ADDINCNKISM.UserStyle第4課《動感十足的“圖書”》教學設計一授課內(nèi)容教材來源河南省基礎教育教學教研室編河南大學出版社/河南電子音像出版社2020版小學信息技術內(nèi)容來源四年級上冊第4課《動感十足的“圖書”》P14-18主題6.演示文稿展成果（3-6年級綜合實踐活動設計制作活動（信息技術）推薦主題）課時1課時授課對象小學四年級學生二目標設定依據(jù)綱要相關要求學會運用信息技術，設計并制作有一定創(chuàng)意的數(shù)字作品。運用常見、簡單的信息技術解決實際問題，服務于學習和生活。學科核心素養(yǎng)相關要求了解演示文稿軟件的用途及使用方法，感受用演示文稿展示圖文并茂信息的特點，初步提高想象和創(chuàng)作能力。（信息意識、數(shù)字化學習與創(chuàng)新）教材分析本節(jié)課從前幾課對演示文稿wps認識的基礎上，增強其操作技能，進而使學生能夠進一步了解演示文稿中的動畫效果，使幻燈片變得生動活潑，引人注目。學情分析學生已經(jīng)學習部分演示文稿部分知識，對演示文稿有了初步了解，本節(jié)課是讓學生設置動畫效果的演示文稿，使演示文稿更加生動美觀。學生通過學習，會掌握制作演示文稿動畫技能。三學習目標目標1.了解演示文稿設置動畫效果，并放映觀看效果；2.通過實踐操作，掌握動畫效果的不同順序設置；3.在合作探究中，感知計算機處理數(shù)據(jù)的高效性，培養(yǎng)信息意識。知識要點1.演示文稿動畫效果：進入、強調(diào)、退出、動作路徑、繪制自定義路徑等，自定義動畫中按順序進行更多動畫效果的設置；2.設置多個對象同時顯示動畫效果的不同切換效果。3.常用的文字處理軟件：WPS。重點掌握設置演示文稿動畫效果難點掌握設置演示文稿切換效果四教學用具1.教學課件2.學習任務單五評價任務設計評價任務針對目標1.通過小組交流合作，設置動畫效果，制作動畫播放順序和切換效果。目標12.通過學習本節(jié)課知識，自主完成挑戰(zhàn)任務。目標2六、教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動評價要點設計意圖時間分配一趣味導入揭示課題1.通過向?qū)W生展示動畫效果的演示文稿，讓學生體會這些作品可以更加全面的表達信息，從而引出其實用電腦也可以制作出來更加動感的演示文稿，激發(fā)學生學習探究欲望。2.板書課題，出示學習目標，明確本節(jié)課任務。1.欣賞作品。演示作品，趣味導入，激發(fā)學生學習興趣。3分鐘二任務驅(qū)動合作探究任務一：（1）提問：在小組中進行討論，思考為幻燈片中的對象設置動畫效果，并完成學習任務。（2）分享：學生填寫好任務單，挑選小組匯報交流探究成果。（3）升華：教師對此環(huán)節(jié)總結(jié)補充：以學習熟悉的草房子為素材，進行標題、目錄動畫的效果設置完成任務一。任務二：（1）想一想怎么通過自定義動畫窗格進行更多動畫效果的設置并完成任務二。（2）分享：學生完成任務單，挑選小組小組成員匯報交流。（3）升華：教師總結(jié)學生研討情況，再次梳理演示文稿的動畫制作順序并調(diào)整。任務三：提問想一想怎么設置從一張幻燈片到另一張幻燈片的切換效果？分享：完成任務單，選小組匯報交流。升華：教師根據(jù)小組完成情況，設置從一張幻燈片切換到另一張幻燈片學生成果。1.根據(jù)老師要求完成學習任務單。2.主動發(fā)言，交流談論學習收獲。1.查閱學習任務單完成情況（教師檢查或互評）2.小組推薦+隨機抽取學生分享交流學習收獲（目標1）在學習任務的引導下，學生獨立思考、合作探究、交流分享，不斷提升信息素養(yǎng)水平。20分鐘三實踐練習提升技能1.請同學們結(jié)合今天所學知識，挑戰(zhàn)任務，為素材資源庫中的“成語故事”演示文稿設置切換效果和動畫效果，放映觀看效果。2.組內(nèi)分享交流，檢查評比。1.設計自己的想要創(chuàng)作的作品。2.自評+互評。組內(nèi)互評，組長匯報（目標2）強化練習形成技能5分鐘四學以致用創(chuàng)作作品將自己今天的學習收獲，再次充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)作能力，完善作品。創(chuàng)作作品學用結(jié)合提升能力5分鐘五展示交流自主總結(jié)1.組織學生交流展示作品，共同分享，提升素養(yǎng)。2．學生暢談學習收獲和困惑。1.交流分享。2.說出自己的學習收獲和困惑。培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)問題的能力4分鐘六課堂檢測布置作業(yè)1.使用問卷星在線測試，檢驗學習效果：https://ks.wjx.top/jq/91099501.aspx2.教師結(jié)合測評結(jié)果，評價總結(jié)。登錄測評