2024年高考小說高頻考點之人物形象類考題專練【考點講解】高考考點包括：性格特點/形象特點1、“性格特點”包括人的心理情感、待人接物、品行操守、生活態(tài)度和價值觀等較寬泛的內(nèi)容；2、“形象特點”主要以“性格特點”為中心，可以把人的外在形象（肖像）、身份、地位、職業(yè)等考慮進去。人物形象的概括，都有較固定的術(shù)語?！究键c歸納】1．分析主要人物的性格特點或人物形象。2．分析次要人物的性格特點或人物形象。3．分析塑造主要人物的意義或價值。4．分析次要人物的作用。5．分析第一人稱"我"在文中的作用。6．人物對小說的藝術(shù)表現(xiàn)的作用?！究键c突破】一、人物形象人物形象的特點：外在（身份、地位、職業(yè)）＋內(nèi)在（性格特點、精神品質(zhì)）二、塑造人物形象的意義（作用）主人公：1．反映某個群體的特點、生存狀況。2．凸顯主題，或贊頌品格或引發(fā)人們的思考與關(guān)注。3．人物的藝術(shù)價值帶給人們的啟示。次要人物：1．側(cè)面烘托主人公形象。2．與主人公互相映襯，互為補充。3．線索人物，推動故事情節(jié)發(fā)展，豐富小說內(nèi)容。4．折射社會環(huán)境，反映社會現(xiàn)實。5．揭示主題。6．塑造次要人物自身的形象。【答題步驟】第1步：仔細審題，明確方向（1）是概括還是分析?！案爬ā鳖}只要求寫出人物形象或性格特點即可，“分析”題要在此基礎(chǔ)上結(jié)合文本加以分析。（2）是性格還是形象?！靶蜗蟆币辉~應(yīng)大于“性格”，它以性格為中心，兼及人物的外在特征、身份地位等。答形象題時不要忘記人物的身份、地位、職業(yè)等因素。第2步：總體把握，畫句分析（1）結(jié)合人物確定作者的感情傾向是褒還是貶，是頌揚還是諷刺。①文中交代的與人物身份、地位、經(jīng)歷、教養(yǎng)等相關(guān)的句子。②有關(guān)人物描寫的語句。（外貌、動作、語言、心理、神態(tài)）③作品中其他人物（或作者）對他的評價（議論）句。（2）結(jié)合情節(jié)有關(guān)情節(jié)發(fā)展、事件變化的語句，把握人物性格的變化和人物間的主次關(guān)系。（3）結(jié)合環(huán)境有關(guān)環(huán)境（包括社會環(huán)境）的語句，環(huán)境可以揭示人物的精神世界、烘托人物的思想性格。第3步：歸類合并，恰當(dāng)表述注意題型的細微變化，怎么問就怎么答。（1）請概括（分析）××的形象（性格）特點。分點作答，先概括，后分析。①個性特征1（＋舉出實例）；②個性特征2（＋舉出實例）……（2）××是一個怎樣的人物？先總括句（人物身份），再分點作答①個性特征1（＋舉出實例）；②個性特征2（＋舉出實例）……【對點精煉】一、(2018全國卷)閱讀下面的文字,完成第1~3題。趙一曼女士 阿成偽滿時期的哈爾濱市立醫(yī)院,如今仍是醫(yī)院。后來得知趙一曼女士曾在這里住過院,我便翻閱了她的一些資料。趙一曼女士,是一個略顯瘦秀且成熟的女性。在她身上彌漫著拔俗的文人氣質(zhì)和職業(yè)軍人的冷峻。在任何地方,你都能看出她有別于他人的風(fēng)度。趙一曼女士率領(lǐng)的抗聯(lián)活動在小興安嶺的崇山峻嶺中,那兒能夠聽到來自坡鎮(zhèn)的鐘聲。冬夜里,鐘聲會傳得很遠很遠。鐘聲里,抗聯(lián)的兵士在森林里烤火,烤野味兒,或者唱著“火烤胸前暖,風(fēng)吹背后寒……戰(zhàn)士們喲”……這些都給躺在病床上的趙一曼女士留下清晰回憶。趙一曼女士單獨一間病房,由警察晝夜看守。白色的小柜上有一個玻璃花瓶,里面插著丁香花。趙一曼女士喜歡丁香花。這束丁香花,是女護士韓勇義折來擺放在那里的。聽說,丁香花現(xiàn)在已經(jīng)成為這座城市的“市花”了。她是在山區(qū)中了日軍的子彈后被捕的。濱江省警務(wù)廳的大野泰治對趙一曼女士進行了嚴刑拷問,始終沒有得到有價值的回答,他覺得很沒面子。大野泰治在向上司呈送的審訊報告上寫道:趙一曼是中國共產(chǎn)黨珠河縣委委員,在該黨工作上有與趙尚志同等的權(quán)力。她是北滿共產(chǎn)黨的重要干部,通過對此人的嚴厲審訊,有可能澄清中共與蘇聯(lián)的關(guān)系。1936年初,趙一曼女士以假名“王氏”被送到醫(yī)院監(jiān)禁治療?！稙I江省警務(wù)廳關(guān)于趙一曼的情況》扼要地介紹了趙一曼女士從市立醫(yī)院逃走和被害的情況。趙一曼女士是在6月28日逃走的。夜里,看守董憲勛在他叔叔的協(xié)助下,將趙一曼抬出醫(yī)院的后門。一輛雇好的出租車已等在那里。幾個人上了車,車立刻就開走了。出租車開到文廟屠宰場的后面,韓勇義早就等候在那里,扶著趙一曼女士上了雇好的轎子,大家立刻向賓縣方向逃去。趙一曼女士住院期間,發(fā)現(xiàn)警士董憲勛似乎可以爭取。經(jīng)過一段時間的觀察、分析,她覺得有把握去試一試。她躺在病床上,和藹地問董警士:“董先生,您一個月的薪俸是多少?”董警士顯得有些忸怩,“十多塊錢吧……”趙一曼女士遺憾地笑了,說:“真沒有想到,薪俸會這樣少?！倍扛逾钼趿恕Ｚw一曼女士神情端莊地說:“七尺男兒,為著區(qū)區(qū)十幾塊錢,甘為日本人役使,不是太愚蠢了嗎?”董警士無法再正視這位成熟女性的眼睛了,只是哆哆嗦嗦給自己點了一顆煙。此后,趙一曼女士經(jīng)常與董警士聊抗聯(lián)的戰(zhàn)斗和生活,聊小興安嶺的風(fēng)光,飛鳥走獸。她用通俗的、有吸引力的小說體記述日軍侵略東北的罪行,寫在包藥的紙上。董警士對這些紙片很有興趣,以為這是趙一曼女士記述的一些資料,并不知道是專門寫給他看的?？戳诉@些記述,董警士非常向往“山區(qū)生活”,愿意救趙一曼女士出去,和她一道上山。趙一曼女士對董警士的爭取,共用了20天時間。對女護士韓勇義,趙一曼女士采取的則是“女人對女人”的攻心術(shù)。半年多的相處,使韓勇義對趙一曼女士十分信賴。她講述了自己幼年喪母、戀愛不幸、工作受欺負,等等。趙一曼女士向她講述自己和其他女戰(zhàn)士在抗日隊伍中的生活,有趣的、歡樂的生活。語調(diào)是深情的、甜蜜的。韓護士真誠地問:“如果中國實現(xiàn)了共產(chǎn)主義,我應(yīng)當(dāng)是什么樣的地位呢?”趙一曼女士說:“你到了山區(qū),一切都能明白了?！蹦蠉従焓鹪谮w一曼女士逃走后,馬上開車去追。追到阿什河以東20多公里的地方,發(fā)現(xiàn)了趙一曼、韓勇義、董憲勛及他的叔父,將他們逮捕。趙一曼女士淡淡地笑了。趙一曼女士是在珠河縣被日本憲兵槍殺的。那個地方我去過,有一座紀念碑。環(huán)境十分幽靜,周圍種植著一些松樹。我去的時候,在那里遇到一位年邁的老人。他指著石碑說,趙一曼?我說,對,趙一曼。趙一曼被槍殺前,寫了一份遺書:寧兒:母親對于你沒有能盡到教育的責(zé)任,實在是遺憾的事情。母親因為堅決地做了反滿抗日的斗爭,今天已經(jīng)到了犧牲的前夕了。母親和你在生前是永久沒有再見的機會了。希望你,寧兒啊!趕快成人,來安慰你地下的母親!我最親愛的孩子啊!母親不用千言萬語來教育你,就用實行來教育你。在你長大成人之后,希望不要忘記你的母親是為國而犧牲的!一九三六年八月二日(有刪改)7.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項是()（3分）A.小說以“趙一曼女士”為題,不同于以往烈士、同志、英雄等慣常用法,稱謂的陌生化既表達了對主人公的尊敬之意,又引起了讀者的注意。B.“通過對此人的嚴厲審訊,有可能澄清中共與蘇聯(lián)的關(guān)系”,這既是大野泰治向上級提出的建議,也暗示他已從趙一曼那里得到有價值的回答。C.“他指著石碑說,趙一曼?我說,對,趙一曼?！眱蓚€陌生人之間有意無意的搭訕,看似閑筆,實則很有用心,說明趙一曼仍活在人們的記憶里。D.醫(yī)院是“我”與趙一曼的連接點,小說由此切入主人公監(jiān)禁期間鮮為人知的特殊生活經(jīng)歷,在跨越時空的精神對話中再現(xiàn)了趙一曼的英雄本色。答案B解析本題考查對小說內(nèi)容和藝術(shù)特色的綜合分析。A項,是對小說標題含義及作用的詮釋,與小說內(nèi)容契合。B項,“也暗示他已從趙一曼那里得到有價值的回答”錯誤,原文是大野泰治在給上司的報告中陳述的一種假設(shè)“通過對此人的嚴厲審訊,有可能澄清中共與蘇聯(lián)的關(guān)系?！薄鞍凳尽币徽f無中生有。C項,是對小說相關(guān)情節(jié)作用的詮釋,言淺意深,與小說內(nèi)容吻合。D項,是對小說環(huán)境中典型場景作用的闡釋,有利于表現(xiàn)小說特有的穿越時空的“精神對話”,分析正確。8.(人物形象分析)小說中說趙一曼“身上彌漫著拔俗的文人氣質(zhì)和職業(yè)軍人的冷峻”,請結(jié)合作品簡要分析。