第1頁（共1頁）【章節(jié)訓(xùn)練】Unit2Friends參考答案與試題解析一．選擇題1．選出下列劃線部分發(fā)音不同的選項(xiàng)（）A．post B．toast C．stand【分析】post郵遞，toast烤面包，stand站．【解答】考查輔音字母組合st在單詞中發(fā)音，輔音字母組合st在單詞post，toast，中發(fā)[st]，輔音字母組合st在單詞stand中st后面跟元音要濁化發(fā)[sd]，發(fā)音不相同．故選：C．【點(diǎn)評】平時要多朗讀單詞，總結(jié)輔音字母組合st的發(fā)音規(guī)律，多練習(xí)．2．選出下列劃線部分發(fā)音不同的選項(xiàng)（）A．skate B．a(chǎn)sk C．task【分析】skate滑冰，ask詢問，task任務(wù)．【解答】考查輔音字母組合sk在單詞中發(fā)音，輔音字母組合sk在單詞ask，task中發(fā)[sk]，輔音字母組合sk在單詞skate中st后面跟元音要濁化發(fā)[sg]，發(fā)音不相同．故選：A．【點(diǎn)評】平時要多朗讀單詞，總結(jié)輔音字母組合sk的發(fā)音規(guī)律，注意清輔音的濁化，多練習(xí)．3．選出下列劃線部分發(fā)音不同的選項(xiàng)（）A．price B．draw C．project【分析】price價格，draw畫畫，project項(xiàng)目．【解答】考查輔音字母組合pr，dr在單詞中發(fā)音，輔音字母組合pr在單詞price和project中發(fā)[pr]，輔音字母組合dr在單詞draw中發(fā)[dr]，發(fā)音不相同．故選：B．【點(diǎn)評】平時要多朗讀單詞，總結(jié)輔音字母組合pr，dr的發(fā)音規(guī)律，多練習(xí)．4．﹣Who'syourgoodfriend？﹣（）A．Heismybrother． B．Annismygoodfriend． C．SheisLily．【分析】﹣你的好朋友是誰？﹣安是我的好朋友．【解答】考查情景交際。A．Heismybrother．他是我的兄弟；B．Annismygoodfriend．安是我的好朋友；C．SheisLily．她是莉莉。根據(jù)Who'syourgoodfriend？"你的好朋友是誰？"可知，應(yīng)該回答"安是我的好朋友．"Annismygoodfriend．故選：B．【點(diǎn)評】考查情景交際，在日常學(xué)習(xí)中要從實(shí)際情景交際中多練習(xí)，掌握一些習(xí)慣用語。結(jié)合語境，分析選項(xiàng)，選擇正確的回答，完成練習(xí)。5．She_______somephonecalls．（）A．makes B．have C．tell【分析】她打了一些電話．【解答】考查動詞。A．makes做；B．have有；C．tell告訴。makephonecall"打電話"固定搭配，she是第三人稱單數(shù)，所以謂語動詞用第三人稱單數(shù)makes。故選：A．【點(diǎn)評】實(shí)義動詞的第三人稱單數(shù)，通常用于一般現(xiàn)在時態(tài)，要結(jié)合主語的單復(fù)數(shù)變化，選擇合適的實(shí)義動詞形式，注意實(shí)義動詞第三人稱單數(shù)變化規(guī)則。6．Weare_______thesameclass．（）A．on B．in C．a(chǎn)t【分析】我們在同一個班級．【解答】本題考查短語。句意為：我們在同一個班級。固定搭配：inthesameclass同班。故選：B．【點(diǎn)評】本題考查的是對介詞in的掌握情況．7．Welike_______people．（）A．helping B．help C．helps【分析】我們喜歡幫助別人．【解答】考查動名詞。A．helping幫助，動名詞/現(xiàn)在分詞；B．help動詞原形；C．helps第三人稱單數(shù)。likedoingsth"喜歡做某事"，是固定搭配，用動名詞helping．故選：A．【點(diǎn)評】考查動名詞。掌握固定搭配likedoingsth"喜歡做某事"，結(jié)合語境，選擇合適答案。8．﹣_______isyourgoodfriend？﹣Alice．（）A．Where B．What C．Who【分析】你的好朋友是誰？愛麗絲?！