音序查字法山東省棗莊市立新小學(xué)華明艷知識(shí)點(diǎn)來源

蘇教版小學(xué)語文教材二年級(jí)上冊(cè)

《練習(xí)3》

在平時(shí)的教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)二年級(jí)的孩子在寫話時(shí)經(jīng)常會(huì)遇到不會(huì)寫的字，在看課外書時(shí)也會(huì)經(jīng)常遇到不理解的詞，而學(xué)會(huì)查字典就會(huì)輕松解決這些難題。因此，我選擇設(shè)計(jì)“音序查字法”這一微課，幫助他們掌握查字典的方法，進(jìn)一步提升他們的自主學(xué)習(xí)能力。選題意圖教學(xué)目標(biāo)

1.使學(xué)生在微課視頻的引領(lǐng)下，明確音序查字法的概念。2.引領(lǐng)學(xué)生在自主探究中清晰掌握音序查字法的步驟與技巧。3.通過練習(xí)激發(fā)學(xué)生查字典的興趣，進(jìn)一步鞏固學(xué)習(xí)效果。一、導(dǎo)入二、學(xué)習(xí)新知三、練習(xí)四、小結(jié)過程設(shè)計(jì)

播放一段輕音樂為學(xué)生營(yíng)造輕松的學(xué)習(xí)氛圍，并明確本次學(xué)習(xí)的任務(wù)。

一、導(dǎo)入1.通過老師講解，使他們明確認(rèn)識(shí)音序查字法的概念。二、學(xué)習(xí)新知

2.在微課中插入一段視頻，以在字典中查找“足”字為例，在演示中講解,讓學(xué)生清晰地了解音序查字法的步驟。

3.總結(jié)音序查字法的四個(gè)步驟。三、練習(xí)

利用“幫助小猴子查字”這一練習(xí)，使學(xué)生自主體驗(yàn)音序查字法的步驟，完成任務(wù)單中表格的填寫。在這一過程中，以查找“整”字為例，使學(xué)生明確要根據(jù)字義對(duì)同音字進(jìn)行選擇。

四、小結(jié)

1.利用朗朗上口的兒歌，小結(jié)音序查字法，使學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)掌握更扎實(shí)。

2.最后提出希望，促使孩子們養(yǎng)成主動(dòng)查字典的好習(xí)慣。學(xué)生自主學(xué)習(xí)任務(wù)單一、請(qǐng)?jiān)谡n前熟記漢語拼音字母表，寫出與下列小寫字母相應(yīng)的大寫字母。b（）m（）q（）

d（）r（）l（）ɡ（）h（）t（）

n（）c（）j（）音節(jié)音序查到的字所在頁(yè)碼cánɡ

zhěnɡzhǎ二、請(qǐng)仔細(xì)觀看視頻，完成以下練習(xí)：1.音序查字法就是根據(jù)（），按照（）來查字的方法。2.音序查字法的步驟是：一找（）二找（）三找（）四找（）

3.“幫助小猴子查字”,并完成練習(xí)中表格的填寫。

三、請(qǐng)?jiān)谡n后完成以下練習(xí):1.請(qǐng)用音序查字法在字典里找一找自己以及爸爸媽媽姓名中使用的漢字。

2.找?guī)讉€(gè)小伙伴進(jìn)行一次查字典比賽，并記錄下獲勝者的名單。音節(jié)音序查到的字所在頁(yè)碼

四、請(qǐng)?zhí)顚懴旅娴膶W(xué)習(xí)評(píng)價(jià)：1.通過今天的學(xué)習(xí)，我知道了(

)

,我還不明白的問題是(

)。2.我覺自己的表現(xiàn)能得（）顆星。

對(duì)學(xué)生使用微課的指導(dǎo)

課前，將自主學(xué)習(xí)任務(wù)單發(fā)放到學(xué)生手中，指導(dǎo)他們完成第一題的練習(xí)，然后引導(dǎo)孩子看清下面的內(nèi)容，做到有目的地去觀看微課視頻。

課中，組織學(xué)生觀看微課視頻，指導(dǎo)他們跟隨主講老師思考、操作，積極地參與到教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中來，完成任務(wù)單中相關(guān)內(nèi)容的填寫。

對(duì)學(xué)生使用微課的指導(dǎo)