2023年下學期期中質量檢測試題七年級語文提示：本學科試題共三道大題，29小題；滿分120分，時間120分鐘；試題分為“問卷”和“答卷”兩個部分。請同學們務必將答案寫在“答卷”上，寫在“問卷”上則無效；答題前一定要將答卷上的項目寫清楚。一、積累與運用（26分）1.下列加點字的注音完全正確的一項是（）A.蟬蛻（tuì）確鑿（zhuò）搓捻（niǎn）慚愧（cán）B.爭執(zhí)（zhí）菡萏（hàn）棱鏡（léng）侍弄（shì）C.不慍（yùn）篤志（dǔ）和藹（ǎi）綻開（dìng）D.曲肱（gōng）須臾（yú）菜畦（qí）吝嗇（lìng）【答案】B【解析】【詳解】本題考查字音。A.確鑿（zhuò）——záo；C.綻開（dìng）——zhàn；D.吝嗇（lìng）——lìn；故選B。2.下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A.懊秘不求甚解渾一談截然不同B.感概人聲鼎沸小心冀冀油然而生C.宿孺花團錦簇美不勝收疲倦不堪D.輕捷咄咄逼人喜出望外翻來覆去【答案】D【解析】【詳解】本題考查字形辨析。A.懊秘——奧秘，渾為一談——混為一談；B.感概——感慨，小心冀冀——小心翼翼；C.宿孺——宿儒；故選D。3.下面句子中加點的成語使用正確的一項是（）A.他得罪了我，當我說要告訴老師時，他變得暴怒無常，開始向我求情。B.眾多市民紛紛呼朋引伴，上山賞雪。C.他爬到天柱巖，俯視星湖，只見水波粼粼，堤岸蜿蜒。D.攝影師在當?shù)叵驅У膮f(xié)助下，深入到海拔4000米以上的高山河谷里，用鏡頭記錄下了高海拔人跡罕至處的綺麗風光?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】本題考查成語辨析。A.暴怒無常：形容脾氣非常惡劣，時常極端憤怒，變化不定。句子不能說明“他”總是發(fā)怒，且與“開始向我求情”相矛盾，使用不當；B.呼朋引伴：意思是呼喚朋友，招引同伴。此處形容人很多，用在這里符合語境；C.水波粼粼：形容水面明凈。這里可以用來形容湖泊；D.人跡罕至：指偏僻荒涼的地方很少有人來過?？梢杂脕硇稳莞吆０蔚貐^(qū)；故選A。4.下列語句中沒有語病的一項是（）A.“2018俄羅斯世界杯”引發(fā)了一場足球熱，據(jù)統(tǒng)計，大約三分之一左右的年輕人希望親臨現(xiàn)場觀看世界杯。B.通過紀念汶川地震十周年活動，使人們又一次重溫了“一方有難八方支援”的場景。C.電影《芳華》勾起了一代人的回憶，是因為他們懷念那個時代的原因。D.中美貿易戰(zhàn)的停戰(zhàn)，不但有利于中美兩國經濟穩(wěn)定發(fā)展，而且有利于世界經濟穩(wěn)步回升?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查病句辨析。A.語意重復，刪去“大約”或“左右”；B.成分殘缺，應刪去“通過”或“使”；C.句式雜糅，應刪去“因為”或“的原因”；故選D。5.選出下列敬辭與謙辭使用不恰當?shù)囊豁棧ǎ〢.與許久未見的朋友見面時，說“久仰了”。B.邀請朋友到家中做客，說“我在家里恭候您的到來”。C.詢問老人的年齡時，說“高壽”。D.跟對方稱呼自己的母親時，說“家慈”?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】本道題考查文化常識。A.有誤，“久仰了”意指早已仰慕，是與不相識的人初次見面時的客氣話。而選項中指的是與自己的朋友見面，用詞不當，應該是“久違了”。故選A。6.將下列句子填入語段橫線處，順序合理的一項是（）假如有人問我語文是什么，我會高興地告訴他：______，展開我色彩繽紛的想象；______，牽動我親臨其境的目光；______，教會我寓情于物的感觀；______，演繹我字正腔圓的對白；______，美化我獨抒性靈的意象。①是跌宕起伏的戲?、谑翘煺鏌o邪的童話③是優(yōu)雅閑適的散文④是情節(jié)曲折的小說⑤是意韻深遠的詩歌A.⑤③①④② B.③①④⑤② C.②④③①⑤ D.④③②①⑤【答案】C【解析】【詳解】本題考查句子銜接。解答本題需了解不同文學體裁的特點。童話充滿想象，情節(jié)曲折的小說能夠使讀者有種親臨其境的感覺，戲劇多對白；剩下的散文和詩歌，“寓情于物”在散文和詩歌中都可以體現(xiàn)，但“意象”更符合詩歌的特點。第一空：根據(jù)后面“想象”可知應填：是天真無邪的童話。第二空：根據(jù)后面“親臨其境”可知應填：是情節(jié)曲折的小說。第三空：根據(jù)后面“寓情于物”可知應填：是優(yōu)雅閑適的散文。