窘獯稹靠疾橐蓡栐~的辨析。A．Where在哪里；B．What什么；C．Who誰。根據(jù)Alice"愛麗絲"可知，對人提問用疑問詞Who．故選：C．【點(diǎn)評】疑問詞通常用來構(gòu)成疑問句，要根據(jù)回答的具體內(nèi)容進(jìn)行選擇，注意一些固定搭配，分清疑問詞的用法．9．Ilikered．Mysisterlikesredtoo．We_______likered．（）A．both B．a(chǎn)ll C．a(chǎn)nd【分析】我喜歡紅色．我姐姐也喜歡紅色．我們倆都喜歡紅色．【解答】考查形容詞。由題，根據(jù)"Ilikered．Mysisterlikesredtoo"可推知"我們倆都喜歡紅色"。A．兩者都；B．全部/所有的（三者及以上）；C．和。根據(jù)句意該空表達(dá)"我們倆"。故選：A．【點(diǎn)評】本題主要考查形容詞的辨析，注意平時積累掌握．10．﹣_______．﹣Yes，welikethesamefood．（）A．Doyoulikeit？ B．Doyoulikethesamefood？ C．How'sit？【分析】﹣你們喜歡同樣的食物嗎？﹣是的，我們喜歡同樣的食物．【解答】考查情景交際。A．Doyoulikeit？你（們）喜歡它嗎？B．Doyoulikethesamefood？你（們）喜歡同樣的食物嗎？C．How'sit？它怎么樣？根據(jù)Yes，welikethesamefood．"是的，我們喜歡同樣的食物．"可知，應(yīng)該問"你們喜歡同樣的食物嗎？"Doyoulikethesamefood？故選：B．【點(diǎn)評】考查情景交際，在日常學(xué)習(xí)中要從實(shí)際情景交際中多練習(xí)，掌握一些習(xí)慣用語。結(jié)合語境，分析選項(xiàng)，選擇正確的回答，完成練習(xí)。本句會根據(jù)問句尋找答句。11．IamTom．HeisTim．Wehave_______names．（）A．same B．a(chǎn)nd C．different【分析】我是Tom．他是Tim．我們名字不同．【解答】本題考查形容詞詞義辨析。A．same相同的；B．a(chǎn)nd和；C．different不同的。根據(jù)句子"IamTom．HeisTim．"可知他們的名字不同，選項(xiàng)C"different不同的"符合句意。故選：C．【點(diǎn)評】平時多積累形容詞，并牢記詞意，學(xué)會區(qū)分詞語詞義。12．KittyandAlicearefriends．Theyareinthe_______class．（）A．same B．different C．a(chǎn)ll【分析】Kitty和Alice是朋友，她們在同一個班級?！窘獯稹勘绢}考查形容詞詞義辨析。A．same相同的；B．different不同的；C．a(chǎn)ll所有的。題干句意：Kitty和Alice是朋友，她們在_______班級．根據(jù)句子中"class班級"可知是單數(shù)名詞，same可以用，thesameclass同一個班，符合。如果用different，后面的class要用復(fù)數(shù)，all表示三者以上"都"，不符合語境。故選：A．【點(diǎn)評】平時多積累形容詞，并牢記詞意，學(xué)會區(qū)分詞語詞義．13．Alice_______playingvolleyball．（）A．likes B．like C．Liking【分析】愛麗絲喜歡打排球．【解答】考查動詞第三人稱單數(shù)形式。題干譯為：愛麗絲喜歡打排球。主語Alice是第三人稱單數(shù)，故謂語like用第三人稱單數(shù)；B選項(xiàng)是動詞原形，C選項(xiàng)是ing形式且大寫了首字母，二者均不符合。故選：A．【點(diǎn)評】動詞的第三人稱單數(shù)形式的變化有以下幾種：一般情況下直接+s；以s，x，sh，ch結(jié)尾的在詞尾+es，如teach﹣teaches；以輔音字母+y結(jié)尾的名詞，將y改變?yōu)閕，再+es，如study﹣studies；元音字母+y結(jié)尾的直接+s，如stay﹣stays；以o結(jié)尾的在詞尾+es如go﹣goes；特殊變化：have的第三人稱單數(shù)形式是has．要牢記這些變化規(guī)則．14．和dress中劃線部分讀音相同的是_______．（）A．does B．