（6分）參考答案①文人的氣質(zhì):喜歡丁香花,情趣不俗;時常深情、甜蜜地回憶戰(zhàn)斗生活,文雅浪漫;用大義與真情感化青年,智慧過人;②軍人的冷峻:遭嚴刑拷打而不屈服,意志堅定;笑對即將到來的死亡,從容淡定;充滿母愛又不忘大義,理智沉穩(wěn)。解析此題考查概括人物形象。題干給出了概括的兩個角度:“拔俗的文人氣質(zhì)”和“職業(yè)軍人的冷峻”。解答此題,要首先從文中找出哪些地方體現(xiàn)著這兩個性格特征,然后分點分析?！鞍嗡住钡奈娜藲赓|(zhì),如:她對丁香的喜愛,她用溫情和詩意的語言文字感化護士韓勇義和董警士,使他們了解民族大義,投身到抗日運動之中,等等?！奥殬I(yè)軍人的冷峻”,如她在敵人的嚴刑之下不屈服,面對死神“淡淡地笑了”,表現(xiàn)了她的凜然大義和從容淡定;在對兒子的教導(dǎo)上,充滿愛國主義精神和民族氣節(jié)。3.小說中歷史與現(xiàn)實交織穿插,這種敘述方式有哪些好處?請結(jié)合作品簡要分析。（6分）參考答案①既能表現(xiàn)當(dāng)代人對趙一曼女士的尊敬之情,又能表現(xiàn)趙一曼精神的當(dāng)下意義,使主題內(nèi)蘊更深刻;②可以拉開時間距離,更加全面地認識英雄,使人物形象更加立體;③靈活使用文獻檔案,與小說敘述相互印證,使藝術(shù)描寫更真實。解析此題考查賞析小說的表達技巧和作者的創(chuàng)作意圖。題干已經(jīng)明確了“歷史和現(xiàn)實交織穿插”這一敘述方式,因此,答題時首先要思考從“歷史”的角度寫的好處:真實、客觀,能讓人們理解英雄、敬仰英雄。其次,從現(xiàn)實角度看歷史,能讓當(dāng)今的人們銘記歷史,凸顯小說的現(xiàn)實意義。再次,兩者的交織穿插,利于靈活敘事,相互印證,體現(xiàn)藝術(shù)的真實。二、閱讀下面的文字，完成下面小題。美女還是老虎[美]弗蘭克·斯托克頓①很久以前有一位暴君，他的國家雖已受到拉丁遠鄰的文明開化，但他的思想仍然野蠻專制、不受拘束。這位國王的腦中充滿狂野的念頭，同時手握至高的權(quán)威，將這些妄想隨心所欲地化為現(xiàn)實。②國王殘暴的那一面，借由某種外來建筑得到了發(fā)揮——公共競技場，它能徹底展現(xiàn)人的英勇與獸的本性，從而讓觀看的人民獲得思想的提升與教化。③這座宏大的圓形劇場，以及它環(huán)狀的觀臺、神秘的地牢、隱秘的地道，宛如一位浪漫的大法官，以絕對公正的判決懲治罪惡的靈魂，褒賞高尚的情操。④當(dāng)有公民被控犯罪，并且罪行驚動國王時，他就會被帶到國王的競技場。在他面前出現(xiàn)兩扇一模一樣的門，他必須上前打開其中一扇門，選擇權(quán)完全在他手中。如果門后是一頭饑餓的猛虎，可以想見他的下場將是多么悲慘，餓虎會將他撕成碎片，罪行就此得到懲戒。⑤而如果被告打開了另一扇門，會從中翩躚走出一位美麗的女子，是國王依照被告的年齡與身家精心挑選的結(jié)婚對象，以此作為無罪的獎賞。即便被告已成家立業(yè)，或早已心有所屬，都不影響這場天降的婚姻。國王才不會容許一些凡俗雜事來動搖他至高的獎懲大計。⑥這位暴君懲惡揚善的方式堪稱粗暴，不過其公平性也顯而易見。被告無從得知哪扇門的背后是美女，只能按照自己的意愿選擇，絲毫不知下一秒自己難逃虎口還是難辭婚約。這種裁決不僅公平，而且立竿見影：被告如果有罪，當(dāng)場就會受到制裁；而若是無罪，則無論愿意與否，立即兌現(xiàn)獎賞。在國王的競技場上，絕無模棱兩可的判決。⑦暴君國王有一個女兒，這個女兒與他最瑰麗的想象一樣美，也和他一樣擁有熱誠跋扈的性格。宮廷中有一位出身名門但地位低下的年輕人，勇敢地愛上了公主；公主也不可救藥地愛上了他。兩人廝守了好幾個月，直到某一天國王意外發(fā)現(xiàn)了這段熱戀。他毫不遲疑就將年輕人投入大牢，并且很快選定了審判日。⑧這場審判專門搜尋了王國中最兇狠殘暴的野獸，同時也以挑剔的眼光找來了最美麗的少女。當(dāng)然，每個觀眾都知道這位被告所犯的罪行：他愛上了公主，這是他、她或者任何人都無法否認的事實，唯有國王不容許這種事實與他引以為傲的審判機制發(fā)生抵觸。不管結(jié)果如何，年輕人落得怎樣的下場，國王都會帶著他的審美觀看到底，看看有人愛上公主，究竟該不該惹來殺身之禍。⑨裁決之日來臨，人們從四方遠近聚攏到競技場，擠滿了環(huán)形觀臺。國王與大臣紛紛就位，他們的對面正是那兩扇命運之門，因為彼此分毫不差而越發(fā)顯得可怕。一切都準備就緒，在國王的示意下，王座下的大門打開，公主的情人走入場中。他高大的身材、英俊的容貌激起一陣驚嘆與焦躁的嗡嗡聲，觀眾中的一半人從未見過這樣一個好小伙，難怪公主對他傾心！他根本不該站在這審判臺上！⑩依照禮儀，年輕人到達指定位置后，轉(zhuǎn)身向國王鞠躬。其實他的眼中除了坐在國王身邊的公主外，根本容不下其他王室成員。而自從國王決定讓年輕人選擇自己的命運之時起，公主也再無法思考任何與她的愛人無關(guān)之事。好在公主比任何一個對這場判決感興趣的人都擁有更大的權(quán)力、影響力和支配力，她做到了此前無人能及的一件事，她破解了門后的秘密——什么也擋不住一個有意志力的女人，揮霍手中的權(quán)力和金幣來獲得她想知道的秘密。?公主不光知道哪間房里坐著美女，她還知道這個美女的真實身份。國王選擇了宮廷中最可愛、最漂亮的一位女官，只要年輕人證明無罪，就能立刻與這位比他官階高許多的美女成婚。公主著實討厭女官，曾不止一次看見，或者說想象自己看見這個妖嬈的貨色對著自己的摯愛眉目傳情。這個女人仗著美貌，竟敢抬眼與公主所愛的男人互相對視！從古老的先祖開始傳遞下來的野蠻之血已經(jīng)在身體里沸騰，她對寂靜的房間里滿臉幸福的女官恨之入骨。?她深愛的男人轉(zhuǎn)過身，用目光尋找她。在無數(shù)焦急渴盼的腦袋之中，他看見了公主蒼白黯淡的面容。兩人心意相通，所以他一下就看出，公主知道哪扇門的后面是老虎，哪扇是美女。這在他的預(yù)料之內(nèi)，因為他了解她的本性。這位公主在搞清楚事情的真相前，是不會善罷甘休的。年輕人唯一的指望就是仰仗公主解開謎題，他們眼神相通的瞬間，他知道她成功了，他對此深信不疑。?他迅速瞥了一眼公主，那緊張的眼神分明在問：“選哪扇？”清晰得仿佛他站在原地大聲喊出了這個問題。這正是分秒必爭的時刻，這一秒拋出的問題，下一秒就亟待解答。?她的右臂擱在面前欄桿的絨墊上，右手輕微但迅速地指一指右方，除了心愛的他，沒有別人看到這個動作，因為所有人的眼睛都緊盯著競技場上的裁決。?他扭過頭，踩著堅定的快步穿過場地。每個人都屏息凝神，兩眼死死跟隨著年輕人的步伐。他走到右邊的門前，沒有絲毫猶豫便打開了門。?故事的高潮就在這里：那扇門里跳出一頭猛虎，還是走出一位美女？我們越是推敲這個問題，就越難找到答案。人心宛如迷宮般迂回，一旦深究起來便迷失了感情的方向，親愛的讀者朋友，請一起來思考看看，不要以你自己的思想來推測，而是站在這個沖動、野蠻的公主的立場來判斷。她的靈魂正居于絕望與嫉妒的烈焰之中。?她曾在不眠之夜來回踱步，也在最深的噩夢中飽受折磨：害怕心上人打開門后，迎來餓虎的利爪和尖牙。?但更多的時候她幻想的是他打開了另一扇門！一想到曾經(jīng)的愛人開門后看到美女后的狂喜畫面，她便咬牙切齒，撕扯自己的頭發(fā)。他一定會沖向那位兩頰滾燙、眼中閃耀著勝利光芒的女人；他會牽起她的手，因重獲新生而喜不自禁；他會迎著觀眾的歡呼和幸福的鐘聲，在牧師和欣喜的唱詩班面前宣誓成婚……?倒不如讓他即刻死去，在受祝福的混沌來世等待她豈不更好？但一想到那可怕的老虎、那撕心裂肺的慘叫、那血腥的場面！她的決定在瞬間確定，背后卻是日日夜夜反反復(fù)復(fù)的痛苦掂量。她猜到他一定會問她，她也準備好了答案，所以毫不遲疑地用手指向了右邊。?公主的決定經(jīng)過了深思熟慮，以我個人的猜測恐怕難以回答，所以我把問題留給你們：右邊的門里，會出現(xiàn)美女，還是老虎呢？（吳濤譯，有刪改）6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）（3分）A.小說開篇交代故事發(fā)生背景，暗示野蠻暴君統(tǒng)治的國家沒有什么事不可能發(fā)生。B.國王的審判方式粗暴，但也因賦予了被審判者選擇權(quán)而體現(xiàn)出其公平的一面。C.公主的提示充滿了不確定性，但他們的愛情悲劇不會因為年輕人的選擇而改變。D.小說情節(jié)扣人心弦卻在文末戛然而止，這種開放式的結(jié)局增強了讀者的參與感。7.下列對文中畫線句子的理解，不正確的一項是（）（3分）A.“環(huán)狀的觀臺”“神秘的地牢”“隱秘的地道”，作者用凝練的語言勾勒出審判地點的情況，為小說情節(jié)的開展提供主要場所。B.運用比喻、擬人的手法，將“公共競技場”比作浪漫的法官，明褒實貶，通過環(huán)境描寫渲染出國王的強權(quán)暴虐、隨心所欲。C.作為小說情節(jié)的開端，緊承上段競技場的功能展現(xiàn)競技場宏大、神秘、莊嚴的環(huán)境特點，吸引讀者的閱讀興趣。D.“以絕對公正的判決”方式懲治“罪惡的靈魂”與下文荒唐的審判方式形成對比，為下文對年輕人的審判等情節(jié)的展開作鋪墊。8.這篇小說的主要人物是國王還是公主？請結(jié)合小說加以探究。