第四空：根據(jù)后面“字正腔圓的對白”可知應填：是跌宕起伏的戲劇。根據(jù)后面“獨抒性靈的意象”可知應填：是意韻深遠的詩歌。故正確順序應為：②④③①⑤；故選C。綜合性學習（6分）7.人生什么最溫暖？不是寒冬的爐火，不是三月的春風，而是友誼。這種感情，能融化冰雪，勝過烈火，給人們以無窮的智慧和力量。如果沒有友誼，人生就像沒有綠色生命的土地，像沒有枝葉和花朵的枯樹。渴望交友的你，快和我一起參加活動吧?。?）【寫交友名言】古今中外的詩文中有很多關于“交友”的名言、警句，請你寫出一條來，并注明出處。（2）【講交友故事】古人給我們留下了很多交友故事，諸如“管鮑之交”“雞黍之約”“伯牙絕弦”等，請你概述其中一個交友故事。（3）【談交友原則】你的好朋友芳芳以前學習很好，可最近熱衷于交友，下了課就去各個班找朋友玩，還經常和朋友一起去網吧玩游戲，這次考試成績一落千丈。對此，你很擔憂，想去勸說她。你對她說：“________________”【答案】7.示例：君子之交淡如水?！肚f子》；海內存知己，天涯若比鄰。王勃《送杜少府之任蜀州》。近朱者赤，近墨者黑。傅玄《太子少傅箴》8.示例：管鮑之交。春秋時鮑叔牙和管仲二人是好朋友，兩人曾經合伙做生意，管仲總要多拿一些，鮑叔牙說因為管仲家里窮。管仲三次做官都被撤職，別人都說管仲沒有才干，鮑叔牙又出來替管仲說話。后來鮑叔牙力薦齊桓公用管仲為相，代替自己的職位，結果管仲真的把齊國治理得非常好。雞黍之約。范式與張劭結束學業(yè)歸鄉(xiāng)時，范式約定了兩年后拜訪張勛父母的日期。約定之期到來，張勛讓母親準備酒菜，范式果然如期而至。他拜見了張劭的母親，和張劭相聚飲酒，盡歡而別。伯牙絕弦。俞伯牙從小就酷愛音樂，琴藝高超。有一天，俞伯牙彈琴時遇到鐘子期。鐘子期感嘆俞伯牙的音樂如高山流水，二人成為知音。鐘子期死后，俞伯牙認為世上已無知音，于是摔破了琴，挑斷了琴弦，終身不再鼓琴。9.示例：芳芳，你看某班的某某，原來學習那么好，現(xiàn)在，成績一落千丈，老師和同學們都認為他是熱衷交友造成的，而他自己卻不自知，你可要汲取教訓啊。要盡量少交無益的朋友，更不要去網吧玩游戲啊。【解析】【小問1詳解】本題考查名言警句。寫出關于“交友”的一句名言或警句，注明出處即可。如：莫愁前路無知己，天下誰人不識君。出自高適《別董大》?！拘?詳解】本題考查文化積累。管鮑之交：春秋時鮑叔牙和管仲二人是好朋友，二人相知很深。他們兩人曾經合伙做生意，分利的時候，管仲總要多拿一些，鮑叔牙說因為管仲家里窮。管仲幾次幫鮑叔牙辦事都沒辦好，三次做官都被撤職，別人都說管仲沒有才干，鮑叔牙又出來替管仲說話。后來鮑叔牙堅辭相國之位，并指出管仲之才遠勝于己，力薦管仲。齊桓公不計前嫌，用管仲為相。齊桓公于是請管仲回來當宰相，而管仲也真的幫他把齊國治理得非常好。雞黍之約，也稱“菊花之約”。范式與張劭結束學業(yè)歸鄉(xiāng)時，范式約定了兩年后拜訪張劭父母的日期。約定之期到來，張劭讓母親準備酒菜，范式果然如期而至。他拜見了張劭的母親，和張劭相聚飲酒，盡歡而別。伯牙絕弦：俞伯牙從小就酷愛音樂，他彈起琴來，琴聲優(yōu)美動聽，猶如高山流水一般。有一天，俞伯牙正在彈琴，邂逅柴夫鐘子期，鐘子期感嘆俞伯牙的音樂“巍巍乎若泰山”“洋洋兮若江河”。鐘子期死后，俞伯牙認為世上已無知音，于是摔破了琴，挑斷了琴弦，終身不再鼓琴。【小問3詳解】本題考查勸說詞。要據(jù)題目要求，勸說芳芳不要熱衷于交友，不要去網吧玩，注意語境、語氣，言之有理即可示例：芳芳，我知道你想有很多的朋友，可是不能都把時間浪費在交友方面呀。再說了，“近朱者赤，近墨者黑”，交友應該慎重選擇。千萬不要去網吧玩游戲啊。最近你都很少和我一起學習了，我很想念我們以前一起學習的日子啊！8.古詩文默寫（1）________________，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城聞笛》）（2）夜發(fā)清溪向三峽，________________。（李白《峨眉山月歌》（3）________________，聞道龍標過五溪。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）（4）水何澹澹，________________。（曹操《觀滄海》）（5）《次北固山下》中說明新事物終將代替舊事物，事物總在向前發(fā)展的名句是：________________，________________。（6）常言道：“興趣是最好的老師?！边@正如《論語》中所言：“________________，________________?！薄敬鸢浮竣?回樂烽前沙似雪②.思君不見下渝州③.楊花落盡子規(guī)啼④.