dog C．dream【分析】dress連衣裙，does做，dog狗，dream夢．【解答】考查字母組合dr或字母d在單詞中發(fā)音，字母組合dr在單詞dress，dream中發(fā)[dr]，字母d在單詞does，dog中發(fā)[d]，發(fā)音不相同．故選：C．【點(diǎn)評】語音題要求學(xué)生掌握基礎(chǔ)語音知識，如48個國際音標(biāo)的讀法，同時還要認(rèn)讀積累課本所學(xué)單詞．15．I_______playingtabletennisandAlicelikes_______volleyball．（）A．likes，play B．like，playing C．like，plays【分析】我喜歡打乒乓球，愛麗絲喜歡打排球．【解答】考查動詞原形及動名詞。句子表示喜好，用一般現(xiàn)在時。like喜歡，動詞原形。likes第三人稱單數(shù)。play玩，動詞原形。playing動名詞/現(xiàn)在分詞，plays第三人稱單數(shù)，第一個空，主語是I"我"第一人稱，因此動詞用原形like；第二個空，likedoingsth喜歡做某事，是固定用法，用動名詞playing。故選：B．【點(diǎn)評】考查動詞原形及動名詞，分析時態(tài)及主語單復(fù)數(shù)變化，結(jié)合語境，掌握固定句型likedoingsth喜歡做某事，選擇合適答案．16．﹣Hi，thisisPeter．IsthatLisa？﹣_______（）A．Yes，thisisLisa． B．Yes，sheisLisa． C．Yes，you'reLisa．【分析】嗨，這是Peter．那是Lisa嗎？是的，這是Lisa．【解答】本題考查情景交際。A．Yes，thisisLisa．是的，這是Lisa；B．Yes，sheisLisa．是的，她是Lisa；C．Yes，you'reLisa．是的，你是Lisa。介紹他人使用句型"thisis……這是……"，選項(xiàng)A符合情景．故選：A．【點(diǎn)評】留心生活細(xì)節(jié)，多關(guān)注日常交際用語的英文表達(dá)。17．﹣DoesOliverreadbooksathome？﹣_______（）A．Yes，hedoes． B．No，heisn't． C．No，Iamnot．【分析】Oliver在家里看書嗎？是的，他看書．【解答】本題考查情景交際。A．Yes，hedoes．是的，他看書；B．No，heisn't．不，他不是；C．No，Iamnot．不，我不是。問句"DoesOliverreadbooksathome？Oliver在家里看書嗎？"是由does引導(dǎo)的一般疑問句，答句也應(yīng)該使用does來回答，選項(xiàng)A符合情景。故選：A．【點(diǎn)評】在平時的學(xué)習(xí)中，要多總結(jié)英語交際用語，積累并記憶．18．﹣_______﹣Yes，weareinthesameclass．（）A．AreyouTom？ B．Areyouinthesameclass？ C．Areyouten？【分析】你們在一個班里嗎？是的，我們在一個班里?！窘獯稹看鸢福築．該題考查一般疑問句。根據(jù)答語"Yes，weareinthesameclass"是的，我們在一個班里?？芍菃?你們在一個班里嗎？"；A是你是Tom嗎？B是你們在一個班里嗎？C你是十歲嗎？故答案是B．【點(diǎn)評】注意問句與答語的關(guān)系．19．選出下列劃線部分發(fā)音不同的選項(xiàng)（）A．sport B．wasp C．crisp【分析】sport運(yùn)動，wasp黃蜂，crisp脆的【解答】考查輔音字母組合sp在單詞中發(fā)音，輔音字母組合sp在單詞wasp，crisp中發(fā)[sp]，輔音字母組合sp在單詞sport后面跟元音要濁化發(fā)[sb]，發(fā)音不相同．故選：A．【點(diǎn)評】平時要多朗讀單詞，總結(jié)輔音字母組合sp的發(fā)音規(guī)律，注意清輔音的濁化，多練習(xí)．20．選出劃線部分發(fā)音不同的選項(xiàng)（）A．dream B．dress C．prince【分析】dream夢想，dress連衣裙，prince王子．【解答】考查輔音字母組合dr，pr在單詞中的讀音。