（4分）9.“間離效果”是布萊希特戲劇理論的一個重要概念，延伸到敘事學(xué)中，就是通過一定的敘事手段使讀者與作品產(chǎn)生距離感以達到預(yù)期效果。試賞析這篇小說是如何體現(xiàn)“間離效果”的。（6分）【答案】6.B7.B8.示例一：主要人物是國王。①內(nèi)容上：小說開篇以較長的篇幅對國王的性格和他創(chuàng)設(shè)的“老虎和美女”的審判方式進行了鋪墊，后文公主和年輕人的故事也是在國王的主持和掌控下進行的，國王作為中心人物貫穿全文；②主題上：小說以國王的設(shè)立的暴虐而荒唐的審判方式，諷刺了徒有公正之名實則是變本加厲的專制蠻橫的國家權(quán)力機制；③【否定“公主是主要人物”/情節(jié)的主次】后半部分公主的故事只是國王創(chuàng)設(shè)的權(quán)利機制運行中的一個案例，看似開放的結(jié)局指向的是同一個悲劇實質(zhì)：從一開始就不公正的審判不可能導(dǎo)向一個好的結(jié)果。示例二：主要人物是公主。①情節(jié)內(nèi)容上：小說的中心情節(jié)、高潮部分正是公主的選擇，且小說用了大量篇幅描繪了公主內(nèi)心的矛盾糾結(jié)；②主題上：小說結(jié)尾聚焦于公主的決定，開放式結(jié)尾和大段的心理描寫引起讀者關(guān)于人性復(fù)雜、人心難測的思考；③【否定“國王是主要人物”/情節(jié)的主次】對于國王的審判體系的敘述只是公主主線故事的一個背景，正是在國王和他的審判體系的絕對權(quán)威之下，才產(chǎn)生了公主抉擇的兩難。9.①童話敘事?！昂芫靡郧啊薄皣酢薄肮鳌钡鹊脑O(shè)定，模糊了具體的時間地點，將故事與讀者的世俗經(jīng)驗分離開來；②作者的在場式敘述。作者不時跳出來品評或與讀者對話，如“親愛的讀者朋友”“所以我把問題留給你”等，打斷讀者沉浸式閱讀，仿佛在提醒讀者這不過是一個故事；③人稱視角的轉(zhuǎn)換。由第三人稱全知視角轉(zhuǎn)換為第一人稱有限視角，打斷了敘事的連貫性，讀者不再對故事全知，而是從故事中抽離出來思考矛盾選擇；④“間離效果”的使用，使讀者從故事中抽離，進行冷靜的思考以對這個故事有更全面的認識，也能充分引起讀者的好奇心，激發(fā)閱讀興趣?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。判斷小說的主人公主要看人物在小說情節(jié)、結(jié)構(gòu)、矛盾沖突中是否占中心地位，是否通過他來表現(xiàn)小說的主題思想，而不是以作墨的多少判斷。本題要求探究這篇小說的主要人物是國王還是公主，答案比較開放，既可贊同主要人物是國王，也可贊同主要人物是公主，無論贊同那個是主要人物，考生首先要明確自己的觀點，然后有理有據(jù)地論證。如果贊同主要人物是國王，就要圍繞國王，分析國王在小說情節(jié)、結(jié)構(gòu)、矛盾沖突中占中心地位，是通過他來表現(xiàn)小說的主題思想的。如可從小說開篇以較長的篇幅對國王的性格和他創(chuàng)設(shè)的“老虎和美女”的審判方式進行了鋪墊，小說以國王的設(shè)立的暴虐而荒唐的審判方式，諷刺了徒有公正之名實則是變本加厲的專制蠻橫的國家權(quán)力機制，后半部分公主的故事只是國王創(chuàng)設(shè)的權(quán)利機制運行中的一個案例等角度分析。如果贊同主要人物是公主，就要圍繞公主，分析公主在小說情節(jié)、結(jié)構(gòu)、矛盾沖突中占中心地位，是通過她來表現(xiàn)小說的主題思想的。如可從小說的高潮部分正是公主的選擇，且小說用了大量篇幅描繪了公主內(nèi)心的矛盾糾結(jié)，小說結(jié)尾關(guān)于公主的決定，能引起讀者關(guān)于人性復(fù)雜、人心難測的思考，對于國王的審判體系的敘述只是公主主線故事的一個背景等角度分析。9．本題考查對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞。題干中告訴考生間離效就是通過一定的敘事手段使讀者與作品產(chǎn)生距離感以達到預(yù)期效果，簡單說就是指讓觀眾看戲，但并不融入劇情。可從以下幾各方面來分析。。一是將角色表現(xiàn)為陌生的。如本文中的人物是以“國王”“公主”設(shè)定的，這種童話敘事式的語言將故事與讀者的世俗經(jīng)驗分離開來，給讀者不真實的感覺。二是陌生化效果的運用，避免觀眾與劇中角色在情緒上產(chǎn)生共鳴，合為一體，作者會通過一定的手法進行間離，如本文中“親愛的讀者朋友”“所以我把問題留給你”等，這些都是作者通過不時跳出來的品評或與讀者對話的手段，打斷讀者沉浸式閱讀，仿佛在提醒讀者這不過是一個故事。三是人稱視角的轉(zhuǎn)換。文章的前十六段中都是運用第三人稱來敘事的，如“他的國家”“他的思想”“國王殘暴的那一面”“暴君國王有一個女兒”“年輕人落得怎樣的下場”等，但是從十七段開始，轉(zhuǎn)換成了第一人稱“我”，如“我們越是推敲這個問題，就越難找到答案”“以我個人的猜測恐怕難以回答，所以我把問題留給你們”等，這是通過由第三人稱全知視角轉(zhuǎn)換為第一人稱有限視角，打斷了敘事的連貫性，讀者不再對故事全知，而是從故事中抽離出來思考矛盾選擇。四可從“間離效果”的效果作用角度分析。如能讓觀眾對所描繪的事件，有一個分析和批判該事件的立場，能調(diào)動觀眾的主觀能動性，促使其進行冷靜的理性思考，也能充分引起讀者的好奇心，激發(fā)閱讀興趣等。三、閱讀下面的文字，完成下面小題。風(fēng)波魯迅七斤雖然住在農(nóng)村，卻早有些飛黃騰達的意思。從他的祖父到他，三代不捏鋤頭柄了；他也照例幫人撐著航船，每日一回，早晨從魯鎮(zhèn)進城，傍晚又回到魯鎮(zhèn)，因此很知道些時事，例如什么地方，雷公劈死了蜈蚣精；什么地方，閨女生了一個夜叉之類。他在村人里面，的確已經(jīng)是一名出場人物了。這時七斤捏著竹煙管，低著頭，慢慢地走來，坐在矮凳上，慢慢地抬起頭來，嘆一口氣說：“皇帝坐了龍庭了。”七斤嫂呆了一刻，忽而恍然大悟：“這可好了，這不是又要皇恩大赦了么！”七斤又嘆一口氣，說：“我沒有辮子?！薄盎实垡p子么？”“皇帝要辮子?！薄澳阍趺粗滥兀俊逼呓锷┯行┲?，趕忙問?！跋毯嗑频昀锏娜?，都說要的?！逼呓锷┻@時從直覺上覺得事情似乎有些不妙了，因為咸亨酒店是消息靈通的所在。伊一轉(zhuǎn)眼瞥見七斤的光頭，便忍不住動怒，怪他恨他怨他；忽然又絕望起來，裝好一碗飯，操在七斤面前道：“還是趕快吃你的飯罷！哭喪著臉，就會長出辮子來么？”太陽收盡了它最末的光線了，水面暗暗地回復(fù)過涼氣來。七斤嫂吃完三碗飯，抬起頭，看見又矮又胖的趙七爺正從獨木橋上走來。趙七爺是鄰村茂源酒店的主人，又是這三十里方圓以內(nèi)唯一的出色人物兼學(xué)問家。革命以后，他便將辮子盤在頂上，像道士一般；常常嘆息說，倘若趙子龍在世，天下便不會亂到這地步了。七斤嫂眼睛好，早望見今天的趙七爺已經(jīng)不是道士，卻變成光滑頭皮，烏黑發(fā)頂；伊便知道這一定是皇帝坐了龍庭，而且一定須有辮子，而且七斤一定是非常危險。趙七爺一路走來，坐著吃飯的人都站起身，拿筷子點著自己的飯碗說：“七爺，請在我們這里用飯！”七爺也一路點頭，說道“請，請”，卻一徑走到七斤家的桌旁。七斤連忙招呼，七爺也微笑著說“請，請”，一面細細地研究他們的飯菜?！昂孟愕母刹耍牭斤L(fēng)聲了么？”趙七爺說。“皇帝坐了龍庭了?！逼呓镎f。七斤嫂看著七爺?shù)哪?，竭力陪笑道：“皇帝已?jīng)坐了龍庭，幾時皇恩大赦呢？”“皇恩大赦？——大赦是慢慢地總要大赦罷?！逼郀斦f到這里，聲色忽然嚴厲起來，“但是你家七斤的辮子呢？這倒是要緊的事。你們知道，長毛時候，留發(fā)不留頭，留頭不留發(fā)……”七斤和他的女人沒有讀過書，不很懂得這古典的奧妙，但覺得有學(xué)問的七爺這么說，事情自然非常重大，無可挽回，便仿佛受了死刑宣告似的，耳朵里嗡的一聲，再也說不出一句話。七斤嫂站起身，自言自語地說：“這怎么好呢？這樣的一班老小，都靠他養(yǎng)活……”七斤嫂自己急得沒法，便忽然又恨到七斤。伊用筷子指著他的鼻尖說：“這死尸自作自受！造反的時候，我本來說，不要撐船了，不要上城了。他偏要進城去，進城便被人剪去了辮子?，F(xiàn)在弄得僧不僧道不道的。這囚徒自作自受，帶累了我們又怎么說呢？這活死尸的囚徒……”趙七爺繞出桌旁，打斷她的話，“大兵是就要到的。你可知道，這回保駕的是張大帥①。張大帥就是燕人張翼德的后代，他一支丈八蛇矛，就有萬夫不當(dāng)之勇，誰能抵擋他?！彼贿呎f著，一邊往回走，跨上獨木橋，揚長去了。村人們呆呆站著，心里計算，都覺得自己確乎抵不住張翼德，因此也決定七斤便要沒有性命。七斤既然犯了皇法，想起他往常對人談?wù)摮侵械男侣劦臅r候，就不該含著長煙管顯出那般驕傲模樣，所以對七斤的犯法，也覺得有些暢快。七斤將破碗拿回家里，坐在門檻上吸煙；但非常憂愁，忘卻了吸煙。他心里覺得事情似乎十分危急，也想想些方法，想些計劃，但總是非常模糊：“辮子呢辮子？