山島竦峙⑤.海日生殘夜⑥.江春入舊年⑦.知之者不如好之者⑧.好之者不如樂之者【解析】【詳解】本題考查名句名篇默寫。需要注意的字詞有：烽、渝、州、楊、竦峙、生、好。二、閱讀與鑒賞（44分）（一）古詩詞鑒賞（4分）天凈沙秋思馬致遠枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。9.對這首曲賞析有誤的一項是()A.這是一首元曲，“天凈沙”是曲牌名，與內容沒有直接關系。B.“夕陽西下”點明了特定時間，與首句的“昏”相呼應。C.“小橋流水人家”呈現(xiàn)一派清雅、安適景象，并不能成為使“斷腸人”心碎腸斷的觸發(fā)物。D.這首曲運用了景物烘托的寫法，將抒情主人公置于特定的畫面中，使主觀意緒和客觀環(huán)境達到了高度的統(tǒng)一。10.請用生動的語言描述“古道西風瘦馬”所展現(xiàn)的畫面?！敬鸢浮?.C10.在蕭瑟的秋風中，在寂寞的古道上，飽嘗鄉(xiāng)愁的游子騎著一匹瘦馬，在沉沉的暮色中踽踽獨行?！窘馕觥俊?題詳解】C.“呈現(xiàn)一派清雅、安適的景象”錯?！安⒉荒艹蔀槭埂當嗄c人’心碎腸斷的觸發(fā)物”錯?！靶蛄魉思摇北臼菢O其常見的普通景物，但當它與“斷腸人”同處于一個畫面之時，便不再是孤立的景象，而成為“斷腸人”心碎斷腸之觸發(fā)物，使圖景帶上悲涼氣氛，真可謂“情因景而顯，景因情而生”。這是以喜悅襯托悲情，反襯寫法。故選C?！?0題詳解】考查詩歌抒發(fā)的感情?！耙磺芯罢Z皆情語”，馬致遠這首小令，前四句皆寫景色，這些景語都是情語，“枯”、“老”、“昏”、“瘦”等字眼使?jié)庥舻那锷刑N含著無限凄涼悲苦的情調。而最后一句“斷腸人在天涯”作為詩眼更具有畫龍點睛之妙，使前四句所描之景成為人活動的環(huán)境，作為天涯斷腸人內心悲涼情感的觸發(fā)物。曲上的景物既是馬致遠旅途中之所見，乃眼中物。但同時又是其情感載體，乃心中物。全曲景中有情，情中有景，情景妙合，構成了一種動人的藝術境界。要注意結合具體的意象或詩句去分析。（二）（10分）閱讀下面文言文，完成下面小題。詠雪謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。俄而雪驟。公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L起?！惫笮?。即公大兄無奕女、左將軍王凝之妻也。陳太丘與友期行陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。11.解釋下列加點的詞。（1）俄而雪驟驟：______________（2）相委而去委：______________12.翻譯下列句子。（1）謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。（2）友人慚，下車引之。元方入門不顧。13.對“公大笑樂”理解不正確的一項是（）A.謝太傅為優(yōu)雅、和諧的家庭氣氛而“笑樂”。B.謝太傅“笑”前喻，而“樂”后喻。C.說明謝太傅對兩個答案都表示滿意。D.謝太傅認為后一喻沒有前一喻好。14.下列說法正確的一項是（）A.陳太丘不守信用，約好跟朋友出行，結果不等友人來自己先走了。B.陳元方小時候傲慢無禮，競敢教訓長輩，目中無人。C.小元方能指出父親的朋友“期日中”而“日中不至”是“無信”，“對子罵父”是“無禮”，可見他明白事理，落落大方。D.“友人”之所以“下車引之”，是想哄陳元方帶自己去找他的父親?！敬鸢浮?1.①.急②.舍棄12.（1）謝安在一個寒冷的雪天把家里人聚集在一起，和小輩們談論文章的義理。（2）友人感到很慚愧，便從車里下來，想拉元方的手。元方頭也不回地走進了家門。13.D14.C【解析】【11題詳解】本題考查文言文實詞的解釋。（1）句意：不久，雪下得大了。驟：急、緊。（2）句意：丟下別人先離開了。委：舍棄。【12題詳解】本題考查文言句子翻譯。文言文翻譯的基本要求是“信、達、雅”，基本原則是“留、替、調、補、刪”。翻譯句子時還要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇省略句要把省略的成分補充完整。重點詞語：（1）內集，家庭聚會；兒女，子侄輩；講論文義，談論詩文。（2）慚，慚愧；引，拉，這里有友好意思；之，代詞，指元方；顧，回頭看?！?3題詳解】本題考查句子理解。D.“即公大兄無奕女、左將軍王凝之妻也”介紹了“兄女”的身份，因此“公大笑樂”是因為孩子們的比喻生動、形象，他為孩子們的聰明智慧感到欣慰、快樂，更是對后一喻的欣賞；故選D?！?4題詳解】本題考查內容理解。A.