dream[dri?m]，dress[dres]，prince[pr?ns]，根據(jù)單詞的音標(biāo)可知，AB的輔音字母組合dr都是發(fā)[dr]．故選：C．【點(diǎn)評】平時要多朗讀單詞，注意區(qū)別dr和pr的發(fā)音，多練習(xí)。二．填空題21．have第三人稱單數(shù)has【分析】have有【解答】考查動詞的第三人稱單數(shù)．have的第三人稱單數(shù)是has．故填：has．【點(diǎn)評】熟記動詞的第三人稱單數(shù)格式．22．根據(jù)漢意寫單詞．相同的same【分析】same相同的【解答】考查單詞翻譯．相同的譯為：same．故答案為：same．【點(diǎn)評】熟練掌握單詞的詞義，并會正確拼寫．23．bag的復(fù)數(shù)形式是bags．【分析】書包【解答】考查可數(shù)名詞及其單復(fù)數(shù)．bag的復(fù)數(shù)形式是bags．直接加s．故填：bags．【點(diǎn)評】大多數(shù)可數(shù)名詞一般直接在詞尾加s，以s，x，sh，ch，結(jié)尾的在詞尾+es，以輔音字母+y結(jié)尾的名詞，將y改變?yōu)閕，再+es．元音字母+y結(jié)尾的名詞變復(fù)數(shù)時，直接+s；多數(shù)以o結(jié)尾的有生命的名詞變復(fù)數(shù)+es，多數(shù)以o結(jié)尾的無生命的名詞變復(fù)數(shù)一般+s，要牢記這些變化規(guī)則．24．light（輕的）的反義詞是heavy．【分析】light輕的，heavy重的．【解答】考查反義詞和對應(yīng)詞．light譯為：輕的，反義詞是重的，即：heavy．故填：heavy．【點(diǎn)評】注意常用對應(yīng)詞和反義詞的積累，增加知識儲備．25．補(bǔ)全對話A．WebothwanttobeEnglishteachers．B．Welikedifferentcolours．C．Whoisyourgoodfriend？D．Areyouinthesameschool？E．Weareinthesameclass，too．MissLi：Hi，Ann．（1）CAnn：Maryismygoodfriend．Wearebothten．MissLi：（2）DAnn：Yes．Weareinthesameschool．（3）EMissLi：Doyoulikethesamecolour？Ann：No．（4）BIlikegreenandMarylikesblue．MissLi：Doyoulikethesamesubject？Ann：Yes．WebothlikeEnglish．（5）A【分析】李小姐：嗨，安．你的好朋友是誰？安：瑪麗是我的好朋友，我們都十歲了。李小姐：你在同一所學(xué)校嗎？安：是的，我們在同一所學(xué)校，我們也在同一個班級。李小姐：你們喜歡同樣的顏色嗎？安：不，我們喜歡不同的顏色，我喜歡綠色，瑪麗喜歡藍(lán)色。李小姐：你們喜歡同樣的課程嗎？安：是的，我們都喜歡英語，我們都想當(dāng)英語老師?！窘獯稹靠疾檠a(bǔ)全對話．（1）C．根據(jù)回答Maryismygoodfriend"Mary是我的好朋友。"可知，本句是詢問：誰是你的好朋友？C．Whoisyourgoodfriend？符合。故選：C．（2）D．根據(jù)回答Yes．Weareinthesameschool．"是的，我們在同一個學(xué)校。"可知，本句是詢問：你們在同一所學(xué)校嗎？D．Areyouinthesameschool？符合。故選：D．（3）E．根據(jù)前面句子Yes．Weareinthesameschool．意思"是的，我們在同一個學(xué)校。"可知，本句是E．Weareinthesameclass，too．"我們還在同一個班級。"，進(jìn)行補(bǔ)充說明。故選：E．（4）B．根據(jù)問句Doyoulikethesamecolour？"你們喜歡同一種顏色嗎？"和句子"我喜歡綠色，瑪麗喜歡藍(lán)色。"可知，本句用B．Welikedifferentcolours．"我們喜歡不同的顏色。"故選：B．（5）A．根據(jù)前面句子WebothlikeEnglish"我們都喜歡英語。"可知本句是A．WebothwanttobeEnglishteachers．"我兩個都想成為英語老師。"故選：A．【點(diǎn)評】這是考查補(bǔ)全對話的題目，對上下文意思的理解是解題的關(guān)鍵。