丈八蛇矛。一代不如一代！皇帝坐龍庭。誰能抵擋他？……”此后七斤雖然是照例日日進城，但家景總有些黯淡，村人大抵回避著，不再來聽他從城內(nèi)得來的新聞。七斤嫂也沒有好聲氣，還時常叫他“囚徒”。過了十多日，七斤從城內(nèi)回家，七斤嫂非常高興，問他說：“你在城里可聽到些什么？”“沒有聽到些什么?！薄盎实圩她埻]有呢？”“他們沒有說。”“咸亨酒店里也沒有人說么？”“也沒人說?！薄拔蚁牖实垡欢ㄊ遣蛔埻チ?。我今天走過趙七爺?shù)牡昵埃匆娝肿顣?，辮子又盤在頂上了，也沒有穿長衫?！薄澳阆?，不坐龍庭了罷？”“我想，不坐了罷?！爆F(xiàn)在的七斤，是七斤嫂和村人又都早給他相當(dāng)?shù)淖鹁?，相?dāng)?shù)拇隽恕５较奶?，他們?nèi)耘f在自家門口的土場上吃飯；大家見了，都笑嘻嘻地招呼。（有刪改）【注】①張大帥；指張勛，北洋軍閥之一。原為清朝軍官，辛亥革命后，他和所屬官兵仍留著辮子以示忠于清王朝。1917年7月1日擁護清朝廢帝溥儀在北京復(fù)辟，7月12日即告失敗。6.下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）(3分)A.七斤是幸運的，最終沒有因為沒有辮子而被懲治；他又是不幸的，當(dāng)他面臨可能被懲治的命運時，不僅村里人不同情他，而且妻子也怪罪他B.趙七爺有錢有學(xué)問，在村里人心目中有很高的地位，其辮子的放下與盤起反映了時局的變化，也體現(xiàn)了他是個圓滑善變、見風(fēng)使舵的人。C.七斤的境遇隨著時局的變化而變化，村里人對七斤的態(tài)度也隨之經(jīng)歷了“尊敬幸災(zāi)樂禍一嘲諷一尊敬”的變化，富于戲劇性。D.小說寫了兩條辮子：一條是七斤已剪掉的辮子，這條辮子貫穿全文；另一條是趙七爺?shù)霓p子，這條辮子主要體現(xiàn)了故事背景的變化。7.下列對小說藝術(shù)特色的賞析，不正確的一項是（）(3分)A.小說語言具有魯迅式的幽默，如“倘若趙子龍在世，天下便不會亂到這地步了”，“都覺得自己確乎抵不住張翼德”，既幽默又深刻反映了人物的精神境界。B.小說中的人物對話富有個性色彩，不僅凸顯了人物性格，而且預(yù)示了故事的發(fā)展走向，如七斤和七斤嫂關(guān)于“皇帝要辮子”的對話，就預(yù)示了風(fēng)波的來臨。C.小說善于通過細節(jié)描寫表現(xiàn)人物心理，如“七爺也一路點頭，說道‘請，請’，卻一徑走到七斤家的桌旁”，足見趙七爺對七斤的重視。D.小說中有些看似簡單的敘述，實則富含深意，如“到夏天，他們?nèi)耘f在自家門口的土場上吃飯”說明不管是辛亥革命還是張勛復(fù)辟，對農(nóng)村都沒有多大影響。8.請簡要分析七斤這一人物形象與《阿Q正傳》（節(jié)選）中的阿Q有哪些相同點。(4分)9.文中反復(fù)出現(xiàn)皇帝“坐了龍庭”“不坐龍庭”這樣的話，請分析其作用。(6分)【答案】6.C7.C8.①兩人的身份都是底層勞動者。七斤幫人撐船，阿Q靠打短工維生。②兩人的思想都是愚昧落后的。七斤因撐船而消息靈通，然而所關(guān)注的只限于妖魔鬼怪的奇談，并非真的“時事”；對于皇帝復(fù)辟也只知道與辮子有關(guān)。阿Q思想守舊，盲目排外。9.①交代故事的社會背景。故事發(fā)生在辛亥革命后，張勛扶持溥儀復(fù)辟時期。②塑造了一批受封建奴役、愚昧麻木的國民形象。村民的世界里只有皇帝和龍庭，與龍庭相關(guān)的是有沒有辮子，沒辮子就是犯法，要被砍頭。③推動情節(jié)發(fā)展。風(fēng)波因皇帝“坐了龍庭”的傳言而起，又因皇帝“不坐龍庭”而終，七斤沒有辮子是否被治罪，取決于是否有皇帝。④反映小說主題。皇帝的復(fù)辟對于老百姓來說，只意味著是否應(yīng)該留辮子，這反映了辛亥革命與廣大人民群眾的脫離?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學(xué)生理解小說相關(guān)內(nèi)容的能力。C.“嘲諷”錯誤，由原文“村人大抵回避著，不再來聽他從城內(nèi)得來的新聞”可知，這一階段村里人對七斤的態(tài)度是回避，而不是嘲諷。故選C?！?題詳解】本題考查學(xué)生賞析文學(xué)作品藝術(shù)特色的能力。C．“足見趙七爺對七斤的重視”理解錯誤，閱讀文本可知，趙七爺走到七斤家的桌旁，是因為他知道七斤沒有辮子，是來恫嚇他的。不是表現(xiàn)“趙七爺對七斤的重視”。故選C?！?題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞作品的人物形象的能力。①兩人的身份都是底層勞動者。七斤是居住在農(nóng)村的船工。因為他是船夫，所以他經(jīng)常往返于城市和農(nóng)村之間。如從“他也照例幫人撐著航船”“這樣的一班老小，都靠他養(yǎng)活”等內(nèi)容中可看出其勤勞本分；阿Q“沒有固定的職業(yè)，只給人家做短工，割麥便割麥，舂米便舂米，撐船便撐船”?？梢姸松矸菀粯樱际堑讓觿趧诱?，七斤幫人撐船，阿Q靠打短工維生。②兩人的思想都是愚昧落后的。七斤因撐船而消息靈通，“因此很知道些時事，例如什么地方，雷公劈死了蜈蚣精；什么地方，閨女生了一個夜叉之類”，他所關(guān)注的只限于妖魔鬼怪的奇談，并非真的“時事”；“皇帝坐了龍庭了”“皇帝要辮子”，對于皇帝復(fù)辟也只知道與辮子有關(guān)。阿Q“又很鄙薄城里人，譬如用三尺三寸寬的木板做成的凳子，未莊人叫‘長凳’，他也叫‘長凳’，城里人卻叫‘條凳’，他想：這是錯的，可笑！油煎大頭魚，未莊都加上半寸長的蔥葉，城里卻加上切細的蔥絲，他想：這也是錯的，可笑！然而未莊人真是不見世面的可笑的鄉(xiāng)下人呵，他們沒有見過城里的煎魚！”，可見他思想守舊，盲目排外。【9題詳解】本題考查學(xué)生分析文章重要情節(jié)的作用的能力。文中反復(fù)出現(xiàn)皇帝“坐了龍庭”“不坐龍庭”這樣的話，具體作用是：首先，從內(nèi)容方面來講，文章說“趙七爺是鄰村茂源酒店的主人，……。革命以后，他便將辮子盤在頂上，像道士一般；常常嘆息說，倘若趙子龍在世，天下便不會亂到這地步了。七斤嫂眼睛好，早望見今天的趙七爺已經(jīng)不是道士，卻變成光滑頭皮，烏黑發(fā)頂；伊便知道這一定是皇帝坐了龍庭，而且一定須有辮子，而且七斤一定是非常危險”，結(jié)合后文注釋“……辛亥革命后，他和所屬官兵仍留著辮子以示忠于清王朝。1917年7月1日擁護清朝廢帝溥儀在北京復(fù)辟，7月12日即告失敗”，此處出現(xiàn)皇帝“坐了龍庭”，交代了故事發(fā)生的社會背景，說明故事發(fā)生在辛亥革命后，張勛扶植溥儀復(fù)辟的背景下。其次，塑造了一批受封建奴役、愚昧麻木的國民形象。傳聞?wù)f“皇帝要坐龍庭”，七斤因為沒有辮子而擔(dān)驚受怕，因為“皇帝要辮子”；七爺原本盤在頭頂?shù)霓p子也放下來了，“七斤嫂眼睛好，早望見今天的趙七爺已經(jīng)不是道士，卻變成光滑頭皮，烏黑發(fā)頂；伊便知道這一定是皇帝坐了龍庭，而且一定須有辮子，而且七斤一定是非常危險”；村民們覺得七斤沒有辮子就是犯了王法，“七斤既然犯了皇法，想起他往常對人談?wù)摮侵械男侣劦臅r候，就不該含著長煙管顯出那般驕傲模樣，所以對七斤的犯法，也覺得有些暢快”。可見村民的世界里只有皇帝和龍庭，與龍庭相關(guān)的是有沒有辮子，沒辮子就是犯法，要被砍頭。再次，從情節(jié)方面來講，推動了故事情節(jié)的發(fā)展，七斤的故事因“皇帝坐龍庭”的傳言而起，又因“皇帝不坐龍庭”而終?！斑@時七斤捏著竹煙管，低著頭，慢慢地走來，坐在矮凳上，慢慢地抬起頭來，嘆一口氣說：‘皇帝坐了龍庭了?！呓锷┐袅艘豢?，忽而恍然大悟：‘這可好了，這不是又要皇恩大赦了么！’七斤又嘆一口氣，說：‘我沒有辮子?！实垡p子么？’‘皇帝要辮子?！薄啊蚁牖实垡欢ㄊ遣蛔埻チ?。我今天走過趙七爺?shù)牡昵埃匆娝肿顣?，辮子又盤在頂上了，也沒有穿長衫。’‘你想，不坐龍庭了罷？’‘我想，不坐了罷。’”，七斤是幸運的，最終沒有因為沒有辮子而被懲治；他又是不幸的，當(dāng)他面臨可能被懲治的命運時，不僅村里人不同情他，而且妻子也怪罪他。七斤沒有辮子是否被治罪，取決于是否有皇帝。最后，從主旨方面來講，小說通過一場由辮子引起的風(fēng)波，反映了辛亥革命的不徹底性，皇帝的復(fù)辟對于老百姓來說，只意味著是否應(yīng)該留辮子，他們絲毫沒有意識到這與社會歷史發(fā)展的關(guān)系，揭示了當(dāng)時封建帝制還在統(tǒng)治著農(nóng)村、農(nóng)民愚昧落后、缺乏民主和自由思想的社會現(xiàn)實，說明辛亥革命的思想并未得到廣泛的宣傳，也未給廣大的農(nóng)村以真的變革，體現(xiàn)其不徹底性。四、閱讀下面的文字，完成各題。小托布拉（英）吉卜林英文報紙上是這樣寫的，“犯人的腦袋述夠不著被告席的頂端?！钡牵瑳]有人報道這件案子，因為誰也不在乎托布拉是死是活。