由“過中不至，太丘舍去，去后乃至”可知，陳太丘并沒有不守信用，是朋友不守信用；B.由“過中不至，太丘舍去，去后乃至”“友人便怒曰：‘非人哉！與人期行，相委而去。’”可知，友人失信在先，還對著元方罵他的父親，陳元方指出友人的錯誤，不算是無禮；D.由“友人慚，下車引之”可知，“友人”“下車引之”是因為認識到自己的錯誤，想向元方道歉；故選C。【點睛】參考譯文：詠雪謝安在寒冷的雪天舉行家庭聚會，和他子侄輩的人講解詩文義理。不久，雪下得大了，太傅高興地說：“這紛紛揚揚的白雪像什么呢？”他哥哥的長子胡兒說：“跟把鹽撒在空中差不多可以相比?！彼绺绲呐畠赫f：“不如比作風吹柳絮滿天飛舞?！碧荡笮ζ饋怼Ｋ褪侵x安大哥謝無奕的女兒謝道韞，左將軍王凝之的妻子。陳太丘與友期行陳太丘和朋友相約出行，約定在中午。過了中午還沒到，陳太丘不再等候他而離開了，陳太丘離開后朋友才到。元方當時年七歲，在門外玩耍。朋友問元方：“你的父親在嗎？”（元方）回答道：“等了您很久您卻還沒有到，現(xiàn)在已經離開了?！迸笥驯闵鷼獾卣f道：“真不是君子??！和別人相約同行，卻丟下別人先離開了?！痹秸f：“您與我父親約在正午。正午您沒到，就是不講信用；對著孩子罵父親，就是沒有禮貌?！迸笥褢M愧，下了車想去拉元方的手。元方頭也不回地走進家門。（三）（9分）閱讀下面的文章，完成下面小題。時光里的櫻桃樹陳樹慶①人是懷舊的，每當夜深人靜心底就會涌起對老家院子里櫻桃樹的懷念。在當年似乎并沒有多少吸引我的櫻桃樹，但是在今天成了最醇厚、最濃烈的記憶。②櫻桃好吃樹難栽，但這難不倒和土地打交道的母親。新院剛落成，母親歡天喜地去集市購買了棵櫻桃樹，把它種在小院里。父親說，很難栽活的，可母親喜滋滋的說，咱家人氣旺，人旺樹也旺，能栽活的。還真讓母親說中了，當年櫻桃樹發(fā)出了旁枝，郁郁蔥蔥，枝葉茂盛，次年的春天開花結果。櫻桃成了我的念想，年年盼著結出甜頭的果實③一到春天，伴著春鳥兒的歡叫聲，櫻桃樹一夜之間披綴出無數(shù)的小綠芽，含情冰味。在一片春光中變成一樹燦爛繽紛的櫻花，簇擁著鋪滿枝丫，素雅，粉嫩，以熱鬧姿態(tài)，在櫻桃樹上，跳躍、搖曳，花香滿院。微風一吹，櫻花隨風飄舞，如雪紛，如蝶舞，整個院落成了櫻花的世界。櫻桃花兒謝后，長出了櫻桃，一抓兒一抓兒的，像珍珠瑪瑙，好看極了。在陽光下或春雨中，累累碩果壓彎了枝頭，慢慢地由小變大，由青變黃，最后成了誘人的紅色，櫻桃熟了。櫻桃一熟，引來各色鳥兒聚集在樹上，啄食甘甜的果實，叫看悅耳的歌聲，不幾天地上會積一層連皮帶肉的核，與核一起存在的，是一泡泡或白或灰酸臭竹鳥屎。櫻桃在綠葉中閃動著紅光，在微風中搖曳生姿，在綠葉間忽隱忽現(xiàn)，勾著我的眼睛和饞蟲。④清貧歲月里，櫻桃難覓，母親用小盅盛得三四個，作為招待上賓的美味。而我最渴望的，是可以吃到櫻桃，用彈弓去打我沒見過的烏。每天放學，偷偷地溜到櫻桃樹下凝望。只要母親不在，站在凳子上偷摘紅透的櫻桃吃。村里的孩子們成天圍著我家打轉轉，情景像過節(jié)一樣。母親摘些紅透的櫻桃，晾在藤條編的籮筐里，見孩子們招呼嘗幾顆紅櫻桃。說是鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親都是一個莊的人，吃幾顆櫻桃不算啥，大家都來嘗嘗，明年又是好收成。一棵櫻桃樹，繁衍成數(shù)棵，為街坊鄰里增添了許多生活的樂趣。我大學畢業(yè)后離開老家參加工作，從那時起，我的工作常年流動，而且行走的腳步離家鄉(xiāng)越來越遠。每年回鄉(xiāng)探親，與母親聊起當年親手栽下的櫻桃樹。她說，櫻桃紅了時，就格外想念在外工作的我。遠隔千里之外的我，理解母親對我的思念之情，也想象著櫻桃成熟時的情景。⑤現(xiàn)在，櫻桃樹已長成比老屋還高出許多的大樹，樹丫斜伸到天井中間，將整個樹冠撐得像一把巨傘，綠綠茵茵遮住老屋的半個四合院。每年照樣開出一樹櫻花，結滿一樹的櫻桃，讓人垂涎欲滴。夏日，無數(shù)鮮亮光潔的綠葉組成一道散暑消涼的屏障，庭院變成納涼的勝地。秋日，櫻桃樹散盡最后一片枯葉，還一片碧藍的秋空。冬日，櫻桃樹變成玉樹瓊枝，裝扮得銀裝素裹。相比于夏、秋、冬季，我更渴望春天的到來，櫻桃樹開花時，滿院子的芳香，飄落的櫻花也是一道風景。倒不是我特別地愛戀櫻花，而是櫻花過后，滿樹掛滿的櫻桃。⑥櫻桃樹伴我度過了美好的童年和少年，如今，再到鄉(xiāng)間去走一走，大棚栽培出來的櫻桃可以經常買來嘗。而我，根扎在故土之外，枝干、葉子伸向了遠方。經歷了一冬考驗的植物們，在春雷乍動的驚蟄之后，不管怎樣的春暖春寒，開花、發(fā)芽，無一不是在展示嶄新的自己，就像老家院子中的那棵經歷了一番滄桑的櫻桃樹，依舊在春風中微笑，真想回去看看母親栽種的那棵櫻桃樹。（選自《新青年》）15.