26．給下列問句選擇相應(yīng)的答語。（1）Who'sthis？BA．Therearelotsofbusesnow．（2）Whyisshewearingtheseclothes？CB．It'smygrandpa．（3）Howaboutnow？AC．Becausesheisadancer．（4）Isthisyourgrandpa？ED．Itsaysit'saboutdogs．（5）Whatdoesitsay？DE．Yes，itis．【分析】（1）這是誰？是我爺爺。（2）她為什么穿著這些衣服？因?yàn)樗莻€舞者。（3）現(xiàn)在怎么樣？現(xiàn)在有很多公共汽車。（4）這是你爺爺嗎？是的，他是。（5）它說什么？它說那是關(guān)于狗的?！窘獯稹浚?）B．考查詢問人物。Who表示：誰，對人物提問，答語應(yīng)用人物回答，選項(xiàng)B．It'smygrandpa．是我爺爺。符合語境。故選：B．（2）C．考查詢問原因。Why表示：為什么，對原因提問，答語常用Because開頭，并回答出原因，選項(xiàng)C符合語境。故選：C．（3）A．考查詢問狀況。Howabout表示：…怎么樣，對狀況提問，選項(xiàng)A．Therearelotsofbusesnow．意為：現(xiàn)在有很多公共汽車，符合語境。故選：A．（4）E．考查一般疑問句。問句是以Isit開頭的一般疑問句。答語常用Yes，itis．或No，itisn't．做肯定或否定回答。選項(xiàng)E符合要求。故選：E．（5）D．考查What引導(dǎo)的特殊疑問句。問句句意是：它說什么？選項(xiàng)D．Itsaysit'saboutdogs．表示：它說那是關(guān)于狗的。符合語境。故選：D．【點(diǎn)評】理解對話的意思，根據(jù)問句提問內(nèi)容，按照一定的邏輯或結(jié)合相關(guān)語法知識，選擇能與問句符合的答語。27．看圖讀一讀，把句子代碼填在相應(yīng)的橫線上（1）（2）（3）（4）A．LilyandPeterareinthesameclass．TheyarebothinClass1，Grade1．B．Ihavethreefriends．Theyareallgirls．Theyalllikedancingverymuch．C．Lisalikeshelpingoldpeople．Sheoftenhelpsthemcarryheavybags．D．TimandTomarebrothers．Theylikedifferentsports．（1）C（2）B（3）D（4）A【分析】（1）Lisa喜歡幫助老年人，她經(jīng)常幫助他們提包。（2）我有三個朋友，她們是女孩，她們都非常喜歡跳舞。（3）Tim和Tom是兄弟，他們喜歡不同的運(yùn)動。（4）Lily和Peter在同一個班，他倆都在一年級一班?！窘獯稹浚?）C．圖片1是一個女孩幫老人提包，C意思是：Lisa喜歡幫助老年人，她經(jīng)常幫助他們提包。因此匹配，故選：C．（2）B．圖片2是三個女孩在跳舞，B意思是：我有三個朋友，她們是女孩，她們都非常喜歡跳舞。因此匹配，故選：B．（3）D．圖片3是一個男孩打籃球，一個踢足球，D意思是：Tim和Tom是兄弟，他們喜歡不同的運(yùn)動。因此匹配，故選：D．（4）A．圖片4是兩個孩子進(jìn)同一個教室，A意思是：Lily和Peter在同一個班，他倆都在一年級一班，因此匹配，故選：A．【點(diǎn)評】本題主要考查句子的理解及圖片的辨識，需要平時積累。三．完形填空28．完型填空．Thisismyroom．Nearthewindowthere（1）Aadesk．Ioftendomyhomeworkatit．Youcan（2）Bsomebooks，aruler，apenandsomeflowers（3）Cthevase（花瓶）．Onthewallnearthedeskthereisapicture（4）Aacat．Thereisaclockonmybed．Icanputmyfootball（5）Bmybed．Thereisachairnearthedesk．Isit（坐）thereandIcanseethetreesandtheflowersoutside（外面）．（1）A．isB．a(chǎn)reC．a(chǎn)m（2）A．lookB．seeC．watch（3）A．onB．a(chǎn)tC．