在法院的紅房子里，陪審員們坐在小托布拉上頭，坐了整整一個漫長而炎熱的下午。不論什么時候陪審員們向他提出問題，他總是行個舉手禮再回答，陪審員們的裁決是是證據(jù)不足，而法官也同意這個裁決。千真萬確，小托布拉的妹妹的尸體是在井底發(fā)現(xiàn)的?？尚⊥胁祭钱?dāng)時方圓半英里范圍內(nèi)唯一的人。而那個小女孩也許是偶然掉進井里的。于是，小托布拉就被釋放了，人們告訴他說，他自由了。這話對來他說并不像聽上去那樣慷慨，因為他無處可去，既沒有東西吃，也沒有衣服穿。他快步走進法院的院子里，一屁股坐在井欄上，考慮著如果跳進井下的黑水里淹不死，會不會導(dǎo)致在苦海的黑水里掙扎一輩子。有個馬夫把一只吃空了的馬糧口袋放在磚堆上，小托布拉因為餓極了，便動手把袋子刮了一遍，尋找馬兒漏下的濕麥粒。馬夫喊道：“喂！小偷！剛從莊嚴的法庭里釋放出來的小偷！過來！”小托布拉被揪著耳朵帶到一個高大肥胖的英國人面前，馬夫?qū)τ酥v述了一遍小托布拉偷吃馬糧口袋的事?！肮」?！哈！”英國人叫了三遍，“把他放進網(wǎng)里，帶回家去。”于是，小托布拉被扔進大車上的網(wǎng)里，他看上去像一頭豬一樣被緊緊捆住，然后被拉到英國人家里?！肮　庇烁纫粯哟笊らT叫著，“你們誰，喂喂這個小要飯的。我們叫他趕馬車！明白嗎？”用罷晚飯，仆人們在主人正房后面的住處躺下來歇息。這時，馬夫頭對小托布拉說：“說說你自己的事情吧！你怎么進法院的？為什么來這兒？快回答，你這個小兔崽子！”“家里不夠吃的，”小托布拉輕聲回答，“這個地方真好啊。"“說老實話?！瘪R夫頭插了一句，“不然，我們就讓你去清掃那匹大紅公馬的馬廄。那匹馬咬起人來可像匹駱駝。”“我們家本來是榨油的?！毙⊥胁祭贿呎f，一邊在塵土里蹭腳指頭，“我爸爸，我媽媽，我哥哥——比我大四的哥哥，我自己，還有我妹妹?！薄八褪悄莻€死在井里的小女孩嗎？”一個曾聽到審訊情況的馬夫問道。“是的，”小托布拉沉痛地說，“她就是我的死在井里的妹妹。還是在很久以前，一場大病傳到我們榨油的那個村子。我妹妹瞎了眼，后來，我爸爸與媽媽都染了天花病死了。我們幾個孩子就成了孤兒，我哥哥十二歲，那時我才八歲，還有那個瞎眼的妹妹。不過，當(dāng)時牛和榨油機還在，我們就湊合著跟從前一樣以榨油謀生。榨油機是臺舊機器，而我們——我哥哥和我，并沒有那么大的力氣。我們沒辦法把大梁的端部牢牢地固定在槽里。”“是呀，確實是這樣，”穿著華麗衣裳的馬夫頭的妻子加入了他們的談話，插了一句，“那是個有力氣的人才能干的活。我在娘家做姑娘的時候……”“住嘴！女人家！”馬夫頭喝道，“往下說，孩子！”“沒什么?！毙⊥胁祭f，“有一天，大梁壓塌了屋頂，什么時候我記不住了。最后屋頂坍塌，大部分墻也倒了下來。屋頂和墻砸在我們的牛身上，牛脊梁被砸斷了。結(jié)果，我們沒了家，也沒了榨油機和?！皇Ｏ挛腋绺?、我自己和瞎眼的妹妹?！薄拔覀兛拗x開那個地方，手拉著手，穿過了田野。我們剩下的錢只有七安那六派①。那時正在鬧災(zāi)荒。我不清楚那塊地方叫什么名字。有一個晚上，當(dāng)我們睡著了的時候，我哥哥拿了我們僅剩的五安那錢，逃跑了?！薄拔也恢浪チ耸裁吹胤?。我爸爸的在天之靈會詛咒他的。我和妹妹在村里要飯。但是，沒人肯賞點剩飯。人們都說：‘到英國人那里去，他們會給的?！也恢烙耸裁礃幼?。但是人們都說英國人是白人，住在帳篷里。我去了，但我現(xiàn)在說不清去了什么地方。我同妹妹一點吃的也沒有了。”“在一個炎熱的夜晚，她哭著要吃的。我們來到一個井邊，我叫她坐在井欄上，乘機把她推進井里。說真的，她什么也看不見了，死了比活著挨餓強?！薄皢?！嗚！”馬夫們的妻子哭了起來，“是他把女孩子推進井里的，因為死了比活著挨餓強?！薄氨緛砦易约阂惨模撬?dāng)時沒死，在井底喊我。我一害怕，就跑了。有個人從莊稼地里跑出來說，我把她害死了，還把水井給弄臟了，我被帶到一個英國人面前，他是白人，樣子很可怕，住在帳篷里。他把我送進了法院。但是沒有證人。而且，死了比活著挨餓強。再說。我妹妹什么也看不見，年紀又那么小?！薄爸皇莻€孩子?！瘪R夫頭的妻子隨著說，“可你是什么？弱得像只小雞，小得像匹剛活了一天的馬駒，你到底是個什么東西？”“我原來肚子里空空的，可現(xiàn)在肚子填飽了。”小托布拉一邊說，一邊躺在土地上伸伸四肢，“我現(xiàn)在想睡覺了?！碑?dāng)小托布拉舒舒服服睡著了的時候，馬夫頭的妻子在他身上蓋了一塊布。（王逢鑫譯，有刪改）【注】①安那、派：英屬印度時期流通的輔幣單位。7．下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）（3分）A．因為小托布拉“腦袋還夠不著被告席的頂端”，陪審員和法官都對他感到憐憫，因而一致做出了無罪的判決。B．小說描寫馬夫所侍奉的那個英國人“高大肥胖”，說話“大噪門”，寥寥數(shù)筆，就刻畫出殖民者作威作福的姿態(tài)。C．“馬夫們的妻子哭了起來”表現(xiàn)出底層民眾的善良天性，并為最后“馬夫頭的妻子在他身上蓋了一塊布”做了鋪墊。D．整篇小說以小見大，借一個孤兒的悲慘遭遇，揭示了英屬印度階級壓迫、天災(zāi)頻仍、民不聊生的廣闊歷史圖景。8．小托布拉這一人物形象有哪些特點？請結(jié)合文本簡要分析。（6分）9．小說結(jié)尾交代妹妹確實是被小托布拉推下井的，令人在驚訝之余，卻對“兇手”恨不起來。請分析小說運用了哪些藝術(shù)手法達到了這樣的效果。（6分）參考答案：7．A8．①彬彬有禮。回答陪審員們的提問，總是先行舉手禮，表現(xiàn)他很懂禮貌；②弱小無助，備受生活的苦難他人的凌辱，偷吃馬糧后，被英國人扔進網(wǎng)里，成為馬夫，他只能任人擺布；③易于滿足，只要填飽肚子，就能舒舒服服地睡覺，可見他對生活喪失了追求。9．①正面描寫，“誰也不在乎小托布拉是死是活”，引發(fā)讀者對小托布拉的同情。②側(cè)面襯托，通過與馬夫及其妻子的談話，襯托小托布拉的無助。③用兒童視角自述身世，更容易使讀者對主人公的經(jīng)歷感同身受。④對比手法，小托布拉兄妹走投無路，認為死了比活著挨餓強?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生對文本相關(guān)內(nèi)容的理解以及藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。A.“陪審員和法官都對他感到憐憫，因而一致做出了無罪的判決”錯誤。后文交代“小托布拉是當(dāng)時方圓半英里范圍內(nèi)唯一的人”，可見沒有其他證人，無法排除“小女孩也許是偶然掉進井里的”的可能性。故選A。8．本題考查學(xué)生鑒賞作品的人物形象的能力。①原文“不論什么時候陪審員們向他提出問題，他總是行個舉手禮再回答”，據(jù)此看出，他彬彬有禮?；卮鹋銓弳T們的提問，總是先行舉手禮，表現(xiàn)他很懂禮貌；②原文“小托布拉被揪著耳朵帶到一個高大肥胖的英國人面前，馬夫?qū)τ酥v述了一遍小托布拉偷吃馬糧口袋的事?！」?！哈！’英國人叫了三遍，‘把他放進網(wǎng)里，帶回家去?！谑?，小托布拉被扔進大車上的網(wǎng)里，他看上去像一頭豬一樣被緊緊捆住，然后被拉到英國人家里?！　烁纫粯哟笊らT叫著，‘你們誰，喂喂這個小要飯的。我們叫他趕馬車！明白嗎？’”，據(jù)此可看出，他弱小無助，備受生活的苦難和他人的凌辱，偷吃馬糧后，被英國人扔進網(wǎng)里，成為馬夫，他只能任人擺布；③原文“死了比活著挨餓強”“‘我原來肚子里空空的，可現(xiàn)在肚子填飽了。’小托布拉一邊說，一邊躺在土地上伸伸四肢，‘我現(xiàn)在想睡覺了。’”易于滿足，只要填飽肚子，就能舒舒服服地睡覺，可見他對生活喪失了追求。9．本題考查學(xué)生鑒賞藝術(shù)手法的能力。①原文“英文報紙上是這樣寫的，“犯人的腦袋述夠不著被告席的頂端。”在法院的紅房子里，陪審員們坐在小托布拉上頭，坐了整整一個漫長而炎熱的下午。”據(jù)此可分析出，正面描寫，“誰也不在乎小托布拉是死是活”，引發(fā)讀者對小托布拉的同情。②原文“‘沒什么?！⊥胁祭f，‘有一天，大梁壓塌了屋頂，什么時候我記不住了。最后屋頂坍塌，大部分墻也倒了下來。屋頂和墻砸在我們的牛身上，牛脊梁被砸斷了。結(jié)果，我們沒了家，也沒了榨油機和?！皇Ｏ挛腋绺?、我自己和瞎眼的妹妹。’”“在一個炎熱的夜晚，她哭著要吃的。我們來到一個井邊，我叫她坐在井欄上，乘機把她推進井里。說真的，她什么也看不見了，死了比活著挨餓強”。據(jù)此可分析出，側(cè)面襯托，通過與馬夫及其妻子的談話，襯托小托布拉的無助。③原文“我不知道他去了什么地方。我爸爸的在天之靈會詛咒他的。我和妹妹在村里要飯。但是，沒人肯賞點剩飯。人們都說：‘到英國人那里去，他們會給的?！也恢烙耸裁礃幼印５侨藗兌颊f英國人是白人，住在帳篷里。我去了，但我現(xiàn)在說不清去了什么地方。我同妹妹一點吃的也沒有了”。據(jù)此可分析出，用兒童視角自述身世，更容易使讀者對主人公的經(jīng)歷感同身受。④原文“在一個炎熱的夜晚，她哭著要吃的。我們來到一個井邊，我叫她坐在井欄上，乘機把她推進井里。