下列對文章有關內容的分析和概括，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.文章以“櫻桃樹”伴隨“我”的成長為線索，寫出了“我”對往事的回憶。B.第②段中寫母親執(zhí)意種“好吃樹難栽”的櫻桃樹，體現(xiàn)出她的固執(zhí)。C.文章中多次使用比喻、擬人等修辭手法，寫出了“我”對櫻桃樹的喜愛。D.文章于敘事中兼顧抒情，文字優(yōu)美，語言流暢，情感細膩而又真摯。16.閱讀全文，簡要回答下列問題。（1）去集市購買小櫻桃樹時，母親的心情：______________________________________。（2）櫻桃成熟時，母親的做法：______________________________________。（3）“我”工作后，櫻桃紅了時，母親的心理：______________________________________。17.文中的“母親”是一個怎樣的人？請結合文章簡要分析。18.作者為什么說“在當年似乎并沒有多少吸引我的櫻桃樹，但是在今天成了最醇厚、最濃烈的記憶”？請結合全文簡要分析。【答案】15.B16.①.歡天喜地②.用小盅盛著招待上賓；晾在藤條編的籮筐里，招呼孩子們吃③.格外想念在外工作的“我”17.（1）勤勞能干。從母親歡天喜地地去購買櫻桃樹，栽種櫻桃樹，以及和家人說的話可以看出。（2）大方好客。從母親用“難覓”的櫻桃招待客人可以看出。（3）善良。從摘些紅透的櫻桃給孩子們吃可以看出。（4）樂觀，熱愛生活。從清貧歲月里，母親想到在新院栽種櫻桃樹可以看出。18.（1）清貧歲月里，櫻桃樹為街坊鄰里增添了許多生活的樂趣。（2）櫻桃樹陪伴作者度過了美好的童年和少年時光。作者如今遠離故土，櫻桃樹成了作者懷念故鄉(xiāng)、懷念母親的情感寄托。（意思對即可）【解析】【15題詳解】本題考查文章內容的理解。B.有誤，第②段“櫻桃好吃樹難栽，但這難不倒和土地打交道的母親。新院剛落成，母親歡天喜地去集市購買了棵櫻桃樹，把它種在小院里”，寫母親執(zhí)意種植難栽種的櫻桃樹，這體現(xiàn)了母親的執(zhí)著，本項“體現(xiàn)了她的固執(zhí)”有誤；故選B?！?6題詳解】本題考查內容理解概括。根據(jù)②段“新院剛落成，母親歡天喜地去集市購買了棵櫻桃樹，把它種在小院里”可概括為：歡天喜地；根據(jù)④段“清貧歲月里，櫻桃難覓，母親用小盅盛得三四個，作為招待上賓的美味”“母親摘些紅透的櫻桃，晾在藤條編的籮筐里，見孩子們招呼嘗幾顆紅櫻桃”可概括為：用小盅盛著招待上賓；晾在藤條編的籮筐里，招呼孩子們吃；根據(jù)④段“她說，櫻桃紅了時，就格外想念在外工作的我”可概括為：格外想念在外工作的“我”。【17題詳解】本題考查人物形象分析。根據(jù)第②段“櫻桃好吃樹難栽，但這難不倒和土地打交道的母親。新院剛落成，母親歡天喜地去集市購買了棵櫻桃樹，把它種在小院里。父親說，很難栽活的，可母親喜滋滋的說，咱家人氣旺，人旺樹也旺，能栽活的”可知，母親堅持難栽種的櫻桃樹，既表現(xiàn)了母親的勤勞能干，又表現(xiàn)母親的樂觀，對生活的熱愛。根據(jù)第④段“清貧歲月里，櫻桃難覓，母親用小盅盛得三四，作為招待上賓的美味”可知，母親不在乎櫻桃的難得，用來招待賓客，表現(xiàn)了母親的大方好客。根據(jù)第④段“母親摘些紅透的櫻桃，晾在藤條編的籮筐里，見孩子們招呼嘗幾顆紅櫻桃。說是鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親都是一個莊的人，吃幾顆櫻桃不算啥，大家都來嘗嘗，明年又是好收成”可知，母親用櫻桃招呼同鄉(xiāng)的孩子，表現(xiàn)了母親善良和慈愛?！?8題詳解】本題考查語句理解。根據(jù)第③段“在一片春光中變成一樹燦爛繽紛的櫻花，簇擁著鋪滿枝丫，素雅，粉嫩，以熱鬧姿態(tài)，在櫻桃樹上，跳躍、搖曳，花香滿院”，第④段“說是鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親都是一個莊的人，吃幾顆櫻桃不算啥，大家都來嘗嘗，明年又是好收成。一棵櫻桃樹，繁衍成數(shù)棵，為街坊鄰里增添了許多生活的樂趣”可知，母親了櫻桃樹，開花時為鄉(xiāng)里增添了香氛氣息，結果時讓鄉(xiāng)親品嘗果實。一棵櫻桃樹，為鄉(xiāng)里增添了生活樂趣。根據(jù)第③段“櫻桃在綠葉中閃動著紅光，在微風中搖曳生姿，在綠葉間忽隱忽現(xiàn)，勾著我的眼睛和饞蟲”，第④段“每天放學，偷偷地溜到櫻桃樹下凝望。只要母親不在，站在凳子上偷摘紅透的櫻桃吃。