Unit3MyEnglishisimprovingfast!1.Whataretheydoing?2.HowdoyouimproveyourEnglish?Lookatthepictureanddiscuss:.You'llbeableto:1.talkaboutEnglishlearning;2.talkaboutlanguageandculture.Warmingup聽錄音，將下列詞語與圖片匹配。Listenandmatch.1Keysentences:ChineseEnglishFrenchRussianSpanishWarmingupEnglish英語WarmingupRussian俄語WarmingupChinese漢語WarmingupSpanish西班牙語WarmingupFrench法語2.Chinesehasthelargestnumberofspeakers.IntheUS,mostpeoplespeakEnglish.在美國，大多數(shù)人講英語。講漢語的人數(shù)最多?！獭獭獭?Readandtick.選出英語是主要語言的國家。WarmingupCanadaNewZealandAustraliaItalyGermanySingaporeListeningandSpeaking1聽錄音，學(xué)習(xí)下列詞語。Listenandlearn.seemapplyforinternationalmustluckv.似乎，好像申請(qǐng)adj.國際的n.必須做的事n.運(yùn)氣giveitatry試一試2Listenandpractice.聽錄音，討論工作對(duì)英語的要求。Bill:Hi,Sarah.YouseemtobespendingalotoftimestudyingEnglishthesedays.Sarah:That’strue,butIhaveto.Bill:Whyisthat?Sarah:BecauseI’veappliedforajobinabiginternationalcompany.Bill:

What’sthejobyou’veappliedfor?Sarah:Secretary.Bill:IsEnglishamustforthejob?Sarah:Yes.I’llhavetousealotofEnglishifIgetthejob.Bill:Wishyougoodluck.ListeningandSpeaking參考譯文比爾：嗨，薩拉。你最近似乎花了很多時(shí)間學(xué)習(xí)英語啊。薩拉：是的，我不得不如此。比爾：為什么呀？薩拉：因?yàn)槲疑暾?qǐng)了一份在一家大型跨國公司的工作。比爾：你申請(qǐng)了什么工作？薩拉：秘書。比爾：做那份工作必須使用英語嗎？薩拉：是的。如果我得到那份工作的話，我得大量地使用英語。比爾：祝你好運(yùn)！

spendsometimedoingsth.表示花費(fèi)一些時(shí)間做……，還可以說spendsometimeonsth.

applyfor：申請(qǐng)。該句包含一個(gè)定語從句you’veappliedfor，修飾名詞job，省略了關(guān)系詞that。ListeningandSpeaking3Discussandtick.討論并選出下列工作對(duì)英語的要求。JobYesNoOralEnglishWrittenEnglishtourguideshopassistanttechnicianengineerreceptionist√√√√√√√√√√√√√√√Linda:Leo,youspeakbeautifulEnglish.Leo:Thanks.ButmyEnglishusedtobepoor.Linda:Really?Thenhowdidyouimproveit?Leo:IreadEnglishnovelsandEnglishnewsonline,listenedtoEnglishsongs,watchedalotofEnglishmovies,andtriedtotalkwithmyfriendsinEnglish.Linda:

Thatsoundsgood!ButIfinditverydifficulttokeepitup.Leo:Yes.It’sdifficultatfirst.Butaftertwoyears,Ifinditalotoffun.Linda:Really?IthinkI’llgiveitatry.4Listenandpractice.

ListeningandSpeaking參考譯文聽錄音，討論英語學(xué)習(xí)方法。琳達(dá)：利奧，你英語說得很好呀。利奧：謝謝。我以前英語可不怎么樣。琳達(dá)：真的嗎？你是怎么提高的？利奧：我在網(wǎng)上讀英文小說、看英語新聞，聽英文歌曲，看很多英語電影，和我的朋友試著用英語聊天。琳達(dá)：聽起來很棒！但我發(fā)現(xiàn)堅(jiān)持下來很難。利奧：是的。剛開始很難，但兩年后我發(fā)現(xiàn)這樣做充滿了樂趣。琳達(dá)：真的嗎？我想我也要試一試。

sound是感官動(dòng)詞，后加形容詞，其他感官動(dòng)詞還有feel，taste，smell，look等。5Listenagainandcompare.再聽錄音，比較英語ListeningandSpeaking學(xué)習(xí)方法。MorewaystoimproveyourEnglish:listentoEnglishsongsreadEnglishnovelsILeoreadEnglishnewsonlinelistenedtoEnglishsongswatchedalotofEnglishmoviestriedtotalkwithhisfriendsinEnglishlistentoEnglishradioprogrammesreadEnglishnewsbrowseEnglishlearningwebsiteskeepadiaryinEnglishReadingandWriting