in（4）A．ofB．toC．on（5）A．onB．underC．in【分析】這是我的房間。窗子附近有一張桌子，我經(jīng)常在它旁邊寫作業(yè)，你能看見一些書、一把尺子、一支鋼筆和一些在花瓶里的花。桌子附近的墻上掛著一幅貓的畫，在我的床的上方有一塊鐘表，我能把我的足球放在床底下，桌子旁有一把椅子，我坐在那，能看見外面的花草樹木?！窘獯稹浚?）A．考查be動詞用法。根據(jù)adesk可知是一張桌子，所以be動詞為is。故選：A．（2）B．考查動詞用法。see表示看到的結(jié)果，look和watch表示看這一動作。故選：B．（3）C．考查介詞用法?；ǘ湓诨ㄆ坷铮从胕n來表示。故選：C．（4）A．考查介詞用法。apictureofcat表示一幅貓的畫，of表示關(guān)于。故選：A．（5）B．考查介詞用法。足球是放在床下的，即under。故選：B．【點(diǎn)評】本題考查的是學(xué)生綜合運(yùn)用英語的能力，通過課內(nèi)學(xué)習(xí)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識來解決課外問題，完型填空需要學(xué)生有一定的語言積累。四．閱讀理解29．看圖讀一讀，按要求做題【1】I'mMary．Ihaveafriend．Hername'sSally．She'scleverandhelpful．Wearebotheleven．OurbirthdaysarebothinMay．We'reinthesameclass．Welikeeachother．We'regoodfriends．【2】Webothlivefarfromschool．Weliveindifferentstreets．Webothgotoschoolbybus．Webothhavelunchatschool．Webothlikefish．Sheoftenshares（分享）herlunchwithme．【3】Webothlikeplayinggames．Weoftenplaygamestogetherattheweekend．Sheisgoodatplayinggames．【4】Webothlikedolls．Becausetheyaresoftandnice．Butwelikedifferentcolours．IlikepinkandSallylikewhite．Ihaveapinkdollandshehasawhitedoll．（1）根據(jù)短文內(nèi)容，判斷句子正誤：SallyisMary'sfriend．She'scleverandhelpful．T（2）根據(jù)短文內(nèi)容，判斷句子正誤：SallyandMarybothgotoschoolbybus．T（3）根據(jù)短文內(nèi)容，判斷句子正誤：Sallyisnotgoodatplayinggames．F（4）根據(jù)短文內(nèi)容，判斷句子正誤：SallyandMarybothlikedolls．T（5）根據(jù)短文內(nèi)容，判斷句子正誤：MarylikeswhiteandSallylikespink．F（6）MaryandSallyarebothA．A．elevenB．tenC．twelve（7）Mary'sbirthdayandSally'sbirthdayareintheAmonth．A．sameB．differentC．May（8）MaryandSallybothlikeeatingC．A．meatB．chickenC．fish（9）MaryandSallylikedifferentB．A．schoolsB．coloursC．a(chǎn)nimals【分析】【1】我是瑪麗．我有一個朋友．她的名字叫莎莉．她聰明又樂于助人．我們都十一歲．我們的生日都在五月份．我們在同一個班級．我們彼此喜歡．我們是好朋友．【2】我們都住在遠(yuǎn)離學(xué)校的地方．我們住在不同的街道上．我們都坐公共汽車上學(xué)．我們都在學(xué)校吃午飯．我們都喜歡魚．她經(jīng)常和我分享她的午餐．【3】我們都喜歡玩游戲．周末我們經(jīng)常一起玩游戲．她擅長玩游戲．【4】我們都喜歡洋娃娃．因?yàn)樗鼈冇周浻制粒俏覀兿矚g不同的顏色．我喜歡粉色，莎莉喜歡白色．我有一個粉色洋娃娃，她有一個白色洋娃娃．【解答】考查細(xì)節(jié)理解．（1）T．