村里的孩子們成天圍著我家打轉轉，情景像過節(jié)一樣”，以及第⑥段“櫻桃樹伴我度過了美好的童年和少年”可知，母親的櫻桃樹陪伴了作者的童年和青年生活，帶給了作者無盡的美好和快樂。根據(jù)第④段“遠隔千里之外的我，理解母親對我的思念之情，也想象著櫻桃成熟時的情景”，第⑥段“如今，再到鄉(xiāng)間去走一走，大棚栽培出來的櫻桃可以經常買來嘗。而我，根扎在故土之外，枝干、葉子伸向了遠方”“真想回去看看母親栽種的那棵櫻桃樹”可知，作者離鄉(xiāng)工作，雖然自己不在家鄉(xiāng)，可內心仍然惦念著母親，惦念著那棵母親種植的櫻桃樹，這棵櫻桃樹已經是作者思念母親和家鄉(xiāng)的情感寄托。（四）（8分）閱讀下面的文章，完成下面小題。人鳥相親黃闊登①幾年前，我搬至營區(qū)一隅的小樓。樓前是一片鈄山坡，上面生著枝干遒勁的老槐。這片槐林是鳥兒的天堂，麻雀、野鴿、喜鵲、簧鸝、斑鳩等，還有些叫不上名的鳥兒。②展哦初露時，鳥鳴聲便從槐林傳出，如含著露珠的輕音樂，柔潤地漾進我的臥室。③鳥兒天生就是音樂家。瞧那活潑俏麗的黃鸝，宛若樹冠中躍動的鮮亮花朵，其聲輕快悅耳，仿佛小溪的叮咚聲；體羽順澤的斑鳩，伶俐的模樣招人愛，一連串重復的咕咕聲雖不高亢，卻好在干凈，節(jié)奏感十足；氣字軒昂、容貌高雅的喜鵲，常佇立在最高的枝頭，喳喳的鳴叫略帶金屬質感，又不失婉轉，聞之讓人心悅。④白天寫作，思路“打結”時，我就停下手，傾聽一會兒鳥鳴，腦中的靈感隨即就能在鍵盤上嗒嗒成行。⑤為了感激這些精靈每天都帶著美好的啼唱如約而至，一天，我在陽臺上的竹篾盤里撒上米粒和干蝦米，再放上兩個盛滿水的淺口杯，希望以此款待它們。⑥第一日，沒有鳥兒來，第二日依然沒有，直到第三日下午，才有一只麻雀前來“偵察”。⑦只見它從樹上飛到陽臺上，跳跳轉轉，明亮的小黑眼珠頻率極快地掃描著四周的一切，十分警覺。剛啄了一粒米，它便“嗖”地飛走了。原來窗臺上的一本書被風翻開，動靜驚了它。⑧幾天后的一個上午，一下子來了好幾只麻雀。水足飯飽后，它們倒不急著走，而是在陽臺上跳躍相嬉，好似在評論這頓葷素搭配的“大餐”⑨日子悠走，光臨陽臺的不再只是麻雀，其他鳥兒也多了起來。它們慢慢熟悉了我的存在，明曉我并無惡意，因此即使看到我，也不再驚恐。⑩人親鳥，鳥亦親人；人有情，鳥亦有情。也許是它們漸漸明白了我的心意，只要我在陽臺上放好食物，它們就會呼朋引伴落到陽臺上“聚會”，有時還會到玻璃窗前撲棱一下翅膀或輕啼一嗓。仿佛在與我打招呼。?望著窗外那些跳來跳去、歡暢啄食的鳥兒，自己心里有著說不出的欣慰；我有好多鳥朋友了。我發(fā)覺。自從與鳥兒交上朋友，槐樹上面朝小格啼鳴的鳥兒越來越多有時，它們瞧見我，啼鳴中甚至會有點兒歡欣的變調——不知是我的心理作用，還是果真如此？?心存一份坦誠和善意，人鳥之間何嘗不可以傳情達愛呢？19.選文第⑤～⑩段寫出了人鳥相親的過程，請結合選文補寫方框中的內容?！拔摇苯o鳥放食物——（1）______________——幾只麻雀來吃“大餐”——（2）____________——“我”有好多鳥朋友20.從修辭角度賞析選文第③段中劃線句子。瞧那活潑俏麗的黃鸝，宛若樹冠中躍動的鮮亮花朵，其聲輕快悅耳。仿佛小溪的叮咚聲。21.選文結尾段落在結構和內容上有什么作用？22.結合選文內容并聯(lián)系實際，談談你的感受?！敬鸢浮?9.①.一只麻雀來“偵察”②.眾多鳥兒（呼朋引伴）來“聚會”20.運用了比喻的修辭手法，生動形象地寫出了黃鸝鳥的美麗姿態(tài)和動聽的聲音，表達了作者對黃鸝鳥的喜愛之情。21.結構上的作用：照應題目，總結全文。內容上的作用：畫龍點睛，深化中心——人類坦誠善待鳥兒，人鳥就會相親相愛，人與自然就能和諧相處。22.示例：人鳥傳情達愛，這是怎樣的一種美好境界呀？想想都醉了。讀了《人鳥相親》后，一種美景如畫的畫面呈現(xiàn)在眼前，真想把自己的身心整個融入其中，用心去聆聽大自然那動聽的音響，動人的旋律，那大自然為我們人類譜寫的一首首樂章。這就是語言的魅力。作者用詩化的語言帶給我們無盡的美的遐想，我們盡可展開自己想象的翅膀，想象作者描繪的畫面。【解析】【19題詳解】本題考查信息提煉與概括。解答此題的關鍵是在理解課文內容的基礎上，結合題目的提示，抓住關鍵語句來概括。由第⑥段“直到第三日下午，才有一只麻雀前來‘偵察’”中可知，第一個空應為：一只麻雀來“偵察”。由第⑨段“光臨陽臺的不再只是麻雀，其他鳥兒也多了起來”第⑩段“也許是它們漸漸明白了我的心意，只要我在陽臺上放好食物，它們就會呼朋引伴落到陽臺上‘聚會’”中可知，第二個空應為：眾多鳥兒（呼朋引伴）來“聚會”。【20題詳解】本題考查賞析語句。結合題目的提示，從修辭手法角度來賞析，結合具體內容，按照“修辭方法+表達效果+事物特征+表達感情”的步驟進行分析?！