1Readandlearn.讀下文，了解英語在生活中的運(yùn)用。參考譯文15August,2012,WednesdaySunnyThismorningIwenttoahoteltovisitafriend.Inthelobby,Inoticedaforeignerexplainingsomethingtoanattendant.Itseemedthattheycouldn’tunderstandeachother.Theattendanttoldmethattheforeignerwantedtotakeawayaglass.Buttheforeignertoldmethatwhathewantedwasnottheglass,buttheiceinit.Iexplainedthistotheattendant.Shequicklyfetchedapapercup,puttheiceinitandhandedittotheforeigner.Theforeignertookthepapercuphappilyandthankedus.ThissmallincidentmademerealiseonceagainthatEnglishcanbeusefulinourdailylife.ItalsomademefeelmoreconfidentwithmyEnglish.2012年8月15日，周三晴

今天早上我去一家賓館看一位朋友。在大廳里，我注意到一個(gè)外國人正在向一個(gè)女服務(wù)員解釋什么。他們似乎不能理解對(duì)方的意思。女服務(wù)員告訴我，那個(gè)外國人想拿走一個(gè)杯子。而那位外國人告訴我他想拿的不是杯子，而是杯子里的冰塊。我把外國人的想法解釋給女服務(wù)員。她很快拿來一個(gè)紙杯子，把冰塊放進(jìn)去，遞給外國人。外國人高興地拿著杯子，并向我們表示感謝。這件小事使我再一次地意識(shí)到，英語在我們的日常生活中可能會(huì)很有用。它也使我對(duì)我的英語水平更加自信了。

explainingsomethingtoanattendant是現(xiàn)在分詞結(jié)構(gòu)作賓語補(bǔ)足語。ReadingandWriting

2Discussandlist.討論并列舉可能用到英語的其他情況。1.helpforeignguestsfindtheirway2.introduceforeigngueststootherpeople3.translateEnglishinstructionsorpublicsigns4.5.6.7.3Shareyourstories.講述你生活中運(yùn)用英語的故事。ReadingandWriting

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參考譯文4Readandlearn.讀下文，了解身勢語的不同含義。Whenclasswasoveryesterday,myfriendsandIgottogethertotalkaboutwheretogofordinner.Imentionedasmallbutcozyrestaurantnearourschool,andmostofmyfriendsagreedwithme.Ournewfriend,Raj,alsosmiled,butheshookhisheadatthesametime.Weaskedagain,“Doyouliketherestaurant?”Rajsmiledandshookhisheadagain.Atlastwebecamealittlebitannoyedandaskedhimwhereexactlyhewantedtogo.Rajsaidthathelikedouridea.“Butwhydoyoushakeyourhead?”Iasked.Rajlaughedandsaid,“InIndia,‘shakingthehead’means‘yes’.”昨天下課后，我和朋友在一起討論去哪兒吃晚飯。我提到了我們學(xué)校附近的一家很舒適的小餐館，絕大多數(shù)朋友都同意我的提議。我們的新朋友拉杰也笑了，但他同時(shí)又搖了搖頭。我們又問他；“你喜歡那家餐館嗎？”拉杰笑了笑，又搖了搖頭。最終，我們有點(diǎn)生氣了，問他到底想去哪兒。拉杰說他很喜歡我們的主意?！暗銥槭裁磽u頭呢？”我問道?！霸谟《龋瑩u頭是同意的意思?！崩苄χf。shakingthehead是動(dòng)名詞短語，在該句中作主語。5Discussandfill.討論以下身勢語在不同文化中的ReadingandWriting

含義，并填表。1.InIndia,itmeans“agreewithothers”.2.Inmanyothercountries,itmeans“disagree”or“no”.1.IntheUS,itmeans“OK”.2.InLatinAmerica,it’srude.3.InJapan,itmeans“money”.ReadingandWriting

參考譯文6Readandlearn.讀下文，了解中西方不同的文化現(xiàn)象。Chinesepeopletendtoavoid“4”becauseitsoundsliketheword“death”,whileWesternersdonotlike“13”,consideringitunlucky.InChina,“6”isaluckynumber.However,insomeWesterncultures,itissimplyanumber.中國人盡量避免“4”這個(gè)數(shù)字，因?yàn)樗x起來像“死”這個(gè)字。與此同時(shí)，西方人不喜歡“13”這個(gè)數(shù)字，認(rèn)為它不吉利。在中國，“6”是個(gè)幸運(yùn)數(shù)字。然而，在一些西方文化中，它僅僅是個(gè)數(shù)字。ReadingandWriting