說真的，她什么也看不見了，死了比活著挨餓強”。據(jù)此可分析出，運用對比手法，小托布拉兄妹走投無路，認為死了比活著挨餓強。五、閱讀下面的文字，完成6—9題。文本一：詩人（英）毛姆我對名人并沒有那么大的興趣，有太多人都被一種強烈的沖動所擾，就是想要親近這個星球上的偉大人物，這每每讓我不以為然。當(dāng)別人提議，我可以見一見某些地位或成就高人一等之輩，這樣的機會我總會尋覓得體的借口避開。所以當(dāng)我的朋友迭戈·托雷表示可以將我引見給卡利斯托·德·圣阿納時，我婉拒了。但難得一次我的理由是真誠的：圣阿納不但是個了不起的詩人，還是個被人們寄托了很多想象的人物，他的各種歷險已經(jīng)是傳奇了，能在他的衰朽之年看一看這個人，會很有意思；但他年歲已經(jīng)太大，這時候接見一個陌生人、外國人，對他來說只能是種煩擾。記得我第一次讀他的詩是二十三歲，當(dāng)時迷戀得手不釋卷：他詩句中有種激情。有種英雄的孤傲和斑斕的生命力，一下讓我神魂顛倒，因為那些擲地有聲的詩句和繞梁不止的韻律已經(jīng)和我美好的青春記憶交纏在一起，所以一直到今天。我讀起它們來依然會心跳加速。我一向認為卡利斯托先生在讀者中的聲望是他應(yīng)得的。當(dāng)年每個年輕人都能脫口而出他的詩句，而我的朋友會無休無止地跟我討論他瘋狂的舉動、狂熱的演說（詩人之外他也是個政治家）。但這些都是很多年以前的事了，四分之一個世紀以來，卡利斯托先生一直隱居在他的家鄉(xiāng)埃西哈，不屑和這個再沒有什么能讓他感興趣的世界為伍?！八F(xiàn)在看上去怎么樣？”我問?！吧癫刹环?。”“你有他的照片嗎？”“有就好了。他三十五歲之后就拒絕面對鏡頭。他說他只想讓后世見到他年輕時的樣子?！蔽抑浪贻p時極為俊美，當(dāng)他意識到青春一去不返時創(chuàng)作了一首感人的十四行詩，從中你可以清楚讀到曾經(jīng)被如此愛慕的容顏終于逝去，所領(lǐng)受的那陣刺痛是多么苦澀，多么冷酷。但我還是拒絕了朋友的好意。再讀一遍那些耳熟能詳?shù)脑娋?，我就已?jīng)很滿足了，而我也更喜歡在埃西哈那些陽光掃過的安靜街巷自顧自漫行。所以，當(dāng)我到達埃西哈的當(dāng)晚就拿到那位大人物留給我的字條時，我是大為驚異的。他說，如果我能第二天上午十一點登門一見，會讓他非常高興。事已至此，除了第二天在指定時間登門造訪，我好像也沒有其他選擇了。埃西哈是教堂之鎮(zhèn)，隨便走幾步便能看到斷壁殘垣，或者是有鸛鳥筑巢的石塔。埃西哈也曾有過輝煌，很多這些白色的房子，石頭大門上都有氣勢雄偉的紋章，卡利斯托先生就住在這樣一棟房子里，拉了門鈴之后我站在欄桿外，雖然我聽見鈴聲穿透了屋子，但無人應(yīng)答，我搖了第二次，第三次，終于一個老婦來到了門口?！澳阋蓡?？”她問。她的黑眼睛倒好看，但情緒不佳，我猜她是在這里照顧老詩人的。我把名片遞給她。“我跟你們主人有約?！彼汛箝T打開，讓我進去。告訴我在那里等著之后，她便丟下我上樓去了。這個建筑的各種比例都很大氣，但油漆已經(jīng)黯淡，地上的瓷磚多有碎裂，還可見到多處灰泥大塊大塊地剝落。這里每樣?xùn)|西都散發(fā)著貧寒的氣息，卻見不出邋遢。我知道卡利斯托先生窮。對他來說，有不少時候錢其實來得很容易，只是他從來不覺得這是件要緊的東西，總花錢如流水。現(xiàn)在你也很容易看出來他對自己生活的拮據(jù)根本不屑一顧。院子中間有張桌子，兩側(cè)各放一張搖椅，桌上的報紙已經(jīng)是半個月之前的了。我開始猜想在溫暖的夏夜，坐在這里抽煙時，是怎樣的夢幻充斥著他的思緒。柱廊之下，墻上掛著一些西班牙的繪畫，顏色暗沉，畫藝也拙劣。這個場景，再加上我朦朧勾勒的種種聯(lián)想，和這位浪漫詩人的形象太過相稱，我?guī)缀跻贿@個地方的氣魄所壓倒。我之前對于這次會面一直很冷淡，甚至不知為何略覺得無聊，但現(xiàn)在開始有些局促起來，點了一支煙。我是照著時間來的，不知老先生是給什么耽擱了。這種寂靜讓人有些不安。我聽見有聲響，心跳快了起來。我現(xiàn)在有些激動了，等到看見他走下樓梯時，我屏住了呼吸。他一只手里有我的名片。這是位個子很高的老人，花白的頭發(fā)依然很茂密，而濃密的眉毛依然是烏黑的，這讓他的黑眼珠里閃過的火焰更添了一分嚴峻的氣勢。在他的年紀，眼神依然保有那樣的光芒讓人贊嘆。他不帶笑意的眼神落在我的身上，冷靜地審視著我。他的衣服從上到下是黑色的，一只手中拿著一只寬邊帽。在他的儀態(tài)中有種自在和高貴。他完全是我希望的樣子，他身上沒有一寸不像個詩人。他緩緩向我走來。他的眼睛也絕對像是鷹的眼睛。這對我來說，似乎是個重大的時刻，因為他就站在那里。莫名地在我心里，唱起了卡利斯托先生最有名的情詩，輕柔而動人。我很不好意思。還好我之前準備了該如何跟他打招呼。“大師，我這樣一個外國人能和您結(jié)識真是萬分榮幸?！彼难凵裰型蝗挥行σ鈸u曳了一下，嚴厲的嘴唇也有那么一瞬被微笑彎成弧線。“我不是詩人，先生，我是賣豬鬃刷子的。你弄錯了，卡利斯托先生在隔壁?！蔽艺义e了一幢房子。（有刪改）文本二：威廉·薩默塞特·毛姆是英國著名現(xiàn)代小說家和劇作家，因其短篇小說成就最高，被稱為“英國莫泊?！焙汀岸唐≌f大師”。毛姆的短篇小說，故事性強，極具可讀性。在創(chuàng)作小說時，他要精心地編織故事情節(jié)，繼而對故事情節(jié)進行巧妙設(shè)計。在長期的寫作中毛姆逐漸形成了自己獨特的創(chuàng)作風(fēng)格，他又被人稱為“20世紀最會講故事的人”。（節(jié)選自《毛姆短篇小說的藝術(shù)特色》，有刪改）6.下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（

）（3分）A.不愿給年歲已高的詩人帶來生活煩擾，這是“我”拒絕朋友將我引見給偉大詩人卡利斯托先生的根本原因。B.“我”覺得“詩人”年輕時極為俊美，三十五歲后不再拍照，有虛榮的成分，但事出有因，應(yīng)該予以理解。C.當(dāng)收到詩人的字條時，“我”大為驚異，既驚異于詩人對“我”行程的了解，更驚異于詩人竟然會主動邀約。D.在“我”的想象中，詩人的樣子最好是穿著黑色的衣服，手中拿著寬邊帽，具有自在和高貴的儀態(tài)。7.下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（

）（3分）A.文中寫“埃西哈”白色的房子、雄偉的紋章、曾經(jīng)的財富和滿載而歸的人們，都在暗示這個地方曾經(jīng)的不平凡。B.文中兩次寫到“我”的心跳加快，今昔相連，前后呼應(yīng)，生動地突出了“我”對“詩人”的崇敬和仰慕之情。C.小說采用全知視角敘事，講述“我”拜訪詩人卡利斯托先生，卻找錯房子認錯人的經(jīng)過，增強了文章真實性。D.小說題為《詩人》但“詩人”在小說中并未真的出現(xiàn)，是隱蔽的，體現(xiàn)作者重在寫故事，簡化人物塑造的意圖。8.小說中詩人卡利斯托雖未真正出場，但形象依然鮮明，請概括其形象。（4分）9.結(jié)合文本二，分析小說在情節(jié)安排的技巧上是如何體現(xiàn)“最會講故事”的。（6分）【答案】6.A.“不愿給年歲已高的詩人帶來生活煩擾，這是……根本原因”錯，原文開頭說“我對名人并沒有那么大的興趣，有太多人都被一種強烈的沖動所擾，就是想要親近這個星球上的偉大人物，這每每讓我不以為然……所以當(dāng)我的朋友迭戈·托雷表示可以將我引見給卡利斯托·德·圣阿納時，我婉拒了”，可見對名人不感興趣才是“我”“拒絕朋友將我引見給偉大詩人卡利斯托先生的根本原因”。故選A。7.C.“小說采用全知視角敘事”錯誤，不是全知視角。全知視角一般以第三人稱為主，本文為第一人稱“我”。故選C。8.①作品被廣為喜愛的了不起的詩人；②經(jīng)歷豐富的傳奇人物；③政治家；④年輕時形象俊美；⑤老年時是位隱者；⑥清貧、浪漫。9.①伏筆的安排，在結(jié)尾得到了強烈的呼應(yīng)，使得結(jié)局雖出人意料，又在情理之中。如35歲之后不照相，隱居不為人所見，為后文認錯人埋伏筆，結(jié)局出人意料，使得情節(jié)曲折有波瀾。②故事開端發(fā)展階段的大量鋪墊蓄勢：年輕時讀詩的感受，突出“我”對“詩人”的著迷；等待會見時，“我”對“詩人”的處境做出種種聯(lián)想；初見時，對“詩人”外貌的描寫，突出“我”對“詩人”的迷戀，為后面我的期待、激動的心情以及“詩人”出場做鋪墊，使故事性增強，吸引讀者。③巧合誤會（走錯的人家環(huán)境正符合我對詩人的想象）、（認為眼前人在他的儀態(tài)中有種自在和高貴。他完全是我希望的樣子，他身上沒有一寸不像個詩人）使情節(jié)富于波瀾，充滿戲劇性。④結(jié)尾的情節(jié)突轉(zhuǎn)，滿心認為見到了大詩人，卻找錯屋子，認錯了人。六、閱讀下面的文字，完成下面小題。文本一：村歌（第12節(jié)）孫犁大官亭的野戰(zhàn)醫(yī)院里，新來了一批傷兵，里面有幾個饒陽縣今年春天參軍的戰(zhàn)士。戰(zhàn)士們給家里寫了信，母親和妻子們都去看望了。