澳腔顫娗嘻惖狞S鸝，宛若樹冠中躍動的鮮亮花朵”把“黃鸝”比作“花朵”；“其聲輕快悅耳，仿佛小溪的叮咚聲”把黃鸝的聲音比作“小溪的叮咚聲”，運用了比喻的修辭手法；生動形象的寫出了黃鸝活潑俏麗的姿態(tài)及悅耳的聲音，表達了作者對黃鸝的喜愛之情?！?1題詳解】本題考查語段的作用。結合題目的提示，從結構和內容上來分析。結尾段“人鳥之間何嘗不可以傳情達愛”一句在結構上照應標題“人鳥相親”，總結了全文；“心存一份坦誠和善意，人鳥之間何嘗不可以傳情達愛呢”點明人類對鳥兒心存一份坦誠和善意，人鳥之間就可以傳情達愛，就能相處和諧，點明了文章中心主旨?！?2題詳解】本題考查閱讀感悟。解答此題的關鍵是在理解課文內容的基礎上，結合自己的生活經歷來分析。結合內容，圍繞著“人和鳥和諧相處”來闡述，言之有理即可。示例：讀了《人鳥相親》后，一種愉悅、舒心的情感涌上心頭。是啊，就是草木也有情，況且是和人類一樣有生命的鳥兒呢？人們啊，我們只有以真誠和善意與大自然和諧相處，才會擁有由清澈的小溪、碧綠的草地、動聽的鳥鳴聲組成的綠意蔥蘢的大自然。當然，我們還會看到綿亙青山、優(yōu)美林壑；我們還會看到高山之上，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈；我們還會聽到泉水激石，泠泠作響，流水淙淙，清脆悅耳。（五）（8分）閱讀下面的文章，完成下面小題。傳遞①夜色凄冷，陣陣江風襲來，她不禁打了個寒顫。②一年前，她禁不住好友的慫恿，拿出所有的積蓄和朋友合伙開了一家火鍋店，生意本來紅紅火火，不料廚師的一次失誤，導致兩位顧客食物中毒。盡管她們第一時間為對方治療，火鍋店的聲譽還是受到了影響，顧客開始越來越少。關鍵時刻，好友撤資，一走了之，她內心十分痛苦。③風更大了，她走到自己的汽車前面，競發(fā)現(xiàn)一個十一二歲的小男孩趴在車前睡著了，手里拿著一個臟兮兮的蛇皮口袋，看樣子是撿廢品的。④她輕輕搖醒小男孩：“你怎么趴在這里睡覺？”男孩揉揉眼睛問：“阿姨，您丟東西了嗎？”她下意識地一摸口袋，手機居然不見了！小男孩見狀，拿出一部手機，笑著說：“這是您的嗎？”原來，小男孩撿廢品時，在汽車旁邊發(fā)現(xiàn)了這部手機，為了物歸原主，他耐心等待，竟睡著了。⑤真是個好孩子！他要撿多少廢品才能換一部手機？她非常感動，問道：“天晚了，你一個人在這兒不怕嗎？”男孩笑著說：“沒啥怕的，每天放學后我都來，為了賺學費呀！”⑥原來，男孩的母親是聾啞人，他還有一個妹妹，一家四口人的生活全靠父親打零工維持。男孩為了減輕家里的負擔，就利用放學的時間出來撿廢品。她看了看他的蛇皮口袋，里面放著幾個飲料瓶子。她忽然想起來，放在汽車后備箱里的空飲料紙還在、她趕快從后備箱里搬出來，又找出車內散落的舊報紙和雜志，全倒在男孩的蛇皮口袋里男孩開心地笑了。⑦風停了，她感到了一陣溫暖不久，重拾希望的地關了原先的店，籌錢開了一家新的火鍋店。從那時開始，不管生意好壞。她都堅持資助小男孩上學，直到他大學畢業(yè)。男孩能自食其力了。他走過很多地方，嘗試過很多工作，不管收入如何，他都會拿出一筆錢打到她的賬戶中。她把那些錢又重新匯給男孩。并打電話告訴他不必這樣做。因為她出資援助他，完全是因為他的善良，根本不求回報。⑧又過了幾年，因房子要拆遷，曾經紅火的火鍋店生意再次變得冷清，最艱難的時候她甚至付不起房租。正在她心急如焚之際，小城電視臺的記者忽然跑來采訪她。原來當?shù)氐男W收到一筆捐款，捐款人正是她。她沉思了片刻，很快就明白，這件事的幕后策劃者一定是男孩。這條新聞播出后，很多人被地的善良感動了，寧肯繞很遠的路，也要到地的店里來吃飯，火鍋店的生意很快又好轉起來。⑨重新賺到錢的她，十分感激所有幫助過她的人，繼續(xù)資助貧困孩子。每次捐款，她總寫下那個男孩的名字。其實，對她和男孩來說，寫誰的名字已經不重要，重要的是。在他們手中，善心如一簇小小的火苗，正在悄悄傳遞，它無法照亮整個世界，卻溫暖了很多人的心。（原文有改動）23.通讀全文，根據(jù)下面提示找出表現(xiàn)“她”情感變化過程的詞語。十分痛苦→①____________→重拾希望→②____________→十分感激24.選文中的小男孩是一個怎樣的人？25.第⑥段劃線部分運用了哪種記敘順序，有什么作用？26.請結合選文的內容，談一談你讀了本文之后的感受?！敬鸢浮?3.①.非常感動（或感到溫暖）②.心急如焚24.善良（拾金不昧）、懂事、勤勞、樂觀、知恩圖報。（答出三點即可）25.插敘。交代了小男孩貧苦的家境和撿廢品的原因，突出了小男孩懂事、善良、樂觀的品質，為下文寫“她”給男孩廢品并資助他上學做鋪墊。26.示例：小男孩因為善良，受到“她”的資助讀完大學；“她”因為善良，火鍋店的生意由冷清又好轉起來。