參考譯文InsomeWesterncountries,peopletrytoavoidablackcat.Iftheyseeablackcatwalkinginfrontofthem,theythinkitwillbringthembadluck.However,inChina,ablackcatjustmeansitisblack,oneofthecolours.在一些西方國家，人們?cè)噲D避免見到黑色的貓。假如他們見到有只黑貓從自己面前走過，他們會(huì)認(rèn)為它會(huì)給自己帶來厄運(yùn)。然而，在中國，黑色的貓僅僅說明它是黑色的，不過是顏色的一種罷了。ReadingandWriting

參考譯文InWesterncountries,whitesymbolisespure,cleanandhonestqualities.WhenWesternersholdweddings,thebrideusuallywearsawhitedress.InChina,however,redisusuallyconnectedwithsuchjoyfuloccasionsasfestivalsandweddings.But,nowadays,manyChinesebridesalsowearwhitedressesontheirweddingsforachange.在西方國家，白色象征純潔，干凈和誠實(shí)的品質(zhì)。西方人舉辦婚禮時(shí)，新娘通常會(huì)穿白色的禮服。然而在中國，紅色通常和諸如節(jié)日和婚禮這些喜慶的場合聯(lián)系在一起。但如今，很多中國新娘也在她們的婚禮上穿白色婚紗來改變一下（傳統(tǒng)的婚紗顏色）。7Thinkanddiscuss.思考并討論中西方文化還有ReadingandWriting

哪些不同。1.I’mtooshytospeakEnglishinfrontofotherpeople.2.Mypronunciationispoor.3.I’mpooratgrammar.4.5.6.MoreActivities1Discussandlist.討論并列舉學(xué)英語時(shí)遇到的困難及其原因。2Makeareport.匯報(bào)討論結(jié)果，并提供相應(yīng)的解決辦法。MoreActivitiesForexample:ThemostcommondifficultywefindinEnglishlearningisthatwearetooshytospeakit.Tosolvetheproblem,weshouldbemoreconfident.Weshouldnotbeafraidofmakingmistakes…Bemoreconfidentandspeakloudly.Neverbeafraidofmakingmistakes.DomorereadinginEnglish.Mastersomereadingskills.Learnthewordsintheircontext.Readthewordsaloudafterrecordings.Dosomegrammarexercises.AroundtheWorld參考譯文Languageisalivingthing.Itkeepschangingallthetime.Inmanycountries,theoldnowcan’tunderstandtheyoung.Infact,thisishappeningineverycountry,especiallyontheInternet.Canyouunderstandthesethings?OMG(ohmygod),IC(Isee),ASAP(assoonaspossible)andFYI(foryourinformation).NowadaysthesetermsarenotonlyusedontheInternet,butalsoinshorttextmessages.語言是有生命的。它總是在不斷變化著。在許多國家，年長者不能理解年輕人。實(shí)際上，這種現(xiàn)象發(fā)生在每個(gè)國家，特別是在網(wǎng)絡(luò)上。你能理解這些事情嗎？OMD是由ohmygod（我的天呀）的每個(gè)詞的第一個(gè)字母縮寫而成，IC是與它有相同發(fā)音的Isee（我明白了，我懂了）的縮寫，ASAP是由assoonaspossible（越快越好）每個(gè)詞的第一個(gè)字母縮寫而成，而FYI是由foryourinformation（供你參考）每個(gè)詞的第一個(gè)字母縮寫而成?，F(xiàn)今，這些術(shù)語不僅僅用在因特網(wǎng)上，而且也用在短信上。TherearesomefunriddlesinEnglish.Trytogiveananswertoeachofthefollowingriddlesandthencheckwhetheryou’reright.

“IbeginwithTandendwithT,andIamfullofT.WhatamI?”

“Whyis‘smiles’thelongestEnglishword?”

“Whyisheatfasterthancold?”

“Whatdayoftheweekisthebestforhavingfriedfoods?”AroundtheWorld參考譯文英語中有一些有趣的謎語。試著給出以下謎語的答案，然后檢查你是否猜對(duì)了。“我以T開頭，以T結(jié)尾，我渾身都是T。我是誰？”“為什么smiles這個(gè)詞是最長的英語單詞？”“為什么熱比冷快？”“一周的星期幾是吃油炸食品的最好的日子？”teapotBecausethereisamilebetweentwo“s”.Becauseyoucancatchacold,butyoucan’tcatchaheat.FridayFunTimeProverbswhere/w/Wherethereisawill,thereisaway.you/j/Chooseanautho