張崗貧農(nóng)組也買了一筐鴨梨，募了一籃雞蛋，送去慰勞，李三同雙眉是代表。在傷兵里，雙眉看見了興兒，掛著一只胳膊。興兒和李三說是參加機槍班沖鋒受了傷。雙眉一句話也說不出，紅著臉笑了。興兒用那只好手輕輕拍著受傷的胳膊，好像是叫雙眉看。雙眉明白，這意思是說：你看我怎么樣，我受傷了。第二天，區(qū)里送來一封信說：野戰(zhàn)醫(yī)院的傷兵同志們要求張崗劇團給他們演演戲，叫李三加緊準備。李三拿著信找了雙眉去，笑著說：“你的工作來了！”雙眉接過信來看了看，抬頭問：“傷兵同志們?yōu)槭裁磫蔚皆鄞?？”李三說：“周圍幾十里，誰不知道張崗刷團？在冀中區(qū)，除了“火線”，恐怕就屬咱們了，人家軍隊上能沒有聽說過？”雙眉說：“那可演什么節(jié)目哩？咱不演俗戲，新編又一下排不出來，全怨三哥，那兩天還批評我哩！”說完把嘴一撅。李三說：“這怨三哥沒遠見。雙眉，這事全交給你，你用什么東西，使喚哪些人，告訴我，我給跑腿！人家既然指名請咱們，咱們就得露一手，不能丟人！”雙眉想了想說：“我看還是演比武從軍，這個戲別的劇團演不了，咱們又是熟戲。三哥，你看怎么樣？”李三說：“對，就演這出。給軍隊演，又符題，我就喜歡這出戲，末了那一大段唱，別的劇團，就是沒法演，兩個人接著也唱不下來。你唱起來，可是從從容容，越到后來越有助。不過那個武委會主任叫誰演哩？興兒不在家?！彪p眉說，“就叫小三成替他，排的時候，小三成一塊學(xué)會了。”“好，”李三說，“帶著咱們那汽燈、好幕去，演的時候，還得叫我拿著大喇叭站臺！”李三比劃一下，笑著走了。演戲的那天是十月革命節(jié)。會場就在大官亭街當(dāng)中那大場院里。吃過晚飯，周圍幾十里，道路上滿是人?！敖裢砩鲜菑垗彽谋任鋸能?！”“喂！那個女角叫什么？”“你這人！雙眉唄！”“對，真好嗓門，好長相，好走相，真，真比不了！”“有一年不唱了，聽說為唱戲受過批評哩？”“呔！不批評別的，單批評唱戲！”汽燈還沒掛起來，會場里就擠滿了人，賣糖的，烙餡餅的，老豆腐挑子也趕來了。傷兵同志們坐在場子當(dāng)中，汽燈點著了，張崗劇團的人馬在臺上忙著，打鼓的子郭老珍，架著腿，把雪白的手巾搭在膝蓋上，嘴里叼著一支只有在這個當(dāng)口才肯抽的好煙卷。興兒掛著胳膊，走到后臺來和人們說話。在一個大油燈下邊，雙眉坐著她那小紅凳，正對著鏡子化裝。見興兒來了，就問：“你在哪看？”興兒說：“在臺下邊唄！”“有座物沒有？”“沒有?！薄拔医o你帶來了一個?！彪p眉說著站起來，往后一推那小紅凳?！霸蹅冞@劇團，越來越闊了，還置了家具？”興兒說。“這是我分的果實?！薄澳銋⒓佣窢幜税?？”興兒笑著。“你參加戰(zhàn)爭，我參加斗爭！”雙眉低聲說，在鏡子里輕輕一笑?！叭朦h了沒有？”興兒莊重地問?！翱炫鷾柿恕！彪p眉的臉一紅，“你哩？”“我今天滿了候補期。”“我來演戲給你道喜！”雙眉笑著說?！跋瘸臅r候，嗓子不要太高，這個地方是街心，容易收音?！迸d兒關(guān)照了雙眉幾句，就下去了。今晚上沒有月亮，是個好晴天。星星像有喜事的人們的眼睛。一聲鑼響，開幕了。臺下的人擠著跟前去，說：“比武從軍！”“不要擠，不要碰著傷兵同志們！”李三拿著個大喇叭，在臺上貓著腰喊叫?！半p眉！”臺下看見雙眉一上場，擠得更歡。前邊的人用死力頂著，像釘木樁，不讓擠過去。雙眉一出來，是在梨樹底下，里面有這么幾段：風(fēng)吹枝兒樹貓腰，今年梨兒掛得好。上好的梨兒誰先嘗哪，我提著籃兒上前方呀，送梨的人兒回去吧，前方的戰(zhàn)斗緊張啊。雙眉唱著，眼睛望著臺下面。臺下的人，不擠也不動，整個大廣場叫她的眼睛照亮了。她用全部的精神唱。她覺得：臺上臺下都歸她，天上地下都是她的東西。（摘編自孫犁《白洋淀編》文本二：我曾在一篇文章里回憶了童年時期閱讀孫犁作品的體驗，那個叫雙眉的農(nóng)村姑娘，特別是她流動的眼，對我有不可言傳的美的誘惑。現(xiàn)在，當(dāng)我一再重讀孫犁先生的作品時，那些女孩子們年輕的、美好的生命，就會被重新召喚出理想，這并不違背孫犁先生的心愿，他說過，“女孩子們心中，埋藏著人類原始的多種美德”。我常常想，為什么孫犁的作品至今經(jīng)得起一讀再讀，至今具有強大的藝術(shù)生命力呢？除以上談到的，他對人的深邃情感，他的真誠忠直。他對文化的悉心守護，我還想談?wù)勊麑φZ言的珍視。孫犁先生說：“從事寫作的人，應(yīng)當(dāng)像追求真理一樣地去追求語言，應(yīng)當(dāng)把語言大量貯積起來，應(yīng)當(dāng)經(jīng)常把你的語言放在紙上，放在你的心里，用紙的砧、心的錘來錘煉它們?！保ㄕ幾澡F凝《重談孫犁：在艱難時代中發(fā)現(xiàn)可愛、發(fā)現(xiàn)美》，《新京報》等）6．下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（

）（3分）A．雙眉去看望傷兵，興兒“用那只好手輕輕拍著受傷的胳膊”，和雙眉沒有語言交流，表現(xiàn)了他礙于隱情而無法敞開心扉。B．“雪白的手巾”“嘴里叼著一支只有在這個當(dāng)口才肯抽的好煙卷”等細節(jié)描寫，表現(xiàn)了打鼓的郭老珍對此次演出的重視。C．興兒和雙眉在后臺的一段對話，既交代了兩人的關(guān)系，表達了相互之間的關(guān)心，也表現(xiàn)了兩個人共同追求進步的特點。D．小說兩次寫到雙眉的笑，一次是見到受傷的興兒，一次是興兒去后臺找她，雖然場景不同，但都表現(xiàn)了女孩子的羞赧。7．下列對文本一結(jié)尾一段的分析鑒賞，不正確的一項是（

）（3分）A．“她用全部的精神唱”一句，表現(xiàn)的是雙眉演唱時神情專注，十分投入。B．小說以演出高潮結(jié)尾，引發(fā)讀者想象，具有“言已盡而意無窮”的效果。C．“臺上臺下都歸她”生動地表現(xiàn)雙眉陶醉在慰問演出成功的狀態(tài)中，點明小說主旨。D．“天上地下都是她的東西”表現(xiàn)雙眉堅信一定能實現(xiàn)人民當(dāng)家作主的心理。8．孫犁先生說，“女孩子們心中，埋藏著人類原始的多種美德”，試結(jié)合文本一，分析雙眉這一人物形象的特點。（4分）9．文本二中，孫犁先生說“用紙的砧、心的錘來錘煉”語言，你認為文本一中哪些方面能夠體現(xiàn)孫犁先生的語言功夫，請任選三個角度進行分析。（6分）【答案】6．A7．D8．①淳樸善良。雙眉作為代表，前去醫(yī)院去探望、慰問傷員。②追求進步。雙眉積極申請入黨，參加“斗爭”，支持鼓勵心上人興兒參加戰(zhàn)爭。③心直口快。當(dāng)聽到區(qū)里要求張崗劇團給傷兵演戲時，雙眉脫口而出“傷兵同志們?yōu)槭裁磫蔚皆鄞濉保约霸谟懻摴?jié)日時說““全怨三哥，那兩天還批評我哩！’說完把嘴一撅”。9．①善用具有地域特色的鄉(xiāng)間口語，如“你用什么東西，使喚哪些人，告訴我，我給跑腿！”“咱們這劇團，越來越闊了”等人物對話，使用鄉(xiāng)間口語，符合人物身份；②善用比喻，如“星星像有喜事的人們的眼睛”一句，將一閃一閃的星星比作人因有喜事而眨眼，生動形象；③善用白描，“吃過晚飯，周圍幾十里，道路上滿是人”等語句，寥寥幾筆勾勒出人們?nèi)タ磻驎r的場面，生動傳神，簡潔明快?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生對文本相關(guān)內(nèi)容的理解和分析能力。A.“礙于隱情而無法敞開心扉”錯。受傷并非“隱情”，此處意在表現(xiàn)未婚男女見面時的羞澀。故選A。7．本題考查學(xué)生對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。D.“堅信一定能實現(xiàn)人民當(dāng)家作主”錯?！疤焐系叵露际撬臇|西”表現(xiàn)出雙眉演唱時的自信與投入。故選D。8．本題考查學(xué)生鑒賞作品的人物形象的能力。小說中的雙眉是一個經(jīng)受過抗戰(zhàn)考驗，在民主根據(jù)地成長起來的新型農(nóng)村婦女的代表。由“張崗貧農(nóng)組也買了一筐鴨梨，募了一籃雞蛋，送去慰勞，李三同雙眉是代表”可知，雙眉作為代表，前去醫(yī)院去探望、慰問傷員雙眉作為張崗貧農(nóng)組的代表去醫(yī)院探望、慰問傷員，可見她的“淳樸善良”。由“我看還是演比武從軍，這個戲別的劇團演不了，咱們又是熟戲”給傷員唱戲，“你參加戰(zhàn)爭，我參加斗爭’‘入黨了沒有’興兒莊重地問?！炫鷾柿?。’雙眉的臉一紅”可知，雙眉積極申請入黨，參加“斗爭”，支持鼓勵心上人興兒參加戰(zhàn)爭，表現(xiàn)了她“追求進步”。當(dāng)聽到區(qū)里要求張崗劇團給傷兵演戲時，雙眉脫口而出的“傷兵同志們?yōu)槭裁磫蔚皆鄞濉?，和在討論?jié)目時說的“‘全怨三哥，那兩天還批評我哩！’說完把嘴一撅”的語言描寫和“撅嘴”的細節(jié)描寫，可見她的“心直口快”。9．題考查學(xué)生品味精彩的語言表達藝術(shù)的能力。題目要求“分析孫犁是如何錘煉語言的”，實質(zhì)上是分析文章的語言特點。