根據(jù)短文敘述Ihaveafriend．Hername'sSally．She'scleverandhelpful．（我有位朋友．她的名字叫Sally．她既聰明又樂于助人．）可知此句正確．故答案為：T．（2）T．根據(jù)短文敘述Webothgotoschoolbybus．（我們兩個都坐公交去上學(xué)．）可知此句正確．故答案為：T．（3）F．根據(jù)短文敘述Sheisgoodatplayinggames．（她擅長玩游戲．）可知此句錯誤．故答案為：F．（4）T．根據(jù)短文敘述Webothlikedolls．（我們兩個都喜歡布娃娃．）可知此句正確．故答案為：T．（5）F．根據(jù)短文敘述IlikepinkandSallylikewhite．（我喜歡粉紅色，Sally喜歡白色．）可知此句錯誤．故答案為：F．（6）A．根據(jù)短文敘述Wearebotheleven．（我們兩個都11歲了．）根據(jù)所給選項(xiàng)，A選項(xiàng)是11歲，B選項(xiàng)是10歲，C選項(xiàng)是12歲．故選：A．（7）A．根據(jù)短文敘述OurbirthdaysarebothinMay．（我們的生日都在5月．）可知生日在同一個月。A選項(xiàng)是相同的，B選項(xiàng)是不同的，C選項(xiàng)是5月．根據(jù)句意用相同的．故選：A．（8）C．根據(jù)短文敘述Webothlikefish．（我們兩個都喜歡魚肉．）可知應(yīng)填魚肉"fish"，A選項(xiàng)是肉，B選項(xiàng)是雞肉，都不合適．故選：C．（9）B．根據(jù)短文敘述Butwelikedifferentcolours．（可是我們喜歡不同的顏色．）可知填上顏色"colours"．A選項(xiàng)是學(xué)校，C選項(xiàng)是動物，都不合適．故選：B．【點(diǎn)評】這是考查閱讀能力的題目．要仔細(xì)閱讀短文，注意細(xì)節(jié)敘述，然后根據(jù)短文來判斷正誤和選擇正確的選項(xiàng)．五．書面表達(dá)30．結(jié)合本課所學(xué)的知識，寫一寫你和你的好朋友之間的事吧bothdifferent/thesamebothlikeeachotheralways/usually/often…playfootball/basketball…h(huán)elppeoplecrossthestreet/carrythebagsIam……．……is/aremygoodfriend/friends．We……﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣【分析】寫作思路：認(rèn)真審題，確定題目中的關(guān)鍵詞；寫作時條理一定要清晰；時態(tài)用一般現(xiàn)在時；根據(jù)所給內(nèi)容，利用自己熟悉的單詞，當(dāng)整篇作文寫完，一定要注意仔細(xì)檢查。重點(diǎn)詞匯：both兩者都，together一起，crossthestreet過馬路重點(diǎn)句型：1．Weoftenreadbookstogether．我們經(jīng)常一起看書。2．Heoftenhelpspeoplecrossthestreetandcarrysthebagsfortheoldpeople．他經(jīng)常幫助人們過馬路，為老人拎東西?！窘獯稹縄amLiMing．Tomismygoodfriend．Weareinthesameclass．Webothlikereading．Weoftenreadbookstogether．Ilikeplayingfootball．Buthelikesbasketball．Helikeshelpingpeople．Heoftenhelpspeoplecrossthestreetandcarrysthebagsfortheoldpeople．Ithinkheishelpful．我是李明，湯姆是我的好朋友，我們在同一個班，我們都喜歡看書，我們經(jīng)常一起看書。我喜歡踢足球，但他喜歡打籃球。他喜歡幫助別人，他經(jīng)常幫助人們過馬路，為老人拎東西。我覺得他樂于助人?！军c(diǎn)評】小學(xué)階段，英文寫作一般考查學(xué)生的語言運(yùn)用能力，寫作內(nèi)容簡單實(shí)用，學(xué)生必須掌握重要的單詞拼寫以及語法結(jié)構(gòu)。寫作時