善良不僅溫暖了別人也幫助了自己。（能聯(lián)系選文談感受，語言連貫、通順。）【解析】【23題詳解】本題考查內容提煉與概括。根據(jù)⑤段“真是個好孩子！他要撿多少廢品才能換一部手機？她非常感動”可知，非常感動；根據(jù)⑧段“又過了幾年，因房子要拆遷，曾經紅火的火鍋店生意再次變得冷清，最艱難的時候她甚至付不起房租。正在她心急如焚之際，小城電視臺的記者忽然跑來采訪她”可知，心急如焚?！?4題詳解】本題考查人物形象。結合④段“她輕輕搖醒小男孩：‘你怎么趴在這里睡覺？’男孩揉揉眼睛問：‘阿姨，您丟東西了嗎？’她下意識地一摸口袋，手機居然不見了！小男孩見狀，拿出一部手機，笑著說：‘這是您的嗎？’原來，小男孩撿廢品時，在汽車旁邊發(fā)現(xiàn)了這部手機，為了物歸原主，他耐心等待，竟睡著了”等內容可知，小男孩心地善良、拾金不昧；結合⑤段“男孩笑著說：‘沒啥怕的，每天放學后我都來，為了賺學費呀’”、⑥段“男孩為了減輕家里的負擔，就利用放學的時間出來撿廢品”等內容可知，男孩勤勞能干、樂觀懂事；結合⑧段“正在她心急如焚之際，小城電視臺的記者忽然跑來采訪她。原來當?shù)氐男W收到一筆捐款，捐款人正是她。她沉思了片刻，很快就明白，這件事的幕后策劃者一定是男孩”等內容可知，男孩知恩圖報，懂得感恩。【25題詳解】本題考查記敘順序及作用。結合第⑥段劃線句“原來，男孩的母親是聾啞人，他還有一個妹妹，一家四口人的生活全靠父親打零工維持。男孩為了減輕家里的負擔，就利用放學的時間出來撿廢品”可知，畫線句補充交代了男孩的家庭背景，屬于插敘。揭示了男孩外出撿拾廢品的原因，表現(xiàn)出男孩的勤勞懂事，同時為后文寫她資助男孩上學等情節(jié)內容做鋪墊。26題詳解】本題考查閱讀感受。開放試題，言之有理即可。示例：文中的小男孩因為善良，得到了她的資助；她因為善良，長大后的男孩為回報她而想方設法幫助她走出困境。正所謂“贈人玫瑰，手有余香”，幫助他人的同時，我們也會收獲幫助。（六）（5分）閱讀下面的名著選段，完成下面小題。【片段一】因為東關離城遠，大清早大家就起來。昨夜預定好的三道明瓦窗的大船，已經泊在河埠頭，船椅，飯菜，茶炊，點心盒子，都在陸續(xù)搬下去了。我笑著跳著，催他們要搬得快。忽然，工人的臉色很謹肅了，我知道有些蹊蹺，四面一看，父親就站在我背后。“去拿你的書來?！彼卣f?！酒味繎玫奈锛呀洶嵬辏抑杏擅y轉成靜肅了。朝陽照著西墻，天氣很清朗。母親、工人、長媽媽即阿長，都無法營救，只默默地靜候著我讀熟，而且背出來。在百靜中，我似乎頭里要伸出許多鐵鉗，將什么“生于太荒”之流夾?。灰猜牭阶约杭奔闭b讀的聲音發(fā)著抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的。【片段三】……拿書走進父親的書房，一氣背將下去，夢似的就背完了。“不錯。去罷。”父親點著頭，說。大家同時活動起來，臉上都露出笑容，向河埠走去。工人將我高高地抱起，仿佛在祝賀我的成功一般，快步走在最前頭。我卻并沒有他們那么高興。開船以后，水路中的風景，盒子里的點心，以及到了東關的五猖會的熱鬧，對于我似乎都沒有什么大意思。27.下列表述有誤的一項是（）A.片段一中“我笑著跳著，催他們要搬得快”表現(xiàn)了“我”盼望觀看五猖會的興奮心情。B.片段二中“朝陽照著西墻，天氣很清朗”一句是景物描寫，供托了“我”將要背出《鑒略》時的興奮心情。C.片段二中作者把自己急急誦讀時發(fā)抖的聲音比喻成深秋蟋蟀的鳴叫，生動形象地寫出“我”背書時緊張、擔心、害怕以及無助、無奈的心理。D.片段三寫大家高興，而“我”卻覺得“似乎都沒有什么大意思”，表現(xiàn)了父親的嚴厲對“我”心靈上的傷害。28.如果要為《朝花夕拾》中的人物建一個群聊，名為“溫馨的回憶”，下面哪個人物不能入群？請選出人物并結合具體情節(jié)說明理由。藤野先生阿長范愛農衍太太【答案】27.B28.衍太太不能入群。示例：衍太太和藹可親的外表下，隱藏著壞心眼，是個不令人喜歡的形象。她心術不正，給“我”看不健康的書籍，唆使“我”偷母親的首飾變賣。她自私自利，對自己的孩子很嚴厲，卻總是盼著別人家的孩子干壞事。她虛偽，慫恿阿祥打旋子，卻事后裝好人。她迷信，讓“我”在父親臨終前大喊父親?！窘馕觥俊?7題詳解】本題考查語句賞析B.“烘托了‘我’將要背出《鑒略》時的興奮心情”有誤?！捌味敝小俺栒罩鲏Γ鞖夂芮謇省边@句是景物描寫，烘托了大家（母親、工人、長媽媽即阿長等）內心的焦急。故選B?！?8題詳解】本題考查對名著人物的分析。衍太太是《朝花夕拾》中的人物。在《瑣記》和《父親的病》兩篇文章中出現(xiàn)。她在魯迅的父親臨死時，一直慫恿他喊父親的名字，鼓勵