語言平白質(zhì)樸、富有生活氣息。由“那可演什么節(jié)目哩？”“你用什么東西，使喚哪些人，告訴我，我給跑腿”“咱們這劇團，越來越闊了”等人物對話可知，本文使用鄉(xiāng)間口語，符合人物身份，極具濃郁的地方色彩和鄉(xiāng)土氣息。語言生動活潑、有風(fēng)趣。由“星星像有喜事的人們的眼睛”“前邊的人用死力頂著，像釘木樁，不讓擠過去”等敘述語言，運用比喻的修辭手法，將一閃一閃的星星比作人因有喜事而眨眼，使文章生動形象；“臺下的人，不擠也不動，整個大廣場叫她的眼睛照亮了”，語言活潑靈動，有風(fēng)趣。語言簡潔明快。由“吃過晚飯，周圍幾十里，道路上滿是人”“汽燈還沒掛起來，會場里就擠滿了人，賣糖的，烙餡餅的，老豆腐挑子也趕來了”等語句可知，本文運用白描手法勾勒出人們?nèi)タ磻驎r的場面，多用短句，生動傳神，簡潔明快。小說大量使用口語和人物對話，有李三與雙眉的對話，群眾的議論，雙眉與興兒的對話，語言簡潔明快。七、閱讀下面的文字，完成下面小題。鐘表匠（節(jié)選）南翔鐘表匠就姓鐘。初夏的一天，個子矮小、一頭黑發(fā)染得與面容不相稱的老周來修表，看著招牌上“鐘表修理店”五個字，自言自語道：“店名也太直白了?！毖哉勚械弥曛髑『眯甄姡砸货久?，拍手道：“那就叫‘鐘表匠’好了，既是姓，又是你修理的對象……”過了兩三天，老周手握一個卷筒，打開一張皺巴巴的半生宣，豎寫了“鐘表匠”三字隸書。老周面露羞赧道：“我給你寫了店鋪的牌子，你看看合用嗎？”老鐘見三個字寫得雖顯纖細，卻橫平豎直，工整有力，不由得翹起了大拇指。老周很高興，就像一個總是挨批的孩子，忽然在大會上受到了老師的表揚。上了年紀的男人交友，跟孩童有些相似，最易從細節(jié)中獲取養(yǎng)料。老周取店名、送店招的細節(jié)，深深地打動了性格內(nèi)向的老鐘。打那以后，老周隔三岔五過來吃茶，閑聊。巧的是，兩個人還是同庚。兩周后的一個周日，老鐘帶老周來到距離老街一站之遙的曬布路。拉開銹跡斑斑的鐵門，登上四樓，門口釘了一塊牌子：有閑齋。這是老式小區(qū)里標準的兩室一廳，面積不大，三間房都放滿了掛鐘：有德國的三塔五音座鐘，法國的皮套座鐘，日本的銅方鐘，20世紀40年代美國制造的二十四小時座鐘……一溜兒屜柜里，則擺滿了各式老表。窗前，一座紫檀鏤花的座鐘足有一人多高，上面是菜盤一般大的鐘盤，下面垂吊一個拳頭大的金色鐘擺，前后還有兩個小鐘擺，鏗然作金屬聲?！扮娡醢?！”老周站在窗邊問老友，“在哪里淘到這么多舊家伙？是不是把這么多年的退休金都投進去了？”老鐘不好跟他述其詳，眼前這個鐘王并不是最貴的，他的退休金不低，還有一個做外貿(mào)公司的兒子盡孝。這些都沒法給老周講。老周的職業(yè)生涯跌宕起伏，如今拿的社保不及老鐘的三分之一；更兼一個兒子常進出看守所，孫兒的撫養(yǎng)費便得從老周不多的養(yǎng)老金里擠出來。二人曾相約從羅湖橋過關(guān)，去九龍尖沙咀、中環(huán)皇后大道等幾個舊鐘表店觀賞?？吹叫陌W難熬，且價錢還合適的，老鐘過兩天會單槍匹馬再去一趟，悄悄買走。他不能當(dāng)著老周的面刷五千元以上的貨款——燈紅酒綠的香港，百物昂貴，原本就玩心重、情意重的老周錢囊羞澀，自尊心又太強。記得在摩羅街，老周喜歡上一只紀念版的仿百達翡麗懷表?！皳?jù)說，原版誕生于1933年，是一只18K黃金，有九百多個部件，功能復(fù)雜的手工懷表。在1999年的蘇富比拍賣會上，此物以一千多萬美元成交。”老周在鐘表店柜臺前滔滔不絕，把一眾營業(yè)員都驚住了。他們打給老板，同意降價百分之二十，把這種帶有限額版編號的仿表，賣給眼前這位識貨人。盡管鐘表匠委婉表示，過個把月便是老周七十二歲生日，愿意借此機會送一只他的心愛之物作為紀念。老周依然堅決擺手道：“貴重之物不可輕受，折煞一把老骨頭！”此刻，面對“有閑齋”陳列的這么多老物件，老鐘忽然后悔沒事先做一些斂藏。不曉得老周是否看出來，其中便有二人在香港看過之后嘆息告別的鐘表。老周抱著膀子一一看去，偶爾做兩三句點評。鐘表匠皆認作金石之論。老鐘不時在旁邊睨他，一圈兒看完，未見他眼露驚奇，一顆七上八下的心才放下。老周和老鐘再一次在東門“鐘表匠”見面，已經(jīng)是炎炎夏日了。兩個人坐下來，將一些無人領(lǐng)取的手表歸類——一共六只，兩只國產(chǎn)表，四只進口表，有的留了號，有的僅留姓氏。一個下午，老周不停地對照留單打，總算聯(lián)系上了三個人。還余三人，僅留姓氏。老周不想讓老鐘焦慮，說可以通過派出所的朋友查出物主的戶籍所在；也不讓老鐘日日坐在門店，帶著他逛遍了深圳的各種博物館。最終，老周通過派出所找到了所余三塊表中的兩位物主。一塊舊表，修理之后，物歸原主。物主高興，鐘表匠快樂，助力者老周也欣喜?；氐綎|門，老鐘問都沒問，帶頭走進一家海鮮餐廳。老周步履遲疑，問他：“要這么奢侈嗎？”老鐘昂揚道：“以后我們每個月來奢侈一次。”老周樂道：“人生得一知己足矣，斯世當(dāng)以同懷視之?！崩乡娫絹碓接X得這個常來“蹭吃蹭喝”的老友不可多得，人到晚景，身邊有這樣一個好講、好玩、好樂的人，真好。鐘表匠道：“你是端午節(jié)的生日，我們一道去一趟江西廬山吧？在山上給你慶生?！崩现苈砸华q豫道：“可以啊！你還有一塊表沒有找到物主，如果送返了，你就輕松了！”剩在鐘表匠抽屜里的是一塊德國造朗坤女表，單子上只有“劉女士”三個字，日期是2018年4月13日。老鐘道：“如果把這個物主找到了，我就可以歇業(yè)，留下更多的時間跟你天南海北地逛蕩。”老周道：“你修理了一輩子鐘表，若是有本事就讓時光倒轉(zhuǎn)！”老鐘道：“你還想重當(dāng)一次后生仔吧？”老周道：“我想多出去走走，看看外面的世界！”快到老周的生日了，鐘表匠的兒子卻提出周末一家開車去粵北始興——兒媳婦的奶奶過百歲生日，叫兒子一家一定過去。鐘表匠問兒子：“可不可以帶一個老朋友過去？”兒子從沒見過老周，可多次從老爹嘴里知道他有個同庚。自從姆媽去世以后，老爹一個人伶仃出入，能有個玩伴，多好啊！老周卻斷然回絕：“你們一家三代出行，我去湊什么熱鬧！”見老友滿臉失落，老周道：“等你回來，我們一起去珠海轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，珠海有許多海島，什么外伶仃島，萬山島……”告別之時，老鐘給了老周一把掛著座鐘飾物的“有閑齋”的鑰匙，叫他得空去開開門窗，通通風(fēng)。老周忙忙碌碌的，一直沒有去“有閑齋”。這天一早接到老鐘的微信：“生日快樂！你今天去一趟‘有閑齋’，在窗邊立柜最上面的一個大抽屜里，有一樣我給你備的禮物?！崩现茑粥止竟荆骸八褪裁炊Y物，我又不是靚妹！”磨磨蹭蹭地進了小區(qū)，上樓開門，開燈，開窗，他一回頭，忽然發(fā)現(xiàn)那只紫檀鏤花的座鐘正倒著走，再一環(huán)視，發(fā)現(xiàn)所有座鐘的指針，都步調(diào)一致地在倒轉(zhuǎn)，倒走，倒流！他睜大眼呆立了片刻，慢慢拉開立柜最上面的一只抽屜，一張巴掌大的灑金紅紙上是八字隸書：“生日快樂，青春不老”。旁邊，與一條金色絲線相連的，是紀念版仿百達翡麗懷表。老周兩眼發(fā)澀，他雙手扶著立柜，慢慢地合上抽屜，坐了下來。窗外的陽光照了進來，滿屋的座鐘金燦燦、亮堂堂，萬花筒一般地旋轉(zhuǎn)。……6．下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（

）(3分)A．小說敘寫鐘表匠與老周相交相知的故事，不僅表現(xiàn)了他們的共同愛好，同時也有意引導(dǎo)社會關(guān)注老人精神上的需求。B．小說以“鐘表”為線索，圍繞“鐘表”展開一系列故事，贊揚了人性之美，給人以溫暖、希望和前行的力量。C．小說由“鐘表”這個意象延伸出來一種時間意識?！扮姳淼棺摺钡膬?nèi)容體現(xiàn)出二人對于時間流逝的無奈。D．小說結(jié)尾一句“生日快樂、青春不老”，一塊心儀已久的懷表，兩位老人的友情讓人動容，小說在盛大綻放中戛然而止。7．下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（

）(3分)A．小說中老鐘生活的優(yōu)裕與老周的拮據(jù)形成鮮明對比，意在突出二人不同的生活境遇和彼此迥異的人生態(tài)度。B．小說講述的是時間與友情的故事，面對飛逝的時光、遲暮的老人，作者有意放慢了敘事節(jié)奏，一如老年人的生活節(jié)奏。C．小說截取生動的生活細節(jié)，成功刻畫了一對惺惺相惜、互相攙扶的老友，比如老鐘不當(dāng)著老周的面刷五千元以上的貨款。D．小說中插敘的情節(jié)，表明老鐘的細心，交代了老鐘一顆心“七上八下”的原因，并為下文老鐘送生日禮物做鋪墊。8．老鐘這一人物形象有哪些特點？請簡要分析。(4分)9．第六屆林斤瀾短篇小說獎（2023年5月）評價南翔的短篇小說是“扎向大地的生活根須和長向天空的社會枝葉”，請結(jié)合文本談?wù)勀銓Υ说睦斫狻?6分)【答案】6．C7．A8．①癡迷鐘表，專注執(zhí)著。鐘表匠幾十年如一日，不僅修理鐘表，還熱衷于收藏鐘表。②心思細膩，心地善