教材第86頁“練習(xí)十”“動手做”。

〔1〕出示圖形，讓同學(xué)理清題意。

分小組爭論，把下面的圖形都分成大小、外形完全相同的4份。

〔2〕集體